深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年，是(shi)國內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術教(jiao)育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)，建校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉(bing)承特(te)區(qu)“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精神，開(kai)拓(tuo)進取，創(chuang)造了(le)中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第(di)一(yi)(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環(huan)境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)，從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚(fei)聲(sheng)八方，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)國特(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發(fa)展之路，被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。

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學(xue)(xue)校積極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，堅持產(chan)(chan)教融(rong)合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發(fa)展(zhan)領域；形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制和預警(jing)機制。目(mu)前(qian)學(xue)(xue)院(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。

建校以來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一個從探(tan)索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程，人才培(pei)(pei)養模(mo)式日(ri)臻完善(shan)，專業(ye)與課程改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)“十三五”以來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建設(she)世界一流職(zhi)業(ye)院校為(wei)目標(biao)，全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)，實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才培(pei)(pei)養模(mo)式改革(ge)，深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”，人才培(pei)(pei)養模(mo)式日(ri)臻完善(shan)，專業(ye)與課程改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。

25年間，學校(xiao)(xiao)科研(yan)(yan)從零起步跨(kua)越(yue)式(shi)發展，年度科研(yan)(yan)經(jing)費突破(po)億(yi)元(yuan)大關，累計科研(yan)(yan)經(jing)費總量達(da)到5.81億(yi)元(yuan)，省部市區級(ji)科研(yan)(yan)平(ping)臺(tai)達(da)到33個(ge)，科研(yan)(yan)實力在同類院校(xiao)(xiao)中(zhong)遙遙領先。

學校緊貼(tie)市場(chang)辦(ban)學，每年招(zhao)(zhao)生時將(jiang)依(yi)據實際情況對專(zhuan)業(ye)(ye)進行適當(dang)調整，并在(zai)部分學院開始試(shi)行專(zhuan)業(ye)(ye)大類、專(zhuan)業(ye)(ye)群招(zhao)(zhao)生，詳見深圳職業(ye)(ye)技(ji)術學院招(zhao)(zhao)生網(wang)站(zhan)（文(wen)字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略(lve)，加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)步伐，充分(fen)利(li)用區(qu)域與(yu)自身優勢，深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交流(liu)與(yu)合作。在學(xue)生交換(huan)、課程合作、科研(yan)合作、短期研(yan)修等領(ling)域與(yu)境外合作院(yuan)校開展(zhan)了全(quan)方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合作，為(wei)深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一(yi)定的貢獻。

學校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊（含中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊），電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊，以及幾(ji)十種(zhong)數據庫(ku)，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統，建(jian)有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播(bo)放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學習(xi)討(tao)論室(shi)，并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信(xin)，加強與讀者(zhe)互(hu)動。

學校以(yi)高度的(de)(de)文(wen)化自覺，強化立德(de)樹人(ren)的(de)(de)根本任務(wu)，實施(shi)“文(wen)化育人(ren)戰略”，在國內率先大力(li)倡導和實施(shi)文(wen)化引領技能人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)，大力(li)開展文(wen)化育人(ren)課程建設，開展書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校園建設，創建“志愿者(zhe)之校”，舉辦(ban)豐富(fu)多彩(cai)的(de)(de)校園文(wen)化及(ji)高雅文(wen)化育人(ren)活動，受到學生喜愛。