個人簡介：白(bai)潔，醫(yi)護學(xue)院(yuan)中(zhong)醫(yi)課程(cheng)教師。教學(xue)中(zhong)善于利用(yong)原(yuan)創的信息化課程(cheng)資源及教學(xue)模型易化晦(hui)澀(se)的中(zhong)醫(yi)哲(zhe)學(xue)理(li)論，幫助學(xue)習者建立中(zhong)醫(yi)整(zheng)體觀念及辨證思維。

11月17日上午，廣(guang)東省(sheng)第四屆(jie)高校（高職）青(qing)年(nian)教師(shi)(shi)教學(xue)大賽總(zong)決賽在廣(guang)州如火如荼(tu)地(di)舉行，我(wo)校醫護學(xue)院白潔(jie)老師(shi)(shi)通過展示教學(xue)絕活、詮(quan)釋高尚(shang)師(shi)(shi)德，最終奪得總(zong)決賽冠軍，并(bing)摘得廣(guang)東省(sheng)五一勞動獎(jiang)章。回顧白潔(jie)老師(shi)(shi)從教十年(nian)的經歷(li)，每一個(ge)認識她的人都會說，"白老師(shi)(shi)，當之無愧！"

孜孜不倦 精益求精

白(bai)潔(jie)老(lao)(lao)師(shi)出生(sheng)(sheng)在醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)世(shi)家(jia)(jia)，家(jia)(jia)中匾(bian)額懸掛著(zhu)家(jia)(jia)訓(xun)--"大醫(yi)精(jing)(jing)誠"。作為醫(yi)生(sheng)(sheng)，她(ta)時刻(ke)謹(jin)記家(jia)(jia)訓(xun)。從教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)以來，白(bai)潔(jie)老(lao)(lao)師(shi)對家(jia)(jia)訓(xun)的理解變成(cheng)了"做(zuo)醫(yi)生(sheng)(sheng)要求精(jing)(jing)，做(zuo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)要精(jing)(jing)益求精(jing)(jing)"。自(zi)2008年(nian)來到我校(xiao)醫(yi)護學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)，白(bai)潔(jie)老(lao)(lao)師(shi)擔任康復(fu)治療技(ji)術專業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，主(zhu)要承擔康復(fu)及護理專業的多(duo)門常規課(ke)程，每年(nian)完(wan)成(cheng)課(ke)時數(shu)超過400學(xue)(xue)(xue)(xue)時。十年(nian)執教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)期間，白(bai)潔(jie)老(lao)(lao)師(shi)用行動踐行著(zhu)家(jia)(jia)訓(xun)，憑(ping)借孜孜不(bu)倦、精(jing)(jing)益求精(jing)(jing)的工(gong)作作風，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)能(neng)力獲得學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們(men)的認可，多(duo)次摘得各(ge)級(ji)各(ge)類教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)榮譽(yu)--七次取得校(xiao)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)優秀、校(xiao)級(ji)第二屆(jie)青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)比(bi)賽一等獎(jiang)、校(xiao)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、廣東(dong)省衛生(sheng)(sheng)職業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育院(yuan)校(xiao)"人衛杯"教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)說課(ke)比(bi)賽特等獎(jiang)......

同時，白潔(jie)老師在(zai)教育教學(xue)過程(cheng)中不斷(duan)(duan)探索創新，堅持(chi)"授(shou)之以(yi)漁"的授(shou)課理念，逐步確立了以(yi)"問(wen)題情(qing)景--自主學(xue)習(xi)(xi)--診(zhen)斷(duan)(duan)、應用與(yu)拓展"為模式的高職醫學(xue)自主探究學(xue)習(xi)(xi)方式。主持(chi)及參(can)與(yu)省(sheng)級(ji)(ji)、市級(ji)(ji)、校級(ji)(ji)重點教科研課題十余(yu)項(xiang)；校級(ji)(ji)信(xin)息化項(xiang)目兩項(xiang)；授(shou)權(quan)專利六(liu)項(xiang)；副主編(bian)教材(cai)兩部；參(can)編(bian)教材(cai)、論(lun)著三部；發(fa)表論(lun)文數篇。

不斷學習 與時俱進

在課堂上，為(wei)了引導學(xue)生學(xue)好中(zhong)(zhong)醫(yi)、傳承中(zhong)(zhong)醫(yi)，白潔老師積極參與信息化(hua)(hua)教學(xue)設(she)計及運(yun)用(yong)，利用(yong)信息化(hua)(hua)技(ji)術突(tu)破教學(xue)中(zhong)(zhong)的重點難(nan)點，學(xue)習先進的技(ji)術手段提升教學(xue)質(zhi)量，最終(zhong)幫助學(xue)生建立中(zhong)(zhong)醫(yi)整(zheng)體觀(guan)念(nian)及辯證思維(wei)、理解晦(hui)澀的中(zhong)(zhong)醫(yi)哲(zhe)學(xue)理念(nian)。

白潔(jie)老師(shi)先進的(de)(de)(de)信(xin)息(xi)(xi)(xi)化(hua)教(jiao)學(xue)理(li)(li)念在(zai)(zai)行業、校(xiao)(xiao)內備受肯定(ding)及(ji)贊譽，信(xin)息(xi)(xi)(xi)化(hua)教(jiao)學(xue)成果獲省級以上信(xin)息(xi)(xi)(xi)化(hua)教(jiao)學(xue)獎項(xiang)(xiang)十余(yu)項(xiang)(xiang)，信(xin)息(xi)(xi)(xi)化(hua)作(zuo)品也因(yin)突(tu)出的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)效果和先進的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)理(li)(li)念入選校(xiao)(xiao)史館，對(dui)外(wai)展出。響(xiang)應學(xue)校(xiao)(xiao)"走出去(qu)"的(de)(de)(de)號召，白潔(jie)老師(shi)作(zuo)為學(xue)校(xiao)(xiao)信(xin)息(xi)(xi)(xi)化(hua)教(jiao)學(xue)代表，對(dui)百色衛(wei)(wei)校(xiao)(xiao)兩(liang)百余(yu)名教(jiao)師(shi)展開(kai)"信(xin)息(xi)(xi)(xi)化(hua)教(jiao)學(xue)的(de)(de)(de)思(si)與行"的(de)(de)(de)專(zhuan)項(xiang)(xiang)培訓，獲得百色衛(wei)(wei)校(xiao)(xiao)領導及(ji)教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)高度好(hao)評(ping)。在(zai)(zai)剛(gang)結束的(de)(de)(de)全國護(hu)理(li)(li)職業教(jiao)育模擬教(jiao)學(xue)會(hui)議上，信(xin)息(xi)(xi)(xi)化(hua)教(jiao)學(xue)專(zhuan)家界定(ding)白潔(jie)老師(shi)的(de)(de)(de)課程作(zuo)品作(zuo)為深職院醫護(hu)標桿性信(xin)息(xi)(xi)(xi)化(hua)作(zuo)品進行推廣(guang)示范。

誨人不倦 育人成才

除了日常的教學(xue)(xue)工(gong)作之外(wai)，白(bai)(bai)潔老(lao)(lao)師連續10年擔任(ren)班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)工(gong)作，期(qi)間獲(huo)(huo)評校級優秀(xiu)(xiu)班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)三次，就(jiu)業(ye)先進個人一次，是(shi)學(xue)(xue)生(sheng)心目(mu)中(zhong)"永遠值得驕傲(ao)和(he)學(xue)(xue)習的老(lao)(lao)師"。同時，白(bai)(bai)潔老(lao)(lao)師注(zhu)重培養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)職業(ye)素質和(he)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)能(neng)力(li)的培養(yang)，利用課(ke)余(yu)時間帶領學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)專業(ye)領域進行研發(fa)、創(chuang)(chuang)業(ye)指導、資源(yuan)整(zheng)合(he)等(deng)工(gong)作。在(zai)她的培養(yang)下，大量(liang)優秀(xiu)(xiu)的康復(fu)專業(ye)畢業(ye)生(sheng)脫穎而(er)出，成(cheng)為(wei)(wei)自主(zhu)創(chuang)(chuang)業(ye)創(chuang)(chuang)新(xin)的生(sheng)力(li)軍。其(qi)中(zhong)"VAT治(zhi)療墊(dian)"項(xiang)目(mu)在(zai)國際創(chuang)(chuang)客展中(zhong)引發(fa)關注(zhu)，參展過程作為(wei)(wei)項(xiang)目(mu)代表(biao)獲(huo)(huo)媒體報(bao)道，項(xiang)目(mu)最終獲(huo)(huo)得二等(deng)獎殊(shu)榮(rong)，并與(yu)相關廠家達成(cheng)合(he)作協議，項(xiang)目(mu)負責(ze)學(xue)(xue)生(sheng)獲(huo)(huo)得相關產業(ye)就(jiu)職邀(yao)請。

無疆大愛 宅厚人心

十年中，為(wei)了(le)(le)幫助學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)建(jian)立立體(ti)的(de)(de)針(zhen)刺感(gan)受，白(bai)潔老師甘(gan)愿把自己的(de)(de)胳膊作為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)練(lian)習針(zhen)法的(de)(de)教具，以(yi)血肉之軀(qu)擔當"針(zhen)灸活銅人"。她說，"為(wei)了(le)(le)一(yi)(yi)切(qie)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，為(wei)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)一(yi)(yi)切(qie)，一(yi)(yi)切(qie)為(wei)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。只有(you)這樣，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)才能夠體(ti)驗到最真實的(de)(de)針(zhen)刺感(gan)，我(wo)也才能夠反饋給學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)最真實的(de)(de)信息。"被扎了(le)(le)無數針(zhen)的(de)(de)白(bai)潔老師，用自己的(de)(de)行動播撒(sa)了(le)(le)愛的(de)(de)種子，傳播了(le)(le)甘(gan)于奉(feng)獻的(de)(de)精(jing)神。

秉持(chi)著對(dui)職業(ye)(ye)教育(yu)的(de)高度熱情，為了提(ti)升(sheng)自(zi)己(ji)的(de)教書育(yu)人水平(ping)，白潔老師忍痛在(zai)對(dui)學(xue)生(sheng)的(de)大愛(ai)和對(dui)個人小(xiao)愛(ai)之間，選擇"對(dui)得起更多孩子"，產后不足(zu)一月，便(bian)毅然決然地(di)離別嗷嗷待哺的(de)幼(you)子，踏上了德國訪學(xue)之路。訪學(xue)期間作(zuo)為選派團體內唯一醫學(xue)背景的(de)高職教師，積極地(di)把德國職業(ye)(ye)教育(yu)的(de)先進理念融入到(dao)醫護課程(cheng)設計中。研學(xue)成果作(zuo)為項目代表展(zhan)出(chu)交流(liu)獲得德方(fang)團隊的(de)高度評價，最終獲得項目結業(ye)(ye)資格(ge)及歐盟職業(ye)(ye)教師準入資格(ge)。

白(bai)(bai)潔老師(shi)(shi)在十(shi)年職(zhi)教生(sheng)涯中，始終以"大醫精誠"為座(zuo)右銘(ming)，用行動(dong)彰顯(xian)了孜孜不倦(juan)、精益求(qiu)精的(de)(de)勞模風(feng)姿，不斷學(xue)習和與時俱進(jin)的(de)(de)求(qiu)實態度，誨(hui)人(ren)不倦(juan)和育人(ren)成(cheng)才(cai)的(de)(de)高職(zhi)情(qing)懷，無(wu)疆大愛和宅(zhai)厚人(ren)心(xin)的(de)(de)奉獻精神。"德高為師(shi)(shi)、身正為范"。白(bai)(bai)潔老師(shi)(shi)一(yi)心(xin)撲在教育工作(zuo)上，她的(de)(de)行動(dong)深深影響著、感染(ran)著身邊(bian)的(de)(de)每一(yi)個人(ren)。

（醫(yi)護(hu)學院(yuan) 何可人）