草莓视频app在线下载

深職新聞

全國高校數據分析產教融合教學創新研討會在我校召開

發布:2019-12-26

12月(yue)22日,2018年(nian)全(quan)國高校數(shu)據(ju)(ju)(ju)分(fen)析產教融合教學創(chuang)新(xin)(xin)研討暨(ji)“泰迪杯”技(ji)(ji)能(neng)大賽頒獎會在(zai)我校召開(kai)。各高校領導,計算(suan)機、經貿等理工、商(shang)科院/系(xi)領導,專(zhuan)業(ye)帶頭人和骨干教師等70多人參(can)加了(le)本次(ci)會議,就產教融合的數(shu)據(ju)(ju)(ju)分(fen)析人才(cai)培養模式、數(shu)據(ju)(ju)(ju)分(fen)析技(ji)(ji)能(neng)體系(xi)建(jian)設、新(xin)(xin)工科教育如何創(chuang)新(xin)(xin)突破等進行了(le)交(jiao)流,并對數(shu)據(ju)(ju)(ju)分(fen)析職業(ye)技(ji)(ji)能(neng)大賽獲獎單位及選(xuan)手進行了(le)頒獎。

會(hui)上(shang),副校長(chang)馬曉(xiao)(xiao)明作了(le)(le)題(ti)為(wei)“深化(hua)產教融合校企合作 培養ICT技(ji)(ji)(ji)術技(ji)(ji)(ji)能人才”的(de)(de)主(zhu)題(ti)發(fa)言。隨后(hou)的(de)(de)頒獎(jiang)會(hui)上(shang),揭曉(xiao)(xiao)了(le)(le)第一(yi)屆“泰迪杯”數(shu)(shu)據(ju)(ju)分(fen)(fen)析(xi)職業(ye)技(ji)(ji)(ji)能大賽(sai)成績,共計有(you)來自(zi)全國111所本、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)科高(gao)(gao)(gao)(gao)校396支隊伍(wu)報(bao)名參加比(bi)賽(sai),我(wo)校計算機(ji)(ji)學院獲(huo)(huo)最佳組(zu)(zu)(zu)織獎(jiang)。其中,由(you)張健指(zhi)導(dao)的(de)(de)李倩文(wen)、余錦楷在(zai)“自(zi)動售(shou)貨機(ji)(ji)商(shang)務數(shu)(shu)據(ju)(ju)分(fen)(fen)析(xi)與應用(yong)”賽(sai)項榮獲(huo)(huo)高(gao)(gao)(gao)(gao)職高(gao)(gao)(gao)(gao)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)組(zu)(zu)(zu)一(yi)等(deng)獎(jiang),在(zai)“電商(shang)平臺(tai)手(shou)機(ji)(ji)銷售(shou)數(shu)(shu)據(ju)(ju)采集分(fen)(fen)析(xi)”賽(sai)項獲(huo)(huo)得高(gao)(gao)(gao)(gao)職高(gao)(gao)(gao)(gao)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)組(zu)(zu)(zu)一(yi)等(deng)獎(jiang);由(you)鄧(deng)雪峰指(zhi)導(dao)的(de)(de)張杰(jie)怡(yi)、周偉(wei)焊在(zai)“自(zi)動售(shou)貨機(ji)(ji)商(shang)務數(shu)(shu)據(ju)(ju)分(fen)(fen)析(xi)與應用(yong)”賽(sai)項榮獲(huo)(huo)高(gao)(gao)(gao)(gao)職高(gao)(gao)(gao)(gao)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)組(zu)(zu)(zu)二等(deng)獎(jiang),在(zai)“電商(shang)平臺(tai)手(shou)機(ji)(ji)銷售(shou)數(shu)(shu)據(ju)(ju)采集分(fen)(fen)析(xi)”賽(sai)項獲(huo)(huo)得高(gao)(gao)(gao)(gao)職高(gao)(gao)(gao)(gao)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)組(zu)(zu)(zu)三(san)等(deng)獎(jiang)。

通過本次會議(yi),進一步落實了國(guo)務院辦公廳《關(guan)于深化產教(jiao)融(rong)合的若干意見》及工業(ye)(ye)和(he)信息化部《大(da)數(shu)(shu)據(ju)產業(ye)(ye)發(fa)展規劃(2016-2020年(nian))》,對(dui)加強大(da)數(shu)(shu)據(ju)技(ji)能人才培養(yang),整合高(gao)校、企(qi)業(ye)(ye)、社會資源,建立健全多層次、多類型的大(da)數(shu)(shu)據(ju)人才培養(yang)體系(xi),促進全國(guo)高(gao)校數(shu)(shu)據(ju)分(fen)析教(jiao)學(xue)的改革與發(fa)展起到了積極的作(zuo)用。

(計算機學院)

相關新聞
讀取(qu)內容(rong)中(zhong),請等待(dai)...