
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學院(yuan)創建于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改革(ge)創新精神,開拓進取,創造了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一。從首屆59名(ming)(ming)學生(sheng)到如今2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一條(tiao)中國(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗(qi)幟”。
學校積(ji)極適應深圳及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教(jiao)融(rong)合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共設(she)置16個(ge)二(er)級學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程,人才培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。進入“十(shi)三五”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以建設世界(jie)一流(liu)職(zhi)(zhi)業院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施(shi)以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導(dao)向的(de)OBE人才培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進“六個融合(he)”,人才培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區(qu)域與(yu)(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課(ke)程合(he)作、科(ke)研合(he)作、短期研修等領域與(yu)(yu)境(jing)外合(he)作院校開展(zhan)(zhan)了(le)全(quan)方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作,為(wei)深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)做(zuo)出了(le)一定的貢獻(xian)。
學校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和官龍山校區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)(chao)過230萬冊(ce)(含(han)中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)(jian)有先進的(de)書(shu)籍(ji)采(cai)編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建(jian)(jian)有多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)和學習討論(lun)室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)(yu)微信,加強與(yu)(yu)讀者互動。
學(xue)校以高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的根本(ben)任務,實(shi)施(shi)(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰(zhan)略”,在國內率(lv)先大力倡導和實(shi)施(shi)(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才(cai)培(pei)養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課(ke)程(cheng)建(jian)設(she)(she),開展(zhan)書院及(ji)書香(xiang)校園建(jian)設(she)(she),創建(jian)“志愿(yuan)者(zhe)之校”,舉(ju)辦豐富多彩的校園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
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