編者按：今年暑期，我(wo)校(xiao)(xiao)中(zhong)層管理干(gan)(gan)部(bu)“不忘初心 牢記使命”主題教育(yu)培(pei)訓(xun)班(ban)在革命圣地井岡山(shan)(shan)開班(ban)。此(ci)次(ci)培(pei)訓(xun)以習近平新時代中(zhong)國(guo)特色(se)社會主義(yi)思(si)想為指導，全面貫徹黨(dang)的十(shi)九大精(jing)神(shen)和(he)學(xue)校(xiao)(xiao)第三次(ci)黨(dang)代會精(jing)神(shen)，圍繞新時代職業教育(yu)發展及高校(xiao)(xiao)領導干(gan)(gan)部(bu)崗位(wei)要(yao)求開展學(xue)習與研討，為學(xue)校(xiao)(xiao)建(jian)設中(zhong)國(guo)特色(se)世(shi)界一流(liu)職業院校(xiao)(xiao)提供(gong)強有力的干(gan)(gan)部(bu)隊(dui)伍(wu)和(he)組織保(bao)障(zhang)。全體(ti)校(xiao)(xiao)領導及中(zhong)層干(gan)(gan)部(bu)130余人參加了此(ci)次(ci)培(pei)訓(xun)。本(ben)版節選3位(wei)學(xue)員的學(xue)習與心得體(ti)會，與全校(xiao)(xiao)師(shi)生(sheng)共享！以井岡山(shan)(shan)精(jing)神(shen)促進思(si)政黨(dang)建(jian)工(gong)作我(wo)們要(yao)踐行跨時空的井岡山(shan)(shan)精(jing)神(shen)，以井岡山(shan)(shan)精(jing)神(shen)促進思(si)想政治(zhi)和(he)黨(dang)建(jian)工(gong)作。

以井岡山精神促進思政黨建工作

首先，學(xue)生工作(zuo)(zuo)要發(fa)揚艱苦(ku)奮(fen)斗的(de)作(zuo)(zuo)風，和敢于擔當(dang)的(de)情懷。一種精(jing)神在(zai)不同(tong)的(de)時代(dai)(dai)具(ju)有(you)不同(tong)的(de)時代(dai)(dai)價(jia)值(zhi)，在(zai)不同(tong)的(de)領域也(ye)有(you)不同(tong)的(de)價(jia)值(zhi)體現，在(zai)當(dang)前(qian)的(de)學(xue)生工作(zuo)(zuo)中，艱苦(ku)奮(fen)斗就(jiu)需(xu)要我們勇于承擔，不怕吃苦(ku)，把工作(zuo)(zuo)做細(xi)，做全。

來(lai)井(jing)岡山之(zhi)(zhi)前，我(wo)(wo)剛參與(yu)了(le)新疆學(xue)生家(jia)(jia)庭走訪活(huo)動(dong)，這次活(huo)動(dong)由董朝君(jun)副(fu)校(xiao)長帶隊，6天(tian)(tian)來(lai)回的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間，我(wo)(wo)們(men)從烏魯(lu)木齊(qi)到(dao)(dao)喀什、疏附縣(xian)、岳普湖縣(xian)、麥蓋(gai)提(ti)縣(xian)、葉(xie)城(cheng)縣(xian)、和田市(shi)、再到(dao)(dao)烏魯(lu)木齊(qi)市(shi)等地方(fang)(fang)，新疆縣(xian)與(yu)縣(xian)之(zhi)(zhi)間動(dong)輒數(shu)百公(gong)里，每天(tian)(tian)驅車十多小(xiao)時(shi)深(shen)入(ru)每個列入(ru)計劃的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生家(jia)(jia)中(zhong)(zhong)，交(jiao)流(liu)慰(wei)問(wen)，不(bu)辭辛苦、細致入(ru)微，象(xiang)我(wo)(wo)們(men)在(zai)(zai)從葉(xie)城(cheng)到(dao)(dao)和田一(yi)路上都是(shi)在(zai)(zai)戈壁沙漠中(zhong)(zhong)穿行，車又出現(xian)狀況，空調不(bu)起作用，在(zai)(zai)高溫(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)炙灼下行進了(le)近十個小(xiao)時(shi)。可(ke)是(shi)看到(dao)(dao)學(xue)生和學(xue)生家(jia)(jia)長對學(xue)校(xiao)對國(guo)家(jia)(jia)送(song)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)溫(wen)暖(nuan)感(gan)動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱淚盈眶時(shi)，我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心中(zhong)(zhong)只有滿滿的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幸福與(yu)欣(xin)慰(wei)。而且看到(dao)(dao)特別困難的(de)(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)庭，校(xiao)領導帶頭捐款(kuan)，校(xiao)領導在(zai)(zai)這方(fang)(fang)面發揮(hui)了(le)表(biao)率作用，我(wo)(wo)們(men)更要發揚艱苦奮斗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作風(feng)和勇(yong)于(yu)擔(dan)當的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神(shen)。

其次，堅(jian)持以(yi)人(ren)為(wei)本(ben)，堅(jian)持群(qun)眾路線，營造良好的(de)(de)(de)(de)校園人(ren)文生態。做(zuo)人(ren)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)極為(wei)復(fu)雜，每個人(ren)有(you)(you)自己(ji)獨特的(de)(de)(de)(de)視角(jiao)和個性(xing)，因此，就需要我(wo)們在(zai)思(si)想政治工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)以(yi)人(ren)為(wei)本(ben)、堅(jian)持群(qun)眾路線，即(ji)講原則又(you)講溫(wen)情，提高(gao)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)科(ke)學性(xing)和藝術性(xing)。記得一(yi)個周末學院師生同時發(fa)生情況，我(wo)一(yi)邊(bian)安(an)排相關(guan)人(ren)員啟動危機處(chu)理(li)流(liu)程、及時有(you)(you)效(xiao)處(chu)理(li)學生危機事(shi)(shi)件，另一(yi)方面和院長一(yi)起仔細了(le)解具(ju)體情況，和有(you)(you)關(guan)部(bu)門溝通，和有(you)(you)關(guan)人(ren)員談(tan)話等，及時化解同時發(fa)生在(zai)師生身上的(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)件。兩個事(shi)(shi)件能夠得到了(le)妥(tuo)善的(de)(de)(de)(de)處(chu)理(li)，有(you)(you)賴于以(yi)生為(wei)本(ben)的(de)(de)(de)(de)危機處(chu)理(li)機制和堅(jian)持群(qun)眾路線的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)作(zuo)風。

再次，將井(jing)岡山(shan)精神(shen)(shen)(shen)融(rong)入(ru)到黨員教(jiao)育的(de)內(nei)容中(zhong)去，做忠(zhong)誠、擔當的(de)模(mo)范(fan)。當前，和井(jing)岡山(shan)時期相比，我們(men)的(de)生(sheng)活(huo)條(tiao)件、工(gong)作條(tiao)件發生(sheng)了翻天覆地的(de)變(bian)化，但是，物質的(de)東西(xi)可以變(bian)遷，而(er)精神(shen)(shen)(shen)的(de)東西(xi)則(ze)永遠流傳。開學后，我們(men)學院計劃以黨組織生(sheng)活(huo)會(hui)、黨小組會(hui)、微黨課(ke)等形式深入(ru)學習井(jing)岡山(shan)精神(shen)(shen)(shen)，使每位黨員理解井(jing)岡山(shan)精神(shen)(shen)(shen)的(de)實質，并在(zai)現實工(gong)作中(zhong)做忠(zhong)誠、擔當的(de)模(mo)范(fan)。

當(dang)(dang)黃洋(yang)界(jie)(jie)微風拂面(mian)，我(wo)想起(qi)了這幾天反復(fu)吟誦的(de)毛澤東的(de)兩首詞的(de)部(bu)分語句，一是(shi)《西(xi)江(jiang)月?井岡(gang)山(shan)》：“山(shan)下(xia)旌旗在(zai)望(wang)，山(shan)頭(tou)鼓角相聞。敵軍圍困(kun)萬千重，我(wo)自巋(kui)然(ran)不(bu)動(dong)。”二是(shi)《水調歌(ge)頭(tou)?重上井岡(gang)山(shan)》：“可上九天攬月，可下(xia)五洋(yang)捉鱉，談笑凱歌(ge)還(huan)。世上無(wu)難事(shi)，只要(yao)肯登攀”。這其中(zhong)我(wo)看出了井岡(gang)山(shan)精(jing)神中(zhong)對革(ge)命的(de)堅定信念(nian)，以及革(ge)命勝利所需(xu)的(de)奮斗(dou)精(jing)神，當(dang)(dang)然(ran)也不(bu)乏勇擔歷(li)史使命的(de)豪情。今天，學校正(zheng)致力(li)于建設具有(you)中(zhong)國特色(se)的(de)世界(jie)(jie)一流職(zhi)業院(yuan)校，我(wo)們現在(zai)所做的(de)事(shi)情，是(shi)一個系統工(gong)程，也需(xu)要(yao)這種信念(nian)、奮斗(dou)精(jing)神以及勇擔歷(li)史使命的(de)豪情。作為深職(zhi)人，我(wo)會努(nu)力(li)踐行(xing)井岡(gang)山(shan)精(jing)神，努(nu)力(li)做好自己承(cheng)擔的(de)那一環的(de)工(gong)作。

（醫(yi)護學院 梁金玉）

回望井岡初心 奮力建設一流

這兩年，一(yi)(yi)(yi)流(liu)建設炙(zhi)手可(ke)熱，一(yi)(yi)(yi)方(fang)面說明我國(guo)(guo)(guo)的高校經(jing)過改革開放(fang)40年的發(fa)展取得了(le)很多成績與基礎，現在有(you)信心有(you)決心向(xiang)世(shi)界(jie)最高水(shui)平進(jin)軍，建成一(yi)(yi)(yi)批世(shi)界(jie)一(yi)(yi)(yi)流(liu)高校。另一(yi)(yi)(yi)方(fang)面也表明，我國(guo)(guo)(guo)高校雖然亮點突(tu)出，進(jin)步神速，但總體(ti)水(shui)平與世(shi)界(jie)發(fa)達(da)國(guo)(guo)(guo)家(jia)相比還有(you)一(yi)(yi)(yi)定差距(ju)。現在條件具備，政策有(you)力，可(ke)以(yi)向(xiang)一(yi)(yi)(yi)流(liu)大學(xue)發(fa)起沖(chong)擊(ji)了(le)。

職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)要建設(she)一批(pi)世界一流(liu)(liu)水(shui)準的院校(xiao)，誰(shui)去擔當(dang)重(zhong)任，我想，深職(zhi)(zhi)院應當(dang)仁不讓(rang)。作(zuo)為特區高職(zhi)(zhi)院校(xiao)，我校(xiao)各項發(fa)展(zhan)(zhan)指標處于國內(nei)領先(xian)地位，辦學成績突(tu)出。現在向世界先(xian)進看齊(qi)，率(lv)先(xian)建設(she)中國特色世界一流(liu)(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)，我們正當(dang)其時(shi)。可以說，建設(she)一流(liu)(liu)，這(zhe)是一個挑戰，關乎深職(zhi)(zhi)院的未(wei)來(lai)發(fa)展(zhan)(zhan)，更(geng)是學校(xiao)一個重(zhong)要的發(fa)展(zhan)(zhan)機遇。

一流(liu)(liu)建(jian)設(she)必(bi)須落實到具體的行動上。世界一流(liu)(liu)大學(xue)(xue)必(bi)須必(bi)然要有(you)(you)一個一流(liu)(liu)的圖(tu)書(shu)館，圖(tu)書(shu)館是(shi)教學(xue)(xue)科研的基礎，是(shi)創(chuang)新的源泉與文(wen)化的高地(di)，是(shi)一流(liu)(liu)大學(xue)(xue)重要的基礎設(she)施。建(jian)設(she)世界一流(liu)(liu)職業院校，我校圖(tu)書(shu)館必(bi)須體現應有(you)(you)的擔當，責無旁貸地(di)融入一流(liu)(liu)建(jian)設(she)高潮中，為學(xue)(xue)校實現一流(liu)(liu)建(jian)設(she)目標做出應有(you)(you)的貢獻。

圖書館是教輔機構(gou)，在(zai)我國職(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)基礎設(she)(she)施(shi)并不太好的(de)(de)現狀下，許(xu)多職(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)對圖書館的(de)(de)投(tou)入并不重視，人(ren)員、經費、設(she)(she)施(shi)、場地(di)等都得(de)不到保障。我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)圖書館依托深(shen)圳強勁的(de)(de)經濟社會(hui)基礎與學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)強有力(li)(li)的(de)(de)支(zhi)持(chi)，各項(xiang)指標與創新力(li)(li)度在(zai)全(quan)國高(gao)職(zhi)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)中排在(zai)前(qian)列。但(dan)相比(bi)世界(jie)一(yi)流高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)要求，相比(bi)我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)一(yi)流建設(she)(she)的(de)(de)目標，我們還有相當的(de)(de)距離。我們必須順勢而上，以一(yi)流建設(she)(she)引領(ling)各項(xiang)工(gong)作，凝聚(ju)內(nei)力(li)(li)，借助外力(li)(li)，共(gong)同(tong)努力(li)(li)，奮力(li)(li)建設(she)(she)一(yi)流職(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)圖書館。

建(jian)設一(yi)(yi)流職業院校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)，我(wo)們應(ying)突出中國特色、深(shen)圳(zhen)特色與深(shen)職特色，符合當前圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)發展趨勢，切(qie)合一(yi)(yi)流高職教育(yu)發展需求。我(wo)想(xiang)，今后一(yi)(yi)段時期，我(wo)們要(yao)(yao)做的(de)主要(yao)(yao)工作有：一(yi)(yi)是智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)建(jian)設。著(zhu)力建(jian)成技術(shu)先(xian)進(jin)(jin)，適(shi)合人工智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能時代(dai)要(yao)(yao)求，適(shi)應(ying)高職師(shi)生(sheng)需求的(de)先(xian)進(jin)(jin)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能化圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)。當前學校(xiao)正在(zai)建(jian)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)校(xiao)園，我(wo)們要(yao)(yao)抓住這(zhe)一(yi)(yi)契(qi)機，認真建(jian)好智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)項目，同時培訓員(yuan)工，樹立(li)新型(xing)服務理念，在(zai)思想(xiang)上(shang)與工作方法(fa)上(shang)同步邁(mai)入智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)時代(dai)。

二是優化美化空(kong)間環境(jing)。要(yao)繼續以主題館(guan)、智慧學(xue)習空(kong)間、智能(neng)書(shu)庫等(deng)改造為(wei)主積極推進(jin)(jin)圖書(shu)館(guan)結構(gou)功能(neng)的轉型升級，優化傳(chuan)統(tong)的藏書(shu)區(qu)(qu)(qu)、自修區(qu)(qu)(qu)外，促進(jin)(jin)館(guan)舍功能(neng)升級，建設新的活動空(kong)間、討論空(kong)間、展示區(qu)(qu)(qu)、音(yin)樂影(ying)視區(qu)(qu)(qu)、新技術體(ti)驗區(qu)(qu)(qu)、創客(ke)創新區(qu)(qu)(qu)、主題學(xue)習區(qu)(qu)(qu)等(deng)，全力改善閱讀(du)空(kong)間環境(jing)。

三(san)是(shi)加(jia)快一流資(zi)(zi)源建(jian)設(she)(she)。資(zi)(zi)源建(jian)設(she)(she)向(xiang)精細化(hua)、優(you)(you)質化(hua)、科學化(hua)方向(xiang)發展，適度加(jia)大數字資(zi)(zi)源的(de)采購與(yu)建(jian)設(she)(she)，優(you)(you)化(hua)紙(zhi)質資(zi)(zi)源結構，優(you)(you)化(hua)移動圖書館、各類數字資(zi)(zi)源的(de)使用，滿(man)足師(shi)生的(de)數字閱讀(du)、移動閱讀(du)需求。

四是加強書香(xiang)文(wen)(wen)(wen)化(hua)建設。充分發揮圖(tu)書館文(wen)(wen)(wen)化(hua)高地的優(you)勢(shi)，有(you)序推進書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設與(yu)文(wen)(wen)(wen)化(hua)傳承(cheng)，豐富校(xiao)園(yuan)書香(xiang)文(wen)(wen)(wen)化(hua)，繼續(xu)培植書香(xiang)文(wen)(wen)(wen)化(hua)品牌，讓校(xiao)園(yuan)書香(xiang)更濃郁。五是加強一(yi)流人才隊伍建設。繼續(xu)加大力(li)(li)度引進專(zhuan)業人才，同時通過學習進修，提升現有(you)人員素(su)質(zhi)與(yu)崗位能力(li)(li)，為一(yi)流圖(tu)書館建設提供人力(li)(li)支撐。

（圖書館 楊東銘）

在工作中弘揚和踐行井岡精神

這次培訓，不但(dan)給(gei)我(wo)們補了(le)鈣(gai)，更補了(le)各(ge)種維(wei)生(sheng)素，是一(yi)(yi)次恰逢其時、營養豐富的(de)主(zhu)題教育，強化了(le)我(wo)們干事創業的(de)斗志(zhi)，堅定(ding)了(le)建設中國(guo)特色世(shi)界一(yi)(yi)流高職院校的(de)信心。目前(qian)，我(wo)校進入(ru)了(le)一(yi)(yi)個全新的(de)發(fa)展(zhan)階段(duan)，在各(ge)項(xiang)工作中弘揚和踐行井(jing)岡山精神將有助于建設任(ren)務的(de)順(shun)利完成(cheng)：

堅定執著(zhu)追(zhui)理(li)想

學校(xiao)提出(chu)在(zai)5年內初(chu)步建成(cheng)中(zhong)國特色世界一流(liu)職業院校(xiao)就是(shi)(shi)我們大家共同(tong)的(de)短期理想，這個方案反(fan)映了學校(xiao)黨委的(de)責(ze)任(ren)和(he)擔當(dang)，體現了校(xiao)領(ling)導(dao)對學校(xiao)發(fa)展的(de)高度責(ze)任(ren)感和(he)使命感，我們倍感欣慰(wei)且(qie)歡欣鼓(gu)舞(wu)。當(dang)然，這個建設方案的(de)要求高、時間短、任(ren)務(wu)重，需要我們學校(xiao)各部門(men)通(tong)力(li)合作。這次(ci)主題教(jiao)育培訓既是(shi)(shi)新提拔(ba)干部的(de)崗(gang)前(qian)培訓會，更是(shi)(shi)全體中(zhong)層領(ling)導(dao)的(de)動員會，我們要統一思想，集中(zhong)所有精力(li)和(he)資源為順(shun)利完(wan)成(cheng)建設任(ren)務(wu)而(er)拼(pin)搏(bo)奮(fen)斗。

實事求是闖新(xin)路

建(jian)設中國特(te)色世界一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)的目標是根據國內外形勢提出(chu)的科(ke)學(xue)發展(zhan)規(gui)劃，正是實(shi)事求(qiu)是創(chuang)新路。現在，建(jian)設目標明(ming)確，如(ru)何完成好(hao)各項(xiang)任務(wu)就需要(yao)(yao)我們各職(zhi)能部(bu)門領導(dao)加強學(xue)習，尊重客觀規(gui)律，開展(zhan)廣泛調研，只有這(zhe)樣才能做出(chu)科(ke)學(xue)決(jue)策(ce)，少走彎路，提高(gao)效(xiao)率。做為新任職(zhi)的中層(ceng)干部(bu)，由(you)于對業務(wu)不(bu)熟悉，我更需要(yao)(yao)強化學(xue)習，要(yao)(yao)學(xue)文件、學(xue)政(zheng)策(ce)、學(xue)理論。不(bu)但要(yao)(yao)從(cong)書本上學(xue)，更要(yao)(yao)向領導(dao)、同事學(xue)，學(xue)習他們的實(shi)踐經(jing)驗。同時要(yao)(yao)和二級學(xue)院保持良好(hao)且充分的溝(gou)通(tong)，保證(zheng)各項(xiang)任務(wu)能順利落實(shi)。

艱苦(ku)奮斗攻難關

不(bu)可否認，經過(guo)幾屆領(ling)導及廣大師生的(de)共同努力，深(shen)(shen)職院取得(de)國內外矚(zhu)目的(de)驕(jiao)人(ren)成績(ji)，在高(gao)職院校的(de)各項排名中遙遙領(ling)先，同時(shi)(shi)有財力雄厚的(de)市政(zheng)府的(de)大力支持(chi)，我(wo)(wo)們(men)(men)學校的(de)發展一定(ding)會越來越好。在為已有成績(ji)歡呼的(de)時(shi)(shi)候，我(wo)(wo)們(men)(men)也要時(shi)(shi)刻充滿憂患意識，要看(kan)到兄弟院校在信息化時(shi)(shi)代背(bei)景(jing)下的(de)飛(fei)速發展，要看(kan)到更多優(you)秀(xiu)人(ren)才(cai)加入到高(gao)職領(ling)域且斗(dou)志昂揚。如(ru)何(he)做到以投入產出比來衡量的(de)國內領(ling)先，如(ru)何(he)保持(chi)我(wo)(wo)們(men)(men)在各方面的(de)全方位領(ling)先，唯有堅(jian)持(chi)艱苦(ku)奮斗(dou)的(de)革(ge)命(ming)傳統，繼(ji)續發揚敢打敢拼的(de)深(shen)(shen)職精神(shen)，拿出不(bu)達(da)目的(de)誓不(bu)罷休(xiu)的(de)勇氣，方可保證我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)領(ling)頭羊地(di)位。

作為(wei)教(jiao)務(wu)處的領導，我們要認(ren)真調研，想方設法提(ti)質(zhi)增效(xiao)(xiao)，以結(jie)果(guo)為(wei)導向，以績效(xiao)(xiao)為(wei)準繩，做好規劃和指(zhi)導，重點(dian)支持、重點(dian)培養，爭取(qu)打造(zao)更多(duo)的專(zhuan)家(jia)、名師、大師，力求在多(duo)個方面取(qu)得突破，為(wei)學校發展(zhan)增光添彩。

依靠群眾求(qiu)勝(sheng)利

任何(he)個(ge)人的(de)(de)力量都是單(dan)薄(bo)的(de)(de)，單(dan)槍匹馬只(zhi)能干點(dian)小事(shi)，只(zhi)有團(tuan)結(jie)群(qun)眾(zhong)才能做大事(shi)。建設(she)中國(guo)特(te)色世界一流(liu)職(zhi)業院校是個(ge)大戰役，要(yao)依靠全體教職(zhi)員工的(de)(de)齊心協力。作(zuo)(zuo)為中層干部(bu)，在實際工作(zuo)(zuo)中，我們要(yao)學習朱總(zong)司令帶頭挑扁擔的(de)(de)精神，身先士卒(zu)、率先垂(chui)范，在部(bu)門內部(bu)形成(cheng)團(tuan)結(jie)向上的(de)(de)工作(zuo)(zuo)氛(fen)圍。同時(shi)要(yao)時(shi)刻樹立師(shi)生(sheng)至上的(de)(de)觀點(dian)，貫徹(che)群(qun)眾(zhong)路線，不斷增強服務(wu)(wu)(wu)(wu)意識，改善服務(wu)(wu)(wu)(wu)態度，創(chuang)新服務(wu)(wu)(wu)(wu)手段，提高服務(wu)(wu)(wu)(wu)水平和服務(wu)(wu)(wu)(wu)效率，打(da)造讓廣(guang)大師(shi)生(sheng)都滿意的(de)(de)教務(wu)(wu)(wu)(wu)處。

（教務處 梁召峰）