辛勤耕耘在職教(jiao)講臺，堅(jian)持教(jiao)書(shu)育人(ren)，傳(chuan)道受業解惑，通過言傳(chuan)身教(jiao)，做學(xue)生錘煉品(pin)格、學(xue)習(xi)知識、創新(xin)思維(wei)、奉(feng)獻祖國(guo)的(de)引路人(ren)。

 —— 題記(ji)

胡(hu)松華(hua)畢(bi)業于哈爾濱工業大學(xue)，博(bo)士(shi)研究生學(xue)歷，副教(jiao)授(shou)，現任(ren)(ren)汽車與交通學(xue)院城市軌道(dao)(dao)交通運營(ying)管理專(zhuan)業主(zhu)任(ren)(ren)。九年從(cong)教(jiao)路，胡(hu)松華(hua)認真學(xue)習(xi)貫徹習(xi)近平新(xin)時代中國特色(se)社會主(zhu)義(yi)思想，忠(zhong)于黨(dang)和(he)人民(min)的(de)教(jiao)育事業，有(you)(you)理想信念、有(you)(you)道(dao)(dao)德情(qing)操(cao)、有(you)(you)扎實學(xue)識、有(you)(you)仁(ren)愛之心(xin)，堅持教(jiao)書育人，傳道(dao)(dao)授(shou)業解惑，做好學(xue)生的(de)引路人。

不忘初心，傳道授業解惑

2009年10月(yue)，剛剛通過(guo)博士論文(wen)答(da)(da)辯的(de)胡(hu)松(song)華(hua)應聘汽(qi)車與交通學(xue)院(yuan)專(zhuan)任(ren)(ren)教(jiao)(jiao)師(shi)，在面試中時任(ren)(ren)院(yuan)長賀萍老師(shi)問了(le)胡(hu)松(song)華(hua)一(yi)個問題：“你為(wei)什么選擇(ze)到深(shen)職院(yuan)這樣(yang)一(yi)個職業(ye)學(xue)校(xiao)任(ren)(ren)教(jiao)(jiao)？”胡(hu)松(song)華(hua)回答(da)(da)道(dao)：“我在讀碩士、博士期間遇到了(le)一(yi)個非常(chang)好的(de)導師(shi)，從他(ta)(ta)(ta)身上(shang)我體會(hui)到了(le)‘師(shi)者傳(chuan)道(dao)授業(ye)解(jie)惑’，我想和(he)他(ta)(ta)(ta)一(yi)樣(yang)，不僅做好解(jie)惑、授業(ye)，更(geng)希(xi)望做一(yi)個能(neng)‘傳(chuan)道(dao)’的(de)老師(shi)。”2010年2月(yue)，胡(hu)松(song)華(hua)正(zheng)式(shi)開始了(le)在汽(qi)車與交通學(xue)院(yuan)任(ren)(ren)教(jiao)(jiao)的(de)日子，他(ta)(ta)(ta)也努(nu)力踐行著自己初心——傳(chuan)道(dao)授業(ye)解(jie)惑，做學(xue)生的(de)引路人。

為了(le)盡快適用職業院(yuan)(yuan)校對老師動手實踐(jian)能(neng)力(li)的(de)(de)(de)要(yao)求，胡松(song)華在入(ru)職第(di)(di)一(yi)年經(jing)常泡(pao)在實訓(xun)室幫老師們助(zhu)課(ke)，借此提高(gao)自己(ji)的(de)(de)(de)實踐(jian)技能(neng)；另一(yi)方(fang)面，通過聽(ting)課(ke)、討論交流(liu)向優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)師學(xue)習(xi)經(jing)驗(yan)，不斷提升自己(ji)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)設(she)計和課(ke)堂(tang)組織(zhi)能(neng)力(li)。2011年，胡松(song)華服從(cong)學(xue)院(yuan)(yuan)安排(pai)，從(cong)已經(jing)熟悉的(de)(de)(de)汽(qi)運專業調入(ru)新(xin)成立的(de)(de)(de)城市軌(gui)道交通控(kong)制(zhi)（后簡稱“城軌(gui)”）專業。從(cong)汽(qi)車到軌(gui)道交通，完(wan)(wan)全(quan)不同的(de)(de)(de)領域(yu)，需要(yao)完(wan)(wan)全(quan)重新(xin)構建(jian)知識框架(jia)，胡松(song)華通過不斷學(xue)習(xi)、認真備課(ke)，出(chu)色完(wan)(wan)成教(jiao)(jiao)學(xue)任(ren)務，長期堅持開展(zhan)教(jiao)(jiao)書育人，成績顯著。連續7個年度教(jiao)(jiao)學(xue)優(you)秀(xiu)、連續4個年度教(jiao)(jiao)學(xue)工作(zuo)特別貢獻(xian)獎(jiang)(jiang)（教(jiao)(jiao)學(xue)工作(zuo)量(liang)學(xue)院(yuan)(yuan)排(pai)名第(di)(di)一(yi)）。2016年底參加(jia)第(di)(di)三(san)屆青年教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)學(xue)競賽并獲一(yi)等獎(jiang)(jiang)。

尊重與愛心是最好的教育

在(zai)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)中(zhong)(zhong)，對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)關(guan)心(xin)(xin)愛護、發(fa)自內心(xin)(xin)的(de)(de)尊重，這樣(yang)才能(neng)贏(ying)得學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)尊重和(he)(he)信任，才能(neng)做好學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)引(yin)路(lu)人。胡松華作(zuo)為(wei)班主任，主動(dong)(dong)(dong)參加(jia)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)戶(hu)外活(huo)動(dong)(dong)(dong)及(ji)(ji)班級(ji)聚會，堅持做學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)“知心(xin)(xin)朋友”，利用(yong)課(ke)間(jian)休(xiu)息、班級(ji)活(huo)動(dong)(dong)(dong)、宿舍走(zou)(zou)訪等各種(zhong)機會與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)交心(xin)(xin)談心(xin)(xin)，了解(jie)他們的(de)(de)思想動(dong)(dong)(dong)態(tai)及(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)情況，及(ji)(ji)時(shi)解(jie)決學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)和(he)(he)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)(zhong)遇到(dao)的(de)(de)各種(zhong)難(nan)題(ti)，被學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)親切地稱為(wei)“老胡”。了解(jie)到(dao)某(mou)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)母親罹(li)患(huan)癌癥(zheng)后(hou)幫(bang)助其(qi)(qi)申請醫院免費(fei)藥(yao)物，發(fa)動(dong)(dong)(dong)周(zhou)圍同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)提供力所(suo)能(neng)及(ji)(ji)的(de)(de)幫(bang)助。與因(yin)失戀而情緒失控的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)談心(xin)(xin)，幫(bang)其(qi)(qi)走(zou)(zou)出陰影并引(yin)導其(qi)(qi)投入到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)中(zhong)(zhong)。在(zai)18年超(chao)強臺風山竹(zhu)肆虐(nve)期間(jian)，冒著危險送生(sheng)(sheng)(sheng)病學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)去醫院做手術，一(yi)直等到(dao)臺風結束后(hou)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)家長趕來(lai)。遇到(dao)家庭困難(nan)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)參加(jia)認(ren)證考試，主動(dong)(dong)(dong)幫(bang)其(qi)(qi)墊付認(ren)證費(fei)用(yong)。針對(dui)(dui)畢業(ye)班就(jiu)業(ye)和(he)(he)畢業(ye)的(de)(de)壓力，開(kai)展細致工作(zuo)，在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)和(he)(he)企業(ye)間(jian)構建(jian)溝通橋(qiao)梁。經過不懈努力，所(suo)帶畢業(ye)班畢業(ye)率和(he)(he)就(jiu)業(ye)率均達(da)到(dao)100%的(de)(de)優異成績，并在(zai)后(hou)續就(jiu)業(ye)跟蹤中(zhong)(zhong)深受用(yong)人單位好評。

堅持創新、做好教改，一切為了學生、為了學生的一切

作為專業主任，胡(hu)松華堅持創新、積(ji)極推(tui)進學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的教學(xue)(xue)(xue)(xue)改革、專業建設(she)工作，一(yi)切為(wei)(wei)了學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)、為(wei)(wei)了學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的一(yi)切。為(wei)(wei)了解決學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)文(wen)理基(ji)礎參差不(bu)齊帶來的教學(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)計困難、進一(yi)步提升技(ji)能(neng)(neng)人才(cai)培(pei)(pei)養的效(xiao)果，胡松華在(zai)18級人才(cai)培(pei)(pei)養方(fang)案中試(shi)點“技(ji)能(neng)(neng)精英班”分層培(pei)(pei)養模式(shi)。在(zai)課(ke)程(cheng)(cheng)改革方(fang)面，胡松華大力推(tui)進課(ke)程(cheng)(cheng)信(xin)息化(hua)(hua)和項(xiang)目化(hua)(hua)改革，在(zai)全國信(xin)息化(hua)(hua)大賽中5次(ci)獲(huo)獎，同時主講的《城市軌道交通信(xin)號》課(ke)程(cheng)(cheng)入選全校(xiao)優秀項(xiang)目化(hua)(hua)課(ke)程(cheng)(cheng)匯編(bian)。引(yin)入AR、VR技(ji)術，積(ji)極開展(zhan)翻轉課(ke)堂、混合式(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習等教學(xue)(xue)(xue)(xue)改革。為(wei)(wei)提高學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)就業質量(liang)和實訓實踐(jian)教學(xue)(xue)(xue)(xue)效(xiao)果，與深圳(zhen)地鐵(tie)、港鐵(tie)開展(zhan)現(xian)代學(xue)(xue)(xue)(xue)徒制訂單班，建立校(xiao)外大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)實踐(jian)基(ji)地。所有這些(xie)，都是為(wei)(wei)培(pei)(pei)養復合式(shi)創新型高素質技(ji)術技(ji)能(neng)(neng)人才(cai)創造(zao)良好條(tiao)件。

匠心成就技能大賽全國一等獎之夢

城(cheng)市軌道交(jiao)通(tong)運營管理（后簡稱“城(cheng)軌”）專業(ye)(ye)成(cheng)立于(yu)2010年，在(zai)剛成(cheng)立的(de)(de)(de)(de)(de)最初幾(ji)年，專業(ye)(ye)教(jiao)師(shi)忙于(yu)專業(ye)(ye)建設與課(ke)程建設，無暇顧(gu)及技(ji)能(neng)(neng)大賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)。為了給優秀的(de)(de)(de)(de)(de)城(cheng)軌學(xue)生(sheng)提(ti)供(gong)一個(ge)交(jiao)流技(ji)能(neng)(neng)、學(xue)習提(ti)高的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)(ji)會(hui)，2015年胡松華老師(shi)負責組(zu)隊(dui)第(di)一次參(can)加(jia)廣東省技(ji)能(neng)(neng)大賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)，比賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)內容為地(di)鐵車(che)門的(de)(de)(de)(de)(de)安(an)(an)裝維護。由(you)于(yu)缺乏比賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)設備，在(zai)學(xue)院(yuan)領導的(de)(de)(de)(de)(de)溝通(tong)與爭取(qu)下(xia)(xia)，參(can)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)師(shi)生(sheng)獲得了去(qu)比賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)承辦(ban)校——廣州(zhou)鐵路職業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)學(xue)習半天的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)(ji)會(hui)。為了盡可能(neng)(neng)利用好(hao)這(zhe)來之不易的(de)(de)(de)(de)(de)半天時(shi)間，胡松華帶領參(can)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)師(shi)生(sheng)提(ti)前規劃，安(an)(an)排(pai)好(hao)每(mei)一分鐘(zhong)、每(mei)一個(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)任務、細節，確保最大可能(neng)(neng)吸收學(xue)習效果(guo)。在(zai)回校后，參(can)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)團(tuan)隊(dui)一邊借用汽(qi)車(che)發動機(ji)(ji)上的(de)(de)(de)(de)(de)部件來練習工具的(de)(de)(de)(de)(de)使用和操(cao)作，同時(shi)對照著地(di)鐵車(che)門培訓視頻(pin)想象比賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)中的(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)一步操(cao)作。在(zai)如(ru)此艱難(nan)的(de)(de)(de)(de)(de)環境下(xia)(xia)，城(cheng)軌團(tuan)隊(dui)首次參(can)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)就獲得一個(ge)三等(deng)獎(jiang)。雖然這(zhe)個(ge)獎(jiang)項并不高，但它證明了深(shen)職人在(zai)如(ru)此艱難(nan)的(de)(de)(de)(de)(de)環境下(xia)(xia)也能(neng)(neng)取(qu)得成(cheng)績，這(zhe)點(dian)燃了城(cheng)軌師(shi)生(sheng)技(ji)能(neng)(neng)大賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)的(de)(de)(de)(de)(de)希望(wang)。

第二年(nian)，城(cheng)(cheng)軌專業購置(zhi)了(le)實(shi)訓設(she)備，這一(yi)年(nian)他們取得了(le)二等獎(jiang)的成績，但一(yi)等獎(jiang)仍(reng)然(ran)屬于東道主(zhu)廣州鐵路(lu)職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院。這一(yi)次，城(cheng)(cheng)軌師生中有了(le)一(yi)個夢想(xiang)——不(bu)僅(jin)要在(zai)(zai)(zai)廣東省戰勝廣鐵院拿(na)到(dao)一(yi)等獎(jiang)，也要在(zai)(zai)(zai)全國技能(neng)(neng)(neng)(neng)大(da)賽(sai)(sai)的賽(sai)(sai)場上為深(shen)職(zhi)(zhi)院捧(peng)起(qi)一(yi)等獎(jiang)獎(jiang)杯，這樣(yang)才(cai)能(neng)(neng)(neng)(neng)證明(ming)深(shen)職(zhi)(zhi)院在(zai)(zai)(zai)軌道交通(tong)(tong)領域的技能(neng)(neng)(neng)(neng)人才(cai)培養的效果。為此，胡松華老師在(zai)(zai)(zai)自(zi)己指導的學(xue)生學(xue)術社團——城(cheng)(cheng)市軌道交通(tong)(tong)協(xie)會中開設(she)了(le)社團實(shi)踐課，將技能(neng)(neng)(neng)(neng)訓練(lian)融入到(dao)社團實(shi)踐課中，通(tong)(tong)過學(xue)生社團擴(kuo)大(da)技能(neng)(neng)(neng)(neng)大(da)賽(sai)(sai)的受眾面，讓(rang)更多的學(xue)生參與技能(neng)(neng)(neng)(neng)大(da)賽(sai)(sai)的選拔，同(tong)時通(tong)(tong)過社團實(shi)踐課中幫學(xue)生打下(xia)了(le)堅實(shi)的基礎讓(rang)技術能(neng)(neng)(neng)(neng)力。

2017年底，胡(hu)松華老師(shi)(shi)從城市軌(gui)(gui)(gui)道(dao)交通(tong)(tong)協會選拔學(xue)生(sheng)(sheng)組成(cheng)了18年全國技能(neng)(neng)(neng)大(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)軌(gui)(gui)(gui)道(dao)交通(tong)(tong)信號設計與(yu)應用賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)項參(can)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)團隊(dui)，城軌(gui)(gui)(gui)專(zhuan)業團隊(dui)師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)付(fu)出了巨大(da)的辛(xin)苦和(he)努(nu)力(li)。5個(ge)(ge)月高(gao)強度的訓(xun)練(lian)，耐心的磨合隊(dui)伍，爭(zheng)分(fen)奪(duo)秒的攻克技術(shu)難題，通(tong)(tong)曉(xiao)達旦的排故訓(xun)練(lian)；由于最初(chu)缺少設備，為(wei)了能(neng)(neng)(neng)盡快開(kai)展訓(xun)練(lian)，參(can)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)團隊(dui)自己(ji)設計開(kai)發(fa)仿(fang)真模擬(ni)系統，苦練(lian)基本功(gong)；為(wei)了保證(zheng)萬(wan)無一(yi)(yi)(yi)失(shi)，城軌(gui)(gui)(gui)團隊(dui)背著重重的調(diao)試器(qi)件到參(can)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)入駐的酒(jiu)店，在(zai)比(bi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)前(qian)一(yi)(yi)(yi)晚仍在(zai)反(fan)復演練(lian)、推(tui)敲(qiao)每(mei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)細節(jie),反(fan)復模擬(ni)和(he)推(tui)演比(bi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)過(guo)程中(zhong)(zhong)有可能(neng)(neng)(neng)出現的問題，可以(yi)說(shuo)每(mei)一(yi)(yi)(yi)名老師(shi)(shi)與(yu)學(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)這個(ge)(ge)過(guo)程中(zhong)(zhong)都(dou)付(fu)出百分(fen)之百的努(nu)力(li)去爭(zheng)取每(mei)一(yi)(yi)(yi)分(fen)的成(cheng)績(ji)。最終，城軌(gui)(gui)(gui)師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)在(zai)吉林(lin)鐵道(dao)職業技術(shu)學(xue)院舉行的全國技能(neng)(neng)(neng)大(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)中(zhong)(zhong)摘得桂冠，榮(rong)獲一(yi)(yi)(yi)等(deng)獎(jiang)，取得我(wo)校在(zai)軌(gui)(gui)(gui)道(dao)交通(tong)(tong)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)項中(zhong)(zhong)的歷史突破(po)。比(bi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)結束后，為(wei)了進一(yi)(yi)(yi)步促(cu)進學(xue)生(sheng)(sheng)工匠(jiang)精神的養成(cheng)，作為(wei)專(zhuan)業主任的胡(hu)松華在(zai)城軌(gui)(gui)(gui)專(zhuan)業做了一(yi)(yi)(yi)次改(gai)革，在(zai)人才培養方案中(zhong)(zhong)試點技能(neng)(neng)(neng)精英班分(fen)層培養模式，通(tong)(tong)過(guo)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)教(jiao)融合、以(yi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)促(cu)教(jiao)、以(yi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)促(cu)學(xue)來加強技能(neng)(neng)(neng)人才的培養。經過(guo)一(yi)(yi)(yi)年的探索與(yu)努(nu)力(li)，城軌(gui)(gui)(gui)專(zhuan)業在(zai)2019年6月再次捧起了全國職業院校技能(neng)(neng)(neng)大(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)(sai)一(yi)(yi)(yi)等(deng)獎(jiang)的獎(jiang)杯，這一(yi)(yi)(yi)成(cheng)果也驗證(zheng)了城軌(gui)(gui)(gui)專(zhuan)業分(fen)層培養的效果。

初心勾線有(you)教無類，匠(jiang)心施(shi)彩有(you)愛(ai)無礙(ai)。踐行著“有(you)理想信念(nian)、有(you)道(dao)德情(qing)操、有(you)扎(zha)實學(xue)識、有(you)仁愛(ai)之心”的好老(lao)師標準，用實際行動“做學(xue)生(sheng)(sheng)錘煉(lian)品(pin)格的引(yin)路(lu)人(ren)，做學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)習(xi)知識的引(yin)路(lu)人(ren)，做學(xue)生(sheng)(sheng)創新思維的引(yin)路(lu)人(ren)，做學(xue)生(sheng)(sheng)奉獻(xian)祖國的引(yin)路(lu)人(ren)”。不忘初心、牢記使命，專注教學(xue)、教書育人(ren)——胡松華，一名深受學(xue)生(sheng)(sheng)愛(ai)戴的好老(lao)師。

（汽車學院 廖小(xiao)安(an)）