
深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)學院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦(ban)高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校之一(yi),建校以來,學校始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學生到(dao)(dao)如今2萬(wan)余(yu)名在校生,從(cong)(cong)最初的(de)借(jie)用(yong)校舍到(dao)(dao)擁有環境(jing)優美(mei)、設施優良的(de)五大校區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲八方,學校闖出了(le)一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被(bei)譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟社會和產(chan)(chan)業發展,堅(jian)持產(chan)(chan)教融合,專業設(she)(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)業”等戰略性新興產(chan)(chan)業、先(xian)進(jin)制(zhi)造(zao)業和現代服務業等重(zhong)點發展領域;形成(cheng)了專業設(she)(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)(she)置(zhi)(zhi)16個二級(ji)學(xue)院,專業77個,覆蓋17個專業大(da)類。
建校以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才培養(yang)(yang)(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。進入(ru)(ru)(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以建設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為目標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實(shi)施(shi)以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的OBE人(ren)才培養(yang)(yang)(yang)模(mo)(mo)式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)推進“六(liu)個(ge)融(rong)合”,人(ren)才培養(yang)(yang)(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。
學校緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充(chong)分(fen)利用區(qu)域與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育交流(liu)(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領(ling)域與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校圖書(shu)館(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖書(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習(xi)討論(lun)室(shi),并開設(she)了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養(yang),大力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建設,開展(zhan)書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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