書記下午茶在博達書院舉行。

11月28日(ri)，我校第十二次書(shu)記下午茶活動在博達書(shu)院舉行(xing)，黨(dang)委(wei)書(shu)記陳(chen)秋明與來自(zi)信(xin)息(xi)通信(xin)技(ji)術(shu)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)群(qun)(qun)、電子(zi)信(xin)息(xi)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)群(qun)(qun)、物流管理專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)群(qun)(qun)、商(shang)務(wu)英語專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)、大數據與人工智(zhi)能(neng)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)群(qun)(qun)、數字(zi)圖文(wen)信(xin)息(xi)技(ji)術(shu)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)群(qun)(qun)、智(zhi)能(neng)制造專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)群(qun)(qun)、新能(neng)源汽車技(ji)術(shu)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)群(qun)(qun)、城市生(sheng)態(tai)環境專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)群(qun)(qun)及材料工程技(ji)術(shu)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)群(qun)(qun)等10個(ge)我校首批立(li)項(xiang)的世(shi)界一(yi)流重點建(jian)設專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)群(qun)(qun)負責人圍(wei)坐一(yi)堂，就“如(ru)何建(jian)設好世(shi)界一(yi)流專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)”進行(xing)了深入(ru)交流。

“一(yi)(yi)(yi)流(liu)專業是一(yi)(yi)(yi)流(liu)職業院校(xiao)建設(she)的(de)重要(yao)支撐，世(shi)界(jie)一(yi)(yi)(yi)流(liu)的(de)高職院校(xiao)的(de)首要(yao)標志就(jiu)是擁有一(yi)(yi)(yi)個或數個深(shen)受市場認可的(de)品牌專業（群(qun)）。今(jin)天請大家來，就(jiu)是想聽聽各位對于世(shi)界(jie)一(yi)(yi)(yi)流(liu)專業建設(she)方(fang)案的(de)思(si)考(kao)。”陳(chen)秋明鼓勵(li)到場嘉賓暢所欲言、各抒己見。

各專業負責人暢所欲言、各抒己見。

會上(shang)，各專業(ye)負(fu)責人(ren)分別匯報了本(ben)專業(ye)建(jian)設(she)世(shi)界一流(liu)的(de)(de)(de)基本(ben)情況，結合自身(shen)的(de)(de)(de)工作(zuo)體會和(he)思考，圍(wei)繞(rao)“如何深化(hua)產教(jiao)融合”“如何加(jia)大專業(ye)領軍人(ren)才的(de)(de)(de)引(yin)進和(he)培養(yang)力度”“怎樣將平臺、項目(mu)轉化(hua)為優質的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學資源”“從(cong)哪些方面(mian)彰顯專業(ye)特(te)色”“如何增強國際影響力”等一系(xi)列問(wen)題，從(cong)不同角度發表自己的(de)(de)(de)見解，提出建(jian)議(yi)與(yu)意見。當聽到有專業(ye)反映一流(liu)專業(ye)的(de)(de)(de)指(zhi)標略顯苛(ke)刻(ke)、難以達到時，陳秋明強調，指(zhi)標是專業(ye)建(jian)設(she)的(de)(de)(de)重要抓手(shou)，但切(qie)不可盲目(mu)的(de)(de)(de)唯指(zhi)標論，偏(pian)離了培養(yang)高素質技(ji)術技(ji)能人(ren)才的(de)(de)(de)“初(chu)心”。一席(xi)話(hua)引(yin)得各專業(ye)負(fu)責人(ren)高度贊(zan)同。

陳(chen)秋明認(ren)真聆(ling)聽每一(yi)位負責人的發(fa)言，就大家普遍(bian)反映(ying)的共(gong)性問題(ti)予以耐(nai)心細(xi)致的回(hui)應，并要(yao)求相(xiang)關部門從學校層(ceng)面為一(yi)流專(zhuan)業(ye)建設提(ti)供(gong)政(zheng)策(ce)支持，同時認(ren)真梳理問題(ti)、研究解決并予以督辦。整場(chang)活動持續了(le)近三個小時，現場(chang)氣氛(fen)輕松熱(re)烈。

總(zong)結時(shi)，陳秋明對各(ge)世(shi)界一(yi)流(liu)專業(ye)的(de)建(jian)設(she)充滿(man)信心(xin)，他(ta)(ta)高(gao)度肯(ken)定(ding)大(da)(da)(da)家(jia)在前(qian)(qian)期(qi)做(zuo)(zuo)出的(de)大(da)(da)(da)量工(gong)作，成(cheng)效顯著(zhu)、亮點(dian)紛(fen)呈，同時(shi)也(ye)對各(ge)專業(ye)提出幾點(dian)希望：一(yi)要繼(ji)續完善建(jian)設(she)方(fang)案，緊緊抓住人工(gong)智能(neng)(neng)大(da)(da)(da)背景下行(xing)業(ye)巨變的(de)機遇，通過產教融(rong)合、校(xiao)企合作進(jin)一(yi)步推進(jin)專業(ye)建(jian)設(she)，打(da)造亮點(dian)、做(zuo)(zuo)出特(te)(te)色，各(ge)專業(ye)間也(ye)可以相(xiang)互交(jiao)流(liu)，互學(xue)互鑒；二要瞄(miao)準(zhun)(zhun)前(qian)(qian)沿(yan)技術(shu)、高(gao)端崗位，培育企業(ye)轉型(xing)過程(cheng)中(zhong)急需的(de)人才(cai)，找(zhao)準(zhun)(zhun)與產業(ye)的(de)契合點(dian)，打(da)造核心(xin)課程(cheng)，提高(gao)就業(ye)競爭力(li)(li)；三要調動廣(guang)大(da)(da)(da)教師(shi)的(de)積極性(xing)，營造干事創業(ye)的(de)氛圍(wei)，在世(shi)界一(yi)流(liu)建(jian)設(she)進(jin)程(cheng)中(zhong)，不(bu)僅要講情懷、講奉獻，更要講激勵、講約束；四是(shi)相(xiang)關職(zhi)能(neng)(neng)部門要做(zuo)(zuo)好政策、人才(cai)、資金、設(she)備等各(ge)項保障(zhang)工(gong)作，提供支持、做(zuo)(zuo)好服務(wu)；最后，他(ta)(ta)勉勵大(da)(da)(da)家(jia)化壓力(li)(li)為動力(li)(li)，朝著(zhu)建(jian)設(she)中(zhong)國特(te)(te)色世(shi)界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院校(xiao)的(de)宏偉(wei)目(mu)標(biao)，上下同心(xin)，砥礪前(qian)(qian)行(xing)。

黨(dang)政(zheng)辦主任李(li)(li)小元、人(ren)事處(chu)(chu)處(chu)(chu)長李(li)(li)卓梅(mei)、規劃辦主任文(wen)(wen)首(shou)文(wen)(wen)、外事處(chu)(chu)處(chu)(chu)長趙繼政(zheng)、教務處(chu)(chu)副(fu)處(chu)(chu)長卿中全(quan)、科研處(chu)(chu)副(fu)處(chu)(chu)長寧崴(wei)也參加了(le)討論。

（文(wen)/宣傳部(bu) 巫憶蘇 圖(tu)/宣傳部(bu) 張雷）