◎陳秋明觀點擷粹

　　學(xue)校發展碩果累(lei)(lei)累(lei)(lei)，社會認可度高，而且地位不(bu)斷鞏固，但大(da)家也要(yao)認識到，目(mu)前學(xue)校發展已經進(jin)(jin)入到新的(de)(de)歷史(shi)階段，目(mu)標(biao)就(jiu)是(shi)爭創世界(jie)一(yi)流(liu)(liu)，形成一(yi)流(liu)(liu)的(de)(de)教育教學(xue)模式，一(yi)是(shi)一(yi)流(liu)(liu)的(de)(de)專業(ye)（群(qun)），二(er)是(shi)一(yi)流(liu)(liu)的(de)(de)人才(cai)培(pei)養能力，三是(shi)一(yi)流(liu)(liu)的(de)(de)技術研(yan)發服務能力，四是(shi)一(yi)流(liu)(liu)的(de)(de)國際(ji)化水平，五是(shi)一(yi)流(liu)(liu)的(de)(de)師資，希望大(da)家在此基礎上，尋找差距、對癥下藥，全力推(tui)進(jin)(jin)學(xue)校世界(jie)一(yi)流(liu)(liu)職(zhi)業(ye)院校建設工作。

　　◎賈興東觀點擷粹(cui)

　　新學年既是(shi)一流(liu)職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)建設“加速年”，要堅持(chi)目標導(dao)向，樹立必勝信心，按下快(kuai)進鍵(jian)，跑出加速度；也是(shi)“十三(san)五(wu)”發展“攻(gong)(gong)堅年”，要增強問題(ti)意識，保持(chi)清醒頭(tou)腦，下大力氣攻(gong)(gong)堅克難，補好短板；還是(shi)學校(xiao)(xiao)干事創業(ye)“執(zhi)行年”，要發揚特(te)(te)區精(jing)神，大興敢于擔當真抓實干的(de)作(zuo)風。教(jiao)融合(he)，依托企業(ye)、貼近需求，突出實戰和應用，打造具有鮮(xian)明(ming)職教(jiao)特(te)(te)點、教(jiao)練型的(de)師資隊伍。

　　學校(xiao)發展面(mian)臨的形(xing)勢是什(shen)么？

　　一(yi)是(shi)服(fu)(fu)(fu)務中(zhong)國(guo)(guo)(guo)制(zhi)造2025。“中(zhong)國(guo)(guo)(guo)制(zhi)造2025”提(ti)出(chu)力(li)爭用10年時間(jian)邁入制(zhi)造強國(guo)(guo)(guo)行(xing)列的(de)(de)(de)(de)宏偉目(mu)標，這就需要(yao)(yao)(yao)大(da)規模的(de)(de)(de)(de)技(ji)術技(ji)能(neng)人(ren)才做支撐(cheng)。二(er)是(shi)服(fu)(fu)(fu)務脫貧(pin)攻堅。目(mu)前仍(reng)有4000多萬農村貧(pin)困(kun)人(ren)口需要(yao)(yao)(yao)脫貧(pin)，他們最(zui)大(da)的(de)(de)(de)(de)特點是(shi)文化(hua)(hua)程度低且(qie)無一(yi)技(ji)之長，就業(ye)(ye)創業(ye)(ye)能(neng)力(li)不(bu)高(gao)，很難適應新型工業(ye)(ye)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)求，迫切(qie)需要(yao)(yao)(yao)通(tong)(tong)過(guo)職業(ye)(ye)教育(yu)，提(ti)升(sheng)人(ren)力(li)資本，增(zeng)強就業(ye)(ye)創業(ye)(ye)能(neng)力(li)。三是(shi)服(fu)(fu)(fu)務“一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路”建(jian)設。“一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路”沿線(xian)66個國(guo)(guo)(guo)家和地(di)區，經濟發(fa)展水平低，缺乏相關的(de)(de)(de)(de)人(ren)才培養，一(yi)線(xian)工人(ren)數量(liang)少且(qie)操作(zuo)技(ji)能(neng)差(cha)，給“走出(chu)去”企(qi)業(ye)(ye)帶(dai)(dai)來了(le)巨大(da)壓(ya)力(li)。這就要(yao)(yao)(yao)求職業(ye)(ye)教育(yu)與企(qi)業(ye)(ye)協同“走出(chu)去”，通(tong)(tong)過(guo)開(kai)展多層次職業(ye)(ye)教育(yu)和培訓(xun)，培養當地(di)急(ji)需的(de)(de)(de)(de)各類(lei)“一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路”建(jian)設者。四是(shi)服(fu)(fu)(fu)務學習型社會建(jian)設。一(yi)方面，職業(ye)(ye)院校(xiao)是(shi)發(fa)展社區教育(yu)不(bu)可或缺的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)力(li)量(liang)，要(yao)(yao)(yao)面向(xiang)更廣泛的(de)(de)(de)(de)人(ren)群(qun)辦學，開(kai)放共享學校(xiao)資源，為社區居民提(ti)供多樣化(hua)(hua)教育(yu)服(fu)(fu)(fu)務。另一(yi)方面，職業(ye)(ye)院校(xiao)是(shi)實施老(lao)年教育(yu)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)載體，要(yao)(yao)(yao)為加(jia)快發(fa)展老(lao)年教育(yu)作(zuo)貢獻。

　　（二）深圳(zhen)經(jing)濟社會發(fa)展(zhan)對職業教(jiao)育有了(le)更高要求

　　一是為(wei)深(shen)圳產(chan)(chan)(chan)業(ye)轉型升級提供(gong)支撐。服(fu)務(wu)和支持(chi)產(chan)(chan)(chan)業(ye)轉型升級是職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)根本(ben)所(suo)在(zai)。深(shen)圳產(chan)(chan)(chan)業(ye)正加速邁向“高(gao)精尖(jian)缺”，人才結構將(jiang)逐步高(gao)移，職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)培(pei)養(yang)規(gui)格、專業(ye)設置、課程內容(rong)和考核標準(zhun)等都面臨著(zhu)要(yao)重新(xin)定(ding)義。二是為(wei)深(shen)圳創新(xin)驅動發(fa)展(zhan)提供(gong)支撐。產(chan)(chan)(chan)教融(rong)合、校企(qi)合作是職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)本(ben)質(zhi)特征(zheng)。服(fu)務(wu)世界一流企(qi)業(ye)，扶持(chi)中小微企(qi)業(ye)發(fa)展(zhan)，職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)義不容(rong)辭(ci)。三是為(wei)深(shen)圳民生改善提供(gong)支撐。就(jiu)業(ye)是民生之本(ben)，職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)要(yao)牢牢把(ba)握服(fu)務(wu)發(fa)展(zhan)、促進就(jiu)業(ye)的(de)(de)(de)辦學(xue)方向，努力成為(wei)民生改善的(de)(de)(de)“穩壓器”。四是為(wei)深(shen)圳加快建設社會主義現(xian)代化(hua)先行區提供(gong)支撐。這是深(shen)圳站(zhan)在(zai)新(xin)起點上的(de)(de)(de)新(xin)目(mu)標、新(xin)定(ding)位。深(shen)職(zhi)院(yuan)一定(ding)要(yao)作出應有的(de)(de)(de)貢獻(xian)。

　　（三）全國高等教育形(xing)成了百(bai)舸爭流、千帆(fan)競發的局面

　　近十年(nian)，經過示(shi)范校、骨干校建(jian)設(she)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)批職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校辦得(de)非(fei)常好(hao)，各有特點，各有千秋，甚至(zhi)很多(duo)方面做得(de)比深職(zhi)院(yuan)(yuan)好(hao)。總體判斷(duan)，我國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)目(mu)前處(chu)于(yu)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個均衡發(fa)展的(de)(de)(de)狀態(tai)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些獨特的(de)(de)(de)經驗和范式正(zheng)在形成。一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)注重服務先進產業(ye)與先進企業(ye)合(he)(he)作，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)批師資強、設(she)備好(hao)、學生優(you)(you)秀的(de)(de)(de)高(gao)(gao)水(shui)平(ping)專業(ye)正(zheng)在形成。二是(shi)專業(ye)設(she)置(zhi)伴隨新(xin)興(xing)產業(ye)協(xie)同(tong)發(fa)展，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)批高(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校靈活快(kuai)速(su)的(de)(de)(de)市(shi)場反應(ying)機(ji)制(zhi)正(zheng)在形成。三是(shi)校企深度合(he)(he)作，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)批高(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校的(de)(de)(de)產教(jiao)融合(he)(he)平(ping)臺正(zheng)在形成。四是(shi)做優(you)(you)做大研發(fa)服務項目(mu)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)批職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校的(de)(de)(de)技(ji)術研發(fa)和技(ji)術服務優(you)(you)勢正(zheng)在形成。五是(shi)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)模式開始得(de)到(dao)“一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)路”沿線國(guo)家的(de)(de)(de)認可，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)批高(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)國(guo)際影(ying)響(xiang)力正(zheng)在形成。

　　（四(si)）高校黨建和思想政治工(gong)作得(de)到前所未有(you)的重視

　　黨的(de)十八大(da)以來，以習近平同志為核心(xin)的(de)黨中央就(jiu)加(jia)強和(he)改進高校(xiao)思想政治(zhi)工作(zuo)作(zuo)出了一系列(lie)部署，“面對新形(xing)勢新任務，高校(xiao)思想政治(zhi)工作(zuo)只能加(jia)強不能削弱，只能前進不能停滯，只能積極作(zuo)為不能被動應對”。

　　大(da)家(jia)一定(ding)要(yao)準(zhun)確把(ba)握好當前(qian)形勢，按照學(xue)校第三次黨(dang)代會的決(jue)策部署，充分發揮黨(dang)委總攬全局(ju)、協調各方的領導(dao)核心作用(yong)，堅持(chi)黨(dang)委對學(xue)校工(gong)作實行(xing)全面(mian)領導(dao)，履行(xing)管黨(dang)治黨(dang)、辦學(xue)治校主體責任，把(ba)方向、管大(da)局(ju)、作決(jue)策、保(bao)落實，在工(gong)作中嚴格(ge)貫(guan)徹執行(xing)上級決(jue)策部署，上面(mian)怎么(me)要(yao)求，就(jiu)怎么(me)落實，不(bu)(bu)(bu)打折扣、不(bu)(bu)(bu)做選擇、不(bu)(bu)(bu)搞變通，在此前(qian)提(ti)下，找準(zhun)工(gong)作抓手，創新活動載體，注(zhu)重實效。

　　（五）學校(xiao)距離世界一流職業院校(xiao)還(huan)存(cun)在(zai)一定差(cha)距

　　首先(xian)，大家要認(ren)識到，目前(qian)學校已經(jing)發展成為了全(quan)國(guo)高(gao)(gao)(gao)職院校的No.1，而且地位不(bu)斷鞏(gong)固。從(cong)(cong)招(zhao)生(sheng)來(lai)看，2017年我(wo)校面(mian)向深圳(zhen)市外的文理專(zhuan)科投(tou)檔分(fen)數分(fen)別超(chao)過二(er)本最(zui)低控(kong)制(zhi)線(xian)(xian)45分(fen)和49分(fen)，而且文、理、美(mei)術、音(yin)樂四條線(xian)(xian)都(dou)是第(di)一(yi)。從(cong)(cong)就(jiu)業來(lai)看，畢(bi)業生(sheng)畢(bi)業半年后的平均月(yue)薪在4500元(yuan)(yuan)(yuan)左右，高(gao)(gao)(gao)出全(quan)國(guo)高(gao)(gao)(gao)職的平均水平（3599元(yuan)(yuan)(yuan)）近1000元(yuan)(yuan)(yuan)；應屆畢(bi)業生(sheng)1年內自(zi)主(zhu)創業比(bi)例保(bao)持在5%左右，高(gao)(gao)(gao)出全(quan)國(guo)高(gao)(gao)(gao)職的平均值（3.9%）至少1個百分(fen)點，居(ju)全(quan)國(guo)同(tong)(tong)類院校第(di)一(yi)。從(cong)(cong)師(shi)資來(lai)看，我(wo)校現有(you)高(gao)(gao)(gao)級職稱教師(shi)占比(bi)52%，“雙師(shi)型(xing)”教師(shi)達到82%，博士319人(ren)，師(shi)資實力位居(ju)全(quan)國(guo)職業院校首位。從(cong)(cong)科研(yan)來(lai)看，2016年我(wo)校科研(yan)經(jing)費投(tou)入達到1億元(yuan)(yuan)(yuan)，居(ju)全(quan)國(guo)同(tong)(tong)類院校第(di)一(yi)。所(suo)以，我(wo)們首先(xian)要有(you)自(zi)信，不(bu)能妄(wang)自(zi)菲(fei)薄。

　　其次，大家(jia)要認識到，我們與(yu)世(shi)(shi)界一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)職(zhi)業院校(xiao)相(xiang)比，還存在一(yi)(yi)(yi)定差距(ju)。第(di)一(yi)(yi)(yi)，世(shi)(shi)界一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)職(zhi)業院校(xiao)之(zhi)所以(yi)稱得(de)(de)上世(shi)(shi)界一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)，核(he)心是(shi)(shi)要為國(guo)家(jia)和區域經濟(ji)社會發展作出一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)貢獻。第(di)二(er)，世(shi)(shi)界一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)職(zhi)業院校(xiao)之(zhi)所以(yi)稱得(de)(de)上世(shi)(shi)界一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)，最為關鍵(jian)是(shi)(shi)形(xing)成一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)模(mo)式(shi)，而一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)模(mo)式(shi)最起(qi)碼包(bao)括五(wu)條，一(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)專業（群），二(er)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)人才(cai)培(pei)養能力，三是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)技術研發服務能力，四是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)國(guo)際化水平，五(wu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)師(shi)資。在此基礎上，我們來尋(xun)找差距(ju)，全力推(tui)進學(xue)(xue)校(xiao)世(shi)(shi)界一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)職(zhi)業院校(xiao)建(jian)設工作。

　　新(xin)學年的工作方(fang)向(xiang)是(shi)什(shen)么？

　　新學(xue)年重(zhong)點(dian)工作方(fang)向概(gai)括(kuo)起來，就是(shi)緊抓(zhua)一條“主(zhu)線”、落實兩個“方(fang)案(an)”、做好四個“保(bao)障”。

　　（一）緊抓一條(tiao)“主線”

　　全校圍繞迎接(jie)宣傳貫徹黨的十九(jiu)大，加(jia)強(qiang)黨建(jian)(jian)和思想政治(zhi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)主線開(kai)展工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。重點做到五個“加(jia)強(qiang)”：一是(shi)加(jia)強(qiang)意識形態建(jian)(jian)設和管理。二是(shi)加(jia)強(qiang)思想政治(zhi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。三是(shi)加(jia)強(qiang)學校黨建(jian)(jian)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。四是(shi)加(jia)強(qiang)黨風廉政建(jian)(jian)設。五是(shi)加(jia)強(qiang)巡視自查整改(gai)。

　　（二）落(luo)實兩個“方案”

　　就是(shi)(shi)要落實好“十三五(wu)”規劃和世界一流職業院校建設方(fang)案。重(zhong)點(dian)是(shi)(shi)根據黨代會報(bao)告，統(tong)籌協(xie)調推進“‘創新強校工(gong)程’建設規劃”、“一流高職院校建設方(fang)案”、“國際化三年行動計劃”、“法人治理結(jie)構改(gai)革(ge)方(fang)案”。

　　（三）做好四個(ge)“保障(zhang)”

　　一是(shi)干部(bu)人(ren)才(cai)隊伍(wu)建(jian)設。重點是(shi)開展中層干部(bu)換屆，加強干部(bu)隊伍(wu)建(jian)設。加大(da)高層次人(ren)才(cai)引培力度，加強教師(shi)隊伍(wu)建(jian)設。用(yong)好用(yong)足《深圳經濟特區人(ren)才(cai)工(gong)作條例》，出臺(tai)相關辦法，激活人(ren)力資源。

　　二(er)是體(ti)制機制建設。按照(zhao)原有考(kao)(kao)核辦(ban)法，啟動第二(er)輪崗位聘(pin)用考(kao)(kao)核；按照(zhao)分類管理，出(chu)臺(tai)第三輪崗位聘(pin)用考(kao)(kao)核有關辦(ban)法；做好(hao)“放管服”承接，出(chu)臺(tai)職稱評聘(pin)等(deng)系列制度辦(ban)法。

　　三是“依法(fa)治(zhi)校、以德治(zhi)校、文化(hua)治(zhi)校”建設(she)。重點是牢固樹立規矩(ju)意(yi)識(shi)(shi)、紀律意(yi)識(shi)(shi)和法(fa)治(zhi)意(yi)識(shi)(shi)，慎(shen)重對(dui)待手中的權力，踐行“四(si)個尊重”。

　　四是辦(ban)(ban)學(xue)條件(jian)建(jian)設(she)。重點是圍(wei)繞(rao)教學(xue)科研辦(ban)(ban)公(gong)場地和信息化建(jian)設(she)，加快推進(jin)各(ge)大(da)校(xiao)區基(ji)礎(chu)設(she)施、智(zhi)慧校(xiao)園、教職工人(ren)才(cai)住房等(deng)項目建(jian)設(she)，加快解決寶安鳳凰(huang)山校(xiao)區用地、投資上海思博公(gong)司股(gu)權等(deng)歷史(shi)遺留問題。

　　同(tong)時要(yao)圍繞三個關鍵詞，做好(hao)新學年各項重(zhong)點(dian)工作：

　　1.新學(xue)年(nian)是一流(liu)職業(ye)院校建設“加速(su)年(nian)”，我們(men)要堅持目標導向，樹立(li)必(bi)勝信心，按(an)下(xia)快(kuai)進(jin)鍵，跑出加速(su)度。下(xia)一步(bu)要保持好(hao)的勢頭(tou)和勁頭(tou)，繼(ji)續聚焦重點任務，狠抓落實，爭取(qu)“下(xia)半年(nian)好(hao)于上半年(nian)”、“明(ming)年(nian)好(hao)于今年(nian)”。

　　2.新(xin)學年(nian)是“十三五”發展“攻堅年(nian)”，我們要增(zeng)強問題意識，保(bao)持清醒頭腦，聚焦問題，精準(zhun)發力，下力氣攻堅克(ke)難，補好(hao)短板。

　　3.新學(xue)年是(shi)學(xue)校干事創業(ye)“執(zhi)行(xing)年”，我們要(yao)發揚特區精神，大興敢于擔當真抓(zhua)實(shi)(shi)(shi)(shi)干的(de)作風，堅(jian)持實(shi)(shi)(shi)(shi)干實(shi)(shi)(shi)(shi)干再(zai)實(shi)(shi)(shi)(shi)干、落(luo)(luo)實(shi)(shi)(shi)(shi)落(luo)(luo)實(shi)(shi)(shi)(shi)再(zai)落(luo)(luo)實(shi)(shi)(shi)(shi)。2017年是(shi)學(xue)校執(zhi)行(xing)年，新學(xue)年要(yao)繼續抓(zhua)執(zhi)行(xing)、抓(zhua)落(luo)(luo)實(shi)(shi)(shi)(shi)。

　　新學年的重點工作是什么？

　　新(xin)學(xue)年(nian)度學(xue)校(xiao)重(zhong)(zhong)點(dian)工作(zuo)(zuo)有兩條主線：一(yi)(yi)是(shi)“九項(xiang)一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)行動(dong)(dong)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)”，即(ji)一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)技(ji)能人才培養行動(dong)(dong)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)、一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)創新(xin)創業(ye)教(jiao)育行動(dong)(dong)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)、一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)應(ying)用(yong)技(ji)術研(yan)發(fa)行動(dong)(dong)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)、一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)社會(hui)服(fu)務行動(dong)(dong)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)、一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)院(yuan)校(xiao)治(zhi)理(li)模式創新(xin)行動(dong)(dong)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)、一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)師資隊(dui)伍建設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)、一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)國際(ji)影響提(ti)升計(ji)(ji)(ji)劃(hua)、一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)基(ji)礎(chu)設(she)(she)施(shi)建設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)、一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)大學(xue)文化建設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)等(deng)，重(zhong)(zhong)在堅(jian)持目標導向，按(an)下快(kuai)進(jin)鍵，跑出(chu)加速度；二是(shi)“六項(xiang)重(zhong)(zhong)點(dian)保(bao)障措(cuo)施(shi)”，即(ji)培育優良教(jiao)風學(xue)風、加快(kuai)質量保(bao)障體系建設(she)(she)、推進(jin)一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)品牌專(zhuan)業(ye)建設(she)(she)、深化校(xiao)企(qi)合(he)作(zuo)(zuo)產教(jiao)融合(he)、推動(dong)(dong)“放(fang)管(guan)服(fu)”改革、加快(kuai)智慧校(xiao)園(yuan)建設(she)(she)等(deng)，重(zhong)(zhong)在增強(qiang)問題意識，精(jing)準發(fa)力，攻堅(jian)克難，為中(zhong)國特色世界一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)職業(ye)院(yuan)校(xiao)建設(she)(she)提(ti)供有力保(bao)障。

　　“六項重(zhong)點保障措施”是(shi)什么？

　　一是培(pei)育優良教風(feng)(feng)(feng)(feng)學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)(feng)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)將成立教風(feng)(feng)(feng)(feng)學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)(feng)建(jian)(jian)設(she)領導(dao)(dao)組(zu)，負(fu)責全校(xiao)(xiao)教風(feng)(feng)(feng)(feng)學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)(feng)建(jian)(jian)設(she)的(de)總體規劃與監(jian)(jian)督評估。教務處、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)處分別是學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教風(feng)(feng)(feng)(feng)建(jian)(jian)設(she)、學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)(feng)建(jian)(jian)設(she)的(de)主管部門，負(fu)責教學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)(feng)建(jian)(jian)設(she)的(de)組(zu)織(zhi)實施和日(ri)常(chang)(chang)檢查監(jian)(jian)督。各二級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)院是教風(feng)(feng)(feng)(feng)學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)(feng)建(jian)(jian)設(she)的(de)主體，要(yao)加強組(zu)織(zhi)領導(dao)(dao)，將教風(feng)(feng)(feng)(feng)學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)(feng)建(jian)(jian)設(she)更好地融入到學(xue)(xue)(xue)(xue)院的(de)日(ri)常(chang)(chang)工(gong)作，力爭(zheng)實現教風(feng)(feng)(feng)(feng)學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)(feng)明顯(xian)改善。

　　二(er)是加快(kuai)質量(liang)(liang)保(bao)(bao)證體系建設(she)。學(xue)校要落實好上級(ji)政策要求，著力(li)推(tui)進(jin)質量(liang)(liang)保(bao)(bao)證體系建設(she)，加快(kuai)成立人(ren)才培(pei)養(yang)質量(liang)(liang)保(bao)(bao)障中心，探索以常(chang)態化、周期性(xing)的(de)診改為手(shou)段，逐步建立專業、課(ke)程、教(jiao)師(shi)、學(xue)生(sheng)等(deng)多(duo)層次內部質量(liang)(liang)保(bao)(bao)證體系，力(li)爭率先(xian)出成效(xiao)、出經(jing)驗。

　　三是(shi)推進一(yi)流(liu)品(pin)牌(pai)專業(ye)(ye)(ye)建設。要加(jia)快推進省級(ji)品(pin)牌(pai)專業(ye)(ye)(ye)、省一(yi)流(liu)院(yuan)校(xiao)高水平專業(ye)(ye)(ye)建設，加(jia)快改造(zao)傳統專業(ye)(ye)(ye)、發(fa)展(zhan)新興(xing)專業(ye)(ye)(ye)，做(zuo)(zuo)好國家級(ji)“雙(shuang)一(yi)流(liu)”專業(ye)(ye)(ye)的培育工作。做(zuo)(zuo)好專業(ye)(ye)(ye)的整合(he)與協調工作，著力(li)做(zuo)(zuo)優做(zuo)(zuo)特做(zuo)(zuo)強一(yi)批品(pin)牌(pai)專業(ye)(ye)(ye)。

　　四(si)是深(shen)化校(xiao)企合作、產教融(rong)合。要繼續深(shen)入落實與(yu)深(shen)圳市(shi)經信委、中興通訊、華訊方舟科技、太赫茲研究院、招商局港(gang)口、阿里巴巴、深(shen)圳移動(dong)的合作協議，推進與(yu)南山區、寶(bao)安區、龍崗區、坪(ping)山區等地(di)以及與(yu)華為、中興、比亞迪等一流企業的合作。

　　五是推動“放管服”改革(ge)。根據上(shang)級(ji)文件精神，開展放權(quan)強(qiang)(qiang)“院(yuan)(yuan)”試點改革(ge)，研究制定《放權(quan)強(qiang)(qiang)“院(yuan)(yuan)”試點改革(ge)實(shi)施(shi)辦法》，進一步理順和明(ming)晰學(xue)校與學(xue)院(yuan)(yuan)的權(quan)責利(li)關系，充分發揮學(xue)院(yuan)(yuan)的辦學(xue)積(ji)極(ji)性和創造性。

　　六是加快(kuai)智(zhi)慧(hui)校(xiao)園(yuan)建設。打通技(ji)術壁壘、信(xin)息(xi)壁壘，進行資源整(zheng)合(he)、協同服務、協同監管(guan)，按(an)照統(tong)一(yi)的(de)(de)標準、統(tong)一(yi)的(de)(de)模式，把各業務口的(de)(de)信(xin)息(xi)系(xi)統(tong)一(yi)起納入智(zhi)慧(hui)校(xiao)園(yuan)，形成一(yi)個真正適應智(zhi)慧(hui)時(shi)代、大數據時(shi)代的(de)(de)智(zhi)慧(hui)校(xiao)園(yuan)系(xi)統(tong)。

　　“九(jiu)項一流行動計(ji)劃”是(shi)什么？

　　（一）一流技(ji)能人(ren)才培養行動計劃

　　一是推進人才(cai)培(pei)養(yang)“六個融合”。制定和實施(shi)《校(xiao)企雙主體(ti)推動人才(cai)培(pei)養(yang)改革的(de)實施(shi)意見》。出臺(tai)《拓展(zhan)專業設置和管理辦法》，多樣化實施(shi)拓展(zhan)專業學習(xi)。試點開設“精(jing)英班”。啟動100余門項目化課程(cheng)的(de)建設工作(zuo)。完善“6+2+1+4”文化育人課程(cheng)體(ti)系。

　　二是(shi)搭建(jian)技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能(neng)人(ren)才成長立交(jiao)橋。做好四年制高(gao)職(zhi)教育(yu)試點。以現代學徒制試點為契機(ji)，積(ji)極探(tan)索校(xiao)企聯合招(zhao)收生源的(de)路徑(jing)。加強與知名高(gao)校(xiao)、科研機(ji)構、行業企業的(de)合作，積(ji)極爭(zheng)取擴大聯合培養研究(jiu)生、博士后(hou)的(de)規(gui)模。

　　三是加強教育教學(xue)(xue)研究與管理(li)。按照OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式的(de)要求，完善2017級(ji)和2018級(ji)專業教學(xue)(xue)計(ji)劃。大(da)力推(tui)進校級(ji)專業教學(xue)(xue)資(zi)源(yuan)庫建(jian)設(she)、國家精品在線開(kai)發(fa)課(ke)程建(jian)設(she)。加大(da)對技能大(da)賽的(de)支持(chi)力度(du)。加快探(tan)索(suo)按學(xue)(xue)分收費制度(du)。

　　（二）一流創新創業(ye)教(jiao)育行(xing)動計(ji)劃

　　一(yi)是建設(she)領先(xian)的(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)課(ke)程(cheng)(cheng)體系。實現一(yi)批專(zhuan)業(ye)(ye)在專(zhuan)業(ye)(ye)技術課(ke)程(cheng)(cheng)教學內容中增加1個創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)模(mo)塊，開(kai)展(zhan)1項基于專(zhuan)業(ye)(ye)項目的(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)市場調研(yan)。新(xin)增創(chuang)(chuang)新(xin)型項目化課(ke)程(cheng)(cheng)和創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)型項目化課(ke)程(cheng)(cheng)各(ge)10門。推出(chu)在線開(kai)放(fang)課(ke)程(cheng)(cheng)。抓(zhua)好創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)資源(yuan)庫建設(she)。

　　二是打造知(zhi)名的創(chuang)客(ke)項(xiang)目(mu)遴選平臺。與(yu)相關企業(ye)合作辦好深圳(zhen)國際創(chuang)客(ke)交流會、國際創(chuang)客(ke)大賽。與(yu)知(zhi)名企業(ye)合作，舉(ju)辦1~2個專業(ye)型創(chuang)客(ke)訓(xun)練營。

　　三是(shi)加快高(gao)水平(ping)創新創業(ye)載體建(jian)(jian)設。做好深(shen)圳(zhen)市(shi)創新創業(ye)基地建(jian)(jian)設。加快深(shen)圳(zhen)市(shi)微觀裝配公共(gong)技術服務平(ping)臺建(jian)(jian)設。推進創客(ke)中心(xin)的擴展(zhan)建(jian)(jian)設。繼續(xu)引入(ru)優秀行業(ye)、企業(ye)推進創意創業(ye)園(yuan)區建(jian)(jian)設。

　　四(si)是深化創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育(yu)綜合(he)配套改革。完善在孵企業(ye)聯合(he)學校(xiao)申報科研項目(mu)及(ji)(ji)專利的制度(du)。實施(shi)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)學分積累與轉換制度(du)，在崗教(jiao)師注冊法人、技術(shu)入股，以及(ji)(ji)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育(yu)質量自評等制度(du)。

　　（三）一(yi)流應用技術研發行動計劃

　　一(yi)是完善(shan)應用(yong)型(xing)科(ke)研(yan)管理制(zhi)度。突出應用(yong)導(dao)向，完善(shan)科(ke)研(yan)成(cheng)果轉(zhuan)化(hua)(hua)激勵(li)機制(zhi)，修訂和實施科(ke)技成(cheng)果轉(zhuan)化(hua)(hua)辦(ban)法、科(ke)技成(cheng)果產業化(hua)(hua)孵化(hua)(hua)辦(ban)法、科(ke)研(yan)經(jing)費管理辦(ban)法等科(ke)研(yan)管理文件。

　　二是建(jian)(jian)設高端應(ying)(ying)用研(yan)發與技(ji)術(shu)創新(xin)平臺(tai)。加(jia)快(kuai)組建(jian)(jian)十大(da)行業杰(jie)出技(ji)能(neng)大(da)師工作室(shi)和應(ying)(ying)用技(ji)術(shu)創新(xin)中心，探索搭建(jian)(jian)十大(da)生(sheng)產(chan)性服務業公共服務平臺(tai)。加(jia)快(kuai)智能(neng)制造技(ji)術(shu)研(yan)究院、諾(nuo)貝爾獎科(ke)學家實(shi)驗室(shi)（新(xin)材(cai)料(liao)應(ying)(ying)用技(ji)術(shu)）的籌(chou)建(jian)(jian)工作。

　　三是(shi)大(da)力(li)推進應用技術(shu)轉移轉化。與市經貿信委等(deng)合作搭(da)建產業服務平臺(tai)，建成學校技術(shu)轉移網，加快建立(li)學校控股、多元(yuan)投資的(de)獨立(li)法人科(ke)(ke)技公司(si)。新(xin)增市區級(ji)以(yi)上科(ke)(ke)研平臺(tai)，新(xin)立(li)項建設(she)校級(ji)科(ke)(ke)研創新(xin)、協同(tong)創新(xin)平臺(tai)及創新(xin)團隊。

　　四是打造高端職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)(zhan)智庫(ku)。開(kai)展(zhan)(zhan)中國特(te)色世(shi)界一流職(zhi)業院(yuan)校建(jian)設等(deng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)重(zhong)大理(li)論與(yu)實踐研(yan)(yan)究。抓緊制(zhi)訂《職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)戰略研(yan)(yan)究院(yuan)籌建(jian)方案》。開(kai)展(zhan)(zhan)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)區域與(yu)國別研(yan)(yan)究，重(zhong)點(dian)開(kai)展(zhan)(zhan)“一帶一路”及歐洲(zhou)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)研(yan)(yan)究。

　　（四）一(yi)流(liu)社會服務行動計劃

　　一是加快(kuai)社區(qu)(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、行業(ye)培訓(xun)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)建(jian)設(she)。辦好大鵬社區(qu)(qu)旅游(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)。與深圳市跨境電子商務協會合作籌建(jian)跨境電商學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)。推進(jin)與寶安職(zhi)業(ye)訓(xun)練局的合作項(xiang)目以(yi)及西麗街(jie)道社區(qu)(qu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)建(jian)設(she)。加快(kuai)建(jian)設(she)社區(qu)(qu)養老學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、跨境電商培訓(xun)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、VR技(ji)術(shu)培訓(xun)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)等特色行業(ye)培訓(xun)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)。

　　二(er)是開展(zhan)高水(shui)平培訓和認證服務。聯合政府、行業、企(qi)業重點共建(jian)4個(ge)“未(wei)來社區”。聯合有關行業協會、龍頭企(qi)業，申報建(jian)設一(yi)批技師(shi)工作站、技能(neng)大師(shi)工作室(shi)。研究(jiu)成立職業教育師(shi)資(zi)培訓中心。

　　三是做好對口支(zhi)援(yuan)和精(jing)準(zhun)扶(fu)貧工(gong)作(zuo)(zuo)。新增1~2所(suo)對口支(zhi)援(yuan)院(yuan)校，做好對喀什大學(xue)、吉安職業技術學(xue)院(yuan)、黑龍(long)江能(neng)源職業學(xue)院(yuan)等兄弟院(yuan)校的對口幫扶(fu)工(gong)作(zuo)(zuo)。繼續(xu)開展(zhan)對口幫扶(fu)培訓班，圓滿(man)完成精(jing)準(zhun)扶(fu)貧任(ren)務，服務國家脫貧攻堅戰略。

　　（五）一流(liu)院(yuan)校治(zhi)理模式(shi)創新行動計劃(hua)

　　一是推進(jin)法人治理(li)結構(gou)改(gai)革。研究(jiu)(jiu)制(zhi)定《深圳職業技術(shu)學(xue)院條例》，加快成立學(xue)校(xiao)理(li)事會。制(zhi)定《內部(bu)治理(li)結構(gou)改(gai)革實(shi)施方案》研究(jiu)(jiu)，厘清(qing)學(xue)術(shu)權(quan)與行政權(quan)、決策(ce)權(quan)與執(zhi)行權(quan)、監督權(quan)等關系。

　　二是提升現代大學治理水平。完成內(nei)設(she)機(ji)構優化(hua)(hua)與(yu)設(she)置，進一步厘清行(xing)政教輔部門職能職責,優化(hua)(hua)規(gui)范辦事(shi)流程。研究將內(nei)控管理流程逐步嵌入(ru)學校各(ge)個內(nei)部管理系統中。

　　三(san)是統(tong)籌(chou)推進重大發(fa)展規(gui)劃(hua)。繼續統(tong)籌(chou)推進和協同實施學校(xiao)“十(shi)三(san)五”發(fa)展規(gui)劃(hua)、一流職業院校(xiao)建設(she)方案(an)、“創新強校(xiao)工程”建設(she)規(gui)劃(hua)、國際化三(san)年(nian)行動計劃(hua)等重大發(fa)展規(gui)劃(hua)。

　　（六）一流師資隊(dui)伍建設(she)計劃

　　一是完善崗(gang)位(wei)聘(pin)(pin)任管理。立項研究修訂崗(gang)位(wei)設(she)置(zhi)與(yu)崗(gang)位(wei)聘(pin)(pin)用條(tiao)件，推(tui)動崗(gang)位(wei)聘(pin)(pin)用動態管理正常化。探索專(zhuan)任教師分(fen)(fen)類管理制(zhi)度，制(zhi)定教職(zhi)工分(fen)(fen)類管理及考核辦法。

　　二是優化績(ji)效激勵機(ji)制(zhi)。研究修訂獎(jiang)勵性(xing)績(ji)效工(gong)資(zi)切塊(kuai)分配辦(ban)法及發放調整方案，加大(da)獎(jiang)勵性(xing)績(ji)效工(gong)資(zi)比(bi)重。探索建立教(jiao)職(zhi)工(gong)工(gong)資(zi)合理(li)增長(chang)機(ji)制(zhi)。

　　三(san)是(shi)加大師(shi)(shi)資(zi)隊(dui)伍建設力度。做好高校(xiao)教師(shi)(shi)職稱(cheng)評審權下放的承接工作，立項(xiang)研究(jiu)學校(xiao)職稱(cheng)自主評審標(biao)準、評審辦(ban)法等配(pei)套文件。實施“一師(shi)(shi)一企”“一新一師(shi)(shi)”計劃。加強(qiang)對師(shi)(shi)資(zi)境外培訓(xun)的統籌管理。

　　四是加大高(gao)層(ceng)次(ci)人(ren)才(cai)(cai)(cai)引培力(li)度。爭取設立“高(gao)層(ceng)次(ci)人(ren)才(cai)(cai)(cai)專項基金”，大力(li)引進(jin)全(quan)職(zhi)海內外高(gao)層(ceng)次(ci)人(ren)才(cai)(cai)(cai)、專兼職(zhi)高(gao)層(ceng)次(ci)技(ji)能(neng)型(xing)人(ren)才(cai)(cai)(cai)，培養校內高(gao)層(ceng)次(ci)高(gao)技(ji)能(neng)“雙師型(xing)”人(ren)才(cai)(cai)(cai)。開展“麗湖學者”等(deng)校級人(ren)才(cai)(cai)(cai)培養項目評選推薦(jian)工(gong)作(zuo)。探索預聘—長(chang)聘制教師管理(li)。

　　（七）一流國際(ji)影響(xiang)提升計劃

　　一(yi)是打造高層次國際(ji)(ji)交流平臺。發起成立“一(yi)帶一(yi)路(lu)”職業教(jiao)育聯盟，辦好(hao)“一(yi)帶一(yi)路(lu)”職業教(jiao)育峰會。加強(qiang)與中國聯合(he)國教(jiao)科文(wen)組織全國委(wei)員(yuan)會秘書處、職教(jiao)中心等國際(ji)(ji)組織的合(he)作，辦好(hao)聯合(he)國教(jiao)科文(wen)組織職業教(jiao)育計(ji)劃亞非(fei)研究與培(pei)訓(xun)中心。

　　二是加快“走出(chu)去”辦學(xue)(xue)。建設(she)好深圳職業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)馬來西亞職業(ye)(ye)技術教育(yu)與(yu)(yu)培(pei)訓(xun)(xun)中心(xin)，加快籌(chou)建深圳職業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)保加利(li)亞普羅夫迪(di)夫大(da)學(xue)(xue)職業(ye)(ye)技術教育(yu)培(pei)訓(xun)(xun)中心(xin)。加快建設(she)絲(si)路學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)。落實(shi)好與(yu)(yu)中興(xing)通訊、深圳市走出(chu)去戰(zhan)略合作聯盟簽訂的戰(zhan)略合作協議，推(tui)進與(yu)(yu)德(de)國工(gong)商大(da)會、瑞士相關(guan)機構的合作項目(mu)。

　　三是引進和開發國(guo)際教(jiao)育(yu)教(jiao)學標準。加快建設(she)“中德（瑞(rui)）智(zhi)慧制造(zao)學院(yuan)”。積極參(can)與教(jiao)育(yu)部(bu)中國(guo)教(jiao)育(yu)國(guo)際交流協會組織的悉尼協議(yi)的引進、評(ping)審與推(tui)廣工(gong)作，做好《悉尼協議(yi)》認證(zheng)專業的建設(she)。

　　四是加(jia)(jia)強境外交流合作(zuo)。繼(ji)續擴大聯合培養學生(sheng)規模，辦(ban)好4個中外合作(zuo)辦(ban)學專(zhuan)業。加(jia)(jia)盟由法國保(bao)羅(luo)博古(gu)斯(si)學院主導的(de)世界餐飲聯盟。推進與英國、法國、加(jia)(jia)拿大合作(zuo)院校的(de)合作(zuo)辦(ban)學。擴大留學生(sheng)和港澳臺學生(sheng)的(de)招生(sheng)規模。

　　（八）一(yi)流(liu)基(ji)礎設施(shi)建設計劃

　　一(yi)(yi)是加快(kuai)重點基(ji)建(jian)項目建(jian)設(she)。加快(kuai)推進(jin)“311”計劃(hua)、鳳凰山(shan)校(xiao)(xiao)(xiao)區規劃(hua)建(jian)設(she)、華僑(qiao)城(cheng)校(xiao)(xiao)(xiao)區整體改造工程(cheng)、官龍山(shan)校(xiao)(xiao)(xiao)區一(yi)(yi)期工程(cheng)、官龍山(shan)校(xiao)(xiao)(xiao)區學生宿舍、西麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區圖書館等重點項目建(jian)設(she)。

　　二是提(ti)升后勤服務(wu)(wu)質量。深(shen)化食堂社(she)會(hui)化管理改革。建(jian)立校園(yuan)經營服務(wu)(wu)市(shi)場準入制度，推進商業(ye)經營項目外(wai)包招標。引進專業(ye)評估、監管機構，提(ti)高后勤監管專業(ye)化水平。出臺(tai)房產使用(yong)管理規定，清理不合規范的(de)占用(yong)房產行為。

　　三是用(yong)(yong)好財務杠(gang)桿作用(yong)(yong)。建立校長(chang)基金(jin)，研究和(he)制(zhi)定基金(jin)管理(li)管理(li)辦法。修訂和(he)完善差(cha)旅費、會(hui)議費、教學及科研經費等管理(li)辦法。加強預(yu)算(suan)全過(guo)程監管，強化預(yu)算(suan)管理(li)績效評價及其結果應用(yong)(yong)。

　　四是夯實(shi)綜合保(bao)障體系。召(zhao)開經責審計聯(lian)席會議，對重點領(ling)域、重大(da)政策(ce)實(shi)施(shi)開展審計監(jian)督。繼(ji)續優化設(she)備采購流(liu)程，加快建設(she)儀器設(she)備資源(yuan)共(gong)享平臺，提(ti)高(gao)設(she)備使用績(ji)效，防(fang)控廉政風險。完善校(xiao)園安(an)防(fang)體系，切實(shi)維護學校(xiao)安(an)全(quan)穩定。

　　（九）一流大學(xue)文(wen)化建設計劃(hua)

　　一是加強思(si)(si)想政治教育(yu)。實(shi)施“馬(ma)克(ke)思(si)(si)主(zhu)義學院建設工(gong)(gong)程”“大學生馬(ma)克(ke)思(si)(si)主(zhu)義自主(zhu)學習行動計劃”“卓越馬(ma)克(ke)思(si)(si)主(zhu)義理論人(ren)才培養計劃”。實(shi)施學生工(gong)(gong)作“兩平(ping)臺三計劃”。

　　二是推進文(wen)化(hua)(hua)素(su)(su)質(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)。做(zuo)好教(jiao)育(yu)(yu)部職業(ye)(ye)院校(xiao)文(wen)化(hua)(hua)素(su)(su)質(zhi)教(jiao)學(xue)指導(dao)委員和省職業(ye)(ye)院校(xiao)文(wen)化(hua)(hua)素(su)(su)質(zhi)指導(dao)委員的工(gong)作。強化(hua)(hua)文(wen)理(li)滲(shen)透、理(li)工(gong)結合(he)，深化(hua)(hua)藝術(shu)、體育(yu)(yu)和心理(li)教(jiao)育(yu)(yu)改革。推進志愿(yuan)者之校(xiao)、書院制內涵建(jian)設、社團振興工(gong)程。