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深(shen)圳職業技術(shu)學院(yuan)創(chuang)建于1993年，是國內最(zui)早獨(du)立舉辦(ban)高(gao)等職業技術(shu)教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi)，建校(xiao)以來，學校(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造了(le)中國高(gao)職教(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名學生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)生(sheng)，從最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到擁(yong)有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)區，從默默無聞到蜚聲八方，學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國特色高(gao)等職業教(jiao)育發(fa)展(zhan)之(zhi)路(lu)，被譽為中國高(gao)職教(jiao)育的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極(ji)適(shi)應深圳(zhen)(zhen)及(ji)珠(zhu)三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)(zhan)，堅持產教融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)(deng)重點發展(zhan)(zhan)領域(yu)；形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態(tai)機制和(he)預警機制。目(mu)前學院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級學院(yuan)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的過程(cheng)(cheng)，人才(cai)(cai)培養模式日臻(zhen)完(wan)(wan)善(shan)，專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)業院校為目標，全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革，實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導(dao)向的OBE人才(cai)(cai)培養模式改(gai)革，深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”，人才(cai)(cai)培養模式日臻(zhen)完(wan)(wan)善(shan)，專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)戰略(lve)，加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學步伐，充(chong)分(fen)利用(yong)區域與自(zi)身優勢，深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)作。在學生交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域與境(jing)外合(he)作院校開(kai)展(zhan)了全方(fang)位(wei)、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作，為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與發(fa)(fa)展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館包括留仙洞(dong)校(xiao)區館、西麗湖校(xiao)區館和官龍山校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分館。紙(zhi)質(zhi)館藏(zang)超過230萬冊（含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊），電(dian)(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊，以及幾十(shi)種數據庫，多媒體資(zi)料48000多件(jian)，館內建有先進的書(shu)(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統(tong)，建有多間電(dian)(dian)子閱覽(lan)室、影視播(bo)放室、教(jiao)師(shi)研究室和學(xue)習討論室，并開設了移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)書(shu)(shu)館微(wei)博(bo)與微(wei)信(xin)，加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度(du)的文化(hua)自覺(jue)，強化(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的根(gen)本任務，實施“文化(hua)育人(ren)(ren)戰略”，在國內(nei)率先大力倡導和實施文化(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)，大力開(kai)展文化(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設，開(kai)展書院及書香校(xiao)園建(jian)設，創(chuang)建(jian)“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”，舉辦豐富多彩的校(xiao)園文化(hua)及高雅(ya)文化(hua)育人(ren)(ren)活動，受到學生喜(xi)愛。
