
深圳(zhen)職業(ye)技術(shu)學院創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國內最早獨立舉辦高(gao)等職業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特(te)區(qu)“敢(gan)為天下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了(le)(le)中國高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生到如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲(sheng)八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)(le)一(yi)條(tiao)中國特(te)色高(gao)等職業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中國高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區(qu)經濟社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機制和預警機制。目前(qian)學(xue)院(yuan)共(gong)設(she)置16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職院的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探(tan)索起步到逐漸(jian)深(shen)化發展的(de)(de)(de)過程(cheng),人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。進(jin)入“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建設世界一(yi)流(liu)職業(ye)院校(xiao)為目(mu)標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導(dao)向(xiang)的(de)(de)(de)OBE人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入推進(jin)“六個(ge)融(rong)合(he)”,人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰略(lve),加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐(fa),充分利用區域與(yu)自(zi)身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教育交流與(yu)合作。在學生(sheng)交換(huan)、課程(cheng)合作、科(ke)研(yan)合作、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合作院校開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交流合作,為深圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)發展做(zuo)出了一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce)(ce),以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建(jian)有(you)多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習(xi)討論(lun)室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加(jia)強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)化自(zi)覺(jue),強化立德樹人(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)化育人(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大力倡導和(he)實(shi)施文(wen)化引領技能人(ren)才培(pei)養,大力開展文(wen)化育人(ren)課程建設,開展書院(yuan)及書香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化及高(gao)雅(ya)文(wen)化育人(ren)活動,受到學生喜(xi)愛。
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