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深職新聞

瞄準世界一流辦中國特色高職院校

發(fa)布:2019-11-13

11月8日(ri),光(guang)明日(ri)報14版“教育實踐”版刊登了我校黨委書記(ji)陳秋明署(shu)名文(wen)(wen)章《瞄準世界一流(liu)辦中國(guo)特(te)色高職院校》,現全文(wen)(wen)轉載如下。

“建(jian)(jian)成(cheng)一批(pi)世界一流的(de)(de)職業(ye)(ye)院(yuan)校和骨干(gan)專業(ye)(ye),形(xing)成(cheng)具有國(guo)際(ji)競爭力的(de)(de)人才培(pei)養高(gao)地”。這是(shi)我國(guo)首次在政策層面提出建(jian)(jian)設(she)世界一流職業(ye)(ye)院(yuan)校的(de)(de)目標,出現(xian)在2014年頒布的(de)(de)《國(guo)務(wu)院(yuan)關于加(jia)快(kuai)發展現(xian)代職業(ye)(ye)教育的(de)(de)決(jue)定》當中(zhong)。如何落實這一重(zhong)大(da)戰略決(jue)策,對(dui)高(gao)職院(yuan)校來說,任務(wu)緊迫,形(xing)勢嚴峻,亟待探索。

形成中國職業教育模式和標準

科技(ji)是影響(xiang)未來教育(yu)最(zui)重(zhong)要(yao)的(de)因素之一(yi)(yi)。當前,新(xin)(xin)一(yi)(yi)輪世(shi)界科技(ji)革命和(he)產(chan)(chan)業(ye)變(bian)革風起云涌,人(ren)工智能(neng)技(ji)術迅猛(meng)發展,形成從宏觀到微觀各領域的(de)智能(neng)化(hua)新(xin)(xin)需求(qiu)、新(xin)(xin)產(chan)(chan)品、新(xin)(xin)技(ji)術、新(xin)(xin)業(ye)態,改變(bian)人(ren)類生產(chan)(chan)、生活方式甚至社(she)會結構,也(ye)給職(zhi)業(ye)教育(yu)發展帶來新(xin)(xin)的(de)挑戰和(he)機遇。面對人(ren)工智能(neng)發展大(da)勢,以及(ji)日趨激烈的(de)國際競爭,高職(zhi)院(yuan)校如何(he)主動轉型以適(shi)應(ying)時代(dai)(dai)的(de)要(yao)求(qiu)?能(neng)否(fou)在(zai)轉型中建設世(shi)界一(yi)(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校?是我們必(bi)須面對、必(bi)須答(da)好的(de)時代(dai)(dai)命題。

習近平(ping)總書(shu)記(ji)在談到高校建設時(shi)一再強(qiang)調,要認真學習、借鑒國(guo)(guo)(guo)外的(de)(de)有益經驗(yan),但更(geng)關(guan)鍵的(de)(de)還是(shi)堅持中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色、扎(zha)根(gen)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)大地(di)。考察世(shi)(shi)界(jie)(jie)各國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)育發(fa)展歷程(cheng),職(zhi)業(ye)教(jiao)育的(de)(de)產生、發(fa)展和職(zhi)能都(dou)是(shi)由工業(ye)化的(de)(de)進程(cheng)所決定(ding)的(de)(de)。工業(ye)化時(shi)代,人(ren)們公(gong)認職(zhi)業(ye)教(jiao)育的(de)(de)世(shi)(shi)界(jie)(jie)一流(liu)在德(de)國(guo)(guo)(guo)。其根(gen)本原(yuan)因是(shi)職(zhi)業(ye)教(jiao)育為德(de)國(guo)(guo)(guo)二戰后經濟快速(su)崛(jue)起以及2008年全(quan)球(qiu)金融危(wei)機爆(bao)發(fa)后德(de)國(guo)(guo)(guo)經濟穩步增長作出了(le)世(shi)(shi)界(jie)(jie)公(gong)認的(de)(de)貢獻(xian)。同(tong)時(shi),德(de)國(guo)(guo)(guo)人(ren)能夠總結出“雙元制(zhi)”職(zhi)業(ye)教(jiao)育模(mo)式(shi)(shi),而且不遺余力(li)地(di)將這一模(mo)式(shi)(shi)向(xiang)全(quan)世(shi)(shi)界(jie)(jie)推廣(guang),贏(ying)得了(le)良好的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)際聲譽,世(shi)(shi)界(jie)(jie)很多國(guo)(guo)(guo)家也都(dou)復制(zhi)了(le)這一模(mo)式(shi)(shi)。

我國(guo)(guo)建設世界一流(liu)職(zhi)業院(yuan)校,其邏(luo)輯起(qi)點是(shi)在應對(dui)以人工(gong)智能為核心(xin)的(de)新(xin)一輪科(ke)技革命和(he)(he)(he)產業革命給職(zhi)業教(jiao)育(yu)帶來的(de)挑戰(zhan)中(zhong),形(xing)成(cheng)中(zhong)國(guo)(guo)自己(ji)的(de)職(zhi)業教(jiao)育(yu)模(mo)式和(he)(he)(he)標準,其核心(xin)是(shi)扎根中(zhong)國(guo)(guo)大地(di),為國(guo)(guo)家(jia)和(he)(he)(he)區域經(jing)濟社會發展作(zuo)出一流(liu)貢獻(xian),其重點是(shi)擁有一流(liu)的(de)辦學模(mo)式和(he)(he)(he)人才培養模(mo)式,關(guan)鍵(jian)是(shi)形(xing)成(cheng)一流(liu)的(de)國(guo)(guo)際(ji)影(ying)響力。

一流職業院校要達到一流標準

一流職業院校要有一流貢獻。職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)是與(yu)經(jing)(jing)濟社會發展聯系最為(wei)緊密(mi)、反應(ying)(ying)最為(wei)靈敏、貢獻最為(wei)直接的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)類型(xing),是教(jiao)育(yu)服務經(jing)(jing)濟社會發展的(de)(de)(de)(de)主戰場。要(yao)緊跟(gen)技術(shu)前沿,與(yu)世界一(yi)(yi)流企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)或行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)領軍企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)緊密(mi)合作,共(gong)同制(zhi)定專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)標準(zhun),共(gong)同開(kai)發專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)課程,產(chan)教(jiao)融合校企(qi)(qi)(qi)“雙元”育(yu)人,培(pei)(pei)養適應(ying)(ying)智能時代的(de)(de)(de)(de)高素質技術(shu)技能人才(cai)(cai),為(wei)我國發展實(shi)體經(jing)(jing)濟特(te)別(bie)是高端制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)提(ti)供(gong)(gong)人才(cai)(cai)支(zhi)撐。要(yao)大力(li)開(kai)展雙創(chuang)教(jiao)育(yu),激(ji)發企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家精神(shen),不(bu)僅要(yao)培(pei)(pei)養能就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)人才(cai)(cai),也(ye)(ye)要(yao)培(pei)(pei)養能夠(gou)創(chuang)造就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)崗位的(de)(de)(de)(de)人才(cai)(cai),不(bu)僅要(yao)讓(rang)一(yi)(yi)部(bu)分人才(cai)(cai)能夠(gou)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye),也(ye)(ye)要(yao)讓(rang)一(yi)(yi)部(bu)分人才(cai)(cai)能夠(gou)以創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)精神(shen)投身就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye),匯(hui)聚起經(jing)(jing)濟社會發展的(de)(de)(de)(de)強大新動(dong)能。要(yao)增強服務企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)特(te)別(bie)是中(zhong)小(xiao)微(wei)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)技術(shu)和產(chan)品研發的(de)(de)(de)(de)能力(li),在(zai)科學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)技術(shu)化(hua)以及(ji)技術(shu)的(de)(de)(de)(de)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)化(hua)鏈條上(shang)找準(zhun)自己的(de)(de)(de)(de)位置,為(wei)中(zhong)小(xiao)微(wei)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展提(ti)供(gong)(gong)技術(shu)支(zhi)撐。要(yao)落實(shi)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院校實(shi)施(shi)學(xue)(xue)歷教(jiao)育(yu)與(yu)培(pei)(pei)訓并舉(ju)的(de)(de)(de)(de)法定職(zhi)責(ze),按照育(yu)訓結合、長(chang)短結合、內外結合的(de)(de)(de)(de)要(yao)求,面(mian)向在(zai)校學(xue)(xue)生和全(quan)體社會成(cheng)員廣泛(fan)開(kai)展職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)訓,打造市(shi)民終身教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)校,加快建成(cheng)伴隨每個人一(yi)(yi)生的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu),實(shi)現人人皆(jie)學(xue)(xue)、處(chu)(chu)處(chu)(chu)能學(xue)(xue)、時時可學(xue)(xue)。

一流職業院校要有一流影響。職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化(hua)已經成為21世紀職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)展(zhan)的(de)必(bi)然趨(qu)勢,是建(jian)(jian)設世界(jie)(jie)一(yi)(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院校的(de)必(bi)由之路(lu)。要(yao)(yao)加(jia)強與(yu)(yu)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)組(zu)(zu)織的(de)合作,充分利用聯(lian)合國(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)科文的(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)組(zu)(zu)織體(ti)系,“借船出(chu)(chu)(chu)海”,搭建(jian)(jian)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)平(ping)臺,舉辦國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)論壇(tan),向國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)界(jie)(jie)發(fa)出(chu)(chu)(chu)“中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)聲音”,展(zhan)示“中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)形象(xiang)”,增進(jin)交流、共享經驗。要(yao)(yao)充分利用好(hao)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)聯(lian)盟(meng)平(ping)臺,加(jia)強與(yu)(yu)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”沿線(xian)國(guo)(guo)(guo)(guo)家職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)機構合作,定期舉辦“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)研討會。要(yao)(yao)加(jia)快職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)走出(chu)(chu)(chu)去的(de)步伐,積極穩妥推(tui)進(jin)跨(kua)境辦學(xue)(xue),通過“走出(chu)(chu)(chu)去”支撐我國(guo)(guo)(guo)(guo)企(qi)業(ye)(ye)在海外的(de)發(fa)展(zhan),特別是要(yao)(yao)貫徹落實(shi)習近平(ping)總(zong)書記在2018年(nian)中(zhong)非合作論壇(tan)北(bei)京峰(feng)會上提(ti)出(chu)(chu)(chu)的(de)“在非洲設立10個魯班工坊”要(yao)(yao)求,組(zu)(zu)織創建(jian)(jian)一(yi)(yi)批魯班學(xue)(xue)院(工坊),重點培(pei)養(yang)(yang)技術(shu)技能與(yu)(yu)傳播(bo)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)文化(hua)。要(yao)(yao)借鑒和(he)吸收德國(guo)(guo)(guo)(guo)、瑞士等發(fa)達國(guo)(guo)(guo)(guo)家經驗,開發(fa)一(yi)(yi)批職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)標準、模式,為我國(guo)(guo)(guo)(guo)高端制造、精密制造、智能制造培(pei)養(yang)(yang)一(yi)(yi)流技術(shu)技能人才(cai)。要(yao)(yao)加(jia)快建(jian)(jian)設一(yi)(yi)批境外聯(lian)合培(pei)養(yang)(yang)品牌(pai)項目,擴(kuo)大(da)聯(lian)合培(pei)養(yang)(yang)規(gui)模,提(ti)升合作辦學(xue)(xue)質(zhi)量,講好(hao)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)故事,展(zhan)現真實(shi)、立體(ti)、全面的(de)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo),提(ti)高國(guo)(guo)(guo)(guo)家文化(hua)軟(ruan)實(shi)力。

一流職業院校要有一流文化。縱觀世界一流高校(xiao),文(wen)化是(shi)(shi)(shi)賴以(yi)生(sheng)存與發展的(de)(de)(de)靈(ling)魂,文(wen)化競爭力(li)已成為核心(xin)競爭力(li)的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要標志(zhi)。工(gong)人階級(ji)(ji)是(shi)(shi)(shi)先進(jin)生(sheng)產(chan)力(li)的(de)(de)(de)代表,是(shi)(shi)(shi)中國(guo)共產(chan)黨最堅實最可靠的(de)(de)(de)階級(ji)(ji)基(ji)礎,也是(shi)(shi)(shi)我國(guo)文(wen)明建(jian)設的(de)(de)(de)楷模(mo)。職業(ye)(ye)(ye)(ye)院校(xiao)是(shi)(shi)(shi)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)人的(de)(de)(de)搖籃,培(pei)養的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)是(shi)(shi)(shi)我國(guo)高素(su)質勞(lao)動者和(he)技術技能(neng)人才的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要后備(bei)力(li)量(liang)。要努力(li)挖(wa)掘踐(jian)行社會主義核心(xin)價值(zhi)觀要求(qiu)的(de)(de)(de)“工(gong)匠精(jing)神(shen)”,教(jiao)育學(xue)生(sheng)扣好人生(sheng)第一粒(li)扣子,引導他(ta)們投身“兩個(ge)百(bai)年”的(de)(de)(de)偉大實踐(jian),成為推動社會主義文(wen)化大發展大繁榮的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要依(yi)靠力(li)量(liang)。要充(chong)分挖(wa)掘產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)文(wen)化、工(gong)業(ye)(ye)(ye)(ye)文(wen)化和(he)地(di)域(yu)文(wen)化特點,梳理地(di)區(qu)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)轉型升級(ji)(ji)和(he)企業(ye)(ye)(ye)(ye)跨越(yue)發展的(de)(de)(de)內涵(han),凝練本(ben)地(di)支柱產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)龍頭草莓视频app在线下载建(jian)設特色,彰顯職業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育為區(qu)域(yu)發展服務(wu)的(de)(de)(de)獨特文(wen)化符號(hao)。要大力(li)弘揚勞(lao)模(mo)精(jing)神(shen)、勞(lao)動精(jing)神(shen)、工(gong)匠精(jing)神(shen),營造勞(lao)動光榮的(de)(de)(de)社會風尚和(he)精(jing)益求(qiu)精(jing)的(de)(de)(de)敬業(ye)(ye)(ye)(ye)風氣,用工(gong)人階級(ji)(ji)先進(jin)思想和(he)模(mo)范(fan)行為武裝(zhuang)學(xue)生(sheng)進(jin)而影響和(he)帶動全社會。

建設世界(jie)一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)絕非(fei)一(yi)日(ri)之(zhi)功,也絕非(fei)哪(na)個學校(xiao)一(yi)家之(zhi)事(shi)。需(xu)(xu)要(yao)政府高(gao)度重視(shi),建立(li)健全(quan)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育國(guo)(guo)家制度框架,大(da)力(li)營造重視(shi)技(ji)術技(ji)能(neng)人才的(de)(de)良好社會(hui)(hui)環境;也需(xu)(xu)要(yao)社會(hui)(hui)各(ge)界(jie)特(te)別是(shi)企業(ye)(ye)(ye)積極支持(chi)參與,共(gong)同(tong)承擔起職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育的(de)(de)社會(hui)(hui)責任(ren),形成(cheng)休戚與共(gong)的(de)(de)命運(yun)共(gong)同(tong)體;更(geng)需(xu)(xu)要(yao)學校(xiao)不忘初心(xin),牢記使命,堅持(chi)社會(hui)(hui)主義辦學方向,全(quan)面貫徹黨的(de)(de)教育方針,始終把立(li)德樹人作(zuo)為(wei)(wei)根本任(ren)務(wu),在服(fu)務(wu)制造強國(guo)(guo)建設、加快發展(zhan)現代(dai)服(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)、“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”國(guo)(guo)際合作(zuo)、打贏(ying)脫貧攻堅戰、鄉村(cun)振興戰略和(he)“雙創”等重大(da)戰略中(zhong)有(you)所(suo)作(zuo)為(wei)(wei),為(wei)(wei)教育鏈(lian)(lian)、人才鏈(lian)(lian)、產(chan)業(ye)(ye)(ye)鏈(lian)(lian)、價值(zhi)鏈(lian)(lian)貫通融(rong)合作(zuo)出示范探索,為(wei)(wei)我國(guo)(guo)經(jing)濟保持(chi)中(zhong)高(gao)速增長、產(chan)業(ye)(ye)(ye)邁向中(zhong)高(gao)端(duan)水(shui)平提(ti)供(gong)有(you)力(li)的(de)(de)人力(li)資源支撐。

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