
深(shen)圳職業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦高等(deng)職業技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下(xia)先”的改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)(le)中國(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最初的借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良的五大校(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了(le)(le)一(yi)條中國(guo)特色高等(deng)職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之路(lu),被譽為中國(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社會(hui)和(he)產業(ye)發(fa)展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產業(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態機(ji)(ji)制和(he)預警機(ji)(ji)制。目前學(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)來,深職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索(suo)起步到逐漸深化發展的(de)(de)過程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深職(zhi)院以(yi)建設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業院校為目標,全面深化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成(cheng)效為導向的(de)(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)(shi)改(gai)革(ge),深入(ru)推(tui)進(jin)“六(liu)個(ge)融合”,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交流(liu)與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)。在學生交換、課程(cheng)合(he)(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領(ling)域與(yu)境(jing)外(wai)合(he)(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方(fang)位、多(duo)(duo)層(ceng)次(ci)、形(xing)式多(duo)(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)(he)(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖書(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種(zhong)數據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有(you)先進(jin)的(de)書(shu)(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多間電子閱覽室、影視(shi)播(bo)放室、教(jiao)師研究室和學習討(tao)論室,并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互(hu)動。
學校(xiao)以高度的文化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的根本(ben)任務(wu),實施(shi)“文化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導(dao)和實施(shi)文化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培(pei)養,大力(li)開展文化(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程(cheng)建設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富(fu)多(duo)彩的校(xiao)園文化(hua)及高雅(ya)文化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛(ai)。
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