深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學院創(chuang)建于1993年,是國內最早(zao)獨立(li)舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教育的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取(qu),創(chuang)造了(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)多(duo)個第一。從(cong)首(shou)屆59名學生(sheng)到如今2萬(wan)余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞(wen)到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育發展之路,被譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟社會和產(chan)業(ye)發(fa)(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融(rong)合(he),專業(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科(ke)技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進(jin)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)和現代服務(wu)業(ye)等重點發(fa)(fa)展(zhan)領(ling)域;形(xing)成(cheng)了專業(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)(zhi)。目前(qian)學(xue)院共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)院,專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大類。
建(jian)校以來,深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化(hua)發(fa)展(zhan)的(de)過程(cheng),人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入“十三五”以來,深(shen)職院以建(jian)設世界一流職業院校為目標(biao),全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge),實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成(cheng)效為導(dao)向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推進“六(liu)個(ge)融合(he)”,人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際化(hua)辦學步伐,充分利(li)用區域與自(zi)身優勢,深化(hua)國(guo)際教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與合作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修(xiu)等領域與境外合作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流合作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交(jiao)(jiao)流與發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(含(han)中外文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十(shi)種數(shu)據庫,多(duo)(duo)媒(mei)體資料(liao)48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建(jian)有(you)(you)先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)(you)多(duo)(duo)間電子閱覽(lan)室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開設了移(yi)動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內(nei)率先(xian)大(da)力倡導(dao)和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能(neng)人(ren)才培養,大(da)力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建設,開(kai)展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動(dong),受到學生喜愛。
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