深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學院(yuan)創建于1993年,是國(guo)內最早獨立(li)舉辦(ban)高等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教育的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區“敢為天下(xia)先”的(de)改革創新精神,開拓進取(qu),創造(zao)了(le)中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教育的(de)多(duo)個第一。從首屆(jie)59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最初(chu)的(de)借用校(xiao)舍到擁有(you)環(huan)境優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)區,從默默無(wu)聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖(chuang)出了(le)一條中(zhong)國(guo)特(te)色高等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育發展之(zhi)路(lu),被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教育的(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適(shi)應(ying)深圳(zhen)及珠(zhu)三角地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略(lve)性(xing)新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預(yu)警機制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建校以來(lai),深(shen)(shen)職院的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了(le)一個(ge)從(cong)探(tan)索(suo)起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的(de)(de)過程(cheng)(cheng),人(ren)才培養(yang)模(mo)式日臻完(wan)(wan)善(shan),專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)(chuang)新(xin)。進入“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)職院以建設世(shi)界一流職業(ye)院校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革,實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效為導向(xiang)的(de)(de)OBE人(ren)才培養(yang)模(mo)式改(gai)革,深(shen)(shen)入推(tui)進“六(liu)個(ge)融合(he)”,人(ren)才培養(yang)模(mo)式日臻完(wan)(wan)善(shan),專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分(fen)利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交流(liu)與(yu)合(he)作。在學(xue)生交換(huan)、課程合(he)作、科研合(he)作、短(duan)期研修等領域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)作院校開展了全方位、多(duo)層次、形(xing)式(shi)多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)作,為深(shen)圳(zhen)乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與(yu)發展做出了一定(ding)的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)先(xian)進(jin)的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建(jian)有(you)多間電子(zi)閱覽(lan)室、影視播放室、教師(shi)研究(jiu)室和學(xue)習討論(lun)室,并開設了移(yi)動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強(qiang)與讀者(zhe)互(hu)動。
學校以(yi)高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人的(de)根(gen)本任務(wu),實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國(guo)內率先(xian)大力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引領(ling)技能(neng)人才(cai)培養,大力(li)開展文(wen)化(hua)育人課程建(jian)設(she),開展書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校園建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之校”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人活(huo)動,受(shou)到(dao)學生喜愛(ai)。
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