
深圳職業(ye)(ye)技術學院(yuan)創建(jian)(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最早(zao)獨(du)立(li)舉辦高(gao)等職業(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢(gan)為天下先”的改革創新(xin)精(jing)神(shen),開拓進取(qu),創造了中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的多個第一(yi)(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學生到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環(huan)境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲(sheng)八(ba)方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳及珠三角地(di)區經濟社(she)會和產(chan)業發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業設(she)置緊貼(tie)深圳“十大(da)(da)(da)重(zhong)大(da)(da)(da)科技產(chan)業”等戰略(lve)性(xing)新興產(chan)業、先進制造業和現代服務業等重(zhong)點(dian)發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業設(she)置動態機制和預警機制。目前學(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)院,專(zhuan)業77個,覆蓋17個專(zhuan)業大(da)(da)(da)類。
建校以來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷(li)了一(yi)個從探索(suo)起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過程,人(ren)才培(pei)養模式日臻完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以建設世界一(yi)流(liu)職業院(yuan)校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入推(tui)進(jin)“六個融合”,人(ren)才培(pei)養模式日臻完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用(yong)區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)交流與(yu)合作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外(wai)合作(zuo)院校開展了全(quan)方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流合作(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流與(yu)發展做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含(han)中外文(wen)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以(yi)及幾十種(zhong)數據庫(ku),多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間電子閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教(jiao)師(shi)研究(jiu)室(shi)(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi)(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀(du)者互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人的根本任務(wu),實施“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率先大(da)(da)力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人才(cai)培養,大(da)(da)力(li)開(kai)(kai)展文(wen)化(hua)育人課程建(jian)設,開(kai)(kai)展書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育人活動,受到學生喜愛。