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深(shen)圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)院創(chuang)建于1993年(nian)，是國(guo)(guo)內最早獨立(li)舉辦高等(deng)職業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一，建校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai)，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神(shen)，開拓進(jin)取，創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第(di)一。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無聞到蜚聲八方(fang)，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)(guo)特色高等(deng)職業(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)(zhi)路，被譽(yu)為中(zhong)國(guo)(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深(shen)圳及(ji)珠三角地區(qu)經(jing)濟社會和(he)產(chan)業發展，堅持產(chan)教融合，專(zhuan)業設置緊(jin)貼深(shen)圳“十(shi)大(da)(da)重大(da)(da)科(ke)技產(chan)業”等戰略性(xing)新興產(chan)業、先(xian)進制造業和(he)現代(dai)服(fu)務業等重點(dian)發展領(ling)域；形成了專(zhuan)業設置動(dong)態機(ji)制和(he)預(yu)警機(ji)制。目前(qian)學(xue)院共設置16個二(er)級學(xue)院，專(zhuan)業77個，覆蓋17個專(zhuan)業大(da)(da)類。
建校以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職院的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經(jing)歷了一個從探(tan)索起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程，人才培(pei)養模式日(ri)臻完善(shan)，專業與(yu)(yu)課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新(xin)(xin)。進入“十(shi)三(san)五”以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建設世界一流(liu)職業院校為(wei)目標，全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)，實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成效為(wei)導向的(de)(de)OBE人才培(pei)養模式改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)，深(shen)(shen)(shen)入推進“六個融合”，人才培(pei)養模式日(ri)臻完善(shan)，專業與(yu)(yu)課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新(xin)(xin)。
學(xue)(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展戰略，加快國(guo)際化辦(ban)學(xue)(xue)步伐，充分利用區(qu)域與(yu)自身優勢，深化國(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短期研修等領(ling)域與(yu)境(jing)外合作(zuo)院校開(kai)展了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)合作(zuo)，為(wei)深圳乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展做出了(le)一定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區醫(yi)學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過230萬(wan)冊（含中外文(wen)圖書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊），電子(zi)圖書(shu)(shu)(shu)超(chao)(chao)過100萬(wan)冊，以及幾(ji)十種數據庫，多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建有(you)(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等(deng)系統，建有(you)(you)多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學(xue)習(xi)討論(lun)室(shi)，并開設(she)了移(yi)動(dong)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin)，加強與讀者互(hu)動(dong)。
學校以高度的(de)文(wen)(wen)化自覺，強化立德樹人的(de)根本任務，實施(shi)“文(wen)(wen)化育人戰略(lve)”，在國內(nei)率先大力(li)倡(chang)導和實施(shi)文(wen)(wen)化引領技能(neng)人才培養，大力(li)開(kai)展文(wen)(wen)化育人課程建設，開(kai)展書院及(ji)書香校園(yuan)建設，創建“志愿者之校”，舉辦豐(feng)富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)(wen)化及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)化育人活動(dong)，受(shou)到學生喜愛。
