10月22日(ri)至(zhi)25日(ri)，中共(gong)中央總書記(ji)、國家(jia)主(zhu)席、中央軍委主(zhu)席習(xi)近(jin)平到廣(guang)(guang)(guang)東(dong)考察。期間他到廣(guang)(guang)(guang)東(dong)自(zi)由貿易試驗(yan)區(qu)(qu)深(shen)圳前(qian)海(hai)蛇口(kou)片(pian)區(qu)(qu)同前(qian)海(hai)建設(she)者和見證(zheng)者代表共(gong)話(hua)滄桑巨(ju)變，參(can)觀了“大潮起珠江——廣(guang)(guang)(guang)東(dong)改革開放40周年展(zhan)覽”，到深(shen)圳市龍華區(qu)(qu)民治街道北站社區(qu)(qu)了解(jie)情況，深(shen)入(ru)英德(de)市連江口(kou)鎮蓮(lian)樟村的貧困戶(hu)家(jia)庭(ting)同百姓拉(la)家(jia)常，考察了珠海(hai)橫琴新區(qu)(qu)粵澳(ao)合作(zuo)中醫藥(yao)科技產業園、格力(li)電器股份有(you)限公司(si)、廣(guang)(guang)(guang)州明(ming)珞汽(qi)車裝備有(you)限公司(si)，前(qian)往廣(guang)(guang)(guang)州市荔(li)灣區(qu)(qu)西關歷史文化街區(qu)(qu)永慶坊指導舊城改造(zao)、歷史文化建筑修繕保護等工(gong)作(zuo)，在暨南大學與部(bu)分港澳(ao)臺同胞和海(hai)外僑胞學生進行了親切交(jiao)流。

把改革開放不斷推向深入

在改(gai)(gai)革開放40年(nian)、粵港澳大灣區建設正(zheng)全面推(tui)(tui)進的關(guan)鍵(jian)時(shi)刻，習近平(ping)(ping)總書記(ji)又一次(ci)親(qin)臨廣東、深圳(zhen)視察指導工(gong)作，向全世界宣示高(gao)舉新時(shi)代改(gai)(gai)革開放旗幟，把改(gai)(gai)革開放不斷推(tui)(tui)向深入的堅定意志(zhi)，充分體現了習近平(ping)(ping)總書記(ji)對廣東和深圳(zhen)工(gong)作的高(gao)度重(zhong)(zhong)視、深情厚愛(ai)、殷殷重(zhong)(zhong)托。

在(zai)視察中，習近(jin)平總(zong)書記強(qiang)調，我們要(yao)不(bu)忘改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)開放(fang)(fang)(fang)(fang)初心(xin)，認真總(zong)結(jie)(jie)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)開放(fang)(fang)(fang)(fang)40年(nian)(nian)成功經(jing)驗(yan)(yan)(yan)(yan)，提(ti)升改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)開放(fang)(fang)(fang)(fang)質(zhi)量和水平；要(yao)堅(jian)持以(yi)人(ren)民(min)(min)為(wei)中心(xin)，把為(wei)人(ren)民(min)(min)謀幸福(fu)作為(wei)檢(jian)驗(yan)(yan)(yan)(yan)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)成效的(de)(de)標準，讓(rang)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)開放(fang)(fang)(fang)(fang)成果更好惠及廣(guang)(guang)(guang)大(da)(da)(da)人(ren)民(min)(min)群眾；廣(guang)(guang)(guang)東要(yao)弘(hong)揚敢闖敢試、敢為(wei)人(ren)先(xian)的(de)(de)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)精神，立(li)足自(zi)身優勢，創造更多經(jing)驗(yan)(yan)(yan)(yan)，把改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)開放(fang)(fang)(fang)(fang)的(de)(de)旗幟(zhi)舉(ju)得更高(gao)更穩。廣(guang)(guang)(guang)東是改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)開放(fang)(fang)(fang)(fang)的(de)(de)排頭兵、先(xian)行地、實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)(yan)區，改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)開放(fang)(fang)(fang)(fang)以(yi)來(lai)黨中央(yang)始終鼓勵廣(guang)(guang)(guang)東大(da)(da)(da)膽探索、大(da)(da)(da)膽實(shi)(shi)踐(jian)。廣(guang)(guang)(guang)東40年(nian)(nian)發展(zhan)(zhan)歷程充分證(zheng)明，改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)開放(fang)(fang)(fang)(fang)是黨和人(ren)民(min)(min)大(da)(da)(da)踏步趕上(shang)時(shi)代(dai)的(de)(de)重(zhong)要(yao)法寶，是堅(jian)持和發展(zhan)(zhan)中國(guo)特色社會(hui)主(zhu)義的(de)(de)必由之路，是決定當代(dai)中國(guo)命運的(de)(de)關鍵一招(zhao)，也是決定實(shi)(shi)現“兩個一百年(nian)(nian)”奮(fen)斗(dou)目(mu)標、實(shi)(shi)現中華民(min)(min)族偉(wei)大(da)(da)(da)復興的(de)(de)關鍵一招(zhao)。總(zong)結(jie)(jie)好改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)開放(fang)(fang)(fang)(fang)經(jing)驗(yan)(yan)(yan)(yan)和啟示，不(bu)僅是對40年(nian)(nian)艱辛探索和實(shi)(shi)踐(jian)的(de)(de)最好慶祝，而且能(neng)為(wei)新時(shi)代(dai)推(tui)進中國(guo)特色社會(hui)主(zhu)義偉(wei)大(da)(da)(da)事業提(ti)供強(qiang)大(da)(da)(da)動(dong)力。要(yao)掌握辯證(zheng)唯物主(zhu)義和歷史唯物主(zhu)義的(de)(de)方法論，以(yi)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)開放(fang)(fang)(fang)(fang)的(de)(de)眼光看(kan)待改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)開放(fang)(fang)(fang)(fang)，充分認識新形勢下改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)開放(fang)(fang)(fang)(fang)的(de)(de)時(shi)代(dai)性(xing)(xing)、體(ti)系性(xing)(xing)、全(quan)局性(xing)(xing)問題，在(zai)更高(gao)起點、更高(gao)層次、更高(gao)目(mu)標上(shang)推(tui)進改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)開放(fang)(fang)(fang)(fang)。

總(zong)書記對廣東工(gong)作(zuo)提(ti)出了(le)4個方面工(gong)作(zuo)要求：一是(shi)深化改(gai)革(ge)開放；二是(shi)推動高(gao)質量發(fa)展(zhan)；三(san)是(shi)提(ti)高(gao)發(fa)展(zhan)平衡性和協調性；四是(shi)加強黨的(de)(de)領(ling)導和黨的(de)(de)建設。

學習(xi)宣(xuan)傳貫徹習(xi)近平(ping)總(zong)書(shu)記(ji)視(shi)察(cha)廣東(dong)重要講話精神，是當(dang)(dang)前(qian)和(he)今后(hou)一個時期全(quan)省(sheng)的(de)頭等大事和(he)首(shou)要政治任(ren)務。按照廣東(dong)省(sheng)委(wei)和(he)深圳(zhen)市委(wei)的(de)要求，我們要認(ren)真學習(xi)深刻領會習(xi)近平(ping)總(zong)書(shu)記(ji)重要講話的(de)豐富內涵和(he)精神實(shi)(shi)質(zhi)，并將其轉化為落實(shi)(shi)“兩個堅決維(wei)護”的(de)思(si)想自覺和(he)行動(dong)自覺，為深圳(zhen)實(shi)(shi)現(xian)在(zai)“四個走在(zai)全(quan)國前(qian)列(lie)”中走在(zai)最前(qian)列(lie)、勇當(dang)(dang)尖兵(bing)，當(dang)(dang)好“兩個重要窗口”作(zuo)出(chu)積極貢獻。

推動高等職業教育再創輝煌

學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)平總(zong)書(shu)記(ji)(ji)(ji)視(shi)察(cha)(cha)廣(guang)(guang)(guang)東(dong)重要(yao)講(jiang)話(hua)(hua)精(jing)神要(yao)特別突出旗幟鮮明講(jiang)政治，把增強“四個意識(shi)”、堅定(ding)“四個自信”、踐行(xing)“兩個維護”具(ju)體(ti)(ti)體(ti)(ti)現到(dao)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)行(xing)動(dong)上(shang)，提高政治站位，作(zuo)為謀劃發展方向的(de)指引；要(yao)特別注重全面學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)，整體(ti)(ti)貫徹，做(zuo)到(dao)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)和實(shi)踐相結(jie)合(he)，把總(zong)書(shu)記(ji)(ji)(ji)視(shi)察(cha)(cha)廣(guang)(guang)(guang)東(dong)重要(yao)講(jiang)話(hua)(hua)同(tong)總(zong)書(shu)記(ji)(ji)(ji)參加十(shi)三(san)屆全國(guo)人大一(yi)次(ci)會議廣(guang)(guang)(guang)東(dong)代表團審議時的(de)重要(yao)講(jiang)話(hua)(hua)、總(zong)書(shu)記(ji)(ji)(ji)對廣(guang)(guang)(guang)東(dong)工作(zuo)的(de)一(yi)系列重要(yao)指示(shi)精(jing)神、總(zong)書(shu)記(ji)(ji)(ji)關于(yu)(yu)教育的(de)重要(yao)論述等(deng)(deng)結(jie)合(he)起來(lai)(lai)，同(tong)時要(yao)同(tong)我校(xiao)《關于(yu)(yu)進一(yi)步加強新時代學(xue)校(xiao)黨的(de)建(jian)設的(de)實(shi)施方案(an)》、《深圳職業技(ji)術學(xue)院“十(shi)三(san)五(wu)”發展規(gui)劃》、《深圳職業技(ji)術學(xue)院中國(guo)特色世界一(yi)流職業院校(xiao)建(jian)設方案(an)》等(deng)(deng)的(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)結(jie)合(he)起來(lai)(lai)，認認真真、原汁原味、反反復復學(xue)，內化于(yu)(yu)心，外化于(yu)(yu)行(xing)。

按照習近平(ping)(ping)總書記視察廣東重要(yao)講(jiang)話中提出(chu)的(de)(de)(de)高舉改革(ge)(ge)開(kai)(kai)放旗幟的(de)(de)(de)要(yao)求，力爭開(kai)(kai)創(chuang)高等(deng)職(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)新(xin)局面(mian)，奪取(qu)新(xin)輝煌，首(shou)先，我(wo)們(men)(men)(men)必須全力以赴推動(dong)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)改革(ge)(ge)進(jin)一步深(shen)化(hua)。作為全國高等(deng)職(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)領頭羊，我(wo)校取(qu)得(de)了(le)有目(mu)共睹(du)的(de)(de)(de)輝煌成績，但也(ye)面(mian)臨著諸(zhu)多挑戰。隨著學校規模的(de)(de)(de)擴(kuo)大(da)(da)，如(ru)何(he)有效(xiao)提高育(yu)(yu)人質量和(he)育(yu)(yu)人水平(ping)(ping)，進(jin)而(er)在高質量發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)上(shang)(shang)發(fa)(fa)揮示范引(yin)領作用，成為我(wo)們(men)(men)(men)建(jian)設中國特色世界一流高職(zhi)(zhi)院校道路上(shang)(shang)不(bu)能(neng)(neng)回避(bi)的(de)(de)(de)重要(yao)問(wen)題。辯證唯物(wu)主(zhu)義告訴我(wo)們(men)(men)(men)，發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)是向(xiang)前和(he)上(shang)(shang)升的(de)(de)(de)運(yun)(yun)動(dong)，運(yun)(yun)動(dong)的(de)(de)(de)實質是變(bian)化(hua)，不(bu)進(jin)即退，我(wo)們(men)(men)(men)要(yao)想取(qu)得(de)更大(da)(da)的(de)(de)(de)突(tu)破和(he)超常規的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，就(jiu)必須也(ye)只能(neng)(neng)通過育(yu)(yu)人各環節的(de)(de)(de)改革(ge)(ge)，才能(neng)(neng)闖出(chu)新(xin)路，搶占先機。在總結經(jing)驗的(de)(de)(de)基礎上(shang)(shang)，我(wo)們(men)(men)(men)要(yao)不(bu)忘(wang)初心，善于(yu)(yu)傾聽意見，發(fa)(fa)現問(wen)題，善于(yu)(yu)尋找解決(jue)問(wen)題的(de)(de)(de)辦法，敢于(yu)(yu)迎難(nan)而(er)上(shang)(shang)，遵循教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學規律，創(chuang)造條件，大(da)(da)膽創(chuang)新(xin)，避(bi)免各部門之間的(de)(de)(de)內耗，使各職(zhi)(zhi)能(neng)(neng)部門協調共進(jin)，平(ping)(ping)衡(heng)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，最大(da)(da)限度(du)提升工作效(xiao)率。變(bian)則存，不(bu)變(bian)則亡，我(wo)們(men)(men)(men)應當充分認識(shi)挑戰的(de)(de)(de)嚴(yan)峻性，拋棄守舊觀念(nian)，擁抱創(chuang)新(xin)思想。

其次，我們(men)要持之以恒抓好工(gong)作(zuo)落實(shi)。推(tui)動黨(dang)中(zhong)央決策部署和省委(wei)、市委(wei)、學校黨(dang)委(wei)工(gong)作(zuo)要求落地見效(xiao)。不(bu)能落實(shi)的(de)(de)或無法落實(shi)的(de)(de)想(xiang)象(xiang)都只能是空想(xiang)和幻想(xiang)，真正(zheng)的(de)(de)理想(xiang)最(zui)終實(shi)現必(bi)須依靠實(shi)實(shi)在(zai)在(zai)的(de)(de)實(shi)踐(jian)努力(li)。在(zai)學校的(de)(de)建設發展過(guo)程中(zhong)，我們(men)也曾有(you)(you)過(guo)一些(xie)規(gui)劃，但(dan)最(zui)終可能由(you)于(yu)現實(shi)條(tiao)件(jian)的(de)(de)變化或者(zhe)其他各種原(yuan)因而未能落實(shi)。這就必(bi)然(ran)導(dao)致(zhi)人力(li)物力(li)的(de)(de)浪(lang)費(fei)，甚至(zhi)錯過(guo)發展機遇。但(dan)這并不(bu)意味著不(bu)需要規(gui)劃，而是反映(ying)出在(zai)規(gui)劃的(de)(de)過(guo)程中(zhong)，我們(men)應當(dang)更重(zhong)視深入調(diao)查研(yan)究(jiu)，前瞻性地預(yu)見環境變化的(de)(de)各種可能性，為科學規(gui)劃夯(hang)實(shi)基礎。形式主義的(de)(de)東西必(bi)須改革掉，務實(shi)的(de)(de)風氣(qi)應當(dang)興起來，惟其如此，大家的(de)(de)工(gong)作(zuo)干勁才能激發起來，工(gong)作(zuo)才能得到切實(shi)有(you)(you)效(xiao)的(de)(de)推(tui)進。

三是要堅定不移地(di)筑牢政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)擔當，切(qie)實(shi)提(ti)高政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)站位，嚴(yan)明政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)紀律(lv)和(he)(he)(he)(he)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)規(gui)矩，把全(quan)面從嚴(yan)治(zhi)(zhi)(zhi)黨(dang)落實(shi)好(hao)。“黨(dang)政(zheng)軍民(min)學(xue)(xue)(xue),東西南北中,黨(dang)是領導一(yi)切(qie)的(de)。”我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)于(yu)(yu)今(jin)(jin)年7月13日召(zhao)開(kai)了學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)建(jian)與(yu)思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)會議，深入學(xue)(xue)(xue)習貫(guan)(guan)徹習近(jin)平總書記關于(yu)(yu)高校(xiao)(xiao)黨(dang)建(jian)和(he)(he)(he)(he)思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)系(xi)列重要講話精(jing)神，貫(guan)(guan)徹落實(shi)全(quan)國、全(quan)省思(si)政(zheng)工(gong)作(zuo)(zuo)會議精(jing)神，統一(yi)思(si)想(xiang)，分(fen)析形(xing)勢，查擺(bai)問題，緊緊圍繞立(li)德樹人根本(ben)任務與(yu)創(chuang)建(jian)“中國特色(se)世界一(yi)流(liu)職業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)”宏偉目標，研究部(bu)署當前和(he)(he)(he)(he)今(jin)(jin)后一(yi)個(ge)時期學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)建(jian)與(yu)思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)。10月29日，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)印發《關于(yu)(yu)進(jin)一(yi)步(bu)加(jia)強新時代(dai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)的(de)建(jian)設(she)的(de)實(shi)施(shi)(shi)方案》和(he)(he)(he)(he)《關于(yu)(yu)進(jin)一(yi)步(bu)加(jia)強新時代(dai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)的(de)建(jian)設(she)的(de)實(shi)施(shi)(shi)方案任務分(fen)解書》，表明了我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)重視和(he)(he)(he)(he)加(jia)強學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)正得到有力推動和(he)(he)(he)(he)逐步(bu)落實(shi)。我(wo)(wo)們強調務實(shi)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)態(tai)度，但(dan)必須糾正以往存在的(de)一(yi)個(ge)誤(wu)區，即(ji)認為專業(ye)(ye)技(ji)能(neng)的(de)培(pei)養是實(shi)，而思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)教育是虛。我(wo)(wo)們要辦(ban)讓(rang)黨(dang)放心，讓(rang)人民(min)滿(man)意的(de)教育，就應(ying)該是全(quan)面的(de)“育人”，思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)修養的(de)培(pei)育和(he)(he)(he)(he)專業(ye)(ye)技(ji)能(neng)的(de)培(pei)養兩者不可(ke)偏廢，而且必須突出“德育為先”的(de)教育理念。

高舉(ju)改(gai)革開(kai)放(fang)(fang)旗幟，弘揚(yang)敢闖敢試、敢為人先的(de)改(gai)革精神，推動思想再解放(fang)(fang)，改(gai)革再深(shen)入，我(wo)校深(shen)入開(kai)展“大(da)(da)學習、深(shen)調研、真落實”工作，要對標最(zui)高最(zui)好最(zui)優，站在全(quan)國大(da)(da)格局、國際(ji)大(da)(da)視(shi)野的(de)高度謀劃學校未來(lai)發(fa)展藍圖，進一步理清發(fa)展思路(lu)，明確(que)工作重(zhong)點，完(wan)善(shan)工作措施，真正(zheng)將(jiang)學習成果體現(xian)到(dao)學校改(gai)革發(fa)展的(de)成效上。

（馬克思主義學(xue)院 周春水(shui)）