深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)(de)改(gai)革(ge)創(chuang)新精(jing)神(shen),開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從首屆59名學(xue)(xue)(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有環境優美(mei)、設(she)施優良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無聞(wen)到蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三(san)角(jiao)地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)等重點發(fa)展領(ling)域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前(qian)學(xue)院共設(she)置16個二(er)級(ji)學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革經歷了一(yi)個(ge)從探索起(qi)步到逐(zhu)漸深化發展的過(guo)程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改革更(geng)加深入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。進(jin)(jin)入“十三五”以(yi)來,深職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為目標,全面深化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改革,深入推進(jin)(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改革更(geng)加深入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。
學(xue)校緊貼市場辦學(xue),每年招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)時將依(yi)據(ju)實際情況(kuang)對專(zhuan)業(ye)進行(xing)(xing)適當調整(zheng),并在(zai)部(bu)分學(xue)院開始試(shi)行(xing)(xing)專(zhuan)業(ye)大類(lei)、專(zhuan)業(ye)群招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng),詳(xiang)見深(shen)圳職業(ye)技術學(xue)院招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)網站(文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分利(li)用區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)交流(liu)與(yu)(yu)合(he)作。在學(xue)生交換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域與(yu)(yu)境外合(he)作院(yuan)校(xiao)開展了全方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)(yu)發展做出(chu)了一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)、期刊),電子(zi)(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以及幾(ji)十種數據庫(ku),多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)間電子(zi)(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究(jiu)室和學習討(tao)論室,并(bing)開設(she)了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的文化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根(gen)本任務,實施(shi)“文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡(chang)導和實施(shi)文化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培(pei)養,大力(li)開展文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建設(she),開展書院及書香(xiang)校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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