學校召開(kai)黨史學習教育走深走實專題調(diao)度會。

6月2日上午，為貫徹落實(shi)廣東省委(wei)、深圳市委(wei)和廣東省教(jiao)育(yu)工委(wei)、深圳市教(jiao)育(yu)工委(wei)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)學(xue)習教(jiao)育(yu)部(bu)署(shu)要求(qiu)，總結(jie)前一(yi)階段黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)學(xue)習教(jiao)育(yu)工作開展(zhan)情況，部(bu)署(shu)下(xia)一(yi)階段重點(dian)任務(wu)，推動黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)學(xue)習教(jiao)育(yu)走深走實(shi)，學(xue)校(xiao)在明德樓(lou)303會議室召開黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)學(xue)習教(jiao)育(yu)領導小組(zu)第(di)三次全體會議暨黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)學(xue)習教(jiao)育(yu)專題調度(du)會。學(xue)校(xiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)委(wei)書記(ji)楊欣斌，黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)委(wei)副(fu)書記(ji)、紀委(wei)書記(ji)王慧出席會議并作工作部(bu)署(shu)。

會上(shang)，宣傳部(bu)對學(xue)(xue)校(xiao)前期黨(dang)史學(xue)(xue)習教(jiao)育(yu)工作做了階段總(zong)結，黨(dang)政辦、宣傳部(bu)、學(xue)(xue)生工作部(bu)、馬克(ke)思主義學(xue)(xue)院匯(hui)報(bao)了“五個一百”行動計劃開展情況。各二級學(xue)(xue)院黨(dang)委(wei)（黨(dang)總(zong)支(zhi)）及有關職(zhi)能部(bu)門匯(hui)報(bao)了黨(dang)史學(xue)(xue)習教(jiao)育(yu)中特色亮點。組(zu)織人事處對學(xue)(xue)校(xiao)《2021年(nian)師德專題教(jiao)育(yu)活動實施方案》做了解讀。

王(wang)慧對學(xue)校黨史學(xue)習(xi)教育開展提出(chu)(chu)五點具體要求。一要突(tu)(tu)出(chu)(chu)學(xue)習(xi)領(ling)(ling)悟思想偉力(li)這個(ge)中心(xin)，有機結(jie)合(he)、融會貫通；二要突(tu)(tu)出(chu)(chu)抓好黨員領(ling)(ling)導(dao)干部(bu)這個(ge)重點，帶學(xue)促學(xue)、以上率(lv)下；三要突(tu)(tu)出(chu)(chu)推進(jin)“黨史進(jin)校園”這個(ge)關鍵，面向師生、全(quan)員覆蓋；四要突(tu)(tu)出(chu)(chu)解決實際問(wen)題這個(ge)導(dao)向，精準施策、務(wu)求實效；五要突(tu)(tu)出(chu)(chu)強化巡回指導(dao)這個(ge)抓手(shou)，科學(xue)指導(dao)、精準落實。

楊欣斌傳達(da)了(le)省(sheng)委市委相關會(hui)議精神，對黨(dang)(dang)史(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)育走深(shen)走實做(zuo)了(le)部(bu)(bu)署安排。一(yi)是做(zuo)到(dao)“理(li)(li)解(jie)好(hao)”。所有(you)黨(dang)(dang)員、領導干(gan)部(bu)(bu)要(yao)深(shen)刻(ke)認(ren)識(shi)理(li)(li)解(jie)此(ci)次黨(dang)(dang)史(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)育的(de)目的(de)，深(shen)刻(ke)理(li)(li)解(jie)“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)史(shi)明理(li)(li) 學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)史(shi)增信 學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)史(shi)崇德(de) 學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)史(shi)力(li)行”內涵要(yao)義。二是做(zuo)到(dao)“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)好(hao)”。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)要(yao)有(you)詳細計(ji)劃，有(you)相關的(de)記錄，杜絕形(xing)(xing)式主(zhu)義。各單(dan)位要(yao)制定具體學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方(fang)案，通過集中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、分散(san)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、自學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、線上+線下(xia)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)形(xing)(xing)式，保(bao)證學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)效(xiao)果。三(san)是做(zuo)到(dao)“講(jiang)得(de)好(hao)”。領導干(gan)部(bu)(bu)結(jie)合(he)自身實際講(jiang)好(hao)黨(dang)(dang)課，邀請“五老”、大國工匠、黨(dang)(dang)建(jian)合(he)作單(dan)位黨(dang)(dang)員、名師專家(jia)、在校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)、畢業(ye)生(sheng)等講(jiang)好(hao)黨(dang)(dang)課。四是做(zuo)到(dao)“干(gan)得(de)好(hao)”。依托(tuo)“我(wo)為群眾(zhong)(zhong)辦(ban)實事”實踐活動，聚(ju)(ju)焦群眾(zhong)(zhong)訴求和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)長(chang)遠發展，統一(yi)思(si)想認(ren)識(shi)，匯(hui)聚(ju)(ju)全校(xiao)(xiao)智慧和(he)力(li)量，推動“雙高(gao)”和(he)“中(zhong)國特色 世界一(yi)流(liu)”院(yuan)校(xiao)(xiao)建(jian)設(she)。

最后，他對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校下一(yi)階段黨(dang)(dang)史學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作安排提(ti)出(chu)五點要(yao)(yao)求。一(yi)是(shi)(shi)“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)深度(du)上(shang)(shang)”要(yao)(yao)進一(yi)步(bu)(bu)加強，要(yao)(yao)深入挖掘(jue)建(jian)黨(dang)(dang)百(bai)年走過(guo)偉大歷(li)程的深層邏(luo)輯；二是(shi)(shi)“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的廣度(du)上(shang)(shang)”要(yao)(yao)進一(yi)步(bu)(bu)的覆蓋，黨(dang)(dang)史學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)要(yao)(yao)涵蓋全體師(shi)生員工；三(san)是(shi)(shi)“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的高(gao)度(du)上(shang)(shang)”進一(yi)步(bu)(bu)的提(ti)煉(lian)和(he)升華，做(zuo)好頂層設計(ji)，謀劃設計(ji)好教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)主題，發掘(jue)先(xian)進事跡和(he)先(xian)進人(ren)物，提(ti)煉(lian)先(xian)進做(zuo)法，總(zong)結典型(xing)案(an)例；四是(shi)(shi)“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的效度(du)上(shang)(shang)”進一(yi)步(bu)(bu)提(ti)高(gao)，發揮黨(dang)(dang)史學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)在人(ren)才培(pei)養、專業教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、科研、社會服務等方面(mian)的指導作用；五是(shi)(shi)“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的顯示度(du)”進一(yi)步(bu)(bu)增強，加強黨(dang)(dang)史學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)宣傳報道，營造濃厚學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)氛圍。

學校黨(dang)史學習教育領導小組(zu)全(quan)體成員(yuan)參加會(hui)議。

（文、圖/學(xue)校黨史學(xue)習教育領導(dao)辦公室(shi) 張 雷）