工程造價(jia)是(shi)建(jian)筑行業(ye)(ye)中(zhong)最(zui)為(wei)平(ping)凡的(de)專業(ye)(ye)領域，即沒有建(jian)筑學(xue)專業(ye)(ye)的(de)唯美與浪漫，也沒有建(jian)筑結構專業(ye)(ye)的(de)高(gao)難與尖(jian)端，終日面對的(de)是(shi)各(ge)種圖(tu)紙、合同、市場信(xin)息和枯(ku)燥無(wu)比(bi)的(de)數字表(biao)格。然而，正是(shi)因(yin)為(wei)有這樣(yang)一批嚴謹(jin)的(de)造價(jia)人，才保障了建(jian)筑市場運行的(de)良好秩序。

　　在深(shen)職院也有這(zhe)樣(yang)一位造(zao)價人，用(yong)她的(de)(de)(de)堅守，為(wei)(wei)深(shen)圳市的(de)(de)(de)建筑(zhu)市場擎起一片藍天。她，就是為(wei)(wei)深(shen)圳工程造(zao)價領域(yu)做(zuo)出(chu)了卓越貢獻(xian)的(de)(de)(de)王(wang)群老師。

　　匠者之心是博學：追求更加完美的自己

　　王(wang)群老(lao)師經常用(yong)于鼓勵自己的(de)(de)一(yi)句話就是：“每天多學(xue)一(yi)點點，那么今天的(de)(de)我就會超越昨天的(de)(de)自己”。1994年哈爾濱工業大學(xue)碩(shuo)士畢業，在(zai)將近40歲時考進清(qing)華大學(xue)攻讀博士學(xue)位，在(zai)國(guo)內一(yi)流大學(xue)濃(nong)濃(nong)的(de)(de)學(xue)術氛圍(wei)熏陶下，安(an)靜(jing)嫻雅的(de)(de)她更加沉迷于教學(xue)與研究(jiu)工作，并樂(le)此(ci)不疲。

　　這份(fen)癡迷(mi)讓(rang)她(ta)成(cheng)為學(xue)生最喜歡的老師，幾乎每年(nian)的教學(xue)評(ping)價(jia)都(dou)是優(you)秀；這份(fen)癡迷(mi)讓(rang)她(ta)成(cheng)為教學(xue)團隊的靈(ling)魂，作(zuo)為負(fu)責人(ren)帶領團隊完成(cheng)了(le)工(gong)程造價(jia)廣東省(sheng)重點專業的選拔與(yu)建設工(gong)作(zuo)；這份(fen)癡迷(mi)讓(rang)她(ta)主(zhu)持(chi)參與(yu)完成(cheng)了(le)國家(jia)級、省(sheng)級等各類科研(yan)項目13項，課題總經費額(e)度超過500萬(wan)元；這份(fen)癡迷(mi)讓(rang)她(ta)出版完成(cheng)了(le)各類教材6部(bu)、國家(jia)及(ji)深圳市的工(gong)程造價(jia)技術標準7部(bu)。

　　“紙(zhi)上得(de)來(lai)終覺(jue)淺，絕知此事要躬(gong)行”，王(wang)群老師在實踐中不斷的完(wan)善著自己(ji)，然而她(ta)卻(que)時常笑(xiao)稱“沒(mei)有最完(wan)美(mei)，只有更完(wan)美(mei)。”這就是她(ta)，在無止境的實踐中不斷追求著更加完(wan)美(mei)的自己(ji)。

　　匠者之心是嚴謹：對師者之道的堅守

　　碩士(shi)畢業后的(de)王群老師(shi)，在(zai)汕頭(tou)大(da)學任(ren)教5年。熟(shu)悉了一(yi)流大(da)學教學方法的(de)她，在(zai)剛剛調入深(shen)職院時一(yi)度非常困惑，熟(shu)悉的(de)教學方法，在(zai)這里似乎難以維持(chi)理(li)想(xiang)的(de)效果。自此開(kai)始，在(zai)學生與教師(shi)之間(jian)建立一(yi)個流暢(chang)的(de)知(zhi)識傳輸橋梁成為她孜孜以求的(de)目(mu)標。

　　對于教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法的(de)(de)研(yan)究，成為了(le)深入骨髓的(de)(de)一(yi)件大事(shi)。一(yi)次陪同孩子參加在樂高游戲中心的(de)(de)活動使(shi)王群(qun)老師得到(dao)啟發，可否通過模(mo)型(xing)(xing)制(zhi)作解(jie)決困擾學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)枯燥的(de)(de)工程圖識讀的(de)(de)難題？從此(ci)，她(ta)開始了(le)長達(da)一(yi)年(nian)之久(jiu)的(de)(de)各種(zhong)嘗試，在綜合考慮(lv)實(shi)訓成本、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)安全等因(yin)素的(de)(de)條件下，開發了(le)用(yong)KT板制(zhi)作建筑(zhu)模(mo)型(xing)(xing)的(de)(de)實(shi)訓課(ke)程，不僅有助于學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對工程圖紙的(de)(de)理解(jie)，更鍛煉(lian)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)團隊合作精(jing)神(shen)。自(zi)這一(yi)課(ke)程開設(she)起，就成為最受(shou)同學(xue)(xue)(xue)(xue)們歡迎的(de)(de)課(ke)程之一(yi)，很(hen)多學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)畢業多年(nian)還念念不忘(wang)。

　　通過對教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)的(de)不(bu)斷研究，王群老師根據學(xue)(xue)(xue)(xue)生特點采(cai)取分別引(yin)導、分組教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、兼顧各(ge)(ge)類資質學(xue)(xue)(xue)(xue)生因(yin)材施(shi)教(jiao)的(de)做法(fa)，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)過程越(yue)來(lai)越(yue)能(neng)激(ji)發學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習興趣；在課外(wai)時間中，發掘優秀的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生，引(yin)導其參加校內科(ke)研項目、企業的(de)工程實踐和各(ge)(ge)類級(ji)(ji)別的(de)專業技能(neng)大賽(sai)，在教(jiao)、學(xue)(xue)(xue)(xue)與科(ke)研三(san)位一(yi)體(ti)的(de)融合方(fang)面成績十分突出，獲得(de)了校級(ji)(ji)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)成果(guo)獎(jiang)勵。

　　來到(dao)深(shen)(shen)職(zhi)院至今，王(wang)群老師(shi)(shi)已(yi)經(jing)送走了(le)近二十屆(jie)的(de)學生(sheng)，其溫柔的(de)性(xing)格(ge)、淵博的(de)學識和嚴謹的(de)為(wei)師(shi)(shi)之道讓學生(sheng)印象深(shen)(shen)刻。王(wang)老師(shi)(shi)說：“為(wei)人師(shi)(shi)者，不(bu)僅僅是(shi)傳道、授(shou)業、解惑，師(shi)(shi)者的(de)個性(xing)魅力影響深(shen)(shen)遠。”正因如此，王(wang)群老師(shi)(shi)本著“正自身、傳正道”的(de)理念，為(wei)社(she)會輸送了(le)一批批的(de)優秀學子(zi)。

　　匠者之心是執著：甘于平淡的研究者

　　自1999年初(chu)來深圳，王群老(lao)師作為(wei)技術專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)參(can)加了深圳市(shi)建筑與裝飾兩部工程定額(e)的編制(zhi)，因在(zai)腳手架、垂直運(yun)輸(shu)以及超高補貼三項內容的創新成果引(yin)起了各方專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)的關注，并(bing)自此開啟了在(zai)深圳市(shi)工程造價領(ling)域的專(zhuan)(zhuan)業研究工作。

　　在執著于工(gong)(gong)程定(ding)額編制方法研究的(de)(de)同(tong)(tong)時，王(wang)群老(lao)師由(you)作為(wei)(wei)獨(du)立專(zhuan)家參與(yu)定(ding)額編制，逐(zhu)漸(jian)發展為(wei)(wei)帶領(ling)(ling)專(zhuan)業師生(sheng)團隊(dui)共同(tong)(tong)參與(yu)，目前工(gong)(gong)程造(zao)價團隊(dui)已完成并出版發行的(de)(de)工(gong)(gong)程定(ding)額包(bao)括國(guo)家工(gong)(gong)業化建筑定(ding)額、深(shen)圳(zhen)(zhen)市建筑定(ding)額、深(shen)圳(zhen)(zhen)市工(gong)(gong)業化建筑定(ding)額以及(ji)深(shen)圳(zhen)(zhen)市機械臺班(ban)定(ding)額等。“不要人夸好顏色,只(zhi)留清氣滿乾坤”，王(wang)群老(lao)師帶領(ling)(ling)工(gong)(gong)程造(zao)價師生(sheng)團隊(dui)，在深(shen)圳(zhen)(zhen)工(gong)(gong)程造(zao)價領(ling)(ling)域(yu)打(da)造(zao)了一個響當(dang)當(dang)的(de)(de)名片，占(zhan)據了該領(ling)(ling)域(yu)不可或(huo)缺(que)的(de)(de)一席之地。

　　每(mei)一(yi)行業，都有一(yi)種堅(jian)守(shou)，叫“工匠(jiang)(jiang)精神(shen)”，王群老(lao)師本著“博學，審(shen)問(wen)，慎思，明(ming)辨(bian)，篤(du)行”的(de)匠(jiang)(jiang)者(zhe)之(zhi)心(xin)，不斷地充實(shi)和(he)完善著自(zi)己，整個團隊也以其(qi)嚴謹、求實(shi)和(he)奉獻的(de)工作(zuo)作(zuo)風，培養和(he)影響著一(yi)批又一(yi)批的(de)學生(sheng)去實(shi)現(xian)著自(zi)己最大(da)的(de)人生(sheng)價(jia)值。

　　（建環學院 陳惠軍(jun)）