11月13日下(xia)午(wu)，全球青(qing)年(nian)創(chuang)新(xin)集(ji)訓(xun)營閉幕式暨頒獎典禮在深(shen)圳音樂廳盛大舉辦，深(shen)圳市(shi)委副(fu)書記、市(shi)長陳如桂在現場表示，“全球青(qing)年(nian)創(chuang)新(xin)集(ji)訓(xun)營為世界各國青(qing)年(nian)創(chuang)新(xin)人才提供了一個(ge)國際舞臺，為匯聚(ju)全球智慧(hui)推動可持續發展提供了有力(li)智力(li)支撐(cheng)。”歷時8天，深(shen)圳職業技術學院承接(jie)的主題四(si)“優質(zhi)教育(yu)”，也圓滿落下(xia)帷(wei)幕。

從11月6日起，來自(zi)全球五大(da)洲的105名青年(nian)(nian)創(chuang)新者匯聚深(shen)職院，為世(shi)界的可持續(xu)發展(zhan)提(ti)出“優質教(jiao)育”的解決(jue)方案，每一個參(can)與者都將銘記(ji)：2019年(nian)(nian)11月，我在中國深(shen)圳(zhen)，在深(shen)職院，對這(zhe)個世(shi)界說(shuo)了(le)點(dian)什么，努力為這(zhe)個世(shi)界做點(dian)什么。“只有喚起青年(nian)(nian)人(ren)解決(jue)問題的意識，才(cai)是實現聯合國可持續(xu)發展(zhan)目標(biao)最可靠(kao)的保(bao)障”，來自(zi)丹麥(mai)的UNLEASH評委Anders Holm如(ru)是說(shuo)。

每一個創意，都是一份年輕而真誠的情懷

“105個來(lai)(lai)自不同(tong)國家的(de)年輕人，從(cong)素不相識到組(zu)成團(tuan)隊，再(zai)到站在講臺上把自己的(de)創意完(wan)整地展示出來(lai)(lai)，這個過(guo)程(cheng)本身就(jiu)是激動人心(xin)的(de)”，來(lai)(lai)自美(mei)國的(de)UNLEASH導師Erin Dowd說道(dao)。

青年(nian)人或許還(huan)很稚嫩，青年(nian)人大(da)多并不富有(you)。但是他(ta)們的(de)(de)想象最寬廣，他(ta)們的(de)(de)情懷(huai)最真(zhen)誠。他(ta)們不約(yue)而同地(di)把眼光(guang)投向(xiang)了在全球化的(de)(de)世界中(zhong)處于弱勢的(de)(de)人們。

“我(wo)們(men)小組關注的對(dui)象(xiang)是孤(gu)兒。我(wo)們(men)有個組員來自(zi)(zi)(zi)印度。在印度，有個針對(dui)孤(gu)兒設立的收容所，孤(gu)兒們(men)只能(neng)在這(zhe)里待到18歲(sui)。之后(hou)，他(ta)們(men)需要(yao)融(rong)入社(she)會，要(yao)獨自(zi)(zi)(zi)找(zhao)工作(zuo)、生活。我(wo)們(men)研究如(ru)何(he)能(neng)更(geng)有效幫(bang)助他(ta)們(men)，讓(rang)他(ta)們(men)在18歲(sui)以后(hou)更(geng)好地融(rong)入社(she)會”，來自(zi)(zi)(zi)英國的青(qing)年創新(xin)者Jack這(zhe)樣介紹自(zi)(zi)(zi)己的創意(yi)。

“在非(fei)洲，女(nv)孩子早婚早孕(yun)問題(ti)比(bi)較普(pu)遍，而(er)女(nv)孩子一旦懷孕(yun)，學校就(jiu)不再讓她們繼續讀書，她們也就(jiu)失去了受(shou)教(jiao)育(yu)的(de)(de)權利”，來自尼(ni)日利亞的(de)(de)創新者(zhe)Chioma說，她和同伴的(de)(de)創意是(shi)，對非(fei)洲農村(cun)的(de)(de)女(nv)孩進行早期性教(jiao)育(yu)，避(bi)免她們過(guo)早懷孕(yun)，同時保證女(nv)孩受(shou)教(jiao)育(yu)的(de)(de)權利。

“利用3D打印與納米技術相結合做出高溫自動降溫校服”項目被評為UNLEASH2019“優質教育”主題的最佳創意。

最終，“利用3D打印與納米(mi)技術相結(jie)合(he)做出高(gao)溫(wen)(wen)自(zi)動降(jiang)溫(wen)(wen)校服(fu)”項目，被評為UNLEASH2019“優質教(jiao)育”主題(ti)的(de)最佳創意(yi)。這個項目由來自(zi)巴拿(na)馬的(de)Franklin領銜，方(fang)案是(shi)利用“3D打印與納米(mi)技術相結(jie)合(he)”技術，研制高(gao)溫(wen)(wen)自(zi)動降(jiang)溫(wen)(wen)校服(fu)，一個家(jia)庭每年每套校服(fu)只需7美元(yuan)，就能為孩(hai)子置辦新衣，從而解決(jue)在巴基斯坦炎熱氣(qi)候下，為農(nong)村兒童克(ke)服(fu)高(gao)溫(wen)(wen)對身體的(de)傷害(hai)，健康、平安地接受教(jiao)育提供幫助(zhu)。

105個青年，105個可持續發展的“大使”

過去(qu)的(de)一(yi)個星期，105名(ming)青年用自己稚嫩(nen)的(de)創意(yi)為世界提(ti)供“優(you)質教育”解決方案，接受(shou)導師的(de)指(zhi)導和建議(yi)；同時，他們(men)關注(zhu)世界、幫扶弱勢(shi)的(de)情(qing)懷，也感動著成年人。

“這些青年人(ren)普(pu)遍更關注‘教(jiao)育平權(quan)’議(yi)題，特別關注少(shao)數族(zu)群(qun)如女童、孤兒、自閉(bi)癥兒童以及發展(zhan)中(zhong)國(guo)家(jia)人(ren)民(min)的教(jiao)育問題”，UNLEASH 2019“優質教(jiao)育”主題工作人(ren)員、深職院創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業學院特聘教(jiao)師陸亞明說道。

105名青年用自己稚嫩的創意為世界提供“優質教育”解決方案。

陸(lu)亞明表示，這(zhe)些來自全(quan)世界的(de)(de)學生普遍具有較(jiao)廣闊的(de)(de)國際(ji)視野，“關(guan)(guan)懷社(she)(she)會(hui)，關(guan)(guan)注民生”，具有濃(nong)濃(nong)的(de)(de)悲(bei)天(tian)憫人(ren)(ren)的(de)(de)人(ren)(ren)文精神。樂于(yu)交流，具有較(jiao)好的(de)(de)同理心和跨文化能(neng)力。善于(yu)公眾(zhong)表達，積(ji)極、樂觀，陽(yang)光(guang)、向(xiang)上，激情、豁達。他(ta)們(men)大多是在校(xiao)學生，他(ta)們(men)的(de)(de)表現或許就是高等教育應該實現的(de)(de)目(mu)標吧。“社(she)(she)會(hui)精英對于(yu)社(she)(she)會(hui)是有天(tian)賦(fu)責任(ren)的(de)(de)，不能(neng)都是‘精致的(de)(de)利己主義(yi)者’，否(fou)則(ze)，社(she)(she)會(hui)就真的(de)(de)成為(wei)叢林了”，陸(lu)亞明說。

“我(wo)很激動(dong)，能夠見證這(zhe)個過程(cheng)，青年人用自己的(de)(de)創意向這(zhe)個世界拋出橄欖枝(zhi)，用自己的(de)(de)想法(fa)為(wei)世界各地的(de)(de)問題尋找可行(xing)的(de)(de)方案”，來自美國的(de)(de)UNLEASH導師Erin Dowd說(shuo)。

“我們的(de)(de)世界面臨著很多、很復雜的(de)(de)問(wen)題(ti)，解(jie)決(jue)它(ta)們并(bing)不是簡單的(de)(de)事情(qing)，但是我們應該寄希望于青年(nian)人，只有他們關注了、努力了，才能為世界找到更好的(de)(de)解(jie)決(jue)方案”，來自(zi)美(mei)國的(de)(de)UNLEASH導師Erin Dowd說，來到深圳職業技術學院的(de)(de)105名青年(nian)創新者，就是105個大使，向全(quan)世界播撒可(ke)持(chi)(chi)續發展(zhan)的(de)(de)希望，“只有喚起(qi)青年(nian)人解(jie)決(jue)問(wen)題(ti)的(de)(de)意識，才是實(shi)現聯合國可(ke)持(chi)(chi)續發展(zhan)目標最可(ke)靠的(de)(de)保障。”

在“Chinese Kungfu”中感受中華文化魅力

“Wow！so cool！……”11月9日清(qing)晨8點半的(de)深(shen)職院同(tong)德樓，在(zai)中國(guo)傳統樂曲的(de)背景聲(sheng)(sheng)(sheng)中，不斷(duan)傳出熱烈的(de)鼓(gu)掌聲(sheng)(sheng)(sheng)和(he)(he)(he)歡呼聲(sheng)(sheng)(sheng)。深(shen)職院體(ti)育部教授劉淑慧和(he)(he)(he)學校太極(ji)拳社團(tuan)的(de)學生，通過展示太極(ji)基(ji)礎招式和(he)(he)(he)醉(zui)拳，征(zheng)服(fu)了來自多個國(guo)家和(he)(he)(he)地區的(de)105名最具創新頭腦的(de)年輕人(ren)。

學校特別安排太極拳社團為前來參會的國際友人展示太極。

頭正、頸直、下巴微收、舌頂上顎(e)、呼氣、吸氣、兩(liang)腿分開微彎……隨后(hou)，劉(liu)淑(shu)慧和弟子們帶領(ling)這群年輕人一起(qi)，打了一套太極組合(he)拳，劉(liu)教授不時穿插(cha)著(zhu)英文(wen)，用中英雙(shuang)語進行現場教學(xue)。

“簡直太不可思議了！我第一(yi)(yi)次打太極，特別喜歡這項(xiang)中國的傳統運動項(xiang)目。雖然打太極的整個(ge)過(guo)程是(shi)平靜、舒緩(huan)的，但(dan)卻又透出力量(liang)感(gan)。”來自英國的Jack說(shuo)，雖然早已聽(ting)聞“Chinese Kungfu”的魔力，但(dan)是(shi)親自操練(lian)這還是(shi)頭一(yi)(yi)回。這也(ye)是(shi)他參(can)加UNLEASH2019的意外(wai)收獲。

“既然來到中國，來到深職，就要讓(rang)各國的創新(xin)人才來感受下中國的傳(chuan)(chuan)統(tong)文化。”劉淑(shu)慧(hui)說，太(tai)極拳作(zuo)為(wei)中國傳(chuan)(chuan)統(tong)運動(dong)的代表，集(ji)養身、健(jian)身和技擊為(wei)一(yi)體，也(ye)是深職最受學生歡迎(ying)的運動(dong)項(xiang)目(mu)(mu)之一(yi)。作(zuo)為(wei)東(dong)道主的深職院特別安排(pai)太(tai)極拳社團為(wei)前來參會的國際友(you)人展示(shi)太(tai)極，可以讓(rang)他們對中國傳(chuan)(chuan)統(tong)文化有深入了解，同(tong)時也(ye)幫助他們緩解項(xiang)目(mu)(mu)討論的壓力，舒緩身心，可謂是場傳(chuan)(chuan)統(tong)與創新(xin)的融合。

“我真的謝謝你”，深圳！

“當全場青年創(chuang)新者用生硬(ying)而有趣的中(zhong)文向深職(zhi)院的志愿(yuan)者和工作團隊高唱(chang)‘我真(zhen)的謝謝你’時，真(zhen)的讓我熱淚盈眶(kuang)了(le)”，深職(zhi)院創(chuang)新創(chuang)業學院陸亞(ya)明老師說。

2019年(nian)的金秋，105位世(shi)界各國青年(nian)來(lai)到(dao)中(zhong)國深(shen)(shen)圳，來(lai)到(dao)深(shen)(shen)職院(yuan)。他們留下的是(shi)自己的創意與情懷，帶(dai)走(zou)的是(shi)由衷的贊許和親切的記憶。

“My God!這(zhe)是個如此美好的(de)城(cheng)市”，來(lai)自(zi)津巴布韋的(de)Musarurwa說，早(zao)就(jiu)聽說深圳是中國的(de)“硅谷”，每天都(dou)有神(shen)奇的(de)事(shi)情在這(zhe)里(li)(li)發生，這(zhe)次來(lai)到(dao)(dao)這(zhe)座(zuo)城(cheng)市，親身(shen)體驗了(le)她的(de)美麗(li)與(yu)活力，“我(wo)如果有孩子，一定要讓他（她）來(lai)到(dao)(dao)這(zhe)里(li)(li)讀書、生活。”

“I love China!I love Shenzhen!”尼日利亞(ya)創新者Chioma由衷地說，雖然只停留了短短幾(ji)天(tian)，但深圳(zhen)這座城市(shi)無處不在的青春(chun)活力(li)，日新月異的科(ke)技創新，讓(rang)她流連忘返。“我一定(ding)會再(zai)來！” Chioma說。

“我真的謝謝你”，深職院！

UNLEASH2019雖然(ran)只持續(xu)了短(duan)短(duan)一個星期，但105位(wei)世界各國青年以自(zi)己的創意(yi)與(yu)想象，為2019年金秋的深圳和深職(zhi)院，留下(xia)了美好的回憶(yi)與(yu)寶貴的財富(fu)。

“美麗的(de)(de)校園，熱(re)情而聰明的(de)(de)學(xue)生”，UNLEASH聯合合伙人(ren)Morten為作為東道主的(de)(de)深職院送上了這樣的(de)(de)評價。而深職院注重培養創新精神的(de)(de)教書育人(ren)理念，深職院學(xue)生的(de)(de)精神風貌，也(ye)給世(shi)界各國(guo)的(de)(de)青(qing)年創新者留下深刻的(de)(de)印象。

深職義工的優質服務令外國友人印象深刻。

“我早就聽說(shuo)，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)是中國職(zhi)(zhi)業教育領域最好的高(gao)校(xiao)”，來自非(fei)洲(zhou)的創新者(zhe)Elizabeth說(shuo)，來到深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)時，志愿者(zhe)帶她參觀了學校(xiao)的三個(ge)校(xiao)區，她驚嘆這(zhe)里(li)優(you)美的環(huan)境、完善的設備(bei)。“我幾乎(hu)不想回去了，我想留在深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)讀書！” Elizabeth說(shuo)。

“職(zhi)業(ye)教育(yu)在當(dang)今世界非(fei)常重要，相比傳統的(de)學術教育(yu)專業(ye)性(xing)更高、應用性(xing)更強，從這個(ge)意(yi)義上，作(zuo)為中國頂尖職(zhi)業(ye)院校(xiao)的(de)深職(zhi)院和(he)UNLEASH‘把創(chuang)意(yi)變成現實’的(de)特征非(fei)常契(qi)合”，來(lai)自牙買加(jia)的(de)學員DonnaLee表示。

創新創業精神，在深職院校園生根開花

作為UNLEASH2019“優(you)質(zhi)教(jiao)育”主(zhu)題的(de)(de)東道主(zhu)，深職院可(ke)謂實至名歸(gui)。此次活動(dong)恰逢深圳(zhen)開啟建設“中(zhong)國特色社會(hui)主(zhu)義先行(xing)示范區”的(de)(de)關鍵(jian)時(shi)(shi)間節點(dian)，深職院以開放、包容的(de)(de)姿態，為全球(qiu)教(jiao)育邁向(xiang)優(you)質(zhi)，提供了交流平(ping)臺。同時(shi)(shi)，也向(xiang)世界輸出(chu)了“深職樣本”、“深圳(zhen)模式”。在活動(dong)的(de)(de)閉幕式上，校長楊欣斌與(yu)獲獎團隊(dui)親切交談，并誠摯邀請他們將(jiang)項目(mu)落戶深圳(zhen)，與(yu)深職院的(de)(de)團隊(dui)深度合作、共謀發展。

如此重磅的(de)活動，為何選在(zai)深(shen)職(zhi)院(yuan)舉辦？深(shen)職(zhi)院(yuan)在(zai)“產(chan)(chan)教融合”版塊(kuai)(kuai)的(de)扎(zha)實投入與豐碩(shuo)成果或(huo)許是答(da)案之(zhi)一。為了讓學生緊(jin)跟產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)前沿(yan)，深(shen)職(zhi)院(yuan)緊(jin)貼深(shen)圳四大支柱產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)和(he)新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)布(bu)局專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，開設移(yi)動通信、云計算、大數據、人工智(zhi)能、新(xin)能源汽車等(deng)招生專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)80個。此外(wai)，學校與世界500強企業(ye)(ye)(ye)或(huo)行業(ye)(ye)(ye)龍(long)頭企業(ye)(ye)(ye)、領軍企業(ye)(ye)(ye)緊(jin)密合作，建立了華(hua)為ICT學院(yuan)、比亞(ya)迪應用(yong)技術學院(yuan)等(deng)8所特色產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)學院(yuan)。在(zai)創新(xin)創業(ye)(ye)(ye)教育版塊(kuai)(kuai)投入扎(zha)實，其中教學儀器設備總值(zhi)達(da)9.22億(yi)元(yuan)(yuan)，固定資產(chan)(chan)總值(zhi)達(da)23億(yi)元(yuan)(yuan)。

學校與柴火創客空間合作，聯合主辦maker faire shenzhen2017。

豐(feng)富(fu)的(de)(de)(de)(de)賽事、活動經驗，成為深(shen)職院(yuan)(yuan)能(neng)成功承辦(ban)(ban)UNLEASH2019“優質教育”主題的(de)(de)(de)(de)可靠保(bao)證(zheng)。深(shen)職院(yuan)(yuan)作為深(shen)圳(zhen)國(guo)際(ji)大學生創(chuang)(chuang)(chuang)客聯(lian)盟、中(zhong)國(guo)高(gao)職院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)創(chuang)(chuang)(chuang)客聯(lian)盟、深(shen)圳(zhen)大學生創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業交(jiao)流(liu)會(hui)的(de)(de)(de)(de)主要發起者、籌劃者，早在2017年就與柴火創(chuang)(chuang)(chuang)客空間合作，聯(lian)合主辦(ban)(ban)maker faire shenzhen2017，在3天(tian)內舉(ju)辦(ban)(ban)了6場(chang)國(guo)際(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)客論(lun)壇、40多(duo)(duo)場(chang)工作坊，吸引了海內外30多(duo)(duo)個國(guo)家和地區667位創(chuang)(chuang)(chuang)客攜上千個創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)意項目參與活動，并在2018年作為Maker faire活動的(de)(de)(de)(de)獨家協辦(ban)(ban)單位，吸引來(lai)(lai)自(zi)30多(duo)(duo)個國(guo)家的(de)(de)(de)(de)150多(duo)(duo)個項目展出(chu)。學校(xiao)(xiao)還先后承辦(ban)(ban)了深(shen)圳(zhen)市人(ren)力(li)資(zi)(zi)源和社(she)會(hui)保(bao)障局面向全市的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業師資(zi)(zi)培訓、項目培訓。近年來(lai)(lai)，深(shen)職院(yuan)(yuan)通過“引進來(lai)(lai)”搭建了全球(qiu)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)共同體(ti)，也借勢(shi)“走出(chu)去”為中(zhong)國(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)型人(ren)才的(de)(de)(de)(de)培養(yang)鋪設“快速通道”。

“創新(xin)創業”是深職院(yuan)享譽職教(jiao)(jiao)(jiao)圈的(de)一(yi)個關鍵詞(ci)，這(zhe)與(yu)此次活(huo)動的(de)主題(ti)“優質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)”也(ye)高度契合。深職院(yuan)副校長馬曉明強調，優質(zhi)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)是培(pei)養(yang)有創新(xin)精神(shen)(shen)(shen)、實(shi)干思維與(yu)全球視野的(de)企業家(jia)。“我們堅持不(bu)懈培(pei)養(yang)學生(sheng)(sheng)的(de)創新(xin)精神(shen)(shen)(shen)，并(bing)不(bu)是要求他們今后(hou)都(dou)去辦實(shi)體企業。創新(xin)精神(shen)(shen)(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)目的(de)，是希(xi)望(wang)培(pei)養(yang)的(de)學生(sheng)(sheng)都(dou)能具有企業家(jia)精神(shen)(shen)(shen)，能夠以(yi)創新(xin)的(de)姿態去開創自己(ji)的(de)事業，實(shi)現自己(ji)的(de)夢想。這(zhe)也(ye)是深圳貫徹《粵(yue)港澳大灣區(qu)發展規劃綱(gang)要》，建設中國特(te)色(se)社會(hui)主義先行(xing)示范區(qu)的(de)征(zheng)程中，對職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)養(yang)人才(cai)的(de)必然要求。”

立(li)時(shi)代(dai)潮頭，用創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新鏈接世界(jie)。2019年金秋，來(lai)自世界(jie)各國的(de)(de)105名(ming)青年將(jiang)自己的(de)(de)情懷與創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意留在深職院校(xiao)園(yuan)，成為深職院創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業教(jiao)育的(de)(de)又一個(ge)里(li)程碑。創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新的(de)(de)火種已(yi)在深職學子的(de)(de)心中點(dian)燃(ran)，也將(jiang)照亮他們(men)人生(sheng)道路上(shang)的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業征途。

（宣傳部 創新(xin)創業學院）