羅陳，研究(jiu)生學(xue)歷，碩(shuo)士，副教授(shou)，2003年入職我(wo)校(xiao)傳播工程學(xue)院，擔任包(bao)(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)策劃(hua)與設(she)(she)(she)計專業(ye)黨支(zhi)部書(shu)記(ji)，負責“包(bao)(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)與文化(hua)”“包(bao)(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)結構(gou)設(she)(she)(she)計”“包(bao)(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)材料(liao)與測試”“包(bao)(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)工藝與設(she)(she)(she)備”“食品(pin)包(bao)(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)”“中級包(bao)(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)設(she)(she)(she)計師(shi)訓練(lian)”“高級包(bao)(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)設(she)(she)(she)計師(shi)訓練(lian)”等(deng)課程的(de)教學(xue)工作。2018年榮獲深圳市優秀(xiu)教師(shi)榮譽(yu)稱號(hao)，多(duo)次獲得校(xiao)級考核優秀(xiu)、校(xiao)級教學(xue)特別貢獻獎(jiang)、校(xiao)級教學(xue)優秀(xiu)等(deng)榮譽(yu)。

踏踏實實做好教學工作

羅陳工(gong)作(zuo)踏實、認真(zhen)負責(ze)，擔任多門專(zhuan)業(ye)(ye)基礎課和(he)專(zhuan)業(ye)(ye)課的(de)教學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)。針對(dui)學(xue)(xue)生課前不(bu)預習、學(xue)(xue)習目的(de)不(bu)明(ming)確等(deng)不(bu)良學(xue)(xue)習習慣(guan)，羅陳總是耐(nai)心引導(dao)學(xue)(xue)生正確對(dui)待和(he)處理(li)。為(wei)培養學(xue)(xue)生的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)興趣、樹立學(xue)(xue)生的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)信心，羅陳經常帶領學(xue)(xue)生到包裝企業(ye)(ye)參觀，請專(zhuan)業(ye)(ye)人員講解自己的(de)工(gong)作(zuo)及(ji)創業(ye)(ye)經歷(li)，激(ji)發同學(xue)(xue)們畢業(ye)(ye)后從事與包裝專(zhuan)業(ye)(ye)相關工(gong)作(zuo)的(de)熱情(qing)。

根據高職學生的特點，羅陳積極調整教學內容，如《包裝結構設計》課程，他將旋轉角的理論推導公式簡化，化繁為簡，通過實際的(de)盒型演示，讓學(xue)生一目了然。學(xue)生對羅(luo)陳老師(shi)的(de)教(jiao)學(xue)方法也很認可，每次(ci)(ci)教(jiao)學(xue)測評(ping)，該門課程(cheng)的(de)學(xue)生評(ping)價都很高。自進校工作16年以來，羅(luo)陳先(xian)后十(shi)余次(ci)(ci)被評(ping)為教(jiao)學(xue)優秀，并于2014-2015學(xue)年獲(huo)得學(xue)校教(jiao)學(xue)特(te)別貢獻獎。

在正常的教學工作之外，羅陳還承擔全國印刷行業職業技能大賽“印品整飾工”學生組的培訓工作，擔任培訓小組組長。制定培訓課表、聯系校外實訓地點、備課、講解、出考題……他親力親為、一絲不茍。在去年“第六屆全國印刷行業職業技能大賽”印品整飾工培訓中，他犧牲整個暑假，帶領學生在勁嘉彩印有限公司實習、赴天津參賽，功夫不負有心人，最后喜獲國家級一等獎1項、國家級二等獎3項、國家級(ji)三等獎3項的(de)好(hao)成績。以(yi)賽(sai)促(cu)學(xue)、以(yi)賽(sai)促(cu)練，在備賽(sai)的(de)過程(cheng)中，學(xue)生(sheng)專(zhuan)業(ye)學(xue)習的(de)熱情也日漸高漲。

嚴管厚愛做好班主任工作

自進(jin)校以(yi)來，羅陳(chen)先后(hou)擔任了四(si)屆學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)班主(zhu)任。對(dui)(dui)學(xue)(xue)生嚴(yan)管厚愛(ai)，以(yi)正面(mian)教(jiao)育(yu)、鼓勵為(wei)主(zhu)，但遇到極(ji)個別表現較(jiao)差的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生，羅陳(chen)也(ye)嚴(yan)肅批評(ping)，不留情(qing)(qing)面(mian)。擔任畢業班班主(zhu)任時(shi)，羅陳(chen)發(fa)現有的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生不踏實工(gong)作(zuo)，三天兩頭跳槽的(de)(de)(de)情(qing)(qing)況時(shi)有發(fa)生，他及時(shi)對(dui)(dui)學(xue)(xue)生進(jin)行教(jiao)育(yu)和引導，讓他們樹立正確的(de)(de)(de)就業觀。畢業季，他盡心督促學(xue)(xue)生簽訂就業四(si)方協議，對(dui)(dui)于工(gong)作(zuo)忙的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)，他還(huan)親自赴西(xi)麗(li)湖校區就業辦幫同學(xue)(xue)們蓋(gai)章。他的(de)(de)(de)盡心付(fu)出(chu)也(ye)得到了同學(xue)(xue)們的(de)(de)(de)肯定，“羅老師真(zhen)是我們的(de)(de)(de)良師益友，太感謝他了！”

盡心盡責助力精準扶貧

作為包(bao)裝(zhuang)策(ce)劃與設(she)(she)計(ji)專業黨(dang)(dang)支部書(shu)記，羅陳也不(bu)忘初心、牢記使(shi)命，引領教育廣大學生在服務鄉村振興戰略、助(zhu)力脫貧攻堅(jian)的(de)(de)社會大課堂中受教育、長才干、作貢獻(xian)，勇做擔當民族復興大任(ren)的(de)(de)時代新(xin)人。在他的(de)(de)帶領下(xia)，包(bao)裝(zhuang)策(ce)劃與設(she)(she)計(ji)黨(dang)(dang)支部組織15位師生為河源(yuan)市和平縣禮士鎮(zhen)下(xia)澗村農副產品進行品牌策(ce)劃，對(dui)農產品紅薯、百香果、板栗和原(yuan)漿酒(jiu)進行包(bao)裝(zhuang)設(she)(she)計(ji)，運用專業知識，助(zhu)力精準(zhun)扶(fu)貧。

設(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)團(tuan)隊(dui)首先前往(wang)下(xia)澗(jian)(jian)村(cun)(cun)進(jin)行(xing)實地考察，了(le)解農(nong)(nong)(nong)村(cun)(cun)現狀，熟悉(xi)該村(cun)(cun)農(nong)(nong)(nong)副(fu)產(chan)(chan)品(pin)的(de)性(xing)能、特(te)點及(ji)村(cun)(cun)民需求(qiu)。在(zai)分析(xi)了(le)下(xia)澗(jian)(jian)村(cun)(cun)農(nong)(nong)(nong)副(fu)產(chan)(chan)品(pin)滯銷的(de)原因之后(hou)，設(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)團(tuan)隊(dui)根(gen)據產(chan)(chan)品(pin)的(de)特(te)殊性(xing)及(ji)包裝(zhuang)(zhuang)要(yao)求(qiu)，在(zai)羅(luo)陳(chen)等老師(shi)的(de)指導下(xia)，為(wei)下(xia)澗(jian)(jian)村(cun)(cun)農(nong)(nong)(nong)副(fu)產(chan)(chan)品(pin)量身定制(zhi)了(le)二十余款品(pin)牌(pai)設(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)方案(an)。最(zui)(zui)終(zhong)(zhong)，設(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)團(tuan)隊(dui)確(que)定了(le)黃綠華和林丹芬(fen)兩位同學的(de)方案(an)為(wei)下(xia)澗(jian)(jian)村(cun)(cun)農(nong)(nong)(nong)副(fu)產(chan)(chan)品(pin)品(pin)牌(pai)名方案(an)，選(xuan)取了(le)“澗(jian)(jian)香”“綠農(nong)(nong)(nong)謠”兩個(ge)商標(biao)。其中，“澗(jian)(jian)香”主要(yao)用(yong)于下(xia)澗(jian)(jian)村(cun)(cun)的(de)土(tu)法釀制(zhi)原漿酒品(pin)牌(pai)，“綠農(nong)(nong)(nong)謠”主要(yao)用(yong)于下(xia)澗(jian)(jian)村(cun)(cun)出(chu)產(chan)(chan)的(de)農(nong)(nong)(nong)產(chan)(chan)品(pin)（百(bai)香果(guo)、板栗紅薯等）品(pin)牌(pai)。根(gen)據四(si)(si)種(zhong)農(nong)(nong)(nong)副(fu)產(chan)(chan)品(pin)的(de)包裝(zhuang)(zhuang)要(yao)求(qiu)，設(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)團(tuan)隊(dui)選(xuan)用(yong)合(he)適的(de)內包裝(zhuang)(zhuang)、外包裝(zhuang)(zhuang)材料，分組進(jin)行(xing)包裝(zhuang)(zhuang)設(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)。目前，四(si)(si)種(zhong)農(nong)(nong)(nong)產(chan)(chan)品(pin)的(de)包裝(zhuang)(zhuang)設(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)（造(zao)型設(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)、結構設(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)及(ji)裝(zhuang)(zhuang)潢設(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)）已經完(wan)成，設(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)稿和樣品(pin)已傳(chuan)給(gei)我校駐下(xia)澗(jian)(jian)村(cun)(cun)的(de)干部及(ji)下(xia)澗(jian)(jian)村(cun)(cun)村(cun)(cun)委(wei)員(yuan)會領導，村(cun)(cun)委(wei)提出(chu)修改意見后(hou)將最(zui)(zui)終(zhong)(zhong)確(que)定設(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)稿。

此外，在羅(luo)陳(chen)的推動(dong)下(xia)，支部(bu)與村委結(jie)對子，持續(xu)助力扶(fu)貧工作(zuo)，提供“設計(ji)-包裝-營銷(xiao)”一(yi)條(tiao)龍服務，讓村民看到幫扶(fu)的實(shi)效(xiao)性(xing)，提升脫貧的信心。

（傳播學院 鄭佳純(chun) 張 蕾）