小(xiao)(xiao)方（化名(ming)(ming)）是深圳某高校的(de)學(xue)生(sheng)，因(yin)沉迷網(wang)絡賭博(bo)，不僅花(hua)光了(le)生(sheng)活費還(huan)欠(qian)(qian)(qian)下了(le)不少債務，同學(xue)小(xiao)(xiao)謝（化名(ming)(ming)）了(le)解到(dao)他的(de)情(qing)況后，極力推薦他到(dao)某個(ge)學(xue)校周邊(bian)的(de)校園貸款(kuan)公司借(jie)錢。小(xiao)(xiao)方在填寫個(ge)人(ren)信息后，很快拿到(dao)了(le)6000元(yuan)錢。但因(yin)無法(fa)及時(shi)償(chang)還(huan)欠(qian)(qian)(qian)款(kuan)，在短短兩(liang)個(ge)月的(de)時(shi)間里，小(xiao)(xiao)方的(de)欠(qian)(qian)(qian)款(kuan)數目(mu)從最初(chu)的(de)6000元(yuan)累積到(dao)10余萬元(yuan)，翻了(le)近20倍。面對(dui)催債電(dian)話，無力償(chang)還(huan)的(de)小(xiao)(xiao)方只好躲起來(lai)，但因(yin)為借(jie)錢時(shi)填寫過個(ge)人(ren)信息，貸款(kuan)公司很快找到(dao)小(xiao)(xiao)方的(de)父(fu)母，要求并威脅(xie)他們償(chang)還(huan)欠(qian)(qian)(qian)款(kuan)。

　　小(xiao)方的(de)經(jing)歷也發(fa)生在其他大學生身(shen)上。另(ling)一(yi)名(ming)學生小(xiao)圓（化名(ming)）想購買一(yi)臺筆記本電(dian)腦，通過同學找到貸款(kuan)公司借錢，自2015年(nian)起，小(xiao)圓的(de)貸款(kuan)從最初(chu)借的(de)1萬(wan)多逐步累積到100多萬(wan)元(yuan)，翻了將近100倍。

　　分析“校園貸”案件，還原其真實面目

　　通過對同類(lei)案件(jian)的整理分(fen)析，該類(lei)案件(jian)一般呈(cheng)現以(yi)(yi)下三個特點(dian)：一是(shi)借(jie)(jie)(jie)貸(dai)(dai)手(shou)續(xu)極(ji)簡，缺(que)失(shi)對借(jie)(jie)(jie)款(kuan)(kuan)(kuan)人還(huan)款(kuan)(kuan)(kuan)能力(li)的考察程序。部分(fen)網貸(dai)(dai)公司只需提供學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)證、身份(fen)證的照(zhao)片和個人學(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)信息截(jie)圖，就(jiu)能完(wan)成注冊，經線(xian)上審核后即可(ke)進行(xing)(xing)分(fen)期消費(fei)或提現使用。一些小的網貸(dai)(dai)公司通過學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)證、身份(fen)證等(deng)信息就(jiu)可(ke)貸(dai)(dai)款(kuan)(kuan)(kuan)，最多(duo)可(ke)以(yi)(yi)提現1萬元。二是(shi)號稱“低息”、“無(wu)抵押”，具有極(ji)強的偽裝性(xing)和欺騙性(xing)。一些網貸(dai)(dai)平臺(tai)過分(fen)宣傳(chuan)和夸大分(fen)期產品(pin)、現金小額貸(dai)(dai)款(kuan)(kuan)(kuan)的低門檻、零首(shou)付、零利(li)息、免擔保等(deng)信息“引魚上鉤”，實質上除了年息高得驚人之外，還(huan)會(hui)收(shou)取高額中介費(fei)、服務費(fei)、違(wei)(wei)(wei)約金等(deng)。三是(shi)存在(zai)(zai)違(wei)(wei)(wei)規違(wei)(wei)(wei)法(fa)(fa)暴力(li)催(cui)(cui)收(shou)行(xing)(xing)為。不良(liang)網絡借(jie)(jie)(jie)貸(dai)(dai)平臺(tai)普遍(bian)存在(zai)(zai)違(wei)(wei)(wei)規違(wei)(wei)(wei)法(fa)(fa)暴力(li)催(cui)(cui)收(shou)行(xing)(xing)為。根據調查，這(zhe)些打著校(xiao)園貸(dai)(dai)旗號的放貸(dai)(dai)人員還(huan)有催(cui)(cui)款(kuan)(kuan)(kuan) “十部曲”。某“業內(nei)人士”說：給(gei)所(suo)有貸(dai)(dai)款(kuan)(kuan)(kuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)群發(fa)通知逾期；單獨發(fa)短信；單獨打電話；聯系(xi)貸(dai)(dai)款(kuan)(kuan)(kuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)室友；聯系(xi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)父母；再聯系(xi)警告學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)本人；發(fa)送律師(shi)函；去學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)找學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)；在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)公共場(chang)合貼學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)欠款(kuan)(kuan)(kuan)的大字報；最后一步(bu)，群發(fa)短信給(gei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)所(suo)有親朋好友。他還(huan)自信地補充了一句：“ 一般到第(di)四步(bu)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就(jiu)會(hui)乖(guai)(guai)乖(guai)(guai)地還(huan)款(kuan)(kuan)(kuan)了。”

　　“校園貸”社會危害性大，嚴重影響學生身心健康

　　此類案件的受(shou)害者群體主要是在校大學(xue)生，該群體普遍缺乏金融、法(fa)律方面的相關知識，防范意識差，有(you)效識別和抵御誘惑的能力低(di)，容(rong)易掉入不良網貸公(gong)司的陷阱。

　　一是(shi)嚴重(zhong)危害大(da)學生(sheng)身(shen)心(xin)(xin)健康，更有甚(shen)者(zhe)危及生(sheng)命。作為沒有固定經濟來(lai)源的(de)大(da)學生(sheng)在借(jie)款(kuan)到期后很難有能力按時(shi)償(chang)還，欠款(kuan)金額如(ru)滾雪(xue)球(qiu)般越積越多。涉(she)事大(da)學生(sheng)遭受放(fang)貸人的(de)騷(sao)擾和暴力催收，其父母甚(shen)至也會牽涉(she)其中，致使涉(she)世不(bu)深的(de)大(da)學生(sheng)的(de)人身(shen)安全和心(xin)(xin)理上留下巨(ju)大(da)的(de)傷害和陰影。心(xin)(xin)理承受能力差(cha)的(de)學生(sheng)甚(shen)至采取極(ji)端(duan)方式以求解(jie)脫。

　　二是嚴(yan)重影(ying)(ying)響(xiang)(xiang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)正常(chang)學(xue)(xue)(xue)習生(sheng)活，擾亂學(xue)(xue)(xue)校正常(chang)秩序(xu)。陷(xian)入“校園貸(dai)”陷(xian)阱(jing)的大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)為了能夠(gou)及(ji)時(shi)還(huan)錢，往往需(xu)要(yao)通過多做兼職工作(zuo)取得(de)收入，勢必影(ying)(ying)響(xiang)(xiang)其正常(chang)的學(xue)(xue)(xue)習生(sheng)活。有的同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)在被(bei)騷擾和遭受暴(bao)力催收后(hou)，因為害怕被(bei)放(fang)貸(dai)人找到(dao)而不敢到(dao)學(xue)(xue)(xue)校，導致(zhi)身心疲憊學(xue)(xue)(xue)業荒廢，甚至出現休學(xue)(xue)(xue)、退學(xue)(xue)(xue)的情況。而作(zuo)為借款學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)、室(shi)友(you)們，可能在借錢時(shi)被(bei)不良網絡借貸(dai)公司掌(zhang)握了聯系方式，同(tong)(tong)樣會遭到(dao)放(fang)貸(dai)人的騷擾，從而嚴(yan)重影(ying)(ying)響(xiang)(xiang)了學(xue)(xue)(xue)校的正常(chang)秩序(xu)。

　　三是嚴重破壞家(jia)庭(ting)幸福，造成惡劣社會(hui)影(ying)響。大(da)學(xue)生(sheng)作為沒有固定(ding)經(jing)(jing)濟(ji)來(lai)源的(de)(de)消費者，在借款(kuan)到(dao)期后無法按時償還，最終(zhong)高額債(zhai)(zhai)務(wu)就會(hui)轉嫁到(dao)學(xue)生(sheng)的(de)(de)父母(mu)。許多(duo)父母(mu)擔(dan)心對學(xue)生(sheng)的(de)(de)成長和(he)(he)前(qian)途帶來(lai)負面影(ying)響，被迫還債(zhai)(zhai)，從(cong)而造成家(jia)庭(ting)經(jing)(jing)濟(ji)困難(nan)，家(jia)庭(ting)關系緊(jin)張，嚴重破壞家(jia)庭(ting)幸福。同時，此類案件中種種暴力逼債(zhai)(zhai)的(de)(de)方式，已經(jing)(jing)超出合法經(jing)(jing)營的(de)(de)范(fan)圍而有涉黑犯罪之嫌，嚴重干(gan)擾和(he)(he)危害正常校園秩序(xu)、金融秩序(xu)和(he)(he)社會(hui)秩序(xu)，社會(hui)危害極大(da)，社會(hui)影(ying)響非常惡劣。

　　被不良網貸公司招為代理，“校園貸”的隱藏陷阱

　　據辦(ban)理過此類案件(jian)的檢察官介紹，“校園貸”案件(jian)的犯(fan)罪嫌疑人一般針對深戶(hu)、家庭條(tiao)件(jian)相對優越、性格相對內向(xiang)的在(zai)校大學生(sheng)下(xia)手，尤(you)其是沉(chen)迷網絡賭博、奢侈消費的學生(sheng)。

　　犯(fan)罪嫌疑人先(xian)通過招收在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)成(cheng)為(wei)公司(si)的(de)代理(li)，或與在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)相(xiang)互合(he)作，利(li)用在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園內廣泛(fan)發布廣告(gao)并向其周圍的(de)同學進(jin)行宣傳，使其他的(de)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)基于信任到犯(fan)罪嫌疑人處進(jin)行借貸。導致法(fa)律意識(shi)、防范意識(shi)淡(dan)薄的(de)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)除了成(cheng)為(wei)“校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園貸”的(de)受害者，也可(ke)能(neng)成(cheng)為(wei)“校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園貸”的(de)幫兇，甚至走上犯(fan)罪的(de)道(dao)路。

　　遠離“校園貸”，樹立新“三觀”

　　對于“校園貸(dai)(dai)”引發的(de)(de)悲劇，不(bu)少人認為跟“校園貸(dai)(dai)”本身存在的(de)(de)“濫貸(dai)(dai)”問(wen)題(ti)以及金(jin)融管理部門的(de)(de)監管缺失有(you)關(guan)。但大學(xue)生的(de)(de)不(bu)良消(xiao)費(fei)觀(guan)念、及時行樂(le)(le)的(de)(de)享樂(le)(le)主義、淡薄(bo)的(de)(de)法(fa)(fa)律意識等才是導(dao)致(zhi)自己(ji)債臺高(gao)(gao)筑(zhu)的(de)(de)關(guan)鍵(jian)。因此，培養樹立正(zheng)確的(de)(de)消(xiao)費(fei)觀(guan)、金(jin)融觀(guan)和法(fa)(fa)律觀(guan)，是目前高(gao)(gao)校教育引導(dao)學(xue)生的(de)(de)工(gong)(gong)作目標和重要工(gong)(gong)作內容，也是廣大青年學(xue)生遠(yuan)離“校園貸(dai)(dai)”傷(shang)害，提高(gao)(gao)自我(wo)修(xiu)養和自我(wo)保護(hu)能力的(de)(de)有(you)力保障。

　　有(you)什么樣的(de)(de)(de)消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)觀(guan)(guan)(guan)就(jiu)有(you)什么樣的(de)(de)(de)消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)行為(wei)。大學生們一方(fang)面要培養(yang)(yang)科學消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)觀(guan)(guan)(guan)；另一方(fang)面自覺抵制攀比消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)、盲(mang)目消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)的(de)(de)(de)不良風(feng)(feng)氣，立(li)足實(shi)際，養(yang)(yang)成量入為(wei)出、適度消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)的(de)(de)(de)健康(kang)理念。消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)觀(guan)(guan)(guan)擺(bai)正(zheng)了(le)，就(jiu)不容(rong)易陷(xian)(xian)入校(xiao)園貸(dai)(dai)的(de)(de)(de)陷(xian)(xian)阱(jing)；消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)觀(guan)(guan)(guan)擺(bai)正(zheng)了(le)，大學生們也就(jiu)能共同努力營造(zao)適度消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)、理性消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)的(de)(de)(de)社(she)會(hui)氛(fen)圍(wei)。大學生還(huan)需具(ju)備一定的(de)(de)(de)理財頭腦，掌握基本(ben)的(de)(de)(de)金融知識，不能養(yang)(yang)成貸(dai)(dai)款(kuan)依賴(lai)性，要注(zhu)重(zhong)加強風(feng)(feng)險控制意識和法律意識。當學生有(you)正(zheng)常的(de)(de)(de)消(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)(fei)需求時(shi)，要做到注(zhu)意識別公司的(de)(de)(de)合(he)法性及合(he)同的(de)(de)(de)合(he)理性，懂得選(xuan)擇正(zheng)規(gui)貸(dai)(dai)款(kuan)平臺，事先了(le)解具(ju)體(ti)條款(kuan)；在借貸(dai)(dai)之(zhi)后做到嚴格遵守合(he)同，按時(shi)還(huan)款(kuan)，才能真正(zheng)避免(mian)上當受騙。