為了推進學校國際化工程，建設一支具有國際視野的師資隊伍，今年暑期，學校組織近百名教學、管理一線的教師分成四支隊伍赴澳大利亞、新加坡、加拿大、英國的著名職業院校進行學習考察,了解國外一流職業院校先進的教學與管理經驗。為了交流考察成果，學校專門組織了赴國外師資培訓組學習成果匯報會，在匯報會上，國外職業院校具有典型性的辦學特色、科研、教育和學生管理等方面的先進經驗開拓了我校教師的視野。本刊摘要介紹相關考察成果，為全校教師了解國外先進辦學經驗搭建交流平臺。

　　在澳期間，深職院學習培訓組參加了巴拉瑞特大學20余場專題講座，講座主題涉及澳大利亞的教育體制和大學管理、教育國際化、高等教學方法等。通過培訓學習，教師們對澳大利亞高等教育體制有了深入了解，深切感受到了國外現代大學的教學和管理發生的巨大變革。

　　高等教育體系為學生提供了上升的空間

　　澳大(da)(da)利亞的高(gao)等教(jiao)育(yu)體系主(zhu)要(yao)(yao)由兩部分(fen)構成(cheng)，一(yi)(yi)(yi)是(shi)TAFE，二是(shi)大(da)(da)學(xue)。TAFE主(zhu)要(yao)(yao)由州政(zheng)府(fu)來(lai)管(guan)理和(he)投入，統(tong)一(yi)(yi)(yi)的職業標準是(shi)全國(guo)認可的，聯邦政(zheng)府(fu)主(zhu)要(yao)(yao)研究經(jing)費投入、教(jiao)師工資、特(te)別(bie)(bie)項目經(jing)費、地區差(cha)別(bie)(bie)兼(jian)顧等問題(ti)。TAFE課(ke)程(cheng)獲(huo)得了(le)教(jiao)育(yu)部認可，畢業生好就(jiu)業，因而TAFE影響大(da)(da)，市場廣，對意欲申請(qing)TAFE的群體有很大(da)(da)吸引(yin)力。另外，TAFE課(ke)程(cheng)還可以和(he)大(da)(da)學(xue)課(ke)程(cheng)相互銜接。巴(ba)拉瑞(rui)特(te)大(da)(da)學(xue)TAFE給學(xue)生提供了(le)一(yi)(yi)(yi)個上升的空間。它(ta)提供了(le)不(bu)同層次的文(wen)憑，并且有一(yi)(yi)(yi)個學(xue)分(fen)轉讓的機制，幫助學(xue)生一(yi)(yi)(yi)步一(yi)(yi)(yi)步地發展自己。

　　簡單高效、自主管理的大學管理體制

　　巴拉瑞(rui)(rui)特(te)大(da)學(xue)(xue)(xue)是(shi)澳(ao)大(da)利亞(ya)公立大(da)學(xue)(xue)(xue)之(zhi)一，是(shi)一所高等(deng)教育與職業教育雙軌制的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)。盡管(guan)是(shi)國立大(da)學(xue)(xue)(xue)，但在(zai)教學(xue)(xue)(xue)管(guan)理(li)、課(ke)程制定(ding)等(deng)方(fang)(fang)面有(you)很強(qiang)(qiang)的(de)(de)獨立性(xing)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)管(guan)理(li)上(shang)主要有(you)以(yi)下特(te)點：通(tong)過“巴拉瑞(rui)(rui)特(te)大(da)學(xue)(xue)(xue)法(fa)”規定(ding)了學(xue)(xue)(xue)校(xiao)教育培訓、科學(xue)(xue)(xue)研究(jiu)、知識傳播的(de)(de)目標以(yi)及(ji)校(xiao)長的(de)(de)權(quan)力職責等(deng)內容。設(she)立大(da)學(xue)(xue)(xue)理(li)事(shi)會(hui)，決定(ding)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)戰略(lve)方(fang)(fang)向；確定(ding)大(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)前景(jing)、價(jia)值、目標等(deng)。設(she)立學(xue)(xue)(xue)術委員(yuan)會(hui)，主要審查課(ke)程設(she)計、學(xue)(xue)(xue)位授予以(yi)及(ji)專業研究(jiu)方(fang)(fang)向。二級學(xue)(xue)(xue)院內部實行“扁平式交叉管(guan)理(li)”，強(qiang)(qiang)調員(yuan)式之(zhi)間的(de)(de)人格平等(deng)性(xing)，強(qiang)(qiang)調學(xue)(xue)(xue)院團隊精神和管(guan)理(li)系統的(de)(de)可塑性(xing)。

　　多樣性、應用型的大學教學方法

　　巴拉瑞特大學的(de)優勢是(shi)(shi)用英(ying)語實施英(ying)美國際標準化的(de)完整系(xi)統教(jiao)學與研究(jiu)，尤(you)其是(shi)(shi)教(jiao)學在澳大利亞(ya)的(de)高(gao)校(xiao)中更為(wei)突出，獲(huo)得(de)了澳大利亞(ya)政府(fu)的(de)教(jiao)學獎勵和資金支持(chi)。

　　教學(xue)(xue)(xue)方(fang)法多樣性：以案(an)(an)例教學(xue)(xue)(xue)、問題(ti)(ti)教學(xue)(xue)(xue)為主(zhu)，同時(shi)根據(ju)課(ke)(ke)程內容的(de)不同及時(shi)變換教學(xue)(xue)(xue)方(fang)式(shi)方(fang)法，如模擬教學(xue)(xue)(xue)法、案(an)(an)例教學(xue)(xue)(xue)法、行動教學(xue)(xue)(xue)法、學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)任務教學(xue)(xue)(xue)法啟發式(shi)教學(xue)(xue)(xue)法、團(tuan)隊教學(xue)(xue)(xue)法、網上學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)法，鼓勵參與和(he)體驗，還通(tong)過小組(zu)討論、學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)報告等，啟發學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)如何解(jie)決問題(ti)(ti)。教學(xue)(xue)(xue)課(ke)(ke)程的(de)安排主(zhu)要采取講座（大班(ban)）+輔(fu)導課(ke)(ke)（小班(ban)）形式(shi)，這樣既節省了教師的(de)人力成本，又有小班(ban)教學(xue)(xue)(xue)，解(jie)決了學(xue)(xue)(xue)生理(li)解(jie)和(he)消化的(de)難(nan)題(ti)(ti)。

　　實行(xing)學生(sheng)(sheng)學習進度干預(yu)政策，對學生(sheng)(sheng)進行(xing)考核(he)(he)(he)。第4周(zhou)、第8周(zhou)、第12周(zhou)各有一次考核(he)(he)(he)，可以是(shi)作(zuo)業的形式(shi)，也可以是(shi)考試(shi)的形式(shi)。學生(sheng)(sheng)的最后(hou)成績(ji)根據三(san)次考核(he)(he)(he)的成績(ji)給定，最后(hou)一次所占比例(li)較(jiao)高。如果前兩(liang)次學生(sheng)(sheng)考核(he)(he)(he)成績(ji)較(jiao)差，教(jiao)師(shi)會及時以警告信或(huo)其他形式(shi)與(yu)學生(sheng)(sheng)進行(xing)溝通(tong)。

　　其他理念：重(zhong)要(yao)的(de)(de)不(bu)是(shi)(shi)開設(she)什(shen)么課，而是(shi)(shi)設(she)置課程的(de)(de)理念；思(si)維過(guo)程最(zui)重(zhong)要(yao)，不(bu)在(zai)乎(hu)對錯；老(lao)師不(bu)是(shi)(shi)永遠正確的(de)(de)；產品可以做壞(huai)，人(ren)不(bu)可以做壞(huai)；人(ren)是(shi)(shi)最(zui)重(zhong)要(yao)的(de)(de)資源。

　　注重招收國際留學生，擴大學校國際影響

　　澳(ao)(ao)大利(li)(li)亞(ya)的(de)(de)高等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)傳(chuan)承自英(ying)國(guo)(guo)，質量(liang)享譽全(quan)(quan)(quan)球，因而越來越受到(dao)世(shi)人(ren)的(de)(de)關注(zhu)和青睞。澳(ao)(ao)洲政府為了保(bao)護國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)權益，出臺了系列法(fa)規、政策。主要包括：《海外學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)權益保(bao)護法(fa)》、《學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)費(fei)保(bao)障計劃》和《海外學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)服務法(fa)》。巴拉(la)瑞(rui)特大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)很重(zhong)視國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)與管(guan)理(li)(li)，他們利(li)(li)用國(guo)(guo)家給(gei)(gei)予的(de)(de)各種便利(li)(li)政策，積極招(zhao)收國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校設立了統(tong)一健全(quan)(quan)(quan)、分(fen)工明確的(de)(de)留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)管(guan)理(li)(li)機(ji)構(gou)：有專門(men)的(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)部來負責招(zhao)收以及管(guan)理(li)(li)全(quan)(quan)(quan)校的(de)(de)留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)部有專門(men)負責到(dao)全(quan)(quan)(quan)世(shi)界各地(di)進行招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)宣傳(chuan)的(de)(de)人(ren)員，有負責學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)注(zhu)冊的(de)(de)人(ren)員，有負責學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)到(dao)校后跟蹤管(guan)理(li)(li)的(de)(de)人(ren)員。第二(er)，程序化管(guan)理(li)(li)，系統(tong)條理(li)(li)清晰：國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)從申請入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)通知書開始(shi)就給(gei)(gei)予學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)號，進入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)管(guan)理(li)(li)系統(tong)，每個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)資(zi)料都(dou)(dou)編(bian)輯入(ru)檔(dang)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)認可，專業學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習各方面都(dou)(dou)按程序辦理(li)(li)。第三(san)，人(ren)性化管(guan)理(li)(li)：巴拉(la)瑞(rui)特大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)對(dui)留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)接(jie)待(dai)和管(guan)理(li)(li)非常人(ren)性化，對(dui)留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)免(mian)費(fei)接(jie)機(ji)服務，給(gei)(gei)剛剛到(dao)達的(de)(de)留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)一份歡迎禮包，給(gei)(gei)留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)做(zuo)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)育(yu)(yu)講座，平時(shi)留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)有任何困難都(dou)(dou)可以找到(dao)專職的(de)(de)心理(li)(li)教(jiao)師或輔導(dao)老師幫忙解(jie)決(jue)。

　　截至2009年7月份，我校已有117名學(xue)生到巴拉瑞特(te)大學(xue)專(zhuan)升本或專(zhuan)升碩留學(xue)，學(xue)生對該校的教學(xue)質量和留學(xue)生管理都給(gei)予(yu)了較高評價。　　

    ■ 鏈接

    澳大(da)利亞國立(li)巴拉(la)瑞特大(da)學(xue)（University of Ballarat）創校(xiao)(xiao)(xiao)于1870年，是澳大(da)利亞三所歷史最悠久的(de)國立(li)大(da)學(xue)之一(yi)，也是英(ying)聯邦(bang)大(da)學(xue)聯合(he)會(hui)成(cheng)員。共有六所環境(jing)優美(mei)的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)，其主校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)為占地110公(gong)頃的(de)海倫山校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)。

　　巴拉瑞(rui)特大學(xue)(xue)(xue)在校生(sheng)約2.5萬人(ren)，其(qi)中海(hai)外學(xue)(xue)(xue)生(sheng)7500多人(ren)，提供(gong)從大專、本科、碩士及博士學(xue)(xue)(xue)位的課(ke)程(cheng)，所有學(xue)(xue)(xue)位均得到(dao)國際承認。其(qi)院(yuan)(yuan)(yuan)系包括：商學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、信(xin)息(xi)(xi)技術(shu)與數(shu)學(xue)(xue)(xue)科學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、社會科學(xue)(xue)(xue)和人(ren)文(wen)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、運動科學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、藝術(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、護理學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、科學(xue)(xue)(xue)與工程(cheng)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、TAFE學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)。設有商科、會計、國際金融、文(wen)科等200余個本專科專業與研究學(xue)(xue)(xue)科，其(qi)中在管理、信(xin)息(xi)(xi)技術(shu)、工程(cheng)及護理學(xue)(xue)(xue)方面享(xiang)有盛譽。

　　（暑期(qi)赴澳大利亞師資培(pei)訓組 供稿）