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深圳職業(ye)技(ji)術學院(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年，是國(guo)內(nei)最早獨(du)立舉辦(ban)高等(deng)職業(ye)技(ji)術教育(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一，建校(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區(qu)“敢為天(tian)下(xia)先(xian)”的(de)(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神，開拓進(jin)取，創(chuang)(chuang)造了中國(guo)高職教育(yu)的(de)(de)(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆59名學生(sheng)到如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)(cong)最初(chu)的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設施(shi)優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu)，從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)特(te)色高等(deng)職業(ye)教育(yu)發展之路，被譽為中國(guo)高職教育(yu)的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)發展(zhan)，堅持產(chan)(chan)教融(rong)合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域；形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預(yu)警機制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教育教學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一個從(cong)探索起步(bu)到逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過(guo)程(cheng)，人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完善(shan)，專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教育教學(xue)方(fang)(fang)法不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世(shi)界(jie)一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標，全面深(shen)(shen)化(hua)教育教學(xue)改(gai)革(ge)(ge)，實(shi)施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)(shi)改(gai)革(ge)(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”，人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完善(shan)，專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教育教學(xue)方(fang)(fang)法不斷創(chuang)新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國家發展(zhan)戰略，加快國際(ji)化辦學(xue)(xue)步伐，充分(fen)利(li)用區域(yu)與(yu)自身優勢(shi)，深化國際(ji)教育(yu)交流(liu)與(yu)合作。在學(xue)(xue)生交換、課(ke)程合作、科研合作、短期研修等領域(yu)與(yu)境外合作院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國際(ji)交流(liu)合作，為深圳乃(nai)至中國職(zhi)業教育(yu)國際(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)做(zuo)出了一(yi)定的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫學技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)(guo)230萬(wan)(wan)冊(ce)（含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊），電(dian)子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超過(guo)(guo)100萬(wan)(wan)冊(ce)，以(yi)及幾十種數據庫(ku)，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統，建有(you)多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)和學習討論(lun)室(shi)(shi)，并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀者互動(dong)。
學(xue)(xue)校以(yi)高度(du)的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立(li)德(de)樹人(ren)(ren)的(de)根本(ben)任務(wu)，實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”，在國(guo)內(nei)率(lv)先大力倡(chang)導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養，大力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建設(she)，開(kai)展書院(yuan)及書香(xiang)校園建設(she)，創建“志愿者之校”，舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動，受(shou)到(dao)學(xue)(xue)生喜愛。
