深(shen)圳職業(ye)技術(shu)學院創(chuang)建(jian)于1993年，是國(guo)內最(zui)(zui)早獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)等職業(ye)技術(shu)教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi)，建(jian)校(xiao)以來，學校(xiao)始(shi)終秉(bing)承(cheng)特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神(shen)，開拓進(jin)取，創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一(yi)。從首屆59名學生到如(ru)今2萬(wan)余(yu)名在校(xiao)生，從最(zui)(zui)初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到擁(yong)有環境(jing)優美、設施(shi)優良的(de)(de)五大(da)校(xiao)區，從默默無聞到蜚聲八方，學校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高(gao)等職業(ye)教育(yu)發展之(zhi)(zhi)路，被譽(yu)為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。

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學(xue)校(xiao)積極適應深圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan)，堅持(chi)產(chan)教融合(he)，專(zhuan)業(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域；形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設(she)置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)。

建(jian)校以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革經歷了一(yi)個從探(tan)索起(qi)步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展的過程，人才(cai)培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)(zhen)完(wan)善，專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課(ke)(ke)程改(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)設世(shi)界一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業院校為(wei)目標，全面深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革，實(shi)施以(yi)(yi)學生學習(xi)成效為(wei)導(dao)向的OBE人才(cai)培養模(mo)式(shi)改(gai)革，深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個融合(he)”，人才(cai)培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)(zhen)完(wan)善，專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課(ke)(ke)程改(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法不(bu)斷創新。

25年間，學校(xiao)科(ke)研從零起步跨越式發展，年度(du)科(ke)研經(jing)費突破(po)億(yi)元大關(guan)，累(lei)計(ji)科(ke)研經(jing)費總量(liang)達(da)(da)到5.81億(yi)元，省(sheng)部市區級(ji)科(ke)研平臺達(da)(da)到33個，科(ke)研實(shi)力(li)在同類院校(xiao)中(zhong)遙遙領先(xian)。

學(xue)校緊貼市場(chang)辦(ban)學(xue)，每年招(zhao)生時(shi)將依(yi)據實際(ji)情(qing)況對專業進行適當調整(zheng)，并(bing)在(zai)部分學(xue)院(yuan)開始試行專業大(da)類、專業群招(zhao)生，詳(xiang)見深圳職業技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)招(zhao)生網(wang)站（文字鏈接地(di)址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略(lve)，加快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦學步伐，充分利用(yong)區域與(yu)(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作。在學生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作、科(ke)研(yan)合(he)作、短(duan)期研(yan)修(xiu)等領域與(yu)(yu)境外合(he)作院(yuan)校(xiao)開展了(le)全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作，為(wei)深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展做出了(le)一定(ding)的貢獻(xian)。

學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)(wan)冊（含中外文圖(tu)(tu)書、期(qi)刊），電(dian)子圖(tu)(tu)書超過(guo)100萬(wan)(wan)冊，以(yi)及幾十(shi)種數據(ju)庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian)，館(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書籍采編(bian)、收藏、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢(xun)等系統，建(jian)有多(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)(shi)，并開設了移(yi)動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)微博與微信(xin)，加強與讀(du)者互動。

學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化自覺，強化立德樹人(ren)的(de)根本任務，實施“文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)戰(zhan)略”，在(zai)國(guo)內率先大力(li)倡導和(he)實施文(wen)(wen)化引(yin)領(ling)技(ji)能人(ren)才培(pei)養(yang)，大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)課(ke)程建設(she)，開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)(xiao)園建設(she)，創建“志愿者之校(xiao)(xiao)(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)活動，受到學(xue)生喜愛。