深圳職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年(nian),是國內最早獨立(li)舉辦(ban)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天下先”的改(gai)革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取(qu),創(chuang)造了中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的借用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良(liang)的五大校(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞(wen)到(dao)蜚聲八(ba)方,學校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路(lu),被譽為中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳及珠(zhu)三角(jiao)地區經濟(ji)社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合(he),專業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等(deng)(deng)重點(dian)發展(zhan)領(ling)域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)置16個二級學(xue)(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以來,深(shen)職院(yuan)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了(le)一個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)(de)(de)過程,人(ren)(ren)才培(pei)養模式(shi)(shi)日臻完善,專業(ye)(ye)與課程改(gai)革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。進入“十三五(wu)”以來,深(shen)職院(yuan)以建設(she)世界一流職業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實施以學生學習成效(xiao)為導向(xiang)的(de)(de)(de)OBE人(ren)(ren)才培(pei)養模式(shi)(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入推進“六個融合(he)”,人(ren)(ren)才培(pei)養模式(shi)(shi)日臻完善,專業(ye)(ye)與課程改(gai)革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)校(xiao)緊貼市(shi)場辦學(xue),每年招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)時(shi)將依據實際情況對專業(ye)進(jin)行適當(dang)調整,并在部分學(xue)院開(kai)始試行專業(ye)大類、專業(ye)群招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng),詳(xiang)見深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)網站(文字(zi)鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略(lve),加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區域與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)(xiao)開(kai)展了全(quan)方位、多層次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)職業(ye)教(jiao)(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展做出(chu)了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)(guo)230萬(wan)冊(ce)(ce)(含中(zhong)外文(wen)圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)(shu)超過(guo)(guo)100萬(wan)冊(ce)(ce),以及幾十種數(shu)據庫(ku),多媒(mei)體資(zi)料48000多件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建(jian)有多間電子閱(yue)覽(lan)室、影視播(bo)放室、教(jiao)師研(yan)究(jiu)室和(he)學(xue)習討論室,并開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內率先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技(ji)能人(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課(ke)程(cheng)建(jian)設(she),開展書院及書香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受(shou)到學(xue)生喜(xi)愛。
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