今年以來，學校黨委開展了“特色支部”創建活動。各分黨委、黨總支結合自身實際，確定了各具特色的創建主題和創建內容，并開展了一系列富有特色的創建活動，突出了黨建工作的針對性，提升了黨員活動的質量，活躍了黨的基層組織生活，增強了基層黨組織的凝聚力、戰斗力。本刊推出的六大“特色支部”，只是學校各基層黨組織特色支部創建活動的一部分，隨著學校“創先爭優”活動的逐步深入，我們將推出更多富有特色的創建典型。

項目式合作共建  矩陣式工作格局——電信學院特色黨支部創建模式結碩果

　　立足本支部的優勢，以具體工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)項目為依托，實現(xian)各種組織間的合作(zuo)(zuo)共建(jian)，形成矩陣式(shi)的工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)格(ge)局，發揮黨員的先鋒模范(fan)作(zuo)(zuo)用，全面提升各種育人陣地和服務平臺的功效。

　　師生接力送講座進軍營

　　深(shen)圳蛇口武警中(zhong)隊(dui)是電信學(xue)院多年的(de)(de)德(de)育(yu)實(shi)踐基地，六年來(lai)，電信學(xue)院經常組(zu)織學(xue)生黨(dang)團員(yuan)中(zhong)的(de)(de)技術骨干(gan)進軍營為官兵開展技能培(pei)訓，而最近一次培(pei)訓的(de)(de)主講卻換成(cheng)了老師。原(yuan)來(lai)，電信第八教(jiao)(jiao)工黨(dang)支部(bu)與部(bu)隊(dui)也簽訂了共(gong)建(jian)(jian)協議，教(jiao)(jiao)工黨(dang)員(yuan)將與學(xue)生黨(dang)團員(yuan)一起，送講座進軍營。部(bu)隊(dui)領導深(shen)有感觸地說：與深(shen)職院師生的(de)(de)軍民共(gong)建(jian)(jian)最有收(shou)獲！

　　科技社團學生紛紛要求入黨

　　“學生(sheng)沒有(you)對技(ji)術的(de)(de)癡迷，沒有(you)強烈(lie)的(de)(de)組(zu)織(zhi)紀律觀(guan)念(nian)，沒有(you)為(wei)集體奉獻的(de)(de)意識，在比賽中是(shi)打不了勝仗的(de)(de)！而(er)這些(xie)素(su)質從那里(li)來？當(dang)然是(shi)從老師這里(li)來！學高為(wei)師，身(shen)正為(wei)范，這是(shi)教(jiao)(jiao)工黨(dang)員必備的(de)(de)素(su)養(yang)”，機器人應(ying)用協會和現代電子應(ying)用中心(xin)的(de)(de)指導(dao)老師賈方亮如是(shi)說。電信第六教(jiao)(jiao)工黨(dang)支部(bu)的(de)(de)一大(da)特色，就(jiu)是(shi)教(jiao)(jiao)工黨(dang)員指導(dao)學生(sheng)科(ke)技(ji)創(chuang)新都“有(you)一手”。該支部(bu)幫助學生(sheng)創(chuang)新中心(xin)建立臨時團支部(bu)，培養(yang)科(ke)技(ji)社團中的(de)(de)優秀學生(sheng)成為(wei)入(ru)黨(dang)積極分子。在教(jiao)(jiao)工黨(dang)員的(de)(de)影響下，學生(sheng)科(ke)技(ji)社團的(de)(de)成員們紛紛向黨(dang)組(zu)織(zhi)遞交了入(ru)黨(dang)申(shen)請書。

　　師生一起過組織生活感覺真好

　　今年5月18日，第一(yi)學生(sheng)黨支部的(de)(de)入黨積極分子們(men)與電(dian)信第四教工黨支部的(de)(de)老師一(yi)起開了(le)一(yi)個非常愉(yu)快的(de)(de)組織(zhi)生(sheng)活會。師生(sheng)們(men)暢所欲(yu)言(yan)，一(yi)起談理想、談人生(sheng)、談專業發(fa)展(zhan)。08醫電(dian)1班(ban)的(de)(de)尹(yin)歡(huan)同學從自(zi)己培養聯系人張慶平(ping)老師的(de)(de)手中接(jie)過(guo)了(le)贈書《做最好的(de)(de)自(zi)己》后興奮不已(yi)，她說“與老師們(men)一(yi)起過(guo)組織(zhi)生(sheng)活感覺真好！”

　　在另外(wai)一(yi)次共建支部組(zu)織生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活會(hui)上(shang)，第(di)四學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)黨支部與第(di)一(yi)教工黨支部的師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)們一(yi)起觀看了(le)電(dian)視(shi)片《命(ming)運》，并結合學(xue)(xue)(xue)(xue)習深圳市(shi)第(di)五次黨代會(hui)精神進(jin)行分組(zu)討論(lun)。學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)黨支部書(shu)記(ji)同婉婷老師(shi)深有體會(hui)地說：“以前學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)支部也(ye)經常(chang)進(jin)行‘理論(lun)工作坊’式的分組(zu)討論(lun)，但(dan)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的理論(lun)水平和認識(shi)能力還比較有限，現在每個討論(lun)組(zu)都有專(zhuan)業(ye)老師(shi)參加，學(xue)(xue)(xue)(xue)習的效(xiao)果(guo)好多了(le)。”

　　學生黨員先鋒社架設合作平臺

　　學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)先鋒(feng)社(she)是電(dian)信學(xue)(xue)(xue)院黨(dang)(dang)(dang)委指導下的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)及入(ru)黨(dang)(dang)(dang)積(ji)極分子學(xue)(xue)(xue)習交流(liu)和社(she)會實(shi)踐(jian)的(de)組織(zhi)。其常務委員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會成員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)屬(shu)于各個(ge)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)，同時又以(yi)項目負責人的(de)角色承擔了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)遠(yuan)程(cheng)教(jiao)育服務、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)社(she)會實(shi)踐(jian)聯絡等具體(ti)工(gong)作。這個(ge)“矩(ju)陣式(shi)”組織(zhi)整合(he)了各支(zhi)部(bu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)骨干，有力地促進了各支(zhi)部(bu)間(jian)的(de)交流(liu)與(yu)(yu)協(xie)作。本學(xue)(xue)(xue)期，先鋒(feng)社(she)共組織(zhi)教(jiao)工(gong)、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)遠(yuan)程(cheng)教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)習14場，為(wei)1000余人次提供了服務。今(jin)年年初，配合(he)學(xue)(xue)(xue)院社(she)會實(shi)踐(jian)總(zong)隊，先鋒(feng)社(she)啟動了大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)團員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)返(fan)鄉服務計劃，組織(zhi)近30余支(zhi)團隊400余名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)參與(yu)(yu)，足跡(ji)遍布(bu)11個(ge)省和23個(ge)地區(qu)。他們又與(yu)(yu)華(hua)福(fu)(fu)(fu)街道、福(fu)(fu)(fu)田街道福(fu)(fu)(fu)華(hua)社(she)區(qu)簽訂合(he)作協(xie)議，推動學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)團員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)在(zai)家(jia)庭所在(zai)的(de)街道、社(she)區(qu)進行(xing)掛職鍛(duan)煉。

　　攜手社團組織豐富校園生活

　　電信(xin)(xin)學(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)特色黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)建(jian)設模式激發了(le)(le)各個黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)的(de)(de)創(chuang)造力和創(chuang)建(jian)熱(re)情。第(di)(di)四(si)學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)與(yu)(yu)電信(xin)(xin)學(xue)(xue)院(yuan)“書友(you)會(hui)”合(he)作(zuo)(zuo)，建(jian)設“學(xue)(xue)習型黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)”，舉(ju)行(xing)社(she)會(hui)熱(re)點、熱(re)播(bo)電視(shi)劇的(de)(de)專題(ti)沙龍，邀請人(ren)文學(xue)(xue)院(yuan)老(lao)師作(zuo)(zuo)關于《詩經》的(de)(de)講(jiang)座(zuo)，組織(zhi)“讀出你精彩”征文活動(dong)。第(di)(di)二學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)與(yu)(yu)學(xue)(xue)生(sheng)會(hui)學(xue)(xue)習部(bu)“多維大(da)(da)講(jiang)堂”項目合(he)作(zuo)(zuo)，本學(xue)(xue)期(qi)共舉(ju)行(xing)了(le)(le)5場專題(ti)講(jiang)座(zuo)，組織(zhi)將近1500余名(ming)(ming)(ming)學(xue)(xue)生(sheng)傾(qing)聽。該支(zhi)(zhi)部(bu)還組織(zhi)了(le)(le)“傳承傳統節日文化，弘揚愛國主(zhu)義精神”系列活動(dong)，舉(ju)行(xing)端午(wu)游(you)園會(hui)和支(zhi)(zhi)部(bu)文藝晚會(hui)。第(di)(di)三學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)與(yu)(yu)學(xue)(xue)院(yuan)二級心(xin)理輔導站合(he)作(zuo)(zuo)，建(jian)設“關愛型黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)”，本學(xue)(xue)期(qi)共進(jin)行(xing)兩次大(da)(da)型團體心(xin)理輔導，進(jin)行(xing)了(le)(le)9次心(xin)理障礙學(xue)(xue)生(sheng)排查(cha)，接待(dai)和幫助了(le)(le)50余名(ming)(ming)(ming)有心(xin)理困擾的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)；聯(lian)合(he)校心(xin)理咨詢中心(xin)舉(ju)行(xing)“第(di)(di)二屆校園心(xin)理劇大(da)(da)賽”，吸引了(le)(le)全校近500名(ming)(ming)(ming)同學(xue)(xue)參加。

博雅小(xiao)講(jiang)堂  身邊“加油站”——汽車學院學習型黨支部建設深入人心

　　博雅小講堂的舉辦(ban)，豐(feng)富了學(xue)生(sheng)的黨(dang)建、文化知(zhi)識，提升了基層黨(dang)支部在學(xue)風建設方(fang)面的戰斗堡壘作(zuo)用。

　　熊楓是(shi)09汽營2班的(de)(de)入黨積極分子，跟(gen)其他“講師“一(yi)(yi)樣，也是(shi)經(jing)過(guo)黨支(zhi)部選拔、培訓脫穎而(er)出的(de)(de)。為(wei)了籌備《黨章解讀》這一(yi)(yi)講座(zuo)，他跟(gen)黨小組(zu)的(de)(de)黨員和(he)積極分子一(yi)(yi)起查(cha)閱資料、請教(jiao)老(lao)師、討論(lun)提綱(gang)、制作課件，并進(jin)行了多次試講演練。看(kan)到眾(zhong)多的(de)(de)積極分子和(he)同學在講座(zuo)中加深(shen)了對(dui)黨章的(de)(de)理解，他感到非常(chang)欣慰，黨小組(zu)成員也通過(guo)工作籌備增進(jin)了彼此之間的(de)(de)了解，對(dui)黨的(de)(de)基本理論(lun)知(zhi)識有了更深(shen)的(de)(de)理解。

　　從3月24日啟(qi)動以來(lai)，汽車學(xue)(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)支部博雅小講堂(tang)已經開(kai)辦(ban)了(le)7場講座，主(zhu)題分別為《中醫養(yang)生(sheng)(sheng)》、《地域文化及民族(zu)風(feng)情》、《口才對當(dang)代大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)影(ying)響》、《兩(liang)會熱(re)點解讀(du)(du)》、《黨(dang)章(zhang)解讀(du)(du)》、《當(dang)代大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)愛(ai)國精神之我談》、《形(xing)勢與(yu)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)教育》。內容涉及愛(ai)黨(dang)愛(ai)國、時(shi)政動態(tai)、民俗風(feng)情、歷史人文等。有1000多人次參與(yu)了(le)活動，有些講座原定80人的(de)(de)教室(shi)，由于前(qian)來(lai)聽講的(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)太多，臨時(shi)調換(huan)到(dao)160人的(de)(de)階梯教室(shi)。盡管如此(ci)，教室(shi)的(de)(de)過道(dao)上還(huan)是擠滿了(le)同學(xue)(xue)(xue)(xue)。09汽營3班的(de)(de)劉喜(xi)(xi)玲在思(si)想報告中寫道(dao)，參加自己同學(xue)(xue)(xue)(xue)主(zhu)講的(de)(de)講座，覺得很親切，氣氛很好，通過交流互動學(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)了(le)很多東西，同學(xue)(xue)(xue)(xue)們非常喜(xi)(xi)歡(huan)這樣(yang)的(de)(de)“草根講堂(tang)”。

　　為了(le)(le)鞏固“博雅小講堂”的(de)(de)成果，讓(rang)更多的(de)(de)同學分享聽課心得和(he)其他閱(yue)讀心得，倡(chang)導“有(you)所(suo)學、有(you)所(suo)行、有(you)所(suo)思、有(you)所(suo)為” 的(de)(de)大學生(sheng)活，學生(sheng)黨支部還創建了(le)(le)“我(wo)與祖國共(gong)奮(fen)進”主題教育博客(ke)，目前(qian)博客(ke)已經發表了(le)(le)150篇日志，達到(dao)了(le)(le)7200的(de)(de)點擊率(lv)。“東子(zi)”同學在留言中(zhong)說道：大學！一個既能(neng)讓(rang)人奮(fen)起又能(neng)讓(rang)人頹廢的(de)(de)地(di)方(fang)！而在這空間，我(wo)們可以充(chong)實生(sheng)活和(he)提(ti)高自我(wo)的(de)(de)能(neng)力(li)！一個讓(rang)人奮(fen)起的(de)(de)空間！

　　09汽營3班的(de)蔡(cai)瑩(ying)在日志中寫道：讀(du)萬卷書(shu)(shu)不(bu)如(ru)行萬里(li)(li)路，行萬里(li)(li)路不(bu)如(ru)閱(yue)人無數。不(bu)管你(ni)學習到了(le)什(shen)么，如(ru)果你(ni)只是在別人面前侃(kan)侃(kan)而(er)(er)談(tan)，論知(zhi)識(shi)，講道理，而(er)(er)你(ni)的(de)行為(wei)仍(reng)然是一點(dian)變化一點(dian)進(jin)步都沒有，那還不(bu)如(ru)不(bu)讀(du)書(shu)(shu)、不(bu)學習。走到生(sheng)活(huo)中來，多(duo)(duo)多(duo)(duo)讀(du)書(shu)(shu)，多(duo)(duo)多(duo)(duo)實踐書(shu)(shu)上的(de)知(zhi)識(shi)，生(sheng)活(huo)才(cai)不(bu)會(hui)有空白。

手握七彩畫筆   促建和諧社區——動畫學院學生黨支部以專業技能服務市民

　　誰說時(shi)尚的(de)(de)動(dong)漫藝術(shu)和黨旗上的(de)(de)鐮(lian)刀斧頭不兼容？動(dong)畫(hua)學(xue)院學(xue)生黨支部的(de)(de)“藝術(shu)家”們(men)就用手中的(de)(de)七(qi)彩畫(hua)筆(bi)描繪(hui)著和諧(xie)社區的(de)(de)美麗圖畫(hua)。他(ta)們(men)用專(zhuan)業知(zhi)識服務社會的(de)(de)同時(shi)，也展示出大學(xue)生黨員的(de)(de)時(shi)尚風采。

　　周末的(de)(de)清晨，靜謐的(de)(de)東湖公園已是(shi)人來(lai)人往。一(yi)群“紅(hong)馬甲”在(zai)緊(jin)張地忙碌(liu)著，有些人在(zai)張掛十(shi)(shi)七大宣傳(chuan)畫(hua)(hua)，有些人在(zai)擺放畫(hua)(hua)架準備現場作畫(hua)(hua)。他們就(jiu)是(shi)動畫(hua)(hua)學院學生黨支部(bu)的(de)(de)成(cheng)員 ，正在(zai)為東湖公園十(shi)(shi)七屆(jie)四(si)中全會專題(ti)宣講活動做準備。

　　動(dong)(dong)畫(hua)學(xue)(xue)院學(xue)(xue)生黨(dang)員每(mei)一(yi)次進社區宣(xuan)(xuan)講(jiang)都不是(shi)照(zhao)本宣(xuan)(xuan)科，而是(shi)與所學(xue)(xue)的(de)(de)動(dong)(dong)漫畫(hua)專業(ye)技能密切結合。他們(men)(men)要(yao)么(me)把重要(yao)的(de)(de)宣(xuan)(xuan)傳內(nei)容(rong)創(chuang)作成(cheng)漫畫(hua)或整套的(de)(de)宣(xuan)(xuan)傳海報(bao)；要(yao)么(me)創(chuang)作一(yi)些(xie)紅色主題的(de)(de)雕塑，再(zai)造版的(de)(de)《艱(jian)苦歲月》就(jiu)吸引了東(dong)湖(hu)公(gong)園的(de)(de)很多群眾細(xi)細(xi)欣賞。他們(men)(men)不僅利用專業(ye)知識給(gei)(gei)市民(min)帶來耳目一(yi)新的(de)(de)感(gan)受，還(huan)給(gei)(gei)大(da)家來帶會心的(de)(de)微(wei)笑(xiao)。有獎問答(da)環節，大(da)家愉快地互(hu)動(dong)(dong)，誰(shui)答(da)對(dui)了就(jiu)能得到一(yi)份學(xue)(xue)生的(de)(de)原創(chuang)作品；親子(zi)活動(dong)(dong)區里，學(xue)(xue)生黨(dang)員教(jiao)家長和小朋(peng)友(you)(you)畫(hua)畫(hua)、捏泥(ni)塑；現場速寫(xie)區里，他們(men)(men)為家長和小朋(peng)友(you)(you)現場畫(hua)親子(zi)漫畫(hua)頭像……

　　為了(le)(le)籌備這樣(yang)的(de)活動(dong)，動(dong)畫學院(yuan)學生(sheng)黨支部(bu)的(de)同學們往往要連續幾(ji)周利用休息時間(jian)創作(zuo)漫畫和雕塑。雖然辛(xin)苦，但看到社區居民開(kai)心的(de)笑容，他們就覺(jue)得(de)很值得(de)——既鍛煉了(le)(le)專業技能，又傳播(bo)了(le)(le)黨建知(zhi)識與和諧(xie)理念，那種其樂融融的(de)氛(fen)圍真好！

　　動畫(hua)學院(yuan)學生(sheng)黨支部自(zi)2005年建(jian)立以(yi)來，就定下了以(yi)專(zhuan)業技能(neng)服務社(she)會(hui)的宗旨。五(wu)年來，先(xian)后(hou)有150余(yu)名學生(sheng)黨員開展了和平縣宣(xuan)傳構建(jian)社(she)會(hui)主義新農村活動、蓮花山公園宣(xuan)講(jiang)八榮八恥(chi)活動、寶安桃源(yuan)居宣(xuan)傳共建(jian)和諧社(she)會(hui)活動、梅林社(she)區宣(xuan)傳生(sheng)態文(wen)明建(jian)設(she)等50余(yu)次宣(xuan)講(jiang)及便民服務，用七(qi)彩的畫(hua)筆不斷(duan)描繪(hui)著一幅幅嶄新的畫(hua)卷。

在默默奉獻中勾勒黨員群像——媒體學院實訓室黨支部成員服務教學兢兢業業

　　他們日復一(yi)日為師生提供平常而又(you)不簡(jian)單的(de)服務，他們以特有的(de)方式(shi)向學生滲透著做人的(de)道(dao)理。他們是一(yi)群普通的(de)黨員，卻在默(mo)默(mo)奉(feng)獻中勾勒(le)出令(ling)人稱道(dao)的(de)黨員群像。

　　 媒(mei)體學院實訓(xun)(xun)室黨支部共有八人，老中青的比例恰到好(hao)處。兩位女教師(shi)因其(qi)名字(zi)中各(ge)有一“花(hua)”（賴運(yun)花(hua)）一“蕾”（張(zhang)蕾），被(bei)大家親昵(ni)地稱為(wei)“花(hua)花(hua)蕾蕾”。她們既(ji)快(kuai)樂又勤快(kuai)，就像大家的“開心果”。支部書記上官健勤則是(shi)一位有著高(gao)度責任(ren)心的“老”同志(zhi)，之所以將“老”字(zi)打上引號，是(shi)因為(wei)雖然(ran)年庚稍高(gao)，但卻活(huo)力十足(zu)！傅(fu)正昂師(shi)傅(fu)也一樣，是(shi)公認的熱(re)心人。實訓(xun)(xun)室主(zhu)任(ren)張(zhang)旭亮(liang)老師(shi)則以其(qi)樸實給人留下深刻印象(xiang)。動作(zuo)總(zong)是(shi)那么迅捷的黃聲(sheng)尚師(shi)傅(fu)，則是(shi)個風風火火的小伙(huo)子。另外的兩位師(shi)傅(fu)鐘可(ke)其(qi)和張(zhang)斌華，雖然(ran)不是(shi)黨員(yuan)，但也是(shi)實訓(xun)(xun)室不可(ke)或缺的力量(liang)。

　　媒(mei)體學院實訓(xun)(xun)(xun)室(shi)的(de)(de)工作一(yi)直都繁雜(za)而(er)沉重的(de)(de)。每天來(lai)得最早的(de)(de)是(shi)他(ta)們，走(zou)得最晚的(de)(de)也是(shi)他(ta)們。即便是(shi)在節假(jia)日，他(ta)們也常常要堅守(shou)崗位。無(wu)論(lun)實訓(xun)(xun)(xun)室(shi)的(de)(de)課(ke)程怎么(me)安排，實訓(xun)(xun)(xun)室(shi)黨支(zhi)部的(de)(de)成員們總是(shi)兢(jing)兢(jing)業業地執行(xing)。在學院大搬家中(zhong)，實訓(xun)(xun)(xun)室(shi)的(de)(de)設備器材(cai)幾乎數不勝數，可他(ta)們做到了(le)條目分明、一(yi)絲不差。看設備器材(cai)擺放有致的(de)(de)新(xin)實訓(xun)(xun)(xun)室(shi)，上課(ke)的(de)(de)師生心情十分舒暢(chang)。

　　雖然實訓室(shi)更(geng)多的(de)(de)(de)是(shi)提(ti)供(gong)教學(xue)(xue)服務，可黨(dang)支部的(de)(de)(de)成(cheng)員們(men)卻同(tong)樣以育人為(wei)己(ji)任，積極地(di)協助教學(xue)(xue)、行(xing)政和學(xue)(xue)院(yuan)總支做好(hao)學(xue)(xue)生(sheng)工作(zuo)(zuo)(zuo)。上官健勤多次(ci)與學(xue)(xue)院(yuan)總支的(de)(de)(de)同(tong)志(zhi)們(men)溝(gou)通，探討學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)習慣和健康(kang)成(cheng)長問題。張旭亮老師也常常為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)們(men)的(de)(de)(de)成(cheng)長而思慮，并不斷完(wan)善自(zi)(zi)身(shen)的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)管理等各項工作(zuo)(zuo)(zuo)。看(kan)到有一些學(xue)(xue)生(sheng)趁著課間(jian)偷(tou)偷(tou)地(di)跑到衛生(sheng)間(jian)抽煙，傅正(zheng)昂師傅積極協助黨(dang)總支做好(hao)教育引導工作(zuo)(zuo)(zuo)。看(kan)到有同(tong)學(xue)(xue)帶著有色飲料進入實訓室(shi)，實訓室(shi)的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)人員總是(shi)及時耐心地(di)向(xiang)同(tong)學(xue)(xue)們(men)指(zhi)出來，并提(ti)醒他們(men)要如何(he)愛護公(gong)共設施。“花(hua)花(hua)蕾蕾”的(de)(de)(de)“花(hua)”還將自(zi)(zi)己(ji)上網(wang)閱覽的(de)(de)(de)關于大學(xue)(xue)生(sheng)如何(he)正(zheng)確(que)地(di)學(xue)(xue)習生(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)文章，專門打印出來拿給黨(dang)總支的(de)(de)(de)領導和老師，供(gong)大家用作(zuo)(zuo)(zuo)學(xue)(xue)生(sheng)工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)參考。

　　媒(mei)體學(xue)院實(shi)訓室總(zong)能散發(fa)出和諧的(de)氣(qi)息(xi)，成為學(xue)院教學(xue)和科研的(de)有力支(zhi)撐。幾(ji)位黨員在默默奉獻中勾勒出令人(ren)稱道的(de)黨員群像。

在學習中提升自我創新形式——機電學院構建學習型大學生黨支部

　　團結，奮進(jin)，構建學習型黨支(zhi)部(bu)，用實(shi)際行動證(zheng)明(ming)團隊(dui)的(de)價(jia)值，用不斷的(de)追求與進(jin)取體現學生(sheng)黨支(zhi)部(bu)的(de)戰斗堡壘(lei)作(zuo)用。

　　學習(xi)是學習(xi)型(xing)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)部工作的首(shou)要(yao)任務(wu)(wu)和中心(xin)環節。構建學習(xi)型(xing)大(da)學生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)部，首(shou)先(xian)就(jiu)是要(yao)加強理(li)論教育。機(ji)(ji)電學院(yuan)06級學生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)部定期開展組織生(sheng)活(huo)會(hui)和主題教育活(huo)動，“讓每(mei)一個黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)有所(suo)思(si)、有所(suo)得(de)”是每(mei)次支(zhi)(zhi)(zhi)部活(huo)動的宗旨。支(zhi)(zhi)(zhi)部通過開展小(xiao)組討論、主題演講、優(you)秀視頻(pin)展播等(deng)(deng)多種形(xing)式(shi)，組織黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)就(jiu)黨(dang)(dang)(dang)的理(li)論知(zhi)(zhi)識、社會(hui)熱點、傳(chuan)統文化等(deng)(deng)內容進(jin)行(xing)學習(xi)與探討。從“學習(xi)實踐科學發展觀”到“求真務(wu)(wu)實，黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)先(xian)行(xing)”，從“黨(dang)(dang)(dang)務(wu)(wu)知(zhi)(zhi)識培(pei)訓”到“再談入黨(dang)(dang)(dang)動機(ji)(ji)”，支(zhi)(zhi)(zhi)部不斷引導黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)分清是非(fei)、辨別(bie)主次，掌握思(si)想武器，提高政治敏感性和識別(bie)能(neng)力。

　　對(dui)于學(xue)生(sheng)來說，學(xue)好專(zhuan)業知(zhi)識是立(li)身(shen)之(zhi)本。學(xue)生(sheng)黨(dang)支部(bu)通過(guo)建立(li)學(xue)習(xi)小組、“黨(dang)員(yuan)(yuan)一(yi)(yi)幫一(yi)(yi)”、“技能比拼，黨(dang)員(yuan)(yuan)帶頭”等活動，在專(zhuan)業學(xue)習(xi)、技能比武(wu)中(zhong)營造了(le)相互促(cu)進(jin)(jin)、你追我趕的(de)良好氛圍。黨(dang)員(yuan)(yuan)張枚(mei)珍，曾擔任過(guo)黨(dang)支部(bu)宣傳委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)、福田(tian)區人大代表駐(zhu)蓮花街道聯絡站(zhan)義務(wu)助理(li)、院(yuan)學(xue)生(sheng)自治(zhi)管(guan)理(li)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)、助理(li)輔(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)、年級委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)、副班長(chang)等職務(wu)。在校期間共獲得(de)國際(ji)級獎(jiang)(jiang)勵2項、國家(jia)級獎(jiang)(jiang)勵3項、省部(bu)級獎(jiang)(jiang)勵6項、院(yuan)校級獎(jiang)(jiang)勵21項。她在備戰“2008全國大學(xue)生(sheng)機械創(chuang)新設(she)計大賽”時，連(lian)續四五個月和隊友廢寢(qin)忘食對(dui)參賽作品進(jin)(jin)行(xing)改進(jin)(jin)，最終獲得(de)了(le)國家(jia)二等獎(jiang)(jiang)的(de)好成績。

　　張枚珍為大(da)(da)家(jia)樹立了學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的榜樣。06級(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)生黨員(yuan)不僅在學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)大(da)(da)力發(fa)(fa)展(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)型創(chuang)新社(she)團工作中(zhong)發(fa)(fa)揮了核心(xin)作用，而(er)且在“全國(guo)高(gao)職高(gao)專‘發(fa)(fa)明杯(bei)’大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生創(chuang)新大(da)(da)賽(sai)”、“大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)建模競賽(sai)”、“全國(guo)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生機械(xie)創(chuang)新設(she)計(ji)大(da)(da)賽(sai)”等(deng)多項(xiang)(xiang)競賽(sai)中(zhong)屢創(chuang)佳績。自2008年5月(yue)支部成立以來，機電學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)06級(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)生黨支部共(gong)發(fa)(fa)展(zhan)黨員(yuan)48名，06級(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)生黨員(yuan)有30人次獲(huo)得(de)(de)過省級(ji)(ji)以上獎項(xiang)(xiang)，其中(zhong)22人次獲(huo)得(de)(de)過國(guo)家(jia)級(ji)(ji)以上獎項(xiang)(xiang)，還有2名同學(xue)(xue)(xue)(xue)獲(huo)得(de)(de)過國(guo)家(jia)獎學(xue)(xue)(xue)(xue)金。

加強黨性錘煉強化先鋒意識——建工學院以“四個示范”建設先鋒示范型學生黨支部

　　著力推動學(xue)生黨(dang)(dang)員自覺加強黨(dang)(dang)性(xing)錘煉，強化(hua)黨(dang)(dang)員示(shi)范意(yi)識(shi)，以做好(hao)理論學(xue)習、社會實踐、課堂學(xue)習和(he)公寓建設“四個示(shi)范”為目標，推動先鋒示(shi)范型學(xue)生黨(dang)(dang)支部創建。

　　創新學習   帶動大家

　　建工學(xue)院學(xue)生(sheng)黨支部始終堅持把中國特色社會主義(yi)理論體(ti)(ti)(ti)系(xi)和社會主義(yi)核(he)心價(jia)值(zhi)體(ti)(ti)(ti)系(xi)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)放在首位，努力(li)建設學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)型黨組織。黨支部不(bu)斷創(chuang)新黨課學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)機制，改進(jin)理論學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)方式，力(li)圖讓同學(xue)們真(zhen)正(zheng)(zheng)“聽得懂、學(xue)得了(le)、用得上(shang)。”上(shang)學(xue)期(qi)，支部通過(guo)設立“六個(ge)(ge)為什么”學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)講(jiang)壇，回答了(le)大家關心的(de)(de)重(zhong)大理論和實際問題，將看似深奧玄(xuan)妙的(de)(de)社會主義(yi)核(he)心價(jia)值(zhi)體(ti)(ti)(ti)系(xi)轉化為明確具(ju)體(ti)(ti)(ti)的(de)(de)內容，在不(bu)斷學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)過(guo)程中真(zhen)正(zheng)(zheng)為同學(xue)們所(suo)感(gan)知、所(suo)認同、所(suo)接受(shou)，進(jin)而內化為自身的(de)(de)價(jia)值(zhi)觀(guan)念。本(ben)學(xue)期(qi)，為了(le)更好地宣(xuan)傳普及“兩(liang)個(ge)(ge)體(ti)(ti)(ti)系(xi)”知識，激(ji)發廣大同學(xue)的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)熱(re)情，黨支部在全院范圍內開展了(le)“兩(liang)個(ge)(ge)體(ti)(ti)(ti)系(xi)”知識競(jing)賽，在學(xue)院掀(xian)起了(le)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)、踐(jian)行(xing)“兩(liang)個(ge)(ge)體(ti)(ti)(ti)系(xi)”的(de)(de)高潮。

　　社會實踐   我們先行

　　學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)支部(bu)還不斷創新(xin)組織生(sheng)活形式，每月至少開展一次實(shi)踐形式的組織生(sheng)活會。黨(dang)支部(bu)還鼓勵學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)員走出校園，積(ji)極投身(shen)各類主題實(shi)踐活動(dong)，如參與義工活動(dong)、社會調查、磨難訓練(lian)、黨(dang)的理論(lun)知識宣傳活動(dong)等等。今年5月份，在宋彥軍(jun)書記(ji)的帶領下，全(quan)體學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)員開展了一次羊(yang)臺山穿越活動(dong)，盡管路(lu)途(tu)艱險，但全(quan)體黨(dang)員無一掉隊。學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)員表(biao)示，這是一堂最(zui)好(hao)的意志磨練(lian)課(ke)。

　　掛牌上課   請你監督

　　黨支(zhi)部要(yao)求(qiu)全(quan)體學(xue)生(sheng)黨員(yuan)(yuan)(yuan)“掛牌(pai)”上課(ke)，自(zi)覺接受師生(sheng)監督。佩戴黨牌(pai)上課(ke)，對學(xue)生(sheng)黨員(yuan)(yuan)(yuan)意味著是一份光榮，更(geng)是一份沉甸(dian)甸(dian)的(de)責任。黨牌(pai)上“我(wo)是共(gong)產(chan)黨員(yuan)(yuan)(yuan) 請向我(wo)看齊(qi)”的(de)口號時刻提醒著學(xue)生(sheng)黨員(yuan)(yuan)(yuan)要(yao)嚴格要(yao)求(qiu)自(zi)己，充分發揮黨員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)示范作(zuo)用。學(xue)生(sheng)黨員(yuan)(yuan)(yuan)楊烈琮表示：帶著黨牌(pai)的(de)我(wo)，在課(ke)堂上是不敢開(kai)小(xiao)差的(de)，我(wo)怎(zen)能給胸(xiong)前(qian)的(de)黨牌(pai)抹黑？

　　公寓建設   以我為范

　　學(xue)(xue)生黨(dang)支部要求黨(dang)員公(gong)寓也要“掛(gua)牌(pai)”，并且制定(ding)了(le)相比(bi)學(xue)(xue)校公(gong)寓評比(bi)更為嚴格的黨(dang)員公(gong)寓達標標準。所(suo)有黨(dang)員公(gong)寓一律參與公(gong)寓示范(fan)建(jian)設。

　　自(zi)開展先鋒示范型(xing)學生(sheng)黨(dang)(dang)支(zhi)部創建(jian)工作(zuo)以(yi)來，建(jian)工學院(yuan)學生(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)自(zi)律意(yi)識、示范意(yi)識明顯增強，他們以(yi)實際(ji)行(xing)動踐行(xing)了(le)“一個(ge)黨(dang)(dang)員(yuan)就是一面旗幟”，有(you)效增強了(le)學生(sheng)黨(dang)(dang)支(zhi)部在廣大(da)學生(sheng)群體中的凝聚力和(he)吸引力。