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深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年(nian)，是國(guo)內(nei)最早獨立(li)舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)(yi)，建校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天(tian)下先(xian)”的改革創(chuang)新精神，開拓進取(qu)，創(chuang)造了中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的多個第一(yi)(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)生，從(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八(ba)方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)(yi)條中國(guo)特色(se)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路(lu)，被(bei)譽為中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的“一(yi)(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學校(xiao)積極適應(ying)深(shen)圳及珠三(san)角地(di)區(qu)經濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)發展，堅持產教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點發展領域；形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前學院共(gong)設置(zhi)16個二級學院，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校以來(lai)(lai)，深(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學改革(ge)經歷了(le)一個(ge)從(cong)探(tan)索起步(bu)到(dao)逐漸(jian)深(shen)化(hua)發展的過程，人才(cai)培養模(mo)(mo)式日臻完善(shan)，專(zhuan)業與(yu)課程改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入，教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法不斷創新(xin)。進(jin)入“十三五”以來(lai)(lai)，深(shen)職院(yuan)(yuan)以建設世(shi)界(jie)一流(liu)職業院(yuan)(yuan)校為目標，全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學改革(ge)，實施以學生學習成效為導(dao)向(xiang)的OBE人才(cai)培養模(mo)(mo)式改革(ge)，深(shen)入推進(jin)“六個(ge)融(rong)合(he)”，人才(cai)培養模(mo)(mo)式日臻完善(shan)，專(zhuan)業與(yu)課程改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入，教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法不斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家發展戰(zhan)略，加快國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐(fa)，充分(fen)利用區域與自身優勢，深化國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領域與境外(wai)合(he)作(zuo)院校開展了(le)全方位、多層次(ci)、形(xing)式(shi)多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)，為深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發展做出了(le)一定的(de)貢獻。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區館(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)(guo)230萬冊（含(han)中(zhong)外文(wen)圖書(shu)、期刊），電(dian)子(zi)圖書(shu)超(chao)過(guo)(guo)100萬冊，以及幾十種數據庫，多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件，館(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨詢(xun)等系(xi)統(tong)，建有多(duo)(duo)間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學習討論(lun)室(shi)(shi)，并(bing)開設了(le)移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)(yu)微信，加強與(yu)(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺，強化(hua)(hua)立(li)德樹(shu)人的根本任務，實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰(zhan)略”，在國內率先大力(li)倡導(dao)和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能(neng)人才(cai)培養，大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建設(she)，開展書院及(ji)書香校(xiao)園建設(she)，創(chuang)建“志愿者(zhe)之校(xiao)”，舉辦(ban)豐(feng)富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動，受到學生喜愛(ai)。
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