為踐行(xing)“不忘初(chu)心(xin)，牢記使(shi)命”主題(ti)教育，深入開展黨支(zhi)部1+1結對(dui)子活動，大(da)力(li)(li)弘(hong)揚愛(ai)國主義(yi)和開展紅(hong)色經(jing)典教育，提升(sheng)黨支(zhi)部的影響力(li)(li)、號召力(li)(li)和凝聚力(li)(li)，提升(sheng)閱讀(du)(du)能力(li)(li)，切(qie)實提高廣大(da)黨員黨性修(xiu)養(yang)。10月(yue)23日(ri)，圖書(shu)館(guan)黨支(zhi)部與(yu)機(ji)電學院(yuan)學生(sheng)支(zhi)部在留仙洞校區紅(hong)色文化閱讀(du)(du)區聯合(he)開展了“我是一名黨員”主題(ti)閱讀(du)(du)分(fen)(fen)享(xiang)會暨(ji)紅(hong)色文化閱讀(du)(du)區啟動儀式。圖書(shu)館(guan)館(guan)長劉蘭(lan)平，機(ji)電學院(yuan)分(fen)(fen)黨委書(shu)記呂煒，圖書(shu)館(guan)黨支(zhi)部教師(shi)黨員和機(ji)電學院(yuan)學生(sheng)黨支(zhi)部黨員參與(yu)了本次閱讀(du)(du)分(fen)(fen)享(xiang)會。

劉蘭平(ping)(ping)(ping)(ping)主(zhu)持了(le)(le)(le)本次活(huo)(huo)動(dong)(dong)，他強(qiang)調，為了(le)(le)(le)更好地(di)開(kai)展(zhan)主(zhu)題教育，按(an)照學校黨(dang)(dang)(dang)(dang)委和(he)(he)(he)機(ji)關教輔黨(dang)(dang)(dang)(dang)委統(tong)一部署，學校圖書(shu)館協同(tong)機(ji)電(dian)學院等部門開(kai)展(zhan)“我(wo)是一名(ming)(ming)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)”主(zhu)題閱(yue)(yue)讀分(fen)享會(hui)，并建設了(le)(le)(le)紅(hong)(hong)色(se)(se)文化閱(yue)(yue)讀區，希望借助這個(ge)平(ping)(ping)(ping)(ping)臺，在全校教師(shi)(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)和(he)(he)(he)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)間大力(li)開(kai)展(zhan)朋輩閱(yue)(yue)讀、素質拓(tuo)展(zhan)的活(huo)(huo)動(dong)(dong)，營造一種師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)共(gong)讀紅(hong)(hong)色(se)(se)經(jing)典、共(gong)擔(dan)發展(zhan)使(shi)命的濃厚風氣。我(wo)們開(kai)展(zhan)“我(wo)是一名(ming)(ming)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)”主(zhu)題閱(yue)(yue)讀分(fen)享活(huo)(huo)動(dong)(dong)，就是要重溫劉少奇同(tong)志(zhi)的《論(lun)共(gong)產黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的修(xiu)養》，深(shen)刻(ke)理解(jie)習(xi)(xi)(xi)(xi)近平(ping)(ping)(ping)(ping)總書(shu)記關于黨(dang)(dang)(dang)(dang)性(xing)(xing)(xing)修(xiu)養的重要論(lun)述，把黨(dang)(dang)(dang)(dang)性(xing)(xing)(xing)修(xiu)養作(zuo)為是黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)立(li)身、立(li)業、立(li)言(yan)、立(li)德的基(ji)石(shi)。隨后在師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學習(xi)(xi)(xi)(xi)和(he)(he)(he)交流活(huo)(huo)動(dong)(dong)中，唐艷老師(shi)(shi)結合自(zi)己工(gong)作(zuo)和(he)(he)(he)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)，分(fen)享了(le)(le)(le)紅(hong)(hong)色(se)(se)經(jing)典閱(yue)(yue)讀對工(gong)作(zuo)、學習(xi)(xi)(xi)(xi)和(he)(he)(he)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)的益(yi)處；羅娟華老師(shi)(shi)分(fen)享了(le)(le)(le)學習(xi)(xi)(xi)(xi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)史、黨(dang)(dang)(dang)(dang)的基(ji)本知(zhi)識和(he)(he)(he)習(xi)(xi)(xi)(xi)近平(ping)(ping)(ping)(ping)新時代中國特色(se)(se)社會(hui)主(zhu)義思(si)想(xiang)的心(xin)(xin)(xin)得和(he)(he)(he)體會(hui)；龔(gong)自(zi)振老師(shi)(shi)則向在場的同(tong)學推薦了(le)(le)(le)紅(hong)(hong)色(se)(se)經(jing)典閱(yue)(yue)讀書(shu)目，指出閱(yue)(yue)讀紅(hong)(hong)色(se)(se)經(jing)典的重要性(xing)(xing)(xing)。機(ji)電(dian)學院三名(ming)(ming)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)，分(fen)別分(fen)享了(le)(le)(le)《怦然心(xin)(xin)(xin)動(dong)(dong)的人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)整理魔法(fa)》、《瓦爾登湖》和(he)(he)(he)《平(ping)(ping)(ping)(ping)易近人(ren)——習(xi)(xi)(xi)(xi)近平(ping)(ping)(ping)(ping)的語(yu)言(yan)力(li)量》等閱(yue)(yue)讀收獲以及讀書(shu)心(xin)(xin)(xin)得。在互(hu)動(dong)(dong)環(huan)節，教師(shi)(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)和(he)(he)(he)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)就如(ru)(ru)何開(kai)展(zhan)紅(hong)(hong)色(se)(se)經(jing)典學習(xi)(xi)(xi)(xi)、如(ru)(ru)何規劃(hua)學習(xi)(xi)(xi)(xi)、生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)和(he)(he)(he)工(gong)作(zuo)，如(ru)(ru)何做一個(ge)學習(xi)(xi)(xi)(xi)志(zhi)愿者(zhe)等話題進行了(le)(le)(le)廣泛和(he)(he)(he)深(shen)入地(di)交流，現(xian)場討論(lun)氣氛活(huo)(huo)躍。大家紛紛表示，通過面(mian)對面(mian)師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)互(hu)動(dong)(dong)，增進了(le)(le)(le)相互(hu)了(le)(le)(le)解(jie)，提高了(le)(le)(le)認識，增強(qiang)了(le)(le)(le)守好初心(xin)(xin)(xin)、擔(dan)好使(shi)命的信(xin)心(xin)(xin)(xin)。

呂煒進行了活(huo)(huo)(huo)動總結，通過與圖書館(guan)黨(dang)支部共建(jian)活(huo)(huo)(huo)動，創新(xin)了“不忘(wang)初(chu)心、牢記使命”主(zhu)題教育形式，共同建(jian)設了紅色文(wen)化(hua)閱讀區活(huo)(huo)(huo)動平臺，互學互鑒，增強(qiang)了廣大黨(dang)員理想和(he)信念，增進了對新(xin)時(shi)代新(xin)思(si)想的認(ren)識，有力地推動以(yi)黨(dang)建(jian)促(cu)進業務工(gong)作(zuo)的開(kai)展。

（圖書(shu)館、機電學院）