孔子(zi)有(you)言：“其(qi)身(shen)正，不令而(er)行；其(qi)身(shen)不正，雖令不從”。一(yi)個(ge)以(yi)身(shen)作(zuo)則的好老師，可以(yi)影響學(xue)生一(yi)輩子(zi)。

　　我校(xiao)王靜霞教授(shou)就是這樣一(yi)位老師(shi)。王靜霞教授(shou)自(zi)1994年來到深職院(yuan)，投入到她所熱愛(ai)的(de)教育事(shi)業已有(you)二十三(san)個春秋(qiu)，她嚴于律(lv)己、身教言傳，始終如一(yi)，用實(shi)際行動書寫(xie)了(le)“桃李不言、下自(zi)成蹊”的(de)光輝成就。

　　德高為師 身正為范

　　王靜霞教(jiao)授(shou)說，“作為老師，要(yao)注重(zhong)自身(shen)的(de)修養(yang)和學識，以身(shen)作則，凡是(shi)要(yao)求(qiu)學生(sheng)做到的(de)，自己首先做到，德高方為師，身(shen)正才為范；作為老師，要(yao)懂得尊重(zhong)學生(sheng)，要(yao)有愛心(xin)、關心(xin)、細心(xin)、耐心(xin)和責任心(xin)，‘五(wu)心(xin)’必具。”

　　正是堅持(chi)這樣的教(jiao)(jiao)育信條，王靜霞教(jiao)(jiao)授始終奮斗在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)第一線，用心對(dui)待每位學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，認(ren)真完成每項工作(zuo)，收獲(huo)(huo)了眾多(duo)的肯定和榮譽。她曾(ceng)先后被(bei)評(ping)為(wei)(wei)我校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)級教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)名師；2次被(bei)評(ping)為(wei)(wei)深圳市(shi)優(you)(you)秀班(ban)主(zhu)任；4次獲(huo)(huo)得(de)校(xiao)(xiao)級優(you)(you)秀班(ban)主(zhu)任；6次獲(huo)(huo)得(de)年度考核優(you)(you)秀；6次獲(huo)(huo)得(de)校(xiao)(xiao)優(you)(you)秀黨員(yuan)稱號；2次被(bei)評(ping)為(wei)(wei)優(you)(you)秀黨務工作(zuo)者和優(you)(you)秀黨支部書記；3次被(bei)評(ping)為(wei)(wei)畢業生(sheng)(sheng)就(jiu)業工作(zuo)先進個人。

　　踏實做事 無私奉獻

　　2015年，王靜(jing)霞(xia)教(jiao)授(shou)(shou)開始主持“單片機(ji)應用(yong)技術”學校首批大規模(mo)在(zai)線開放課程（慕課）建設重點項目。為了保證課程建設質量和上線進度，王靜(jing)霞(xia)教(jiao)授(shou)(shou)帶(dai)領所有(you)課程建設團隊成員，一年多來不分(fen)節假日，長(chang)期伏案進行(xing)課程教(jiao)學設計(ji)和腳本創作工作，引起(qi)眼(yan)睛、頸椎等(deng)等(deng)多種病癥(zheng)。

　　在(zai)錄制視(shi)頻環節，為了(le)尋找一處合適的拍攝(she)(she)場(chang)(chang)地，她不顧病痛(tong)，冒著酷暑(shu)，踏遍了(le)學(xue)校圖(tu)書館、信息(xi)樓、教學(xue)樓、實訓室(shi)、甚至學(xue)生宿舍，操(cao)場(chang)(chang)湖邊的每個角落(luo)。不僅如(ru)此(ci)，為了(le)保障拍攝(she)(she)進度和效果，每次(ci)拍攝(she)(she)，在(zai)鏡頭前一站就是連續6、7個小(xiao)時，結束的時候腿(tui)都(dou)麻(ma)木得無法動彈了(le)。功夫不負有心(xin)人，目(mu)前，該(gai)課程已(yi)完(wan)成并于2016年(nian)9月(yue)上線(xian)試用(yong)，其教學(xue)設計和拍攝(she)(she)效果都(dou)得到了(le)大家的高(gao)度認可。

　　躬耕不怠 成績斐然

　　王靜霞(xia)教(jiao)授在電信學院多年(nian)(nian)，先后承擔單片(pian)(pian)機(ji)應(ying)用(yong)技(ji)(ji)術、微機(ji)原理、數字系統設計(ji)技(ji)(ji)術等課程(cheng)的(de)教(jiao)學工(gong)作，獲得年(nian)(nian)度(du)教(jiao)學優秀(xiu)11次。2002年(nian)(nian)完成教(jiao)育部課題(ti)“微型計(ji)算機(ji)及應(ying)用(yong)”新世(shi)紀網絡課程(cheng)項目設計(ji)；2008年(nian)(nian)作為(wei)主要(yao)成員(yuan)參與“單片(pian)(pian)機(ji)應(ying)用(yong)技(ji)(ji)術”和“IC版圖設計(ji)”課程(cheng)建(jian)設，被評為(wei)國(guo)家精品(pin)課程(cheng)；2012年(nian)(nian)主持(chi)建(jian)設的(de)“單片(pian)(pian)機(ji)應(ying)用(yong)技(ji)(ji)術”課程(cheng)入選(xuan)為(wei)國(guo)家精品(pin)資(zi)源共享課。

　　先后主(zhu)編教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)3本，副(fu)主(zhu)編教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)5本。副(fu)主(zhu)編的“互聯(lian)網實(shi)用(yong)技術與網頁(ye)制(zhi)作(zuo)”獲2002年度普通高等(deng)學校優(you)(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)二(er)等(deng)獎(jiang)。主(zhu)編的“FPGA/CPLD應用(yong)技術”獲得中國(guo)電子教(jiao)(jiao)(jiao)育學會全國(guo)電子信息類優(you)(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)一等(deng)獎(jiang)。副(fu)主(zhu)編的“單(dan)片機應用(yong)實(shi)訓(xun)教(jiao)(jiao)(jiao)程”被評(ping)為2009年國(guo)家(jia)精(jing)品教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)。

　　2007年(nian)指導學(xue)生(sheng)參加全國大學(xue)生(sheng)電(dian)子(zi)設計大賽，獲得全國一等獎(jiang)，指導學(xue)生(sheng)參加全國高職(zhi)(zhi)高專發明杯創新大賽先后獲得銅獎(jiang)3項(xiang)。主持參與(yu)教研(yan)課題3項(xiang)，2003年(nian)和2011年(nian)分別獲得深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院教學(xue)成果三(san)等獎(jiang)和二(er)等獎(jiang)。

　　主持(chi)校級科研(yan)項目2項，企業橫向項目1項，在國內外專(zhuan)業核心期刊(kan)發表科研(yan)教研(yan)論(lun)文20多篇(pian)。

　　謙和有禮 大師風范

　　近(jin)日，王靜(jing)霞教授作(zuo)(zuo)為(wei)唯一的(de)(de)(de)教師代(dai)表(biao)，受(shou)邀參加(jia)2017年度(du)國家職(zhi)業教育專業教學資(zi)源(yuan)庫建(jian)設工作(zuo)(zuo)研討會(hui)，并發(fa)表(biao)講話。會(hui)上，王靜(jing)霞教授向全(quan)國的(de)(de)(de)參會(hui)代(dai)表(biao)介紹了(le)我校如何(he)(he)支持資(zi)源(yuan)庫前期建(jian)設，并從自身建(jian)設“單片機應用技術”課程的(de)(de)(de)經(jing)驗出發(fa)，分享了(le)如何(he)(he)解決(jue)資(zi)源(yuan)庫建(jian)設過程中遇到的(de)(de)(de)種種難題(ti)。

　　由(you)于匯報內容能(neng)夠戳中(zhong)(zhong)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育專業教(jiao)(jiao)學(xue)資源庫建(jian)設中(zhong)(zhong)的(de)(de)痛點，并(bing)給出很好(hao)的(de)(de)解決經驗，全場多次對王教(jiao)(jiao)授(shou)爆發出熱(re)烈的(de)(de)掌聲(sheng)，并(bing)得(de)到了(le)教(jiao)(jiao)育部領導和一線(xian)老師的(de)(de)高度(du)肯定(ding)。盡管取(qu)得(de)了(le)巨大的(de)(de)成(cheng)功，王靜霞教(jiao)(jiao)授(shou)依舊為人(ren)謙(qian)遜有禮(li)，平易近人(ren)，在她身(shen)上(shang)始終彌漫(man)著真(zhen)正的(de)(de)大師精神。

　　絲(si)絲(si)華發，換來青春笑顏(yan)；甘為人梯，期待學生超越(yue)；無(wu)私奉獻，盼望學生成材——這就是(shi)我(wo)們(men)(men)的大(da)師(shi)，就是(shi)我(wo)們(men)(men)的王靜霞(xia)教授。

（電信學(xue)院 黃冠蘭）