深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一(yi)。從首屆59名學生(sheng)到如今(jin)2萬余名在校(xiao)生(sheng),從最(zui)初(chu)的(de)(de)借(jie)用(yong)校(xiao)舍到擁(yong)有環境優(you)(you)美、設(she)施(shi)優(you)(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方(fang),學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教育(yu)發(fa)展(zhan)之路,被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適(shi)應深圳及(ji)珠三角地區經(jing)濟社(she)會(hui)和(he)產業(ye)發展(zhan)(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)緊(jin)貼深圳“十大(da)(da)(da)重(zhong)大(da)(da)(da)科技產業(ye)”等戰略性(xing)新興(xing)產業(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)等重(zhong)點發展(zhan)(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)。目(mu)前(qian)學院共設置(zhi)(zhi)16個二級學院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)(da)(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探索(suo)起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng),人才培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。進(jin)入“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入推進(jin)“六個融合”,人才培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)(xue)步伐,充分(fen)利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作。在學(xue)(xue)生(sheng)交換、課程(cheng)合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短期研(yan)修(xiu)等(deng)領域(yu)與(yu)(yu)境外(wai)合(he)(he)作院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多(duo)層次(ci)、形式(shi)多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)(he)作,為深(shen)(shen)圳(zhen)乃(nai)至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含(han)中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾(ji)十種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統(tong),建有多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)、影(ying)視(shi)播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動。
學校(xiao)以高(gao)(gao)度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的根本(ben)任務,實施“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率先大力倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)引領技能人才(cai)培養(yang),大力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育人課程建(jian)設,開(kai)展(zhan)書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及高(gao)(gao)雅文(wen)化(hua)育人活動,受(shou)到學生(sheng)喜愛。
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