編(bian)者按：今年暑期，我(wo)校(xiao)中(zhong)層管(guan)理(li)干部(bu)(bu)“不忘初心 牢記使命”主題教(jiao)育培(pei)(pei)訓班在革命圣地井(jing)岡山(shan)(shan)開(kai)班。此(ci)次培(pei)(pei)訓以習(xi)近平新時(shi)代中(zhong)國特色(se)社會主義思想為指導(dao)(dao)，全面貫徹黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)十九大精神(shen)和(he)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)第三次黨(dang)(dang)(dang)(dang)代會精神(shen)，圍繞新時(shi)代職(zhi)業教(jiao)育發展(zhan)及高校(xiao)領導(dao)(dao)干部(bu)(bu)崗位(wei)要求開(kai)展(zhan)學(xue)(xue)(xue)習(xi)與研討，為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)建(jian)設(she)中(zhong)國特色(se)世界一流職(zhi)業院校(xiao)提供(gong)強(qiang)有力的(de)干部(bu)(bu)隊伍和(he)組織保(bao)障。全體(ti)(ti)校(xiao)領導(dao)(dao)及中(zhong)層干部(bu)(bu)130余人參加了此(ci)次培(pei)(pei)訓。本版(ban)節選(xuan)3位(wei)學(xue)(xue)(xue)員的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)與心得體(ti)(ti)會，與全校(xiao)師生共享(xiang)！以井(jing)岡山(shan)(shan)精神(shen)促進思政黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)工作我(wo)們要踐行跨時(shi)空的(de)井(jing)岡山(shan)(shan)精神(shen)，以井(jing)岡山(shan)(shan)精神(shen)促進思想政治和(he)黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)工作。

以井岡山精神促進思政黨建工作

首先，學生(sheng)工作(zuo)要(yao)發揚艱苦奮(fen)(fen)斗(dou)的(de)作(zuo)風，和敢于擔(dan)(dan)當(dang)的(de)情懷。一種精神(shen)在不(bu)(bu)同的(de)時代具有(you)不(bu)(bu)同的(de)時代價值，在不(bu)(bu)同的(de)領(ling)域也有(you)不(bu)(bu)同的(de)價值體現，在當(dang)前(qian)的(de)學生(sheng)工作(zuo)中，艱苦奮(fen)(fen)斗(dou)就(jiu)需要(yao)我們勇于承擔(dan)(dan)，不(bu)(bu)怕吃苦，把(ba)工作(zuo)做細(xi)，做全。

來井岡山之前(qian)，我(wo)剛參與了(le)新(xin)疆(jiang)(jiang)學生(sheng)家庭走訪(fang)活動，這(zhe)(zhe)次活動由董朝(chao)君副校(xiao)(xiao)長帶隊，6天來回的(de)(de)時間，我(wo)們(men)(men)從烏魯(lu)木齊到喀什、疏附縣(xian)(xian)、岳普湖縣(xian)(xian)、麥蓋提縣(xian)(xian)、葉城(cheng)縣(xian)(xian)、和(he)(he)田(tian)市(shi)、再到烏魯(lu)木齊市(shi)等(deng)地方，新(xin)疆(jiang)(jiang)縣(xian)(xian)與縣(xian)(xian)之間動輒數(shu)百公里，每天驅(qu)車十多小時深入(ru)(ru)每個列入(ru)(ru)計劃的(de)(de)學生(sheng)家中，交流(liu)慰問，不辭(ci)辛苦、細致入(ru)(ru)微(wei)，象我(wo)們(men)(men)在(zai)(zai)(zai)從葉城(cheng)到和(he)(he)田(tian)一路上(shang)都是(shi)在(zai)(zai)(zai)戈(ge)壁(bi)沙漠中穿行(xing)，車又出(chu)現狀況，空調不起(qi)作(zuo)用，在(zai)(zai)(zai)高溫(wen)的(de)(de)炙(zhi)灼下(xia)行(xing)進了(le)近(jin)十個小時。可是(shi)看(kan)到學生(sheng)和(he)(he)學生(sheng)家長對(dui)學校(xiao)(xiao)對(dui)國家送來的(de)(de)溫(wen)暖感(gan)動的(de)(de)熱淚盈(ying)眶時，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)心中只有(you)滿滿的(de)(de)幸福(fu)與欣慰。而且看(kan)到特別困(kun)難的(de)(de)家庭，校(xiao)(xiao)領導帶頭捐款，校(xiao)(xiao)領導在(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)方面發(fa)揮了(le)表率作(zuo)用，我(wo)們(men)(men)更要發(fa)揚艱苦奮斗的(de)(de)作(zuo)風和(he)(he)勇于(yu)擔當(dang)的(de)(de)精神。

其次，堅(jian)(jian)持(chi)以(yi)(yi)人為(wei)本，堅(jian)(jian)持(chi)群眾(zhong)路(lu)(lu)(lu)線，營造良好的(de)校園人文生(sheng)(sheng)態。做人的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)極為(wei)復雜，每個人有(you)自(zi)己獨特的(de)視角和(he)(he)個性，因此，就需要我們在思想政治工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中以(yi)(yi)人為(wei)本、堅(jian)(jian)持(chi)群眾(zhong)路(lu)(lu)(lu)線，即講(jiang)原則又(you)講(jiang)溫情，提高工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)科學性和(he)(he)藝術性。記得(de)(de)一個周末學院(yuan)師(shi)生(sheng)(sheng)同時(shi)(shi)發生(sheng)(sheng)情況，我一邊安(an)排相關(guan)(guan)人員(yuan)啟動危(wei)機(ji)處理流程、及時(shi)(shi)有(you)效處理學生(sheng)(sheng)危(wei)機(ji)事件，另一方面和(he)(he)院(yuan)長一起仔(zi)細了解(jie)(jie)具體(ti)情況，和(he)(he)有(you)關(guan)(guan)部門溝通，和(he)(he)有(you)關(guan)(guan)人員(yuan)談話等(deng)，及時(shi)(shi)化解(jie)(jie)同時(shi)(shi)發生(sheng)(sheng)在師(shi)生(sheng)(sheng)身上的(de)事件。兩個事件能(neng)夠(gou)得(de)(de)到了妥善(shan)的(de)處理，有(you)賴于(yu)以(yi)(yi)生(sheng)(sheng)為(wei)本的(de)危(wei)機(ji)處理機(ji)制和(he)(he)堅(jian)(jian)持(chi)群眾(zhong)路(lu)(lu)(lu)線的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)風。

再(zai)次，將井(jing)岡山(shan)精(jing)神(shen)融入(ru)到黨(dang)(dang)員(yuan)教(jiao)育的(de)(de)(de)內容(rong)中去，做忠(zhong)誠(cheng)(cheng)、擔當的(de)(de)(de)模范(fan)。當前，和井(jing)岡山(shan)時期(qi)相比，我們(men)的(de)(de)(de)生活條(tiao)件、工作條(tiao)件發(fa)生了翻天覆(fu)地的(de)(de)(de)變(bian)化(hua)，但是，物(wu)質(zhi)的(de)(de)(de)東西(xi)可(ke)以(yi)變(bian)遷，而精(jing)神(shen)的(de)(de)(de)東西(xi)則永(yong)遠流傳。開學(xue)后，我們(men)學(xue)院計劃(hua)以(yi)黨(dang)(dang)組(zu)織生活會(hui)、黨(dang)(dang)小(xiao)組(zu)會(hui)、微黨(dang)(dang)課等形(xing)式深入(ru)學(xue)習井(jing)岡山(shan)精(jing)神(shen)，使每(mei)位黨(dang)(dang)員(yuan)理(li)解(jie)井(jing)岡山(shan)精(jing)神(shen)的(de)(de)(de)實(shi)質(zhi)，并在現(xian)實(shi)工作中做忠(zhong)誠(cheng)(cheng)、擔當的(de)(de)(de)模范(fan)。

當(dang)(dang)黃(huang)洋界微風拂面(mian)，我想起了這幾天(tian)反復吟誦的(de)毛澤東的(de)兩首(shou)詞的(de)部分語句(ju)，一(yi)是(shi)《西江月?井岡(gang)(gang)山(shan)》：“山(shan)下旌旗在望(wang)，山(shan)頭(tou)鼓角相(xiang)聞(wen)。敵軍圍困萬千(qian)重，我自巋然不動。”二是(shi)《水調歌頭(tou)?重上(shang)井岡(gang)(gang)山(shan)》：“可上(shang)九天(tian)攬月，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還。世上(shang)無(wu)難事(shi)，只要(yao)肯(ken)登攀”。這其中我看出了井岡(gang)(gang)山(shan)精(jing)神(shen)中對(dui)革命(ming)(ming)的(de)堅定信(xin)念，以(yi)及革命(ming)(ming)勝利(li)所需的(de)奮斗精(jing)神(shen)，當(dang)(dang)然也(ye)(ye)不乏勇(yong)(yong)擔歷(li)史使命(ming)(ming)的(de)豪(hao)情(qing)。今天(tian)，學校正致力(li)于建設(she)具有(you)中國特色(se)的(de)世界一(yi)流職業院校，我們(men)現在所做的(de)事(shi)情(qing)，是(shi)一(yi)個系統工程，也(ye)(ye)需要(yao)這種(zhong)信(xin)念、奮斗精(jing)神(shen)以(yi)及勇(yong)(yong)擔歷(li)史使命(ming)(ming)的(de)豪(hao)情(qing)。作為深職人，我會努力(li)踐行(xing)井岡(gang)(gang)山(shan)精(jing)神(shen)，努力(li)做好自己(ji)承擔的(de)那一(yi)環的(de)工作。

（醫(yi)護學院 梁金玉(yu)）

回望井岡初心 奮力建設一流

這兩年，一(yi)流建(jian)設(she)炙手可(ke)(ke)熱，一(yi)方面說明我國的(de)高(gao)校經過改革開(kai)放40年的(de)發展取得了(le)很多(duo)成績與(yu)基(ji)礎，現在有信心有決心向世(shi)界最(zui)高(gao)水(shui)平進(jin)(jin)軍，建(jian)成一(yi)批世(shi)界一(yi)流高(gao)校。另一(yi)方面也(ye)表(biao)明，我國高(gao)校雖然亮(liang)點突出，進(jin)(jin)步神速(su)，但總體水(shui)平與(yu)世(shi)界發達國家相(xiang)比還有一(yi)定差距(ju)。現在條件具備，政策有力，可(ke)(ke)以向一(yi)流大學發起沖擊了(le)。

職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)要建設一(yi)批世(shi)界一(yi)流水準的院(yuan)校(xiao)，誰去擔當(dang)重(zhong)任(ren)，我(wo)想，深職(zhi)(zhi)院(yuan)應(ying)當(dang)仁不(bu)讓。作(zuo)為(wei)特(te)(te)區高(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)，我(wo)校(xiao)各項發(fa)(fa)展指(zhi)標處于(yu)國內領先地位(wei)，辦學成績突出。現在(zai)向世(shi)界先進看(kan)齊，率(lv)先建設中國特(te)(te)色世(shi)界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)，我(wo)們正當(dang)其時。可以說，建設一(yi)流，這是一(yi)個挑戰，關乎深職(zhi)(zhi)院(yuan)的未來發(fa)(fa)展，更是學校(xiao)一(yi)個重(zhong)要的發(fa)(fa)展機遇。

一(yi)流(liu)建設(she)必須(xu)落實到(dao)具體(ti)的(de)(de)(de)(de)行動上。世界(jie)一(yi)流(liu)大(da)學(xue)(xue)必須(xu)必然要有一(yi)個一(yi)流(liu)的(de)(de)(de)(de)圖書(shu)館(guan)，圖書(shu)館(guan)是(shi)教學(xue)(xue)科研的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎，是(shi)創(chuang)新的(de)(de)(de)(de)源(yuan)泉與(yu)文化的(de)(de)(de)(de)高地，是(shi)一(yi)流(liu)大(da)學(xue)(xue)重要的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎設(she)施。建設(she)世界(jie)一(yi)流(liu)職業院校，我校圖書(shu)館(guan)必須(xu)體(ti)現應有的(de)(de)(de)(de)擔當，責無旁貸地融入一(yi)流(liu)建設(she)高潮中(zhong)，為學(xue)(xue)校實現一(yi)流(liu)建設(she)目標做出應有的(de)(de)(de)(de)貢(gong)獻。

圖書(shu)館(guan)是教輔機構，在(zai)我國職業院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)基礎設(she)施并不(bu)太好的(de)現(xian)狀下(xia)，許多職業院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)對圖書(shu)館(guan)的(de)投入并不(bu)重視，人員(yuan)、經費、設(she)施、場(chang)地等都得不(bu)到保(bao)障(zhang)。我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)依托深(shen)圳(zhen)強(qiang)(qiang)勁的(de)經濟社(she)會基礎與學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)強(qiang)(qiang)有力(li)(li)的(de)支持，各項指標與創新(xin)力(li)(li)度在(zai)全國高職院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)中排在(zai)前列。但相比(bi)世界一(yi)(yi)流(liu)高校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)要(yao)求，相比(bi)我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)一(yi)(yi)流(liu)建(jian)設(she)的(de)目(mu)標，我們(men)還有相當的(de)距離。我們(men)必(bi)須順勢而上，以一(yi)(yi)流(liu)建(jian)設(she)引(yin)領各項工(gong)作(zuo)，凝聚內力(li)(li)，借助外力(li)(li)，共同努(nu)力(li)(li)，奮(fen)力(li)(li)建(jian)設(she)一(yi)(yi)流(liu)職業院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)。

建設(she)一(yi)流(liu)(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)，我(wo)(wo)(wo)們(men)應突(tu)出中國特(te)色(se)、深圳(zhen)特(te)色(se)與(yu)深職(zhi)特(te)色(se)，符合(he)當前圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)發展趨勢，切(qie)合(he)一(yi)流(liu)(liu)高職(zhi)教(jiao)育發展需求。我(wo)(wo)(wo)想，今(jin)后一(yi)段時(shi)期，我(wo)(wo)(wo)們(men)要(yao)(yao)做的主要(yao)(yao)工(gong)作(zuo)有：一(yi)是(shi)智慧(hui)(hui)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)建設(she)。著力(li)建成技(ji)術先進，適合(he)人(ren)工(gong)智能(neng)時(shi)代(dai)要(yao)(yao)求，適應高職(zhi)師生需求的先進智能(neng)化圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)。當前學校正在建智慧(hui)(hui)校園，我(wo)(wo)(wo)們(men)要(yao)(yao)抓住這一(yi)契機，認(ren)真(zhen)建好(hao)智慧(hui)(hui)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)項目，同(tong)時(shi)培訓員工(gong)，樹立新型服(fu)務理念，在思想上(shang)與(yu)工(gong)作(zuo)方法上(shang)同(tong)步邁入(ru)智慧(hui)(hui)時(shi)代(dai)。

二是優化(hua)(hua)(hua)美化(hua)(hua)(hua)空間(jian)環境(jing)。要繼續以主題(ti)館、智慧(hui)學(xue)習空間(jian)、智能書庫等(deng)改造為主積(ji)極推進圖(tu)書館結構功能的(de)轉(zhuan)型(xing)升(sheng)(sheng)級(ji)，優化(hua)(hua)(hua)傳(chuan)統的(de)藏(zang)書區、自(zi)修區外，促進館舍(she)功能升(sheng)(sheng)級(ji)，建設(she)新(xin)(xin)的(de)活動空間(jian)、討論空間(jian)、展(zhan)示區、音樂影視區、新(xin)(xin)技術體驗(yan)區、創(chuang)客創(chuang)新(xin)(xin)區、主題(ti)學(xue)習區等(deng)，全力改善閱讀空間(jian)環境(jing)。

三是加快一流資(zi)源建設。資(zi)源建設向(xiang)精細(xi)化(hua)、優(you)質化(hua)、科(ke)學(xue)化(hua)方向(xiang)發展，適度加大數(shu)(shu)字資(zi)源的(de)采購(gou)與建設，優(you)化(hua)紙質資(zi)源結構，優(you)化(hua)移動圖書館、各類數(shu)(shu)字資(zi)源的(de)使(shi)用，滿足師生的(de)數(shu)(shu)字閱讀、移動閱讀需求。

四是(shi)加強(qiang)書(shu)香文化(hua)(hua)建(jian)(jian)設。充分發揮圖書(shu)館文化(hua)(hua)高(gao)地的(de)優(you)勢，有序(xu)推進(jin)書(shu)香校園(yuan)建(jian)(jian)設與文化(hua)(hua)傳承，豐富校園(yuan)書(shu)香文化(hua)(hua)，繼(ji)續(xu)培植(zhi)書(shu)香文化(hua)(hua)品牌，讓(rang)校園(yuan)書(shu)香更濃郁。五(wu)是(shi)加強(qiang)一流人(ren)(ren)(ren)才隊伍建(jian)(jian)設。繼(ji)續(xu)加大力度引進(jin)專業人(ren)(ren)(ren)才，同時通過(guo)學習進(jin)修(xiu)，提(ti)升現有人(ren)(ren)(ren)員(yuan)素質與崗位(wei)能力，為一流圖書(shu)館建(jian)(jian)設提(ti)供(gong)人(ren)(ren)(ren)力支撐(cheng)。

（圖書館 楊東銘）

在工作中弘揚和踐行井岡精神

這次(ci)培(pei)訓(xun)，不但給(gei)我們(men)補了(le)鈣，更補了(le)各種維生素，是(shi)一次(ci)恰(qia)逢其時(shi)、營養豐富的(de)(de)主題(ti)教育，強化了(le)我們(men)干事創業(ye)的(de)(de)斗志，堅定了(le)建設中(zhong)國特(te)色世(shi)界一流高職(zhi)院校的(de)(de)信心。目前，我校進入了(le)一個全新(xin)的(de)(de)發展階段，在各項工作(zuo)中(zhong)弘揚和踐(jian)行井岡山精神將有(you)助于建設任(ren)務的(de)(de)順利完成(cheng)：

堅定執著追理想(xiang)

學(xue)校提(ti)出在5年內初步建(jian)成(cheng)中國(guo)特色世界(jie)一流職業(ye)院校就是我們(men)大家共同的(de)短期理(li)想，這個方(fang)案反(fan)映(ying)了(le)學(xue)校黨委的(de)責任(ren)和擔當，體(ti)現了(le)校領導對學(xue)校發展的(de)高(gao)度責任(ren)感(gan)和使命感(gan)，我們(men)倍感(gan)欣(xin)慰且歡欣(xin)鼓舞(wu)。當然，這個建(jian)設方(fang)案的(de)要求(qiu)高(gao)、時間短、任(ren)務(wu)重，需(xu)要我們(men)學(xue)校各部(bu)門通(tong)力合作。這次主題教育培(pei)訓(xun)既是新提(ti)拔干(gan)部(bu)的(de)崗前培(pei)訓(xun)會(hui)(hui)，更是全體(ti)中層領導的(de)動(dong)員會(hui)(hui)，我們(men)要統一思(si)想，集(ji)中所有精力和資源為順利完成(cheng)建(jian)設任(ren)務(wu)而(er)拼搏奮斗。

實事(shi)求是(shi)闖新路

建(jian)設中國(guo)特色世界一流職業(ye)院校的目標是根(gen)據國(guo)內外形勢提出的科(ke)學(xue)(xue)發展規劃，正是實事求是創新路。現在(zai)，建(jian)設目標明確，如(ru)何完成好(hao)各項(xiang)任務就需(xu)要(yao)我們各職能(neng)部門領(ling)導(dao)加(jia)強學(xue)(xue)習，尊重客觀規律，開展廣泛調研，只有這樣才能(neng)做(zuo)出科(ke)學(xue)(xue)決策，少走彎路，提高效率。做(zuo)為新任職的中層干部，由(you)于(yu)對業(ye)務不熟悉，我更需(xu)要(yao)強化學(xue)(xue)習，要(yao)學(xue)(xue)文件、學(xue)(xue)政策、學(xue)(xue)理論(lun)。不但要(yao)從書本上(shang)學(xue)(xue)，更要(yao)向領(ling)導(dao)、同(tong)事學(xue)(xue)，學(xue)(xue)習他們的實踐經驗。同(tong)時要(yao)和二級學(xue)(xue)院保持良(liang)好(hao)且充分的溝通(tong)，保證各項(xiang)任務能(neng)順利落(luo)實。

艱苦(ku)奮(fen)斗攻難(nan)關(guan)

不可否認，經過幾屆領(ling)導及(ji)廣大師生的(de)(de)共同努力，深(shen)職(zhi)(zhi)院取得國內外矚目(mu)的(de)(de)驕人(ren)(ren)成績，在(zai)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院校(xiao)的(de)(de)各項排名中遙遙領(ling)先，同時有(you)財力雄厚的(de)(de)市(shi)政府(fu)的(de)(de)大力支持，我(wo)們(men)學(xue)校(xiao)的(de)(de)發(fa)展一定會(hui)越(yue)來越(yue)好。在(zai)為已有(you)成績歡呼的(de)(de)時候，我(wo)們(men)也要(yao)時刻(ke)充(chong)滿憂患意識，要(yao)看到(dao)兄(xiong)弟院校(xiao)在(zai)信息化時代背(bei)景下(xia)的(de)(de)飛速發(fa)展，要(yao)看到(dao)更多(duo)優秀人(ren)(ren)才(cai)加入到(dao)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)領(ling)域(yu)且斗(dou)(dou)志昂揚(yang)。如何做到(dao)以投入產出比來衡(heng)量(liang)的(de)(de)國內領(ling)先，如何保持我(wo)們(men)在(zai)各方(fang)面(mian)的(de)(de)全方(fang)位領(ling)先，唯有(you)堅持艱苦奮(fen)斗(dou)(dou)的(de)(de)革命傳(chuan)統(tong)，繼續發(fa)揚(yang)敢(gan)打敢(gan)拼的(de)(de)深(shen)職(zhi)(zhi)精神(shen)，拿出不達目(mu)的(de)(de)誓(shi)不罷休(xiu)的(de)(de)勇氣，方(fang)可保證我(wo)們(men)的(de)(de)領(ling)頭羊地位。

作為教務(wu)處的領導，我們要認真調(diao)研，想方(fang)設法提質增效(xiao)，以結果為導向，以績效(xiao)為準(zhun)繩，做好規劃和指導，重點支持、重點培養，爭取打造(zao)更多(duo)的專家(jia)、名師、大師，力求在多(duo)個(ge)方(fang)面取得突(tu)破，為學校發展增光(guang)添彩。

依靠群眾求(qiu)勝利

任何個人(ren)的(de)力量都(dou)是單(dan)薄的(de)，單(dan)槍(qiang)匹(pi)馬只能干點(dian)(dian)小事，只有團(tuan)結群眾才能做大(da)事。建設中國(guo)特色(se)世界(jie)一流職(zhi)業院校是個大(da)戰役，要依靠全體教職(zhi)員工的(de)齊(qi)心協力。作(zuo)為中層(ceng)干部，在實際工作(zuo)中，我們要學習(xi)朱總司令帶頭挑(tiao)扁擔(dan)的(de)精神，身先士(shi)卒、率先垂(chui)范(fan)，在部門內部形成團(tuan)結向上(shang)的(de)工作(zuo)氛圍。同時(shi)要時(shi)刻(ke)樹立(li)師生至上(shang)的(de)觀點(dian)(dian)，貫徹(che)群眾路線，不斷增強服務(wu)(wu)意識，改善服務(wu)(wu)態度(du)，創新(xin)服務(wu)(wu)手段，提高服務(wu)(wu)水平(ping)和服務(wu)(wu)效率，打造讓廣大(da)師生都(dou)滿意的(de)教務(wu)(wu)處(chu)。

（教務處 梁召峰）