
深圳職(zhi)業技(ji)術(shu)學院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國內(nei)最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢(gan)為天下(xia)先”的(de)(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名學生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初(chu)的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發(fa)展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極(ji)適應(ying)深(shen)圳及珠三角(jiao)地區經濟社(she)會和(he)產業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十(shi)大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略性新(xin)興(xing)產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等(deng)(deng)重(zhong)點(dian)發(fa)展(zhan)領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院共設置(zhi)16個二(er)級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)職院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了一個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過(guo)程,人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程改革更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進入“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設世界(jie)一流(liu)職業(ye)院校為目標(biao),全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革,實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效(xiao)為導向的OBE人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)改革,深(shen)(shen)入推進“六(liu)個融(rong)合”,人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程改革更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學步伐,充分(fen)利用(yong)區(qu)域與(yu)自身優勢(shi),深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短(duan)期(qi)研修等領域與(yu)境外(wai)合作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合作(zuo),為(wei)深圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發(fa)(fa)展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學校圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫(yi)學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(ce)(含中外(wai)文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖書(shu)(shu)(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及幾十(shi)種數據庫(ku),多(duo)媒(mei)體(ti)資(zi)料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系(xi)統,建有(you)多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室、影(ying)視(shi)播(bo)放室、教(jiao)師研究室和(he)學習討論室,并(bing)開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者(zhe)互(hu)動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)根本(ben)任務,實施“文化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大(da)力倡(chang)導和實施文化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才培(pei)養(yang),大(da)力開展文化(hua)(hua)育人(ren)課程建設(she),開展書院及書香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文化(hua)(hua)及高雅(ya)文化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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