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深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)學院創(chuang)建于1993年，是國內最早獨立(li)舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校之(zhi)一，建校以來，學校始(shi)終秉(bing)承特(te)區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神，開拓(tuo)進取，創(chuang)造了中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從首屆59名學生到(dao)(dao)如今2萬余(yu)名在校生，從最初的(de)(de)借用校舍到(dao)(dao)擁有(you)環境(jing)優美、設施優良(liang)的(de)(de)五大(da)校區，從默默無聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲八方，學校闖出了一條(tiao)中國特(te)色高等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路，被(bei)譽為中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面(mian)旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳及珠三角地(di)區經濟(ji)社會和(he)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，堅持產(chan)(chan)(chan)教(jiao)融合，專業(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展(zhan)領域；形成了(le)專業(ye)(ye)設置動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)(xue)院共設置16個二級學(xue)(xue)院，專業(ye)(ye)77個，覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以來，深職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷(li)了一(yi)個從探索起步到(dao)逐漸深化(hua)發(fa)展的過程(cheng)，人才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善，專業(ye)與課程(cheng)改革更加深入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)(duan)創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三(san)五”以來，深職(zhi)院(yuan)以建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標(biao)，全面(mian)深化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革，實施以學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)改革，深入(ru)(ru)推(tui)進(jin)“六個融(rong)合(he)”，人才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善，專業(ye)與課程(cheng)改革更加深入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)(duan)創新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略(lve)，加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐，充分利用(yong)區(qu)域(yu)與(yu)自身優勢，深(shen)(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域(yu)與(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出(chu)了一定的(de)貢(gong)獻(xian)。
學(xue)(xue)校圖書館包括(kuo)留仙洞校區(qu)館、西麗湖(hu)校區(qu)館和(he)官龍(long)山校區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館。紙(zhi)質館藏超過(guo)230萬冊（含中外文圖書、期刊），電子圖書超過(guo)100萬冊，以及幾十種數(shu)據(ju)庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館內建有先進的書籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統，建有多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)(shi)(shi)、影視播(bo)放(fang)室(shi)(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)(shi)和(he)學(xue)(xue)習(xi)討論室(shi)(shi)(shi)，并開設了移動圖書館、圖書館微博與微信，加強(qiang)與讀者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務(wu)，實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”，在(zai)國(guo)內率先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養，大(da)力開展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設，開展(zhan)(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)(yuan)建(jian)設，創建(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉辦(ban)豐富多彩(cai)的校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動(dong)，受到(dao)學(xue)生(sheng)喜愛。
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