深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年(nian)，是國(guo)內最(zui)早(zao)獨立(li)舉(ju)辦高(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區“敢為天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)(chuang)新精(jing)神，開拓進取，創(chuang)(chuang)造了中國(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多個(ge)第(di)一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區，從(cong)(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八方(fang)，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色(se)高(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發展(zhan)之(zhi)路，被譽為中國(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。

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學(xue)校積極適應深圳及珠(zhu)三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展，堅持(chi)產教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼(tie)深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領域(yu)；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動(dong)態機(ji)制和(he)預(yu)警機(ji)制。目(mu)前學(xue)院共設置16個(ge)(ge)二級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類(lei)。

建(jian)(jian)校以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展(zhan)的過程(cheng)(cheng)，人(ren)才(cai)(cai)培養模式(shi)日臻(zhen)完善(shan)，專業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進(jin)入“十三(san)五”以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)(jian)設世界一(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)目標(biao)，全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)，實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培養模式(shi)改(gai)革(ge)(ge)，深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”，人(ren)才(cai)(cai)培養模式(shi)日臻(zhen)完善(shan)，專業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。

25年(nian)(nian)間，學校(xiao)科(ke)研(yan)(yan)從(cong)零起步(bu)跨越式發展，年(nian)(nian)度(du)科(ke)研(yan)(yan)經費突(tu)破(po)億元(yuan)大關，累計科(ke)研(yan)(yan)經費總量達到5.81億元(yuan)，省(sheng)部市區(qu)級(ji)科(ke)研(yan)(yan)平臺達到33個(ge)，科(ke)研(yan)(yan)實(shi)力在同類院(yuan)校(xiao)中遙遙領(ling)先。

學(xue)(xue)校緊(jin)貼市場辦學(xue)(xue)，每(mei)年招(zhao)生(sheng)時將依(yi)據實(shi)際情況(kuang)對專業(ye)進行適當調整(zheng)，并在部分學(xue)(xue)院開(kai)始試(shi)行專業(ye)大類、專業(ye)群招(zhao)生(sheng)，詳見深圳職業(ye)技術學(xue)(xue)院招(zhao)生(sheng)網站（文字鏈接地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略(lve)，加快國(guo)(guo)(guo)際化辦學(xue)步(bu)伐(fa)，充分利用區域與(yu)自身優勢(shi)，深化國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合作。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合作、科研(yan)(yan)合作、短期研(yan)(yan)修等領域與(yu)境外(wai)合作院校(xiao)開(kai)展了(le)全(quan)方位、多層次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合作，為深圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出(chu)了(le)一定的(de)貢獻(xian)。

學校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊（含中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊），電子圖書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊，以及幾十種數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統，建有多(duo)間(jian)電子閱(yue)(yue)覽室、影視播放(fang)室、教師研究室和(he)學習討論室，并開設(she)了移(yi)動(dong)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信，加強與(yu)讀者(zhe)互動(dong)。

學校以(yi)高(gao)度的文(wen)化自(zi)覺，強化立德樹(shu)人(ren)的根本(ben)任(ren)務(wu)，實施(shi)“文(wen)化育(yu)人(ren)戰略”，在國內率先大(da)力倡導和實施(shi)文(wen)化引領技能(neng)人(ren)才(cai)培養，大(da)力開展文(wen)化育(yu)人(ren)課程建(jian)(jian)設，開展書院及(ji)書香校園(yuan)建(jian)(jian)設，創建(jian)(jian)“志愿者(zhe)之校”，舉辦(ban)豐富(fu)多(duo)彩的校園(yuan)文(wen)化及(ji)高(gao)雅文(wen)化育(yu)人(ren)活(huo)動，受到學生喜愛。