11月13日下午，全球(qiu)青(qing)年(nian)創新集訓(xun)營(ying)閉幕式暨頒(ban)獎(jiang)典禮在深圳音樂廳盛(sheng)大舉(ju)辦，深圳市(shi)委副書記、市(shi)長陳如桂在現場(chang)表示，“全球(qiu)青(qing)年(nian)創新集訓(xun)營(ying)為(wei)世(shi)界各國(guo)青(qing)年(nian)創新人(ren)才(cai)提供了一個國(guo)際舞臺，為(wei)匯(hui)聚全球(qiu)智慧推動可(ke)持續(xu)發展提供了有力智力支(zhi)撐(cheng)。”歷(li)時8天，深圳職業技術學院承(cheng)接(jie)的主題四“優(you)質教育(yu)”，也圓滿(man)落下帷幕。

從11月(yue)6日起(qi)，來自(zi)全球(qiu)五(wu)大洲的(de)105名(ming)青(qing)年(nian)創新者匯聚(ju)深職(zhi)(zhi)院(yuan)，為世(shi)界的(de)可持續發(fa)展(zhan)提(ti)出(chu)“優質(zhi)教育(yu)”的(de)解(jie)決方案，每一(yi)個(ge)參與(yu)者都將銘記：2019年(nian)11月(yue)，我在中(zhong)國深圳，在深職(zhi)(zhi)院(yuan)，對這個(ge)世(shi)界說(shuo)(shuo)了點(dian)什么(me)，努力為這個(ge)世(shi)界做點(dian)什么(me)。“只有喚(huan)起(qi)青(qing)年(nian)人解(jie)決問題的(de)意(yi)識，才是實現聯(lian)合國可持續發(fa)展(zhan)目標最可靠的(de)保障”，來自(zi)丹麥的(de)UNLEASH評委(wei)Anders Holm如是說(shuo)(shuo)。

每一個創意，都是一份年輕而真誠的情懷

“105個(ge)來(lai)自不(bu)同國家的(de)(de)(de)年(nian)輕人，從素不(bu)相識(shi)到組成團隊，再到站(zhan)在講臺上把自己的(de)(de)(de)創(chuang)意完(wan)整地展示出來(lai)，這個(ge)過程本(ben)身就是(shi)激動(dong)人心的(de)(de)(de)”，來(lai)自美國的(de)(de)(de)UNLEASH導師Erin Dowd說道。

青年(nian)人或許還很稚嫩(nen)，青年(nian)人大多并不(bu)富有。但是他們的想象最寬廣，他們的情懷最真(zhen)誠。他們不(bu)約而同(tong)地把眼(yan)光(guang)投向了在全球(qiu)化的世界中處于弱勢(shi)的人們。

“我們(men)(men)小組關注的(de)對象是孤(gu)兒(er)。我們(men)(men)有個組員來(lai)自(zi)印度。在(zai)印度，有個針對孤(gu)兒(er)設立的(de)收容所，孤(gu)兒(er)們(men)(men)只能在(zai)這里待(dai)到(dao)18歲。之后，他(ta)(ta)們(men)(men)需(xu)要融(rong)入社會(hui)，要獨自(zi)找工作、生(sheng)活。我們(men)(men)研究(jiu)如何能更有效幫助他(ta)(ta)們(men)(men)，讓他(ta)(ta)們(men)(men)在(zai)18歲以后更好地融(rong)入社會(hui)”，來(lai)自(zi)英國的(de)青年創新(xin)者Jack這樣介紹自(zi)己(ji)的(de)創意。

“在(zai)非洲，女(nv)(nv)孩子早婚早孕問(wen)題比較普遍(bian)，而女(nv)(nv)孩子一旦懷孕，學校就不再(zai)讓(rang)她(ta)(ta)們繼續(xu)讀(du)書，她(ta)(ta)們也就失去(qu)了(le)受教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)權利”，來自尼(ni)日利亞的(de)創新(xin)者(zhe)Chioma說(shuo)，她(ta)(ta)和(he)同(tong)伴的(de)創意是，對非洲農村(cun)的(de)女(nv)(nv)孩進行早期性教(jiao)(jiao)育(yu)，避免她(ta)(ta)們過早懷孕，同(tong)時保證女(nv)(nv)孩受教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)權利。

“利用3D打印與納米技術相結合做出高溫自動降溫校服”項目被評為UNLEASH2019“優質教育”主題的最佳創意。

最(zui)終，“利用3D打印與納米技術(shu)相結(jie)合做(zuo)出(chu)高(gao)溫(wen)(wen)自(zi)(zi)動降(jiang)溫(wen)(wen)校服”項目，被評為(wei)UNLEASH2019“優質教育(yu)(yu)”主(zhu)題的最(zui)佳創意。這(zhe)個項目由(you)來(lai)自(zi)(zi)巴拿馬的Franklin領銜(xian)，方案是利用“3D打印與納米技術(shu)相結(jie)合”技術(shu)，研制高(gao)溫(wen)(wen)自(zi)(zi)動降(jiang)溫(wen)(wen)校服，一個家庭每年每套(tao)校服只(zhi)需7美(mei)元，就(jiu)能為(wei)孩子置辦新衣，從而解決在巴基斯坦炎熱(re)氣(qi)候下(xia)，為(wei)農村兒童克服高(gao)溫(wen)(wen)對身(shen)體(ti)的傷(shang)害，健康、平安地接(jie)受教育(yu)(yu)提供幫助。

105個青年，105個可持續發展的“大使”

過去(qu)的(de)一個星期，105名(ming)青年(nian)(nian)用自己稚嫩的(de)創意為世界提供(gong)“優質教(jiao)育(yu)”解決方(fang)案，接受導(dao)師的(de)指導(dao)和建議；同時，他們關注世界、幫扶弱勢的(de)情懷，也(ye)感動著成年(nian)(nian)人。

“這些青年人(ren)普遍更(geng)關注(zhu)‘教育平(ping)權’議題，特別關注(zhu)少(shao)數族(zu)群如(ru)女(nv)童、孤兒、自(zi)閉癥兒童以及(ji)發展中(zhong)國家人(ren)民的教育問題”，UNLEASH 2019“優質教育”主題工作(zuo)人(ren)員(yuan)、深職(zhi)院創新創業學院特聘教師陸(lu)亞明說道。

105名青年用自己稚嫩的創意為世界提供“優質教育”解決方案。

陸(lu)亞明(ming)表示，這些來自(zi)全(quan)世界的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)普(pu)遍具(ju)有(you)較廣闊(kuo)的(de)(de)(de)(de)國際視野，“關(guan)懷社會(hui)，關(guan)注(zhu)民生(sheng)”，具(ju)有(you)濃(nong)濃(nong)的(de)(de)(de)(de)悲天憫人的(de)(de)(de)(de)人文(wen)精神。樂于交流，具(ju)有(you)較好的(de)(de)(de)(de)同(tong)理心和跨文(wen)化能(neng)力。善于公(gong)眾表達(da)，積極、樂觀，陽光(guang)、向上，激情、豁達(da)。他們大(da)多是在校學生(sheng)，他們的(de)(de)(de)(de)表現(xian)或許就是高等教育應(ying)該(gai)實現(xian)的(de)(de)(de)(de)目標吧。“社會(hui)精英對于社會(hui)是有(you)天賦責任的(de)(de)(de)(de)，不(bu)能(neng)都是‘精致的(de)(de)(de)(de)利己主義者’，否則，社會(hui)就真的(de)(de)(de)(de)成為叢林了”，陸(lu)亞明(ming)說。

“我(wo)很激動，能夠見證這個過程，青年人用自(zi)己的創意向這個世(shi)界拋出橄欖枝，用自(zi)己的想法為世(shi)界各(ge)地的問(wen)題尋找可行的方案”，來自(zi)美國(guo)的UNLEASH導(dao)師Erin Dowd說。

“我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)世(shi)界(jie)面臨著很多、很復(fu)雜的(de)問題(ti)，解決(jue)它們(men)(men)并不是簡(jian)單的(de)事情，但(dan)是我(wo)(wo)們(men)(men)應該寄希望(wang)于(yu)青(qing)年人，只有他(ta)們(men)(men)關(guan)注(zhu)了、努力了，才(cai)能為世(shi)界(jie)找到更好的(de)解決(jue)方案”，來自美國的(de)UNLEASH導師Erin Dowd說，來到深(shen)圳職業(ye)技術學(xue)院的(de)105名青(qing)年創新者，就是105個大(da)使，向全世(shi)界(jie)播撒可持續發(fa)展的(de)希望(wang)，“只有喚起青(qing)年人解決(jue)問題(ti)的(de)意識，才(cai)是實現聯合國可持續發(fa)展目標(biao)最可靠的(de)保障(zhang)。”

在“Chinese Kungfu”中感受中華文化魅力

“Wow！so cool！……”11月9日(ri)清(qing)晨8點半(ban)的(de)深(shen)職院同德樓，在中國傳(chuan)統樂曲的(de)背景(jing)聲中，不斷傳(chuan)出(chu)熱(re)烈的(de)鼓掌聲和(he)歡呼聲。深(shen)職院體(ti)育部教授劉淑慧和(he)學校太(tai)極拳社團的(de)學生，通過(guo)展示(shi)太(tai)極基礎招式和(he)醉拳，征服(fu)了(le)來自多個國家和(he)地區的(de)105名(ming)最具創新頭腦(nao)的(de)年輕(qing)人。

學校特別安排太極拳社團為前來參會的國際友人展示太極。

頭正、頸直(zhi)、下巴微收、舌頂上(shang)顎、呼氣、吸(xi)氣、兩腿分開微彎……隨(sui)后，劉淑慧(hui)和(he)弟子們(men)帶(dai)領這群(qun)年(nian)輕人一(yi)起，打(da)了一(yi)套(tao)太極組合(he)拳(quan)，劉教授(shou)不時穿插著(zhu)英文(wen)，用中英雙(shuang)語進行現場教學(xue)。

“簡直太(tai)(tai)不可(ke)思議了(le)！我第一(yi)次(ci)打(da)太(tai)(tai)極(ji)，特別(bie)喜(xi)歡這項中國的(de)傳(chuan)統運(yun)動項目。雖然(ran)打(da)太(tai)(tai)極(ji)的(de)整個(ge)過程是平(ping)靜、舒(shu)緩的(de)，但卻又透出力(li)量感。”來(lai)自(zi)英(ying)國的(de)Jack說，雖然(ran)早已聽聞“Chinese Kungfu”的(de)魔力(li)，但是親自(zi)操練(lian)這還是頭一(yi)回。這也是他(ta)參加UNLEASH2019的(de)意外收獲。

“既然來(lai)到(dao)(dao)中(zhong)國(guo)(guo)，來(lai)到(dao)(dao)深職，就要(yao)讓各國(guo)(guo)的(de)創(chuang)新人才來(lai)感受下(xia)中(zhong)國(guo)(guo)的(de)傳統(tong)文(wen)化(hua)。”劉淑慧說，太(tai)(tai)極(ji)拳作為中(zhong)國(guo)(guo)傳統(tong)運動的(de)代表，集養(yang)身、健身和技擊(ji)為一(yi)(yi)體(ti)，也(ye)是(shi)深職最受學生歡迎的(de)運動項目之(zhi)一(yi)(yi)。作為東道主的(de)深職院特(te)別安(an)排太(tai)(tai)極(ji)拳社團為前來(lai)參會的(de)國(guo)(guo)際友人展示太(tai)(tai)極(ji)，可(ke)以讓他們(men)對中(zhong)國(guo)(guo)傳統(tong)文(wen)化(hua)有深入了解(jie)，同時也(ye)幫(bang)助他們(men)緩解(jie)項目討論(lun)的(de)壓力，舒緩身心，可(ke)謂是(shi)場(chang)傳統(tong)與創(chuang)新的(de)融(rong)合。

“我真的謝謝你”，深圳！

“當(dang)全(quan)場青年創新者(zhe)用生硬而有趣的中文向深(shen)職(zhi)院的志(zhi)愿者(zhe)和(he)工作(zuo)團(tuan)隊高唱‘我(wo)真的謝(xie)謝(xie)你’時，真的讓我(wo)熱淚盈眶了”，深(shen)職(zhi)院創新創業學院陸亞明(ming)老師說(shuo)。

2019年的金秋(qiu)，105位世界(jie)各國(guo)青年來到中國(guo)深圳，來到深職院。他們留下的是自(zi)己的創意(yi)與情懷，帶走的是由衷(zhong)的贊許和(he)親切的記憶。

“My God!這(zhe)是(shi)個如此美好的(de)城市”，來自津巴(ba)布(bu)韋的(de)Musarurwa說，早(zao)就(jiu)聽(ting)說深圳(zhen)是(shi)中國的(de)“硅谷(gu)”，每天都有(you)神奇的(de)事情在這(zhe)里發生，這(zhe)次來到(dao)這(zhe)座城市，親身體驗了她的(de)美麗(li)與活(huo)(huo)力，“我如果有(you)孩子，一定要讓他（她）來到(dao)這(zhe)里讀書、生活(huo)(huo)。”

“I love China!I love Shenzhen!”尼日利(li)亞創新(xin)者Chioma由衷地說，雖然只(zhi)停留了短(duan)短(duan)幾天，但深(shen)圳這座城(cheng)市無處不在的青(qing)春活(huo)力，日新(xin)月異(yi)的科技創新(xin)，讓(rang)她流連忘(wang)返(fan)。“我一定會再來！” Chioma說。

“我真的謝謝你”，深職院！

UNLEASH2019雖(sui)然(ran)只(zhi)持(chi)續了短短一個星期(qi)，但(dan)105位(wei)世界各國青年以自己的(de)(de)(de)創意與想象(xiang)，為2019年金秋的(de)(de)(de)深(shen)圳和深(shen)職(zhi)院(yuan)，留下(xia)了美(mei)好的(de)(de)(de)回憶(yi)與寶貴(gui)的(de)(de)(de)財富。

“美麗的校(xiao)園(yuan)，熱情而聰明的學生”，UNLEASH聯(lian)合(he)合(he)伙人Morten為(wei)作為(wei)東道(dao)主的深職(zhi)院送上了這樣(yang)的評(ping)價。而深職(zhi)院注重培養創新精(jing)神的教書育人理念，深職(zhi)院學生的精(jing)神風貌(mao)，也給世界(jie)各國的青年創新者(zhe)留下深刻(ke)的印(yin)象。

深職義工的優質服務令外國友人印象深刻。

“我(wo)(wo)早就聽說(shuo)，深(shen)職(zhi)院(yuan)是中國職(zhi)業教育領域(yu)最(zui)好的(de)(de)高校(xiao)”，來自非洲(zhou)的(de)(de)創新者(zhe)Elizabeth說(shuo)，來到(dao)深(shen)職(zhi)院(yuan)時，志愿者(zhe)帶她參觀了(le)(le)學校(xiao)的(de)(de)三個校(xiao)區，她驚嘆這里優美的(de)(de)環境、完善的(de)(de)設備。“我(wo)(wo)幾乎不(bu)想回去了(le)(le)，我(wo)(wo)想留在深(shen)職(zhi)院(yuan)讀書(shu)！” Elizabeth說(shuo)。

“職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育在當今世界非常重(zhong)要(yao)，相比傳統(tong)的學(xue)術教(jiao)(jiao)育專(zhuan)業(ye)(ye)性(xing)更高、應用(yong)性(xing)更強，從(cong)這(zhe)個(ge)意義上(shang)，作為中國頂尖職(zhi)業(ye)(ye)院校的深(shen)職(zhi)院和UNLEASH‘把創(chuang)意變成現實’的特征非常契(qi)合”，來自(zi)牙買加(jia)的學(xue)員DonnaLee表示。

創新創業精神，在深職院校園生根開花

作為(wei)UNLEASH2019“優質教(jiao)育”主(zhu)題的(de)東道主(zhu)，深(shen)職(zhi)院可謂實(shi)至(zhi)名歸。此次活(huo)動恰(qia)逢深(shen)圳(zhen)開啟建(jian)設“中(zhong)國(guo)特色社會主(zhu)義先行示范區”的(de)關鍵時間節點，深(shen)職(zhi)院以開放、包容的(de)姿態，為(wei)全球教(jiao)育邁向優質，提供(gong)了(le)交(jiao)流平臺。同(tong)時，也向世界輸出了(le)“深(shen)職(zhi)樣本”、“深(shen)圳(zhen)模(mo)式”。在活(huo)動的(de)閉幕式上，校(xiao)長楊欣斌與獲獎(jiang)團(tuan)(tuan)隊(dui)親切交(jiao)談，并(bing)誠(cheng)摯邀請他們將項目落(luo)戶深(shen)圳(zhen)，與深(shen)職(zhi)院的(de)團(tuan)(tuan)隊(dui)深(shen)度合(he)作、共謀發展。

如此重磅的活動，為何(he)選在(zai)深(shen)職院(yuan)(yuan)舉辦？深(shen)職院(yuan)(yuan)在(zai)“產教(jiao)融合”版塊(kuai)的扎實投(tou)入與(yu)豐碩成(cheng)果或許是答案(an)之一(yi)。為了(le)讓學生緊跟產業(ye)(ye)前沿，深(shen)職院(yuan)(yuan)緊貼深(shen)圳四大(da)支柱產業(ye)(ye)和新(xin)興產業(ye)(ye)布局專業(ye)(ye)，開設(she)移動通信、云計(ji)算、大(da)數據、人工智能、新(xin)能源(yuan)汽車等(deng)招生專業(ye)(ye)80個(ge)。此外，學校與(yu)世界500強企(qi)業(ye)(ye)或行業(ye)(ye)龍頭(tou)企(qi)業(ye)(ye)、領(ling)軍企(qi)業(ye)(ye)緊密合作(zuo)，建立了(le)華為ICT學院(yuan)(yuan)、比亞迪應用技術學院(yuan)(yuan)等(deng)8所特色(se)產業(ye)(ye)學院(yuan)(yuan)。在(zai)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)版塊(kuai)投(tou)入扎實，其(qi)中教(jiao)學儀器設(she)備總值達9.22億元，固定資產總值達23億元。

學校與柴火創客空間合作，聯合主辦maker faire shenzhen2017。

豐富的(de)賽事、活(huo)動(dong)(dong)經驗，成為深(shen)職院(yuan)能成功承辦UNLEASH2019“優質教育”主(zhu)(zhu)題的(de)可靠保證。深(shen)職院(yuan)作(zuo)為深(shen)圳國際(ji)大學(xue)生(sheng)創(chuang)客聯盟(meng)、中國高(gao)職院(yuan)校(xiao)創(chuang)客聯盟(meng)、深(shen)圳大學(xue)生(sheng)創(chuang)新(xin)創(chuang)業交流會(hui)的(de)主(zhu)(zhu)要發起者、籌劃者，早(zao)在2017年(nian)就與(yu)柴火(huo)創(chuang)客空間合作(zuo)，聯合主(zhu)(zhu)辦maker faire shenzhen2017，在3天內舉辦了(le)6場(chang)國際(ji)創(chuang)客論壇(tan)、40多(duo)(duo)場(chang)工作(zuo)坊，吸(xi)引(yin)了(le)海內外30多(duo)(duo)個國家(jia)和地區667位創(chuang)客攜上千個創(chuang)新(xin)創(chuang)意項目(mu)參與(yu)活(huo)動(dong)(dong)，并在2018年(nian)作(zuo)為Maker faire活(huo)動(dong)(dong)的(de)獨家(jia)協辦單(dan)位，吸(xi)引(yin)來自30多(duo)(duo)個國家(jia)的(de)150多(duo)(duo)個項目(mu)展出(chu)。學(xue)校(xiao)還先后承辦了(le)深(shen)圳市人力資源和社會(hui)保障局面向全(quan)市的(de)創(chuang)新(xin)創(chuang)業師資培(pei)訓(xun)、項目(mu)培(pei)訓(xun)。近(jin)年(nian)來，深(shen)職院(yuan)通過“引(yin)進來”搭建了(le)全(quan)球創(chuang)新(xin)共同體，也借勢“走出(chu)去”為中國創(chuang)新(xin)型人才的(de)培(pei)養鋪設“快速通道”。

“創新創業”是深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院享譽職(zhi)(zhi)(zhi)教圈的(de)(de)一(yi)個(ge)關(guan)鍵(jian)詞，這(zhe)(zhe)與此(ci)次(ci)活動的(de)(de)主(zhu)題“優質教育(yu)”也高度契(qi)合。深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院副校長(chang)馬曉明強調，優質的(de)(de)教育(yu)是培養(yang)有創新精(jing)(jing)神(shen)、實(shi)干思維與全球視(shi)野(ye)的(de)(de)企(qi)業家。“我們堅持不懈培養(yang)學生(sheng)的(de)(de)創新精(jing)(jing)神(shen)，并(bing)不是要(yao)求他們今后都去辦實(shi)體企(qi)業。創新精(jing)(jing)神(shen)教育(yu)的(de)(de)目的(de)(de)，是希望培養(yang)的(de)(de)學生(sheng)都能(neng)具有企(qi)業家精(jing)(jing)神(shen)，能(neng)夠以創新的(de)(de)姿(zi)態去開創自己的(de)(de)事(shi)業，實(shi)現自己的(de)(de)夢想。這(zhe)(zhe)也是深(shen)圳貫徹《粵港(gang)澳大灣區發(fa)展規(gui)劃綱要(yao)》，建設中國特色社會主(zhu)義先行示范區的(de)(de)征程中，對職(zhi)(zhi)(zhi)業教育(yu)培養(yang)人才的(de)(de)必然要(yao)求。”

立時(shi)代潮頭，用(yong)創新鏈(lian)接(jie)世界。2019年(nian)金秋，來自世界各國的(de)105名青年(nian)將(jiang)自己(ji)的(de)情懷與(yu)創意留在深(shen)(shen)職院校園，成為深(shen)(shen)職院創新創業教育的(de)又(you)一個里程碑(bei)。創新的(de)火種(zhong)已(yi)在深(shen)(shen)職學(xue)子的(de)心(xin)中(zhong)點燃，也將(jiang)照亮(liang)他們人生(sheng)道路上的(de)創新、創業征途。

（宣傳部 創(chuang)新創(chuang)業學院）