許(xu)久以(yi)后，那(nei)些來(lai)自(zi)全國各地的參觀者們(men)，或(huo)許(xu)還會對11月26日那(nei)場校園考察記憶猶新：

“玻璃跑(pao)道”上邊行駛邊充電的(de)(de)(de)電動汽(qi)車；可一鍵自(zi)動折疊(die)的(de)(de)(de)電動代(dai)步車，在(zai)俄(e)羅(luo)斯國際機(ji)器人大賽(sai)獲唯一特(te)等獎的(de)(de)(de)“遠程控制步兵機(ji)器人”；實(shi)(shi)訓室里(li)(li)學(xue)生自(zi)主設計制造的(de)(de)(de)方程式賽(sai)車、無人駕駛小汽(qi)車；5G網絡環境下的(de)(de)(de)虛擬教(jiao)學(xue)，“刷臉”即(ji)可實(shi)(shi)時解析人臉情緒、年齡、顏值的(de)(de)(de)“微(wei)笑(xiao)機(ji)”；數(shu)字(zi)影像制作(zuo)中心(xin)里(li)(li)精準(zhun)的(de)(de)(de)動態捕捉技術，紙(zhi)尚創客實(shi)(shi)踐室里(li)(li)環保又創意(yi)十(shi)足(zu)的(de)(de)(de)紙(zhi)藝作(zuo)品……

當然，讓人印象深刻的(de)也可能(neng)是一(yi)串(chuan)串(chuan)數字，一(yi)張張證書，一(yi)個個如(ru)雷貫耳(er)的(de)名(ming)字：這(zhe)里的(de)學(xue)生獲華為HCIE認(ren)證人數占(zhan)全(quan)球總數2%；學(xue)校(xiao)與(yu)華為合作開發的(de)課程輸出(chu)到德國、新(xin)加(jia)坡；教(jiao)學(xue)成果(guo)與(yu)師生作品獲得多個全(quan)國特(te)等獎(jiang)(jiang)、一(yi)等獎(jiang)(jiang)；學(xue)校(xiao)的(de)產教(jiao)融(rong)合、校(xiao)企合作獲中央領導(dao)肯定(ding)；諾貝爾獎(jiang)(jiang)獲得者羅(luo)德·霍夫曼教(jiao)授在這(zhe)里主導(dao)成立先進(jin)材(cai)料研究(jiu)院(yuan)……

人們(men)之所(suo)以記憶猶新(xin)、印(yin)象深刻，是(shi)因為(wei)這(zhe)里所(suo)呈現的(de)教育場景，與大(da)(da)眾心(xin)目中對職業教育的(de)刻板印(yin)象截(jie)然(ran)不(bu)同，更因為(wei)這(zhe)里大(da)(da)力推進(jin)的(de)改革(ge)創新(xin)探索，遠遠超(chao)過常規的(de)認知與期(qi)待(dai)。正如一位參(can)觀者所(suo)感慨的(de)，這(zhe)不(bu)是(shi)我們(men)明(ming)天(tian)要做(zuo)的(de)，而是(shi)后(hou)天(tian)要做(zuo)的(de)。差距實在(zai)太大(da)(da)了(le)，好在(zai)這(zhe)畢(bi)竟是(shi)我們(men)未來的(de)發展方向。

這就是深圳職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)，被(bei)譽為(wei)中國(guo)(guo)高職(zhi)教育的(de)(de)“一面旗幟”，國(guo)(guo)家“雙高計(ji)劃(hua)”中第一類10所(suo)高水平學(xue)校建(jian)設(she)單位(wei)之一；國(guo)(guo)內(nei)首個發布(bu)“中國(guo)(guo)特色世界一流職(zhi)業院(yuan)校建(jian)設(she)方案(an)”的(de)(de)高職(zhi)院(yuan)校；正以(yi)“教學(xue)改革措施(shi)30條”謀求新突破的(de)(de)教改示范校，在陽光(guang)燦爛的(de)(de)初冬所(suo)呈現的(de)(de)生機蓬勃的(de)(de)教育生態。

由教(jiao)育部主辦，深圳市(shi)人民(min)政府、廣東省(sheng)教(jiao)育廳承辦的“推進全國(guo)職業(ye)教(jiao)育高質量發(fa)展現場會”現場

11月26-27日，由教(jiao)育部主辦，深圳市人民政(zheng)府、廣東(dong)省(sheng)教(jiao)育廳(ting)承辦的“推進全國職業教(jiao)育高質量發展(zhan)現場(chang)會”在這里(li)舉行。

一(yi)天半時間，從學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、企業考察到大會(hui)(hui)(hui)交(jiao)流(liu)(liu)，從小組討論到現(xian)場會(hui)(hui)(hui)議部署，來(lai)自全國各地的(de)(de)150余名(ming)與會(hui)(hui)(hui)者(zhe)，在(zai)(zai)深(shen)度(du)研討職業教育(yu)高(gao)質量(liang)發展(zhan)的(de)(de)同時，也(ye)被這座年輕的(de)(de)城市(shi)，以(yi)及比城市(shi)更年輕的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、企業所震(zhen)撼。以(yi)26歲的(de)(de)深(shen)職院而言，她的(de)(de)創新立校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，她的(de)(de)產教融合、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)企合作，她扎根中國大地又勇當(dang)世界一(yi)流(liu)(liu)的(de)(de)本色與擔當(dang)，會(hui)(hui)(hui)讓很多(duo)人(ren)相信：中國職業教育(yu)高(gao)質量(liang)發展(zhan)的(de)(de)樣本就在(zai)(zai)這里(li)。

學校參觀

創新立校，為中國職教發展提供“深職經驗”

人們有理由相信，中(zhong)國職(zhi)業教育(yu)(yu)的春天已經到(dao)來(lai)。自去年全國教育(yu)(yu)大會召開以(yi)來(lai)，職(zhi)業教育(yu)(yu)的改革創新發展便成為“高(gao)(gao)頻詞”：國務院(yuan)印發《國家職(zhi)業教育(yu)(yu)改革實施方案(an)》，《政府工作報告》提出(chu)今年高(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)校擴招(zhao)100萬人，“雙高(gao)(gao)計劃”“1+X證書”制度試點啟動……

如果說，沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)現(xian)代(dai)化(hua)就(jiu)沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)教(jiao)(jiao)育(yu)現(xian)代(dai)化(hua)，那(nei)么，沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)高質量發展就(jiu)沒(mei)(mei)有(you)(you)(you)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)現(xian)代(dai)化(hua)。在(zai)全國上下高度(du)重視職教(jiao)(jiao)發展、新政新招迭出的(de)新時期(qi)，如何更好推(tui)動職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)高質量發展，成為(wei)(wei)業(ye)界(jie)最為(wei)(wei)關(guan)注也最需求解的(de)時代(dai)課題。這(zhe)正是“推(tui)進(jin)全國職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)高質量發展現(xian)場會”舉辦的(de)時代(dai)背景。

打造高質量職業教(jiao)育體系，需(xu)要有(you)先行者(zhe)、引領者(zhe)和示范者(zhe)。總結交流各地(di)各校加快發(fa)展現代職業教(jiao)育的經(jing)(jing)驗做(zuo)法(fa)，是本次大會題中(zhong)應有(you)之意(yi)。而經(jing)(jing)驗做(zuo)法(fa)既在匯報材料、大會發(fa)言(yan)中(zhong)，也(ye)在學校的各個(ge)角落里(li)。

26日上午，來自國家相關部委(wei)、各(ge)省市教育行(xing)政部門以及各(ge)地院校、行(xing)業企業和(he)組(zu)織的(de)相關負責人，用半(ban)天時間穿(chuan)梭于深職院的(de)西麗湖、留(liu)仙洞、官(guan)龍山三個(ge)校區，參觀(guan)了十余個(ge)地方：

從(cong)創(chuang)(chuang)意無限、成(cheng)果豐碩(shuo)的(de)(de)創(chuang)(chuang)客空間(jian)，到(dao)緊跟(gen)產(chan)業需求的(de)(de)人(ren)工智能(neng)(neng)學(xue)院(yuan)(yuan)；從(cong)華為(wei)(wei)ICT學(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)課證共生共長模式到(dao)比亞迪應用技術學(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)新能(neng)(neng)源(yuan)汽車(che)產(chan)業人(ren)才培(pei)養“深(shen)圳模式”；從(cong)崇理書院(yuan)(yuan)的(de)(de)黨建引領、育人(ren)為(wei)(wei)本(ben)到(dao)裕同(tong)圖文(wen)傳播學(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)智能(neng)(neng)與(yu)創(chuang)(chuang)意；從(cong)數字(zi)創(chuang)(chuang)意與(yu)動(dong)(dong)畫學(xue)院(yuan)(yuan)數字(zi)影像制(zhi)作的(de)(de)活潑生動(dong)(dong)到(dao)霍夫曼先進材料研究院(yuan)(yuan)的(de)(de)高端前沿……

深職院校長(chang)楊欣斌(bin)介紹(shao)，此(ci)次考察(cha)線路的安排體(ti)現三個特點：創新、校企合作和本(ben)色。“創新是深圳的基因，也(ye)是深職院誕生之日起承(cheng)擔的使(shi)命。”

緊跟(gen)國家發(fa)展步(bu)伐，依托城市豐沃資(zi)源，以改(gai)革創新立校(xiao)，與(yu)產業同頻共振，26年來，深職院實現了一次(ci)(ci)又一次(ci)(ci)跨越，創造了一個又一個傳奇。當這(zhe)些特色與(yu)成果(guo)紛至沓來呈現在參觀者(zhe)面前，所帶來的(de)(de)震撼是巨大的(de)(de)。

“雖然這(zhe)是一所高(gao)職(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)，但其研究、應用實力可(ke)能比一些研究大學還要強。而(er)能夠把這(zhe)么(me)多優秀(xiu)企(qi)業(ye)引進來，也證明這(zhe)里的(de)校(xiao)(xiao)企(qi)融合做得(de)非常實在。”大連市教育(yu)局副局長鞠(ju)振偉用“站(zhan)位高(gao)”、“投入大”、“創新強”、“融合實”來概括眼中的(de)深職(zhi)(zhi)院。

上(shang)(shang)海市教委高教處(chu)(chu)、職(zhi)教處(chu)(chu)副處(chu)(chu)長趙堅同樣看到(dao)(dao)了“創新”。在(zai)他(ta)看來，產業轉型時代，應用(yong)技術研發是(shi)職(zhi)業院校(xiao)必不可少的(de)(de)基本功，他(ta)希(xi)望(wang)將深職(zhi)院實訓(xun)室建(jian)設經驗帶到(dao)(dao)上(shang)(shang)海，并(bing)進一步學習(xi)深圳在(zai)職(zhi)業教育體制(zhi)上(shang)(shang)的(de)(de)諸多創新之(zhi)處(chu)(chu)。

北京(jing)市教(jiao)委(wei)副主(zhu)任黃侃認為(wei)，不能簡單復制(zhi)深職院的模式，而要認真總(zong)結理(li)念(nian)、規(gui)律、路(lu)(lu)徑，要學習其辦學基(ji)本理(li)念(nian)，產(chan)教(jiao)融合的新思路(lu)(lu)，以及科研(yan)創新的路(lu)(lu)徑方法等。

大會分享

產教融合，“八個共同”是高質量發展的“深職密碼”

26日(ri)下(xia)午，大會在深圳(zhen)職業技術學院同德樓(lou)召(zhao)開。國務院副秘書長(chang)丁向陽(yang)出席(xi)會議(yi)并(bing)講話，會議(yi)由教(jiao)育部(bu)副部(bu)長(chang)孫(sun)堯主(zhu)持，深圳(zhen)市(shi)市(shi)長(chang)陳(chen)如(ru)桂致辭，福建、湖南、廣西等省區負(fu)責人出席(xi)。

貫徹中央戰略部署(shu)，總結交流(liu)經驗(yan)做法，統(tong)一共識(shi)凝(ning)神聚力，部署(shu)工作明確思路，會(hui)議緊湊高效、成果豐碩。而作為東(dong)道主的深職院，在(zai)大會(hui)上也頻(pin)頻(pin)被提及(ji)。

深圳市市長陳如桂(gui)在致辭中介紹了(le)近年(nian)來(lai)深圳加大投入，以改革創(chuang)新手段推(tui)進職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展，打造世(shi)界一流(liu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)高地的(de)(de)做法。他說(shuo)，包括(kuo)深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術學院(yuan)(yuan)、深圳信息職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術學院(yuan)(yuan)等在內(nei)的(de)(de)深圳31所職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)學校，為(wei)深圳高質(zhi)量發展提供了(le)有力的(de)(de)人才(cai)支撐。

隨后，深(shen)職院校(xiao)長楊欣(xin)斌作為第一(yi)位發(fa)言的職業(ye)院校(xiao)代(dai)表(biao)，分享了學校(xiao)高(gao)質量發(fa)展(zhan)的“核心(xin)密碼”——八個“共(gong)同(tong)”：校(xiao)企共(gong)同(tong)建設高(gao)水平專業(ye)、共(gong)同(tong)開發(fa)課程標準(zhun)、共(gong)同(tong)打造(zao)師資團隊、共(gong)同(tong)設立(li)研發(fa)中心(xin)、共(gong)同(tong)開發(fa)高(gao)端(duan)認證(zheng)證(zheng)書、共(gong)同(tong)開展(zhan)創新創業(ye)教育、共(gong)同(tong)招生、共(gong)同(tong)“走出去”。

將華為、平安、BYD等(deng)企業的技術標準轉化為課程標準，進(jin)而形成教(jiao)學資源(yuan)，編寫基于企業標準的教(jiao)材200部(bu)；

近五年，從企業引進專(zhuan)任教師111人(ren)，選派專(zhuan)任教師到企業實(shi)踐2563人(ren)次，與(yu)企業技術(shu)人(ren)員(yuan)混編結(jie)構(gou)化(hua)教學團隊21個；

首批(pi)重點(dian)支持霍夫曼(man)先(xian)進材料(liao)研(yan)究(jiu)(jiu)院、比亞迪新能(neng)源汽(qi)車技術(shu)研(yan)究(jiu)(jiu)院、粵港(gang)澳大灣區人工智(zhi)能(neng)應用技術(shu)研(yan)究(jiu)(jiu)院、智(zhi)能(neng)制造技術(shu)研(yan)究(jiu)(jiu)院、智(zhi)能(neng)科學與工程研(yan)究(jiu)(jiu)院等(deng)10個研(yan)究(jiu)(jiu)院；

與(yu)華為(wei)、阿里巴巴、比亞迪等合(he)作主導開(kai)發認證證書10種(zhong)，參與(yu)首批6個“X”證書與(yu)培(pei)訓教材開(kai)發；

與企業共(gong)建(jian)校(xiao)外實訓基地60個，開設(she)“百麗國際店長班”，已連續招(zhao)生(sheng)8屆，培養(yang)學(xue)生(sheng)260人，開設(she)“星巴克店長班”，已招(zhao)生(sheng)2屆，培養(yang)學(xue)生(sheng)75人；

……

一連串數(shu)據與案例，是深(shen)職院26年(nian)辦學實力的最佳證明。

有與會(hui)代表指(zhi)出，廣東(dong)、江蘇(su)等地(di)發(fa)展(zhan)職業教(jiao)育的(de)(de)經驗做法值得學(xue)(xue)習，深職院(yuan)與華為(wei)等企(qi)業的(de)(de)合作也非常有成效，產教(jiao)融(rong)合，校(xiao)企(qi)結合，就(jiu)業率(lv)高，學(xue)(xue)校(xiao)有活(huo)力(li)，師生有激情。“企(qi)業走進學(xue)(xue)校(xiao)，學(xue)(xue)校(xiao)深入(ru)企(qi)業，各自發(fa)揮各自的(de)(de)優勢，共(gong)同推動(dong)職業教(jiao)育發(fa)展(zhan)，促進深圳產業發(fa)展(zhan)，提(ti)升國(guo)際競爭(zheng)力(li)。”他建(jian)議大家向先(xian)進地(di)區(qu)和優秀院(yuan)校(xiao)學(xue)(xue)習，因為(wei)榜(bang)樣(yang)的(de)(de)力(li)量就(jiu)是(shi)我(wo)們的(de)(de)目標(biao)、方(fang)向和旗幟。

企業、學校考察

“走出去”與“沉下來”，體現扎根中國、面向世界的“深職使命”

“窮(qiong)則(ze)獨(du)善其身，達(da)則(ze)兼濟天下。”一所(suo)真正(zheng)有(you)實(shi)力、有(you)使命(ming)、有(you)擔(dan)當的(de)現代(dai)化(hua)學校，必然不(bu)是(shi)閉門造車、關門育(yu)人的(de)。她一定會(hui)推開大門、打破圍(wei)墻，與社(she)區握手，與城市融(rong)合(he)，造福(fu)于(yu)社(she)會(hui)，服務于(yu)國(guo)家，并在(zai)全球(qiu)教育(yu)版(ban)圖(tu)中確(que)立自己的(de)坐標與愿(yuan)景(jing)。

11月27日上午，與會者們“兵(bing)分兩(liang)路(lu)”，分赴華為(wei)公司(si)、平安科(ke)技（深圳(zhen)(zhen)）有(you)(you)限(xian)公司(si)、深圳(zhen)(zhen)市博倫職(zhi)業技術學校(xiao)等(deng)企業和學校(xiao)考(kao)察。在這(zhe)些地(di)(di)方(fang)，同樣有(you)(you)著濃(nong)濃(nong)的“深職(zhi)元(yuan)素(su)”，它(ta)們折射出(chu)這(zhe)所學校(xiao)與這(zhe)座城市、這(zhe)個國(guo)家乃(nai)至世界上諸多地(di)(di)區的親(qin)密關系。

走進位于深圳坂田(tian)片區的(de)華為(wei)(wei)總部展(zhan)(zhan)廳，滿滿的(de)科(ke)技(ji)感(gan)撲面(mian)而來(lai)(lai)，華為(wei)(wei)云(yun)、人工(gong)智能、大(da)數據(ju)……每(mei)到(dao)(dao)一處，都(dou)讓參觀者為(wei)(wei)之(zhi)驚嘆。和參觀過的(de)其(qi)他(ta)企業展(zhan)(zhan)廳最大(da)不同的(de)是，在(zai)這(zhe)個約3000平方米的(de)展(zhan)(zhan)廳里，只(zhi)展(zhan)(zhan)示(shi)未來(lai)(lai)，不展(zhan)(zhan)示(shi)歷史，這(zhe)里你看不到(dao)(dao)領(ling)導視察留影，只(zhi)看到(dao)(dao)對未來(lai)(lai)的(de)定義。

“我們有(you)14個聚焦行業，教育是重(zhong)點發力的其中(zhong)(zhong)一(yi)個。”據(ju)華(hua)為工作人(ren)(ren)員介紹(shao)，華(hua)為創新開啟2.0時代，重(zhong)點研究未來技術，像光計算、DNA存儲、原(yuan)子制造、人(ren)(ren)工智能等等，非(fei)常需要(yao)(yao)頂尖人(ren)(ren)才。因此華(hua)為與(yu)全球很多院校(xiao)(xiao)有(you)緊密合作，職業院校(xiao)(xiao)是其中(zhong)(zhong)很重(zhong)要(yao)(yao)的一(yi)部分，在國內的合作院校(xiao)(xiao)中(zhong)(zhong)，有(you)一(yi)半是職業院校(xiao)(xiao)。

而深職(zhi)院與華為(wei)的合(he)作，可追溯到(dao)2006年(nian)。當年(nian)，深職(zhi)院-華為(wei)ICT學院成立，是全國首家華為(wei)信息與網(wang)絡(luo)技術學院。

去年，《深職院—華(hua)為培養信息通信技術(shu)技能(neng)人才“課證(zheng)共生共長”模式研制與實踐》教改項目，榮(rong)獲(huo)國(guo)家級教學成果特(te)等(deng)獎(jiang)，填補廣東高校在該(gai)賽道上的空白(bai)。

該模式的(de)(de)精髓，是將課(ke)程開發與證(zheng)書標準(zhun)“互嵌共(gong)生”，將企業原本(ben)面(mian)向在崗工程師的(de)(de)認證(zheng)融入到高(gao)職人才(cai)培養方案(an)中，構建適合零基礎在校生學(xue)習的(de)(de)方案(an)，同時又促使課(ke)程升級和(he)證(zheng)書升級“互動(dong)共(gong)長”，最(zui)終實現課(ke)程共(gong)建、人才(cai)共(gong)育。一(yi)方面(mian)，解決了產教兩張(zhang)皮的(de)(de)問題，另(ling)一(yi)方面(mian)，推(tui)動(dong)了高(gao)職院(yuan)校課(ke)程架構和(he)教學(xue)模式的(de)(de)深度變革(ge)，具有良好(hao)的(de)(de)復制推(tui)廣性。

“深(shen)職(zhi)院非常(chang)積極進取又很(hen)(hen)務實，除了具有先進的教(jiao)育(yu)教(jiao)學理念，還能(neng)執行落地，這是非常(chang)難得的。從(cong)某種意(yi)義(yi)上(shang)說(shuo)，深(shen)職(zhi)院與華(hua)為具有很(hen)(hen)多內(nei)在的相似(si)之處。”去年(nian)7月深(shen)職(zhi)院25周年(nian)校慶時，華(hua)為信息(xi)與網絡技術學院中國區經理盧(lu)鵬曾如此(ci)評(ping)價。

平(ping)安科(ke)技同樣是深職院(yuan)(yuan)的(de)(de)校企合(he)(he)作(zuo)伙(huo)伴(ban)。去年年底，深職院(yuan)(yuan)與(yu)平(ping)安科(ke)技、平(ping)安銀行(xing)三方(fang)啟動合(he)(he)作(zuo)，共建金融(rong)(rong)科(ke)技學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)。學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)將充分發揮深職院(yuan)(yuan)的(de)(de)技術技能人才培(pei)養優勢和平(ping)安集(ji)團各公司(si)的(de)(de)產業優勢，通過(guo)校企合(he)(he)作(zuo)共同培(pei)養能適應未來金融(rong)(rong)發展(zhan)需要的(de)(de)高端科(ke)技人才。

更振(zhen)奮人心的(de)場景(jing)，是深(shen)職院已開始與優(you)秀企業(ye)攜(xie)手，將校企合(he)作、產教融合(he)的(de)經驗與模式(shi)，在(zai)全(quan)球(qiu)范圍內推(tui)廣。

學(xue)校(xiao)攜(xie)手華為、招(zhao)商局、比亞(ya)(ya)迪等企業(ye)(ye)(ye)，在“一(yi)帶一(yi)路”沿(yan)線(xian)國(guo)(guo)家開(kai)展職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技能(neng)培訓，幫助走出去的(de)中資(zi)企業(ye)(ye)(ye)培養本(ben)土技術(shu)人才、開(kai)拓海外市場(chang)，并在馬來西亞(ya)(ya)、保加利亞(ya)(ya)、烏克蘭和德(de)國(guo)(guo)等4個(ge)國(guo)(guo)家建立5個(ge)培訓中心。其中，尤以(yi)在世界職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育強(qiang)國(guo)(guo)——德(de)國(guo)(guo)開(kai)設培訓中心具有重大的(de)象征性與實質性意義。

目前(qian)，深職(zhi)(zhi)院已(yi)與30多個國家的160余所高(gao)校(xiao)建立了(le)長期穩定的合(he)作(zuo)關系。學校(xiao)舉辦“一帶一路(lu)”職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)國際研討會，打造職(zhi)(zhi)教(jiao)界的“達沃斯論壇”，還(huan)成立聯合(he)國教(jiao)科文(wen)組織職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)計劃亞非(fei)研究(jiu)與培訓中心、職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)創新中心。

堅守中國特色大學(xue)(xue)(xue)的辦學(xue)(xue)(xue)底色和本色，“走出去(qu)”是使命，“沉(chen)下來(lai)”是初心(xin)。今年(nian)10月份，深職(zhi)(zhi)(zhi)院深入貫徹落(luo)實(shi)國家高職(zhi)(zhi)(zhi)擴(kuo)招(zhao)的重大舉(ju)措(cuo)，落(luo)實(shi)深圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)市(shi)(shi)對口幫扶云南昭通的重要政治(zhi)任務(wu)，與深圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)市(shi)(shi)第一(yi)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、深圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)市(shi)(shi)第二(er)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、深圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)市(shi)(shi)福(fu)田區華強(qiang)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、深圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)市(shi)(shi)寶(bao)安職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、深圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)市(shi)(shi)博(bo)倫(lun)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)等(deng)5所(suo)中職(zhi)(zhi)(zhi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)合作開展高職(zhi)(zhi)(zhi)專業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)院試點，最終(zhong)錄取學(xue)(xue)(xue)生1393人。

博倫(lun)職校方面介紹，本期(qi)聯(lian)合深職院(yuan)招(zhao)收計算機應(ying)用專(zhuan)業(ye)學(xue)生(sheng)129人(ren)，其(qi)中云南學(xue)生(sheng)119人(ren)。目前學(xue)生(sheng)適應(ying)良好。

以改革創(chuang)新立(li)校(xiao)(xiao)，以產(chan)教(jiao)融(rong)合(he)、校(xiao)(xiao)企合(he)作(zuo)強(qiang)校(xiao)(xiao)，以服務國家戰略、城市發(fa)展和現代產(chan)業體系(xi)建設為根本(ben)方向，深職院積26年之功(gong)躋身國家職業院校(xiao)(xiao)“第一方陣”，進入“雙高計(ji)劃(hua)”，其實(shi)力(li)與魅力(li)，借助一天半(ban)的教(jiao)育盛會得到充分展示。

但這不僅僅是(shi)一(yi)次展示(shi)與(yu)(yu)宣揚，學習與(yu)(yu)交流，更是(shi)一(yi)次檢(jian)閱與(yu)(yu)動員。

去(qu)年(nian)8月份，我國(guo)高(gao)等職業院(yuan)校的首個(ge)世界一流(liu)建(jian)設(she)方(fang)案——《深(shen)(shen)圳(zhen)職業技術學院(yuan)中(zhong)國(guo)特(te)色(se)世界一流(liu)職業院(yuan)校建(jian)設(she)方(fang)案》獲深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)政府(fu)正式批準通過。深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)委(wei)書(shu)記王(wang)偉中(zhong)批示：積極支持(chi)深(shen)(shen)職院(yuan)加快建(jian)設(she)中(zhong)國(guo)特(te)色(se)世界一流(liu)職業學院(yuan)進程。

一(yi)年后，中共中央、國務院(yuan)發布《關于支持深(shen)圳建設(she)中國特色社會主義先行示范區(qu)的意見》，支持深(shen)圳建立健全適應“雙元”育人職業教(jiao)育的體制機制，打造現代(dai)職業教(jiao)育體系(xi)。

一個月前，“雙(shuang)高計劃”擬建單位名(ming)單公示，作為中國(guo)職業教(jiao)(jiao)育的排(pai)頭兵，深職院再次被賦予(yu)引領中國(guo)職業教(jiao)(jiao)育發展的重任。

新(xin)時代，新(xin)使(shi)命，新(xin)征程(cheng)。39歲(sui)(sui)的(de)深(shen)圳經濟特區，32歲(sui)(sui)的(de)華為(wei)，26歲(sui)(sui)的(de)深(shen)職院，一座城市(shi)、一個企業、一所(suo)高校，某種(zhong)程(cheng)度上(shang)，他們(men)確有相(xiang)似之處：以(yi)(yi)改革創新(xin)為(wei)靈魂，以(yi)(yi)追求卓越(yue)為(wei)使(shi)命，在全新(xin)的(de)時代，在各自跑(pao)道(dao)上(shang)，他們(men)都擔當著為(wei)國家先(xian)行示范的(de)偉大使(shi)命。

在偉大的(de)征程中(zhong)，他們也都還(huan)任重而道遠。