深(shen)圳職業技術學(xue)院創建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立(li)舉(ju)辦高(gao)(gao)等(deng)職業技術教育的院校之(zhi)一(yi),建(jian)校以來(lai),學(xue)校始終秉承(cheng)特(te)(te)區(qu)“敢為天下先”的改革創新精神,開拓進(jin)取,創造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教育的多個(ge)第一(yi)。從首屆(jie)59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校生,從最初的借用校舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的五大(da)校區(qu),從默默無(wu)聞(wen)到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校闖(chuang)出了(le)一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)(te)色高(gao)(gao)等(deng)職業教育發展之(zhi)路,被譽(yu)為中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教育的“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積(ji)極適應深(shen)圳及(ji)珠三角地(di)區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大重大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發(fa)展領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目(mu)前學院共(gong)設(she)置16個(ge)二(er)級學院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)(yi)個(ge)從探索起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的過程,人才培(pei)養模式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)(yu)課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創新。進入(ru)(ru)“十三(san)五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)(yi)流職業(ye)院(yuan)校為目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學生學習成效為導向的OBE人才培(pei)養模式(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人才培(pei)養模式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)(yu)課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)(fa)展戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步伐(fa),充(chong)分利用區(qu)域(yu)與(yu)自身優(you)勢,深化國(guo)際(ji)教育(yu)交流與(yu)合(he)作。在學(xue)(xue)生(sheng)交換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作院校開展了全(quan)方位、多層(ceng)次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)交流合(he)作,為深圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交流與(yu)發(fa)(fa)展做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒(mei)體(ti)資料48000多件,館(guan)內建有先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢(jian)索(suo)、借閱、咨詢(xun)等(deng)系統,建有多間電子閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者互動。
學校(xiao)以高(gao)(gao)度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的根本(ben)任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國內(nei)率(lv)先大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技(ji)能人(ren)(ren)才(cai)培養(yang),大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)(jian)設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動(dong),受(shou)到學生喜愛。
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