
深圳職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創建于1993年,是國內最早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)業技術教育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢(gan)為天下先”的改革創新精神,開(kai)拓進取,創造了中國高職(zhi)教育(yu)的多個第(di)一。從首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環(huan)境(jing)優美(mei)、設施優良的五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中國特(te)色(se)高等職(zhi)業教育(yu)發展之路,被譽為中國高職(zhi)教育(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極(ji)適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳(zhen)“十大重大科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略(lve)性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現(xian)代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)(deng)重點發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機制和預警(jing)機制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的過程(cheng)(cheng),人才(cai)培養模式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業與(yu)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建設世界一流職業院校為(wei)目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的OBE人才(cai)培養模式(shi)(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培養模式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業與(yu)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)作。在學生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等(deng)領(ling)域與(yu)(yu)境外合(he)作院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位(wei)、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)作,為(wei)深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含(han)中(zhong)外文圖書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊(kan)),電子圖書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾(ji)十種(zhong)數(shu)據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱、咨詢(xun)等系統,建(jian)有多(duo)間電子閱覽室、影視(shi)播放室、教師研究室和(he)學(xue)習討(tao)論(lun)室,并開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的(de)根本(ben)任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大力倡導(dao)和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建設,開(kai)展(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動(dong),受到學生喜愛(ai)。