
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內(nei)最早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆(jie)59名學(xue)生到如今(jin)2萬余(yu)名在校(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁(yong)有環境(jing)優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)(zhong)國特色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展(zhan)之(zhi)路(lu),被譽(yu)為中(zhong)(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校積極(ji)適應深圳及(ji)珠三角地區經濟(ji)社(she)會(hui)和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共(gong)設置(zhi)16個二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷了(le)一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式日臻(zhen)(zhen)完(wan)善(shan)(shan),專業(ye)與課(ke)程(cheng)改革更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)(xin)。進(jin)入“十(shi)三五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革,實施(shi)以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效(xiao)為導向(xiang)的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式改革,深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式日臻(zhen)(zhen)完(wan)善(shan)(shan),專業(ye)與課(ke)程(cheng)改革更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)(xin)。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)(xue)步(bu)伐,充(chong)分利用(yong)區域與自身優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教育交(jiao)(jiao)流(liu)與合作。在學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合作、科研合作、短期研修等領域與境外(wai)合作院校(xiao)開(kai)展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合作,為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了一定(ding)的(de)貢(gong)獻(xian)。
學校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞(dong)校區館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校區醫學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫(ku),多媒體(ti)資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有(you)多間電子閱覽室、影(ying)視播放(fang)室、教師研究(jiu)室和學習討論室,并開設了移(yi)動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校以高(gao)(gao)度的(de)文化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本(ben)任務,實(shi)(shi)施“文化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內(nei)率(lv)先大力倡導和實(shi)(shi)施文化(hua)(hua)引(yin)領(ling)技(ji)能(neng)人(ren)才(cai)培養,大力開展(zhan)文化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設(she)(she),開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)建(jian)設(she)(she),創建(jian)“志愿者之校”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩的(de)校園(yuan)文化(hua)(hua)及高(gao)(gao)雅(ya)文化(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動,受到(dao)學生喜(xi)愛。
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