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深圳職業技術學院創建于1993年，是(shi)國(guo)內最(zui)早獨立(li)舉(ju)辦高等職業技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之一，建校(xiao)以來(lai)，學校(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特(te)區“敢為(wei)天下(xia)先(xian)”的(de)改革創新(xin)精神，開(kai)拓進取，創造了(le)中國(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個(ge)第一。從(cong)首屆59名學生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)生，從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設施優良(liang)的(de)五大校(xiao)區，從(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八方，學校(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)特(te)色高等職業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路，被譽為(wei)中國(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校積極適應深圳(zhen)及(ji)珠三(san)角(jiao)地(di)區(qu)經濟社(she)會和(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)，堅(jian)持產(chan)(chan)教融合，專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域(yu)；形(xing)成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前學院共設(she)置16個(ge)(ge)二級學院，專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge)，覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校(xiao)以來，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng)，人(ren)才培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完(wan)(wan)善，專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以來，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以建(jian)設(she)世界一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目(mu)標，全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)，實施以學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養模式(shi)改(gai)革(ge)(ge)，深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”，人(ren)才培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完(wan)(wan)善，專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣(kou)國家(jia)發展戰略，加快國際(ji)化辦學(xue)步伐，充(chong)分(fen)利用區域(yu)(yu)與(yu)自身(shen)優勢(shi)，深化國際(ji)教育(yu)交流與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)(yu)與(yu)境(jing)外(wai)合(he)作(zuo)院校開展了全方(fang)位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國際(ji)交流合(he)作(zuo)，為深圳(zhen)乃至中國職業教育(yu)國際(ji)交流與(yu)發展做(zuo)出(chu)了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊（含中外文圖(tu)(tu)書、期刊），電(dian)子圖(tu)(tu)書超(chao)過(guo)100萬冊，以及幾(ji)十種數據庫，多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書籍(ji)采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統，建有多(duo)間(jian)電(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi)，并(bing)開設(she)了移動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與微信，加強與讀者互動。
學(xue)校以高度的文(wen)化(hua)自(zi)覺，強化(hua)立德樹人(ren)的根本任(ren)務，實施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略(lve)”，在國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養(yang)，大力(li)開展文(wen)化(hua)育人(ren)課程(cheng)建設(she)，開展書院及書香校園(yuan)建設(she)，創建“志愿者之校”，舉辦(ban)豐富多彩的校園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動，受到學(xue)生喜愛(ai)。
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