
深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)早獨(du)立舉辦高等職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術教育的(de)院(yuan)校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢為天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新(xin)精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教育的(de)多個第一。從首屆(jie)59名學生(sheng)(sheng)到(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)生(sheng)(sheng),從最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優美(mei)、設施優良的(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)闖出(chu)了一條中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色高等職(zhi)(zhi)(zhi)業教育發(fa)展之路,被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教育的(de)“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極適應深圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟社(she)會和(he)(he)產(chan)業發(fa)展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業”等戰略性新興產(chan)業、先進制造(zao)業和(he)(he)現代服務業等重點發(fa)展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業設(she)置(zhi)動(dong)態(tai)機制和(he)(he)預警機制。目前學(xue)(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業大類(lei)。
建(jian)校(xiao)以來,深職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了(le)一個從探(tan)索(suo)起步到逐漸深化發展的過程,人才培養模式(shi)日臻完(wan)善,專業與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加深入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)(duan)創新。進入(ru)“十三五”以來,深職(zhi)院(yuan)以建(jian)設世界一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目標,全面(mian)深化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向(xiang)的OBE人才培養模式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深入(ru)推進“六(liu)個融(rong)合(he)”,人才培養模式(shi)日臻完(wan)善,專業與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加深入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)(hua)辦學(xue)步(bu)伐,充分利用(yong)區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深化(hua)(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修(xiu)等(deng)領域(yu)與(yu)(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了(le)全方(fang)位、多層次、形式(shi)多樣的(de)(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)職(zhi)業(ye)教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發(fa)展做出了(le)一定(ding)的(de)(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件(jian),館(guan)內建有先(xian)進(jin)的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢(jian)索(suo)、借閱、咨詢等系(xi)統,建有多(duo)(duo)間電(dian)子(zi)閱覽(lan)室、影視(shi)播放室、教(jiao)師(shi)研究室和學(xue)習討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)以(yi)高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)立(li)德(de)樹(shu)人(ren)(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力倡(chang)導(dao)和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技(ji)能人(ren)(ren)才(cai)培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程(cheng)建設,開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)活(huo)動(dong),受到學生喜愛(ai)。
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