據了解，這套(tao)國(guo)瓷正是出自(zi)我(wo)校藝(yi)術(shu)設計學院28名(ming)師生團隊的設計，并由深(shen)圳國(guo)瓷永豐源制作完成的。

　　奮戰5個月 拿下國瓷項目

　　“從去年10月(yue)中(zhong)旬接到(dao)(dao)國宴(yan)禮(li)賓用(yong)品設(she)計(ji)制(zhi)作的(de)任務開始，短(duan)短(duan)不到(dao)(dao)10天，我們就拿出了一批高(gao)水準設(she)計(ji)方案，連中(zhong)國文聯副主席(xi)潘(pan)魯生都豎起(qi)了大(da)拇指。”我校(xiao)(xiao)藝術學院(yuan)上合組織元首(shou)理事會宴(yan)會用(yong)瓷設(she)計(ji)總(zong)監周利群(qun)教授很是自豪。學校(xiao)(xiao)的(de)設(she)計(ji)水平和能力也贏(ying)得了深圳國瓷永豐源公司(si)的(de)青睞，于是校(xiao)(xiao)企(qi)雙(shuang)方一拍即合，共同將宴(yan)會瓷項(xiang)目駛入快車道(dao)。

　　“雖然時(shi)間(jian)緊、任務(wu)重，要求(qiu)精(jing)細，但我們(men)覺得這是一份可貴的(de)信(xin)任和無上的(de)榮譽，也有能力和信(xin)心完成任務(wu)。”周利群欣然表示。在他的(de)努力下，一支由藝術設計學院28名跨專(zhuan)業師生(sheng)(sheng)和5位(wei)永豐源專(zhuan)家組(zu)成的(de)精(jing)兵(bing)強隊誕生(sheng)(sheng)了。“周漢(han)新擅長陶瓷燒制，畢淼(miao)精(jing)通平(ping)面設計，邵成南善(shan)于水墨國(guo)畫……”一介(jie)紹起這些老師，周利群如數家珍(zhen)。

　　在周利群的(de)盡心“導演”下，這(zhe)樣一(yi)支融合了學(xue)院拔尖的(de)平面(mian)設計(ji)、裝(zhuang)飾藝術(shu)設計(ji)、視(shi)覺(jue)傳達(da)、工業設計(ji)等各(ge)類人(ren)才力量的(de)團隊，以眼為尺、以手為準，窮(qiong)盡制瓷才華，開始了近(jin)5個(ge)月沒日沒夜的(de)奮(fen)戰(zhan)，最終凝煉成了上千幅的(de)畫稿、效果圖和兩整套燒制完(wan)成的(de)宴會用瓷。

　　選定“牡丹” 設計 凸顯中國水平和氣度

　　開(kai)弓沒有(you)回頭箭(jian)。任務是接下(xia)來了，但如何能讓宴會(hui)瓷在(zai)國(guo)際盛會(hui)上傳(chuan)情達意，展現中(zhong)華民族的(de)開(kai)放(fang)包容與熱情好(hao)客，令國(guo)際賓客印象深刻則成(cheng)為了團(tuan)隊(dui)考慮的(de)重中(zhong)之重。周利群認(ren)為，中(zhong)國(guo)地大物博、文化(hua)多(duo)元，國(guo)瓷的(de)設計(ji)中(zhong)要(yao)體現出一國(guo)之特色。“既要(yao)傳(chuan)達出中(zhong)華民族的(de)氣質，又要(yao)從峰(feng)會(hui)舉辦地山(shan)東的(de)本土(tu)文化(hua)出發，以(yi)具體的(de)設計(ji)形式去描(miao)繪當下(xia)，傳(chuan)達風土(tu)民情。只有(you)兩種文化(hua)交(jiao)相輝映，才能更顯(xian)意境與深度。”他特別強調(diao)。經過(guo)反(fan)復(fu)實(shi)驗與研討(tao)后(hou)，最終，團(tuan)隊(dui)決定以(yi)“牡丹(dan)”為主題深化(hua)方案。

　　牡丹素有“國花”之名，山東菏(he)澤(ze)是“中國牡丹之都(dou)”。因此，在設(she)(she)計中，團隊結合(he)了傳統工筆、民間剪紙、以及現代插(cha)畫(hua)等多種(zhong)創(chuang)作手法(fa)，并輔以多套(tao)設(she)(she)色，意將中華大地(di)繁(fan)華昌盛(sheng)之美融(rong)于其間。多元的創(chuang)作理(li)念為“國色”添香，筆墨氤氳間流轉溫(wen)潤，恰若音律之善，可(ke)與(yu)(yu)天地(di)琴瑟和鳴，真正體現出大國的包容與(yu)(yu)氣(qi)度。

　　這樣(yang)的設(she)(she)(she)計(ji)理念和創作(zuo)手(shou)法得(de)到設(she)(she)(she)計(ji)業(ye)(ye)界同(tong)行(xing)的高度評價(jia)。陶(tao)瓷業(ye)(ye)界公(gong)認，國(guo)瓷設(she)(she)(she)計(ji)的難在于對(dui)器型的把握與花(hua)色(se)的選擇(ze)。這套國(guo)瓷用品，提煉(lian)山(shan)東(dong)本土文化符號進行(xing)創作(zuo)，技法嫻(xian)熟，與企業(ye)(ye)的生(sheng)產工藝進行(xing)了完(wan)美(mei)配合(he)，達(da)到了藝術與技術的完(wan)美(mei)結合(he)。“如此短的時間內，拿出(chu)六套設(she)(she)(she)計(ji)作(zuo)品，實屬難得(de)。”在得(de)知深(shen)職師生(sheng)在不(bu)到2個(ge)月，為準備上(shang)合(he)組織峰會國(guo)宴用瓷，拿出(chu)了六套完(wan)整的設(she)(she)(she)計(ji)作(zuo)品時，深(shen)圳市設(she)(she)(she)計(ji)聯(lian)合(he)會副(fu)主席李紅兵連連表示不(bu)可思議。

　　不畏艱辛 創作體現“深職精神”

　　花面和(he)器型設計好了，問題又來了。國瓷要求非常嚴格，每件作(zuo)品都要完美(mei)無瑕，如(ru)何將圖(tu)紙(zhi)和(he)電腦(nao)上的(de)設計轉化(hua)成實物，卻并不是團隊師(shi)生(sheng)的(de)強項。為了有效地將設計研(yan)發投入生(sheng)產，團隊師(shi)生(sheng)與永豐源通(tong)力合作(zuo)，多次(ci)溝通(tong)交流，并在不斷的(de)試錯中力求完美(mei)。

　　“這(zhe)次(ci)宴會(hui)(hui)用(yong)瓷運用(yong)的(de)(de)(de)是(shi)貼(tie)(tie)花(hua)技(ji)術，我(wo)們(men)須將電腦軟件(jian)繪制的(de)(de)(de)平(ping)面牡丹(dan)構圖先(xian)制作成(cheng)貼(tie)(tie)花(hua)后，再貼(tie)(tie)到(dao)器(qi)型上。可是(shi)，平(ping)面貼(tie)(tie)花(hua)和立體(ti)器(qi)型在(zai)(zai)尺(chi)寸(cun)上難(nan)免有偏(pian)差(cha)，這(zhe)為(wei)設計(ji)帶來了很(hen)大(da)困難(nan)。”團隊中平(ping)面設計(ji)專業的(de)(de)(de)畢淼老師(shi)說，由于器(qi)型生(sheng)(sheng)產(chan)本身需要時間，所以(yi)很(hen)多(duo)時候師(shi)生(sheng)(sheng)只能在(zai)(zai)大(da)腦中想(xiang)象立體(ti)實物，在(zai)(zai)反復的(de)(de)(de)尺(chi)寸(cun)調(diao)試中達到(dao)貼(tie)(tie)花(hua)與器(qi)型的(de)(de)(de)最佳貼(tie)(tie)合，這(zhe)對(dui)做平(ping)面設計(ji)的(de)(de)(de)師(shi)生(sheng)(sheng)來說，真是(shi)一次(ci)不(bu)小(xiao)的(de)(de)(de)挑戰(zhan)。“整(zheng)整(zheng)兩個(ge)月，我(wo)們(men)幾乎(hu)沒有休息。好在(zai)(zai)大(da)家從未放棄，在(zai)(zai)與永豐源專家的(de)(de)(de)共同努力下(xia)，完成(cheng)了最終的(de)(de)(de)成(cheng)品，獲得了組委會(hui)(hui)的(de)(de)(de)一致認可。”畢淼的(de)(de)(de)眼角洋溢(yi)著喜悅之情。

　　制作過(guo)程的(de)艱(jian)辛也同(tong)(tong)樣不(bu)(bu)言而喻。周(zhou)利群常常帶著師生在(zai)生產車(che)間(jian)(jian)里對一(yi)(yi)件(jian)件(jian)器(qi)具(ju)上的(de)貼花(hua)反復調試(shi)位置，有時還用(yong)刻(ke)刀修改(gai)貼花(hua)樣式，往(wang)往(wang)一(yi)(yi)天下(xia)來才修改(gai)了幾件(jian)成(cheng)品。“從(cong)(cong)設(she)計(ji)(ji)到成(cheng)品真心不(bu)(bu)易，不(bu)(bu)斷在(zai)校企之間(jian)(jian)協調溝通，在(zai)前期設(she)計(ji)(ji)和后期生產之間(jian)(jian)反復磨合。”團隊(dui)負責瓷(ci)型設(she)計(ji)(ji)與制作的(de)周(zhou)漢新(xin)老師說起參與宴會用(yong)瓷(ci)設(she)計(ji)(ji)制作的(de)過(guo)程，同(tong)(tong)樣深(shen)有感觸。“雖然我(wo)從(cong)(cong)事陶藝制作很(hen)多年了，但接觸國家級宴會用(yong)瓷(ci)這么高(gao)規格的(de)項目(mu)還是第一(yi)(yi)次。參與項目(mu)讓我(wo)們看到了實踐教學中(zhong)的(de)不(bu)(bu)足(zu)，對以后的(de)教學設(she)計(ji)(ji)有了方向。”也正是憑借(jie)著不(bu)(bu)畏艱(jian)辛，勇于創新(xin)的(de)“深(shen)職精神”，團隊(dui)圓(yuan)滿的(de)完成(cheng)了這一(yi)(yi)國家任(ren)務。

　　攜手共贏 打造校企深度融合典范

　　一所高職院校能在國(guo)(guo)瓷設計(ji)這樣的國(guo)(guo)際舞臺上脫穎(ying)而出(chu)，受(shou)到(dao)各國(guo)(guo)政要(yao)青睞(lai)，著實(shi)令很多(duo)人大(da)吃一驚。可(ke)以說，這一次的成功亮相，是(shi)幸運，也是(shi)必然。

　　“必然”為何(he)解呢？用校黨委書(shu)記陳秋明的話說，本(ben)次國瓷(ci)項目的設計完成，是深(shen)職院(yuan)長期以(yi)來(lai)(lai)堅(jian)持的產(chan)(chan)教深(shen)度融合(he)的典范(fan)。學(xue)校多年來(lai)(lai)倡導校企合(he)作，產(chan)(chan)教融合(he)，主動對(dui)接企業需求，融入產(chan)(chan)業升級，探(tan)索人才培(pei)養的新(xin)機(ji)制(zhi)，并以(yi)其先(xian)進辦(ban)學(xue)理念、辦(ban)學(xue)模(mo)式(shi)引領中國高職教育(yu)的發展。

　　隨著(zhu)工業(ye)智能(neng)化(hua)(hua)時(shi)代(dai)的(de)到來，我校(xiao)在(zai)第三次黨代(dai)會(hui)上提出，完善“政(zheng)校(xiao)行企四(si)方聯動(dong)、產學(xue)(xue)研用立(li)體(ti)推(tui)進”辦學(xue)(xue)模式(shi)，實現(xian)(xian)產教融合(he)(he)、職普融合(he)(he)、理實融合(he)(he)、技(ji)(ji)術(shu)與(yu)文(wen)化(hua)(hua)的(de)融合(he)(he)、教育與(yu)生(sheng)活的(de)融合(he)(he)、現(xian)(xian)代(dai)信息技(ji)(ji)術(shu)與(yu)教學(xue)(xue)的(de)融合(he)(he)，培養復合(he)(he)式(shi)創(chuang)新型(xing)技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能(neng)人才(cai)，率(lv)先建成(cheng)中國特(te)色、世界一流(liu)職業(ye)院校(xiao)，為(wei)世界職業(ye)教育發(fa)展貢獻“中國模式(shi)”。

　　在這(zhe)樣的歷史(shi)節點(dian)，學校呈現出一番火熱的干事氛圍，搶占(zhan)人才戰略的制高(gao)(gao)點(dian)，率(lv)先在全(quan)國高(gao)(gao)職(zhi)院校中引入諾貝爾獎科研團隊；以(yi)高(gao)(gao)度的責任感和使命感，牽(qian)頭召開“一帶一路”國際職(zhi)業(ye)(ye)教育研討會；以(yi)主動積極(ji)服務(wu)意(yi)識與行業(ye)(ye)高(gao)(gao)端(duan)企業(ye)(ye)展開合作，與招商局、華為、阿里等一大批國內外(wai)一流企業(ye)(ye)建立戰略合作關系。

　　此次(ci)國瓷設計(ji)，學校(xiao)從上到下都相(xiang)當“給(gei)力”。校(xiao)長賈興(xing)東多次(ci)與(yu)國瓷永豐(feng)源公司(si)深(shen)入洽談，并(bing)簽(qian)署戰略合作(zuo)(zuo)協(xie)議。老師們主動(dong)對接企業(ye)需求，把方(fang)向、教技術，激(ji)發同學們的(de)創作(zuo)(zuo)熱(re)情和工(gong)作(zuo)(zuo)干勁。工(gong)作(zuo)(zuo)最忙的(de)時候，師生一起連續幾天幾夜不(bu)睡覺。“雖然過程(cheng)很辛苦，但讓我開拓了(le)視野，收獲了(le)實踐(jian)知識和技能，更重要(yao)的(de)是提升了(le)我的(de)專業(ye)自(zi)信。”國瓷團隊(dui)學生成員(yuan)張培(pei)思(si)說起那(nei)段(duan)經(jing)歷(li)很是激(ji)動(dong)。

　　“深職院(yuan)(yuan)師生在(zai)合作中表現(xian)出(chu)來的(de)(de)(de)扎實的(de)(de)(de)專業(ye)技能，良好(hao)的(de)(de)(de)合作意識以(yi)及(ji)吃苦(ku)耐勞的(de)(de)(de)精神讓我深為感動。”永豐(feng)源公司負責人劉(liu)權(quan)輝(hui)表示(shi)，他們(men)愿意盡最大(da)努(nu)力，在(zai)人才培養上與我校展開深度(du)合作。目前，藝(yi)術設計學(xue)院(yuan)(yuan)已(yi)有三(san)名學(xue)生進入該企業(ye)實習。

　　助力企業 服務后國宴設計

　　6月15日，藝術設(she)計學院(yuan)舉辦的一場名(ming)為(wei)“錦繡中華(hua)——2018青(qing)島上(shang)(shang)合(he)組織(zhi)元首理事會國(guo)宴用瓷(ci)(ci)(ci)匯報展”也(ye)拉開了大幕，上(shang)(shang)百件設(she)計圖稿，50余件國(guo)瓷(ci)(ci)(ci)正式與觀(guan)眾(zhong)見面，向大家展示了國(guo)瓷(ci)(ci)(ci)設(she)計制作背后的艱辛(xin)與不易。

　　據(ju)了(le)解(jie)，為(wei)了(le)讓(rang)國(guo)宴產品走(zou)進(jin)尋常百姓的餐桌，在企(qi)業的盛情邀請(qing)下(xia)，國(guo)瓷(ci)設(she)計團隊成員又馬(ma)不停蹄地與企(qi)業一道，進(jin)行(xing)后續(xu)開發設(she)計。不久的將來(lai)，這(zhe)套國(guo)瓷(ci)用品將會走(zou)進(jin)千家萬戶。