10月14日，深(shen)圳經濟特(te)區建立(li)40周年慶祝大(da)(da)會(hui)在廣東省深(shen)圳市隆重(zhong)舉行。中共(gong)中央總書記、國家主席(xi)、中央軍(jun)委主席(xi)習近平在會(hui)上發表重(zhong)要講話。深(shen)職師生通過電視、廣播、報紙(zhi)、網絡(luo)等(deng)收(shou)聽、收(shou)看會(hui)議，并結合自身學(xue)習、工作(zuo)和生活實際，分享(xiang)學(xue)習體會(hui)和感(gan)(gan)受。大(da)(da)家因(yin)特(te)區建立(li)40周年取得的(de)輝煌成就而獲(huo)得感(gan)(gan)、幸福感(gan)(gan)滿滿，因(yin)新時代擎(qing)畫的(de)宏偉藍圖而感(gan)(gan)到使命(ming)光(guang)榮、責任重(zhong)大(da)(da)。

馬克(ke)思(si)主(zhu)義(yi)學院教師(shi)譚翀：習(xi)總書記(ji)在(zai)此次講話(hua)的(de)第(di)二(er)段提到了一個細節：“1979年(nian)(nian)4月(yue)，廣東(dong)省委負(fu)責人(ren)向中(zhong)央領(ling)導同志(zhi)提出(chu)興(xing)辦出(chu)口加(jia)工區、推(tui)進改(gai)革開放的(de)建議……”。熟悉這(zhe)段歷史的(de)同志(zhi)都(dou)知道，當(dang)時廣東(dong)省委的(de)負(fu)責人(ren)就是(shi)(shi)習(xi)仲勛同志(zhi)。1978年(nian)(nian)8月(yue)，在(zai)清華(hua)大(da)學讀書的(de)習(xi)近(jin)平(ping)就利用暑假時間參加(jia)社會實踐，隨同父親習(xi)仲勛一起下鄉，在(zai)廣東(dong)惠陽農村(cun)調研，當(dang)時深(shen)圳(zhen)(zhen)所在(zai)的(de)寶安縣就屬于惠陽地區。第(di)二(er)年(nian)(nian)，也就是(shi)(shi)1979年(nian)(nian)3月(yue)5日，國務院批復同意廣東(dong)省寶安縣改(gai)設為深(shen)圳(zhen)(zhen)市。確定(ding)用深(shen)圳(zhen)(zhen)這(zhe)個名字，也是(shi)(shi)習(xi)仲勛同志(zhi)拍板的(de)。習(xi)老對深(shen)圳(zhen)(zhen)非常有(you)感情(qing)(qing)。從(cong)(cong)1990年(nian)(nian)9月(yue)到2002年(nian)(nian)這(zhe)12年(nian)(nian)里，習(xi)老基本都(dou)在(zai)深(shen)圳(zhen)(zhen)度過。他曾飽含深(shen)情(qing)(qing)地說(shuo)：“現在(zai)我退居(ju)二(er)線了，就要在(zai)深(shen)圳(zhen)(zhen)住下去。深(shen)圳(zhen)(zhen)是(shi)(shi)我的(de)家，我要看著深(shen)圳(zhen)(zhen)發(fa)展。”對老一輩(bei)無(wu)產階級革命(ming)者和(he)黨的(de)領(ling)袖(xiu)來說(shuo)，他們(men)為了國家和(he)民族的(de)事業，四(si)海(hai)為家，事業和(he)牽掛在(zai)哪里，哪里就是(shi)(shi)家，家和(he)國是(shi)(shi)很難分(fen)(fen)開的(de)。但如(ru)果(guo)非要做區分(fen)(fen)，作為領(ling)袖(xiu)個人(ren)，從(cong)(cong)心(xin)理層(ceng)面上(shang)講，自己最(zui)親愛、最(zui)牽掛的(de)父母在(zai)哪里，哪里就是(shi)(shi)家，從(cong)(cong)這(zhe)個角度上(shang)說(shuo)，深(shen)圳(zhen)(zhen)在(zai)總書記(ji)心(xin)中(zhong)，一定(ding)也是(shi)(shi)有(you)著家一般的(de)深(shen)厚感情(qing)(qing)的(de)。

人工(gong)智能學院(yuan)教師林靜選：1989年，我(wo)六歲，隨(sui)著爸爸媽媽從(cong)杭州來(lai)到深(shen)(shen)圳(zhen)。當時深(shen)(shen)圳(zhen)的(de)(de)主干道(dao)深(shen)(shen)南大(da)道(dao)上只(zhi)有零星的(de)(de)幾座高(gao)層建(jian)筑，現(xian)在深(shen)(shen)南大(da)道(dao)兩(liang)旁高(gao)樓鱗次櫛(zhi)比，十分繁華。從(cong)國貿(mao)大(da)廈、地王大(da)廈、平安金融中心，深(shen)(shen)圳(zhen)40年，每一(yi)(yi)天都(dou)有新的(de)(de)變化，我(wo)有幸跟著父母見證了深(shen)(shen)圳(zhen)從(cong)改革開放“探路者(zhe)”到新時代(dai)“示范(fan)區”。現(xian)在，作為一(yi)(yi)名(ming)高(gao)校(xiao)教師，老一(yi)(yi)輩(bei)深(shen)(shen)圳(zhen)的(de)(de)“開拓、創(chuang)新、團結、奉獻”精(jing)神也(ye)一(yi)(yi)直深(shen)(shen)深(shen)(shen)影響著我(wo)。正如(ru)習近平總書記在講(jiang)話(hua)中強調的(de)(de)，我(wo)們應(ying)永葆“創(chuang)”的(de)(de)勁(jing)頭，繼(ji)續發揚敢闖敢試、敢為人先的(de)(de)特區精(jing)神，勇當新時代(dai)的(de)(de)“拓荒牛”。我(wo)們要在平凡(fan)的(de)(de)崗位上創(chuang)新地工(gong)作，適應(ying)時代(dai)的(de)(de)變化，為“雙高(gao)”建(jian)設任務，為中國特色世界一(yi)(yi)流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)建(jian)設貢(gong)獻自己的(de)(de)一(yi)(yi)份力量。

傳播學(xue)(xue)院教(jiao)(jiao)師劉西省(sheng)：作(zuo)為(wei)深(shen)圳(zhen)高(gao)等(deng)職業(ye)教(jiao)(jiao)育系統的(de)(de)(de)一(yi)名教(jiao)(jiao)師，深(shen)知深(shen)圳(zhen)高(gao)等(deng)職業(ye)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展從四十(shi)年前沒有(you)一(yi)所(suo)大(da)學(xue)(xue)，到現在的(de)(de)(de)多(duo)所(suo)職業(ye)高(gao)校(xiao)，體(ti)現了深(shen)圳(zhen)經(jing)濟社會(hui)和(he)行業(ye)對(dui)應用型技術型人才的(de)(de)(de)市場(chang)需求。高(gao)質(zhi)量發(fa)(fa)展是(shi)對(dui)高(gao)校(xiao)未來(lai)發(fa)(fa)展提(ti)出的(de)(de)(de)要(yao)(yao)求，同時(shi)(shi)這也是(shi)我(wo)對(dui)自己(ji)提(ti)出的(de)(de)(de)要(yao)(yao)求，我(wo)怎樣在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)上更加注重內涵和(he)質(zhi)量、注重實操和(he)實踐教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，是(shi)我(wo)下一(yi)步要(yao)(yao)重點研究的(de)(de)(de)方向(xiang)(xiang)。同時(shi)(shi)也為(wei)我(wo)的(de)(de)(de)個人專(zhuan)業(ye)創作(zuo)指(zhi)明了方向(xiang)(xiang)，根(gen)據習近平(ping)總書(shu)記提(ti)出的(de)(de)(de)“文(wen)藝(yi)(yi)事業(ye)是(shi)黨和(he)人民的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)事業(ye)，堅持以(yi)人民為(wei)中心的(de)(de)(de)創作(zuo)導向(xiang)(xiang)”，我(wo)將繼續以(yi)人民撼天動地的(de)(de)(de)奮斗歷程(cheng)作(zuo)為(wei)我(wo)創作(zuo)的(de)(de)(de)方向(xiang)(xiang)，謳歌和(he)贊美人民幸福美滿的(de)(de)(de)生活畫卷，向(xiang)(xiang)藝(yi)(yi)術精(jing)品(pin)看齊，重質(zhi)量重內涵，創作(zuo)無愧于時(shi)(shi)代的(de)(de)(de)優秀(xiu)作(zuo)品(pin)。

數創學院(yuan)教師劉寒：經濟特(te)區處于改(gai)革開放最前沿，加強黨(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)全面領導和(he)黨(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)建設(she)有著更高(gao)要(yao)求(qiu)，黨(dang)員干(gan)部要(yao)堅定理想信(xin)念(nian)、更新(xin)知(zhi)識觀念(nian)、掌握過硬本(ben)領，自覺站在(zai)黨(dang)和(he)國(guo)家大(da)局上想問題、辦(ban)事情。對于我們(men)深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)黨(dang)員教師而言(yan)，尤(you)其(qi)要(yao)意識到(dao)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特(te)殊身份，意識到(dao)技(ji)能教育(yu)、職業教育(yu)對于中華(hua)民族偉大(da)復興的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)促進作用，意識到(dao)深(shen)(shen)圳(zhen)在(zai)這(zhe)一復興環節中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)先鋒地(di)位，更要(yao)意識到(dao)深(shen)(shen)職院(yuan)是全國(guo)職業教育(yu)改(gai)革的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)排頭兵。我們(men)應當以(yi)此來自覺要(yao)求(qiu)自己，讓深(shen)(shen)職院(yuan)和(he)深(shen)(shen)圳(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)改(gai)革經驗“走出去”，把外界優(you)秀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)術、理念(nian)“引(yin)起來”，實(shi)事求(qiu)是、腳踏實(shi)地(di)地(di)貫徹習總書記重要(yao)講話(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神。

繼(ji)培(pei)學院教師林(lin)素文：作為(wei)一名(ming)基層(ceng)的(de)(de)(de)(de)普通(tong)黨員，能有幸生(sheng)活在深(shen)(shen)圳這(zhe)個“年(nian)輕有為(wei)”的(de)(de)(de)(de)城市，見證深(shen)(shen)圳跨越(yue)(yue)式的(de)(de)(de)(de)前進，深(shen)(shen)深(shen)(shen)地感受(shou)到了(le)有黨中央的(de)(de)(de)(de)堅強領導，經(jing)濟特(te)區(qu)會越(yue)(yue)辦越(yue)(yue)好的(de)(de)(de)(de)偉(wei)大奇跡(ji)。今(jin)年(nian)是我在深(shen)(shen)圳生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)第20個年(nian)頭，在深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院工作的(de)(de)(de)(de)第13個年(nian)頭，雖然(ran)一直(zhi)在基層(ceng)默(mo)默(mo)工作，但有黨中央這(zhe)個“偉(wei)大領袖”，深(shen)(shen)圳這(zhe)個“進步青年(nian)”及深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院這(zhe)個“學習標兵(bing)”，我最想引用魯迅先(xian)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)經(jing)典名(ming)言“俯首甘(gan)(gan)為(wei)孺子牛(niu)”來表達我的(de)(de)(de)(de)心聲。深(shen)(shen)圳等(deng)經(jing)濟特(te)區(qu)40年(nian)改革(ge)開放實(shi)踐，創造了(le)偉(wei)大奇跡(ji)，積(ji)累了(le)寶(bao)貴經(jing)驗，深(shen)(shen)化了(le)我們對中國(guo)特(te)色(se)社(she)會主義(yi)經(jing)濟特(te)區(qu)建設規律的(de)(de)(de)(de)認識。作為(wei)基層(ceng)普通(tong)黨員的(de)(de)(de)(de)我將繼(ji)續不忘初心，牢(lao)記使命，倍加珍惜，為(wei)黨的(de)(de)(de)(de)事業，深(shen)(shen)圳的(de)(de)(de)(de)改革(ge)發展，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)(de)(de)(de)“世(shi)界一流院校”俯首甘(gan)(gan)為(wei)孺子牛(niu)。

管理學院20級旅游本科學生楊佳娜：雖然(ran)深圳這座(zuo)城(cheng)市整體的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)我(wo)(wo)(wo)(wo)來(lai)不及參與(yu)，但我(wo)(wo)(wo)(wo)想說(shuo)說(shuo)我(wo)(wo)(wo)(wo)所處環境里感知(zhi)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)變化。還(huan)記得2017年(nian)(nian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)剛入學，那會(hui)兒學校馬(ma)路對面(mian)(mian)還(huan)是(shi)(shi)沒(mei)有開發(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)荒山(shan)，課堂上老(lao)師(shi)說(shuo)，“你(ni)們看(kan)我(wo)(wo)(wo)(wo)們學校對面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)山(shan)，那里以(yi)后一定(ding)會(hui)發(fa)(fa)展(zhan)起來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)！”如老(lao)師(shi)所料，在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)畢業(ye)前(qian)，學校對面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)荒山(shan)建(jian)起了高(gao)樓(lou)和商城(cheng)，是(shi)(shi)另(ling)外一番景色(se)。我(wo)(wo)(wo)(wo)想，正是(shi)(shi)這些許(xu)許(xu)多(duo)多(duo)小環境的(de)(de)(de)(de)(de)變化集合在(zai)(zai)一起才(cai)有了我(wo)(wo)(wo)(wo)們今天看(kan)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)深圳，小環境里的(de)(de)(de)(de)(de)變化何嘗不是(shi)(shi)反(fan)映著(zhu)深圳這座(zuo)城(cheng)市的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)。未來(lai)，深圳將朝著(zhu)建(jian)設中國特色(se)社會(hui)主(zhu)義先(xian)行(xing)示范區的(de)(de)(de)(de)(de)方向前(qian)行(xing)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們青年(nian)(nian)大學生也應在(zai)(zai)開啟全面(mian)(mian)建(jian)設社會(hui)主(zhu)義現代(dai)化國家新(xin)(xin)征程中作出新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)更大的(de)(de)(de)(de)(de)貢獻！