今年以來，學校黨委開展了“特色支部”創建活動。各分黨委、黨總支結合自身實際，確定了各具特色的創建主題和創建內容，并開展了一系列富有特色的創建活動，突出了黨建工作的針對性，提升了黨員活動的質量，活躍了黨的基層組織生活，增強了基層黨組織的凝聚力、戰斗力。本刊推出的六大“特色支部”，只是學校各基層黨組織特色支部創建活動的一部分，隨著學校“創先爭優”活動的逐步深入，我們將推出更多富有特色的創建典型。

項目式合作共建  矩陣式工作格局——電信學院特色黨支部創建模式結碩果

　　立(li)足本支部的(de)優勢，以具體(ti)工(gong)作項目(mu)為依托，實現(xian)各種組織間的(de)合作共(gong)建，形成(cheng)矩(ju)陣(zhen)式的(de)工(gong)作格(ge)局(ju)，發揮黨員的(de)先鋒模(mo)范作用，全面(mian)提升各種育人(ren)陣(zhen)地(di)和服務(wu)平臺(tai)的(de)功效。

　　師生接力送講座進軍營

　　深圳蛇(she)口(kou)武(wu)警中(zhong)隊(dui)是電(dian)信(xin)學(xue)院多年的(de)(de)德育實踐基(ji)地，六年來(lai)，電(dian)信(xin)學(xue)院經常組織學(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)團員中(zhong)的(de)(de)技術骨干進(jin)(jin)軍營(ying)為官兵(bing)開展技能培(pei)訓，而最近(jin)一(yi)次(ci)培(pei)訓的(de)(de)主講卻(que)換(huan)成了(le)老師。原來(lai)，電(dian)信(xin)第八教工(gong)黨(dang)(dang)(dang)支部(bu)與(yu)部(bu)隊(dui)也簽(qian)訂了(le)共建協議，教工(gong)黨(dang)(dang)(dang)員將與(yu)學(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)團員一(yi)起，送講座進(jin)(jin)軍營(ying)。部(bu)隊(dui)領導深有感觸地說：與(yu)深職院師生(sheng)的(de)(de)軍民(min)共建最有收獲！

　　科技社團學生紛紛要求入黨

　　“學生(sheng)(sheng)沒有對(dui)技(ji)術的(de)(de)癡迷，沒有強(qiang)烈的(de)(de)組織(zhi)紀律觀念(nian)，沒有為集(ji)體奉獻(xian)的(de)(de)意識，在比(bi)賽中是(shi)(shi)打不了勝仗的(de)(de)！而這些(xie)素質從(cong)那里來？當然是(shi)(shi)從(cong)老(lao)師這里來！學高為師，身(shen)正為范，這是(shi)(shi)教(jiao)工(gong)黨(dang)(dang)員(yuan)必備的(de)(de)素養”，機器人應用協(xie)會和現代電子應用中心的(de)(de)指導老(lao)師賈方(fang)亮如是(shi)(shi)說。電信第六(liu)教(jiao)工(gong)黨(dang)(dang)支(zhi)部的(de)(de)一(yi)大特色，就是(shi)(shi)教(jiao)工(gong)黨(dang)(dang)員(yuan)指導學生(sheng)(sheng)科(ke)技(ji)創新都“有一(yi)手(shou)”。該支(zhi)部幫助學生(sheng)(sheng)創新中心建立臨時團(tuan)支(zhi)部，培養科(ke)技(ji)社團(tuan)中的(de)(de)優(you)秀學生(sheng)(sheng)成為入黨(dang)(dang)積極分(fen)子。在教(jiao)工(gong)黨(dang)(dang)員(yuan)的(de)(de)影響(xiang)下，學生(sheng)(sheng)科(ke)技(ji)社團(tuan)的(de)(de)成員(yuan)們紛(fen)紛(fen)向黨(dang)(dang)組織(zhi)遞交(jiao)了入黨(dang)(dang)申請書(shu)。

　　師生一起過組織生活感覺真好

　　今(jin)年(nian)5月(yue)18日，第一學(xue)生(sheng)黨(dang)支部的(de)(de)入黨(dang)積(ji)極分子們與(yu)電信第四教工(gong)黨(dang)支部的(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)一起(qi)開了(le)一個非常愉快的(de)(de)組織生(sheng)活會。師(shi)(shi)生(sheng)們暢所(suo)欲言，一起(qi)談理(li)想、談人生(sheng)、談專業發(fa)展。08醫(yi)電1班(ban)的(de)(de)尹(yin)歡同(tong)學(xue)從自己培養聯系人張(zhang)慶平老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)手中(zhong)接(jie)過了(le)贈書《做最好的(de)(de)自己》后興奮不已，她說“與(yu)老(lao)師(shi)(shi)們一起(qi)過組織生(sheng)活感覺(jue)真好！”

　　在(zai)另外一次共(gong)建支(zhi)(zhi)部(bu)組(zu)織生(sheng)活(huo)會上，第四學(xue)生(sheng)黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)與第一教工黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)的師生(sheng)們一起觀(guan)看(kan)了電(dian)視片(pian)《命(ming)運》，并結合學(xue)習深(shen)(shen)圳(zhen)市第五次黨(dang)代會精神進行(xing)分(fen)(fen)組(zu)討論(lun)(lun)(lun)。學(xue)生(sheng)黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)書(shu)記同婉婷老師深(shen)(shen)有體會地說(shuo)：“以前(qian)學(xue)生(sheng)支(zhi)(zhi)部(bu)也(ye)經常進行(xing)‘理(li)論(lun)(lun)(lun)工作(zuo)坊(fang)’式的分(fen)(fen)組(zu)討論(lun)(lun)(lun)，但學(xue)生(sheng)的理(li)論(lun)(lun)(lun)水平(ping)和(he)認(ren)識能(neng)力還比較有限，現在(zai)每個討論(lun)(lun)(lun)組(zu)都有專(zhuan)業老師參加，學(xue)習的效果好多了。”

　　學生黨員先鋒社架設合作平臺

　　學(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)先鋒社(she)(she)(she)是電信學(xue)院黨(dang)(dang)委指導下的學(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)及入黨(dang)(dang)積極分子學(xue)習交流和社(she)(she)(she)會實(shi)踐(jian)的組織(zhi)。其常(chang)務(wu)(wu)委員(yuan)(yuan)會成員(yuan)(yuan)屬于各個學(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)支(zhi)部，同時又以項(xiang)目(mu)負責人的角(jiao)色承擔了學(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)遠(yuan)程教育(yu)服務(wu)(wu)、學(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)社(she)(she)(she)會實(shi)踐(jian)聯絡等具體工(gong)作(zuo)(zuo)。這個“矩(ju)陣式”組織(zhi)整合了各支(zhi)部學(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)骨干，有力地(di)(di)促進了各支(zhi)部間(jian)的交流與(yu)(yu)協作(zuo)(zuo)。本學(xue)期，先鋒社(she)(she)(she)共組織(zhi)教工(gong)、學(xue)生(sheng)(sheng)遠(yuan)程教育(yu)學(xue)習14場，為1000余人次提(ti)供了服務(wu)(wu)。今(jin)年年初，配(pei)合學(xue)院社(she)(she)(she)會實(shi)踐(jian)總隊，先鋒社(she)(she)(she)啟動(dong)了大學(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)團(tuan)員(yuan)(yuan)返(fan)鄉服務(wu)(wu)計劃，組織(zhi)近30余支(zhi)團(tuan)隊400余名學(xue)生(sheng)(sheng)參與(yu)(yu)，足跡遍(bian)布11個省(sheng)和23個地(di)(di)區(qu)。他們又與(yu)(yu)華福(fu)街道、福(fu)田街道福(fu)華社(she)(she)(she)區(qu)簽訂(ding)合作(zuo)(zuo)協議，推動(dong)學(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)團(tuan)員(yuan)(yuan)在(zai)(zai)家(jia)庭(ting)所在(zai)(zai)的街道、社(she)(she)(she)區(qu)進行掛職鍛(duan)煉(lian)。

　　攜手社團組織豐富校園生活

　　電信(xin)學(xue)(xue)(xue)院的特色黨(dang)(dang)支部(bu)(bu)(bu)建(jian)設模式激(ji)發了(le)(le)各個黨(dang)(dang)支部(bu)(bu)(bu)的創造力和創建(jian)熱情。第(di)(di)(di)四學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)支部(bu)(bu)(bu)與(yu)(yu)(yu)電信(xin)學(xue)(xue)(xue)院“書(shu)友會(hui)(hui)”合作(zuo)，建(jian)設“學(xue)(xue)(xue)習型黨(dang)(dang)支部(bu)(bu)(bu)”，舉行社會(hui)(hui)熱點、熱播電視劇的專題沙龍(long)，邀請人(ren)文(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)院老師作(zuo)關于《詩(shi)經》的講座(zuo)，組織“讀出你精彩(cai)”征文(wen)(wen)活動。第(di)(di)(di)二學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)支部(bu)(bu)(bu)與(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)習部(bu)(bu)(bu)“多維大講堂”項(xiang)目合作(zuo)，本(ben)學(xue)(xue)(xue)期共舉行了(le)(le)5場(chang)專題講座(zuo)，組織將近1500余名(ming)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)傾聽。該支部(bu)(bu)(bu)還(huan)組織了(le)(le)“傳承傳統節(jie)日(ri)文(wen)(wen)化，弘揚愛國主義精神”系列活動，舉行端午游園會(hui)(hui)和支部(bu)(bu)(bu)文(wen)(wen)藝晚會(hui)(hui)。第(di)(di)(di)三學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)支部(bu)(bu)(bu)與(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)院二級心(xin)理輔(fu)導(dao)站合作(zuo)，建(jian)設“關愛型黨(dang)(dang)支部(bu)(bu)(bu)”，本(ben)學(xue)(xue)(xue)期共進行兩次大型團體心(xin)理輔(fu)導(dao)，進行了(le)(le)9次心(xin)理障礙學(xue)(xue)(xue)生(sheng)排(pai)查，接待和幫助了(le)(le)50余名(ming)有心(xin)理困擾的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)；聯合校心(xin)理咨詢中(zhong)心(xin)舉行“第(di)(di)(di)二屆校園心(xin)理劇大賽”，吸引了(le)(le)全校近500名(ming)同(tong)學(xue)(xue)(xue)參(can)加。

博雅小講堂  身邊“加油(you)站”——汽車學院學習型黨支部建設深入人心

　　博雅小(xiao)講堂的舉辦(ban)，豐富了學(xue)(xue)生的黨(dang)建、文化知(zhi)識(shi)，提升了基層黨(dang)支(zhi)部(bu)在學(xue)(xue)風建設方面的戰斗(dou)堡(bao)壘(lei)作用。

　　熊楓是09汽營(ying)2班的(de)(de)入黨積極分子(zi)，跟其他“講(jiang)(jiang)師“一樣，也是經過黨支部選拔、培訓脫穎而出的(de)(de)。為了(le)(le)(le)籌(chou)備《黨章解(jie)(jie)讀》這一講(jiang)(jiang)座，他跟黨小組(zu)的(de)(de)黨員和(he)積極分子(zi)一起查閱資料、請教老師、討(tao)論(lun)提綱(gang)、制作課件，并進行了(le)(le)(le)多次試講(jiang)(jiang)演(yan)練。看到眾多的(de)(de)積極分子(zi)和(he)同學在講(jiang)(jiang)座中加深(shen)了(le)(le)(le)對黨章的(de)(de)理解(jie)(jie)，他感到非常欣慰(wei)，黨小組(zu)成員也通過工作籌(chou)備增(zeng)進了(le)(le)(le)彼此之間的(de)(de)了(le)(le)(le)解(jie)(jie)，對黨的(de)(de)基(ji)本理論(lun)知識有了(le)(le)(le)更深(shen)的(de)(de)理解(jie)(jie)。

　　從3月24日(ri)啟動(dong)以來，汽(qi)車學(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨支部(bu)博雅(ya)小講(jiang)(jiang)(jiang)堂已經(jing)開(kai)辦了(le)7場(chang)講(jiang)(jiang)(jiang)座，主(zhu)題分別為《中醫(yi)養生(sheng)》、《地域文(wen)化及民族風情》、《口才對當代大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)影響》、《兩(liang)會(hui)熱點解讀》、《黨章解讀》、《當代大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)愛(ai)國精神之我談》、《形勢與大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)教(jiao)育(yu)》。內容(rong)涉及愛(ai)黨愛(ai)國、時政(zheng)動(dong)態、民俗風情、歷史(shi)人文(wen)等(deng)。有(you)1000多人次參與了(le)活動(dong)，有(you)些(xie)講(jiang)(jiang)(jiang)座原定80人的(de)(de)(de)教(jiao)室，由(you)于前來聽講(jiang)(jiang)(jiang)的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)太多，臨時調換(huan)到160人的(de)(de)(de)階梯教(jiao)室。盡(jin)管如此，教(jiao)室的(de)(de)(de)過道上還(huan)是擠滿了(le)同學(xue)(xue)(xue)。09汽(qi)營(ying)3班的(de)(de)(de)劉喜玲在思想報告中寫道，參加(jia)自己(ji)同學(xue)(xue)(xue)主(zhu)講(jiang)(jiang)(jiang)的(de)(de)(de)講(jiang)(jiang)(jiang)座，覺(jue)得很(hen)親切，氣氛很(hen)好，通過交流互動(dong)學(xue)(xue)(xue)到了(le)很(hen)多東西，同學(xue)(xue)(xue)們非常喜歡這樣的(de)(de)(de)“草(cao)根講(jiang)(jiang)(jiang)堂”。

　　為了鞏固“博雅小(xiao)講堂”的成果，讓更多的同(tong)學(xue)分享聽課(ke)心得和(he)其他閱讀心得，倡導“有所(suo)學(xue)、有所(suo)行、有所(suo)思(si)、有所(suo)為” 的大學(xue)生活，學(xue)生黨支(zhi)部(bu)還創建了“我與(yu)祖國共奮(fen)進”主題(ti)教育(yu)博客(ke)，目前博客(ke)已經(jing)發表了150篇(pian)日志，達到了7200的點(dian)擊率。“東(dong)子”同(tong)學(xue)在留(liu)言中說道(dao)：大學(xue)！一(yi)個既能讓人奮(fen)起(qi)又能讓人頹(tui)廢的地方(fang)！而在這(zhe)空(kong)間，我們可(ke)以(yi)充實生活和(he)提(ti)高自我的能力！一(yi)個讓人奮(fen)起(qi)的空(kong)間！

　　09汽營3班的蔡瑩在日(ri)志中寫道：讀萬卷書不(bu)如(ru)行(xing)萬里(li)路，行(xing)萬里(li)路不(bu)如(ru)閱人無數(shu)。不(bu)管(guan)你學(xue)習到了什么(me)，如(ru)果你只(zhi)是(shi)在別人面前侃(kan)侃(kan)而(er)談，論知識，講道理(li)，而(er)你的行(xing)為仍(reng)然(ran)是(shi)一點變化一點進(jin)步都沒有(you)(you)，那還不(bu)如(ru)不(bu)讀書、不(bu)學(xue)習。走(zou)到生(sheng)活中來，多多讀書，多多實踐書上的知識，生(sheng)活才不(bu)會有(you)(you)空白。

手握七彩畫筆   促建和諧社區——動畫學院學生黨支部以專業技能服務市民

　　誰說時(shi)(shi)尚的(de)動漫藝(yi)術和黨旗上的(de)鐮刀(dao)斧頭不(bu)兼容(rong)？動畫(hua)學(xue)(xue)院學(xue)(xue)生黨支部的(de)“藝(yi)術家”們(men)就用手(shou)中的(de)七(qi)彩畫(hua)筆描繪著和諧社區的(de)美(mei)麗(li)圖畫(hua)。他(ta)們(men)用專業(ye)知識服務(wu)社會的(de)同(tong)時(shi)(shi)，也展示出(chu)大學(xue)(xue)生黨員的(de)時(shi)(shi)尚風采。

　　周末的(de)清晨，靜謐的(de)東湖公園(yuan)已是(shi)人(ren)(ren)來人(ren)(ren)往。一群“紅馬甲(jia)”在緊張地忙碌著，有(you)些人(ren)(ren)在張掛十(shi)七大宣(xuan)傳畫(hua)，有(you)些人(ren)(ren)在擺放(fang)畫(hua)架準(zhun)備現場(chang)作畫(hua)。他們(men)就是(shi)動(dong)畫(hua)學院學生(sheng)黨(dang)支部的(de)成員(yuan) ，正(zheng)在為(wei)東湖公園(yuan)十(shi)七屆(jie)四中(zhong)全會專題(ti)宣(xuan)講活動(dong)做準(zhun)備。

　　動(dong)畫學院學生(sheng)黨員每一次進社(she)區(qu)宣講都不是(shi)照(zhao)本宣科，而是(shi)與所學的(de)(de)動(dong)漫(man)(man)畫專業(ye)技能密切結(jie)合。他們要(yao)么把重要(yao)的(de)(de)宣傳內容創作(zuo)(zuo)成(cheng)漫(man)(man)畫或整套的(de)(de)宣傳海報；要(yao)么創作(zuo)(zuo)一些紅色主題的(de)(de)雕塑(su)，再(zai)造版的(de)(de)《艱苦(ku)歲月》就吸引(yin)了東湖公園的(de)(de)很(hen)多群眾(zhong)細(xi)細(xi)欣賞。他們不僅利(li)用專業(ye)知識(shi)給(gei)(gei)市(shi)民帶(dai)(dai)來耳(er)目一新的(de)(de)感(gan)受，還(huan)給(gei)(gei)大家來帶(dai)(dai)會心(xin)的(de)(de)微笑(xiao)。有獎問(wen)答(da)環節，大家愉(yu)快地互動(dong)，誰答(da)對了就能得到一份學生(sheng)的(de)(de)原創作(zuo)(zuo)品(pin)；親(qin)子活動(dong)區(qu)里，學生(sheng)黨員教家長和小(xiao)朋(peng)友(you)(you)畫畫、捏泥(ni)塑(su)；現場速(su)寫(xie)區(qu)里，他們為家長和小(xiao)朋(peng)友(you)(you)現場畫親(qin)子漫(man)(man)畫頭像(xiang)……

　　為了籌備這(zhe)樣(yang)的活動(dong)(dong)，動(dong)(dong)畫學(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)生黨支部的同學(xue)(xue)(xue)們(men)往往要(yao)連續幾周利用休息時(shi)間創作漫畫和雕(diao)塑。雖然(ran)辛苦(ku)，但看到(dao)社區(qu)居民開心的笑(xiao)容，他們(men)就覺得很值得——既鍛煉了專(zhuan)業(ye)技能，又傳(chuan)播(bo)了黨建知識(shi)與和諧理念，那種(zhong)其樂融(rong)融(rong)的氛(fen)圍真好(hao)！

　　動(dong)畫學(xue)院學(xue)生黨支部自(zi)2005年建立以來(lai)，就定下了以專業(ye)技能服務社會(hui)(hui)的宗旨。五年來(lai)，先后(hou)有150余名(ming)學(xue)生黨員開展了和(he)平縣宣(xuan)傳(chuan)構建社會(hui)(hui)主義新農村(cun)活(huo)動(dong)、蓮花山公(gong)園(yuan)宣(xuan)講八(ba)榮八(ba)恥活(huo)動(dong)、寶(bao)安桃(tao)源居(ju)宣(xuan)傳(chuan)共建和(he)諧(xie)社會(hui)(hui)活(huo)動(dong)、梅林社區宣(xuan)傳(chuan)生態文明建設等50余次宣(xuan)講及便民服務，用七彩(cai)的畫筆不斷描繪著一幅幅嶄新的畫卷。

在默默奉獻中勾勒黨員群像——媒體學院實訓室黨支部成員服務教學兢兢業業

　　他(ta)(ta)們日復一日為(wei)師(shi)生提供平常(chang)而又不簡(jian)單的(de)服務(wu)，他(ta)(ta)們以特有的(de)方式向學(xue)生滲(shen)透著做人(ren)的(de)道(dao)理。他(ta)(ta)們是一群普通的(de)黨(dang)員，卻在默默奉(feng)獻中(zhong)勾勒(le)出令人(ren)稱道(dao)的(de)黨(dang)員群像。

　　 媒體(ti)學院實(shi)訓(xun)(xun)室黨支(zhi)部共有八人(ren)，老(lao)(lao)中青的(de)比例(li)恰到好處。兩位(wei)女教師(shi)(shi)因其(qi)名(ming)字(zi)中各有一(yi)(yi)(yi)“花(hua)”（賴運花(hua)）一(yi)(yi)(yi)“蕾(lei)”（張(zhang)蕾(lei)），被大(da)(da)家(jia)親昵(ni)地稱(cheng)為“花(hua)花(hua)蕾(lei)蕾(lei)”。她們(men)既(ji)快樂(le)又勤快，就像(xiang)大(da)(da)家(jia)的(de)“開心果(guo)”。支(zhi)部書記上(shang)官健勤則(ze)(ze)是(shi)一(yi)(yi)(yi)位(wei)有著高(gao)(gao)度責(ze)任心的(de)“老(lao)(lao)”同志，之所以將(jiang)“老(lao)(lao)”字(zi)打上(shang)引號，是(shi)因為雖然年庚稍高(gao)(gao)，但卻(que)活(huo)力十足！傅(fu)(fu)正昂(ang)師(shi)(shi)傅(fu)(fu)也一(yi)(yi)(yi)樣，是(shi)公認的(de)熱心人(ren)。實(shi)訓(xun)(xun)室主(zhu)任張(zhang)旭亮老(lao)(lao)師(shi)(shi)則(ze)(ze)以其(qi)樸實(shi)給(gei)人(ren)留下(xia)深刻印象(xiang)。動作(zuo)總是(shi)那么迅捷(jie)的(de)黃(huang)聲尚師(shi)(shi)傅(fu)(fu)，則(ze)(ze)是(shi)個風風火火的(de)小伙子。另(ling)外的(de)兩位(wei)師(shi)(shi)傅(fu)(fu)鐘可(ke)其(qi)和張(zhang)斌華，雖然不是(shi)黨員，但也是(shi)實(shi)訓(xun)(xun)室不可(ke)或缺的(de)力量。

　　媒(mei)體學院實訓(xun)(xun)室(shi)(shi)(shi)的(de)(de)工作(zuo)一直都繁(fan)雜而沉(chen)重(zhong)的(de)(de)。每天來得最(zui)早的(de)(de)是(shi)他(ta)們(men)(men)，走得最(zui)晚的(de)(de)也是(shi)他(ta)們(men)(men)。即便是(shi)在(zai)節(jie)假日，他(ta)們(men)(men)也常(chang)常(chang)要(yao)堅守崗位。無論實訓(xun)(xun)室(shi)(shi)(shi)的(de)(de)課程(cheng)怎么安(an)排(pai)，實訓(xun)(xun)室(shi)(shi)(shi)黨(dang)支(zhi)部的(de)(de)成員們(men)(men)總(zong)是(shi)兢(jing)兢(jing)業(ye)業(ye)地執(zhi)行。在(zai)學院大搬家中，實訓(xun)(xun)室(shi)(shi)(shi)的(de)(de)設備器材幾乎數不(bu)(bu)勝數，可(ke)他(ta)們(men)(men)做到了(le)條(tiao)目分明、一絲不(bu)(bu)差。看設備器材擺放有致的(de)(de)新實訓(xun)(xun)室(shi)(shi)(shi)，上課的(de)(de)師生(sheng)心情十分舒(shu)暢。

　　雖然實訓室更多(duo)(duo)的是提(ti)供教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)服務，可黨(dang)支(zhi)部的成(cheng)員(yuan)(yuan)們(men)卻同(tong)樣以育人為(wei)己任(ren)，積(ji)極地(di)協助教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、行(xing)政和(he)學(xue)(xue)院(yuan)總(zong)支(zhi)做(zuo)好學(xue)(xue)生工(gong)作。上官(guan)健(jian)勤多(duo)(duo)次與學(xue)(xue)院(yuan)總(zong)支(zhi)的同(tong)志們(men)溝通(tong)，探討學(xue)(xue)生的生活習(xi)慣和(he)健(jian)康成(cheng)長問題。張旭亮老(lao)師也常常為(wei)學(xue)(xue)生們(men)的成(cheng)長而思(si)慮，并(bing)不斷完善自身的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管理等各(ge)項工(gong)作。看到有(you)一些(xie)學(xue)(xue)生趁著課間偷偷地(di)跑到衛生間抽煙，傅正昂師傅積(ji)極協助黨(dang)總(zong)支(zhi)做(zuo)好教(jiao)(jiao)育引(yin)導工(gong)作。看到有(you)同(tong)學(xue)(xue)帶著有(you)色飲料進入實訓室，實訓室的工(gong)作人員(yuan)(yuan)總(zong)是及時耐(nai)心地(di)向同(tong)學(xue)(xue)們(men)指(zhi)出來(lai)，并(bing)提(ti)醒他們(men)要如(ru)何(he)愛護(hu)公共設施。“花(hua)(hua)花(hua)(hua)蕾(lei)(lei)蕾(lei)(lei)”的“花(hua)(hua)”還將(jiang)自己上網閱覽的關(guan)于大學(xue)(xue)生如(ru)何(he)正確地(di)學(xue)(xue)習(xi)生活的文章，專(zhuan)門打印出來(lai)拿給黨(dang)總(zong)支(zhi)的領導和(he)老(lao)師，供大家用作學(xue)(xue)生工(gong)作的參考(kao)。

　　媒體學(xue)院(yuan)實訓室總能散發出(chu)和諧的氣息，成為學(xue)院(yuan)教學(xue)和科研的有力(li)支撐。幾位黨員(yuan)(yuan)在(zai)默(mo)默(mo)奉獻中勾(gou)勒(le)出(chu)令人稱道(dao)的黨員(yuan)(yuan)群像。

在學習中提升自我創新形式——機電學院構建學習型大學生黨支部

　　團結，奮進，構建學習型黨支部，用實際行動證明(ming)團隊(dui)的(de)價(jia)值，用不斷的(de)追求與進取體現學生黨支部的(de)戰斗堡壘作用。

　　學習(xi)是(shi)學習(xi)型黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)工作的(de)首(shou)要(yao)任務和中心環節。構建學習(xi)型大學生黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)，首(shou)先就是(shi)要(yao)加強理論教育。機電學院06級學生黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)定期(qi)開(kai)展(zhan)(zhan)組織生活會(hui)和主題(ti)教育活動，“讓每(mei)一個黨(dang)員有所(suo)(suo)思、有所(suo)(suo)得”是(shi)每(mei)次(ci)(ci)支(zhi)(zhi)部(bu)活動的(de)宗旨。支(zhi)(zhi)部(bu)通(tong)過開(kai)展(zhan)(zhan)小組討論、主題(ti)演講、優秀視頻展(zhan)(zhan)播(bo)等多種形(xing)式(shi)，組織黨(dang)員就黨(dang)的(de)理論知識(shi)、社會(hui)熱點(dian)、傳統文化等內(nei)容進行(xing)學習(xi)與探討。從(cong)“學習(xi)實踐科學發展(zhan)(zhan)觀”到“求真務實，黨(dang)員先行(xing)”，從(cong)“黨(dang)務知識(shi)培訓(xun)”到“再談(tan)入(ru)黨(dang)動機”，支(zhi)(zhi)部(bu)不斷引導黨(dang)員分(fen)清是(shi)非、辨別主次(ci)(ci)，掌握思想武器，提高政治(zhi)敏感(gan)性(xing)和識(shi)別能力(li)。

　　對于(yu)學生來說，學好專(zhuan)業知識是(shi)立(li)身之本。學生黨(dang)支部(bu)通過(guo)建立(li)學習(xi)(xi)小(xiao)組、“黨(dang)員(yuan)一(yi)幫一(yi)”、“技能比(bi)拼，黨(dang)員(yuan)帶頭(tou)”等(deng)活動，在專(zhuan)業學習(xi)(xi)、技能比(bi)武中(zhong)營造了相互促進(jin)(jin)、你追我趕(gan)的良(liang)好氛(fen)圍(wei)。黨(dang)員(yuan)張(zhang)枚(mei)珍，曾擔任(ren)過(guo)黨(dang)支部(bu)宣傳委(wei)員(yuan)、福(fu)田區人大(da)代表駐蓮花街道(dao)聯絡站義(yi)務助(zhu)理、院學生自治(zhi)管(guan)理委(wei)員(yuan)會委(wei)員(yuan)、助(zhu)理輔(fu)導員(yuan)、年級(ji)(ji)委(wei)員(yuan)、副(fu)班長等(deng)職務。在校期間共獲得(de)國際(ji)級(ji)(ji)獎(jiang)(jiang)(jiang)勵(li)2項、國家級(ji)(ji)獎(jiang)(jiang)(jiang)勵(li)3項、省部(bu)級(ji)(ji)獎(jiang)(jiang)(jiang)勵(li)6項、院校級(ji)(ji)獎(jiang)(jiang)(jiang)勵(li)21項。她在備戰“2008全國大(da)學生機械創(chuang)新設(she)計大(da)賽(sai)”時(shi)，連續(xu)四五(wu)個月和隊友廢寢忘(wang)食對參(can)賽(sai)作品進(jin)(jin)行改進(jin)(jin)，最終獲得(de)了國家二等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)的好成績。

　　張枚珍為大(da)家樹立了學(xue)習(xi)的榜(bang)樣。06級(ji)學(xue)生(sheng)黨(dang)員不僅在(zai)學(xue)院(yuan)大(da)力(li)發(fa)(fa)展(zhan)學(xue)習(xi)型創(chuang)(chuang)新(xin)社(she)團(tuan)工(gong)作中發(fa)(fa)揮了核心作用(yong)，而且在(zai)“全國高職高專‘發(fa)(fa)明杯’大(da)學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)新(xin)大(da)賽”、“大(da)學(xue)生(sheng)數學(xue)建模(mo)競(jing)賽”、“全國大(da)學(xue)生(sheng)機(ji)械創(chuang)(chuang)新(xin)設計大(da)賽”等(deng)多項(xiang)(xiang)競(jing)賽中屢創(chuang)(chuang)佳績。自2008年5月(yue)支部成立以來(lai)，機(ji)電學(xue)院(yuan)06級(ji)學(xue)生(sheng)黨(dang)支部共發(fa)(fa)展(zhan)黨(dang)員48名，06級(ji)學(xue)生(sheng)黨(dang)員有30人次(ci)(ci)獲得過(guo)省級(ji)以上獎項(xiang)(xiang)，其中22人次(ci)(ci)獲得過(guo)國家級(ji)以上獎項(xiang)(xiang)，還有2名同學(xue)獲得過(guo)國家獎學(xue)金。

加強黨性錘煉強化先鋒意識——建工學院以“四個示范”建設先鋒示范型學生黨支部

　　著力推動學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)員自覺加(jia)強黨(dang)(dang)性錘(chui)煉，強化黨(dang)(dang)員示(shi)(shi)范意識，以做(zuo)好理論學(xue)(xue)習、社會(hui)實(shi)踐、課堂學(xue)(xue)習和公(gong)寓建設“四個(ge)示(shi)(shi)范”為目標(biao)，推動先(xian)鋒(feng)示(shi)(shi)范型學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)支部(bu)創(chuang)建。

　　創新學習   帶動大家

　　建工學(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)始終堅持(chi)把中國特色社(she)會主義(yi)理(li)(li)論(lun)體系和(he)社(she)會主義(yi)核心價(jia)(jia)值(zhi)體系學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)放在首位，努力建設學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)型(xing)黨組織。黨支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)不(bu)斷(duan)創新黨課學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)機制，改進(jin)(jin)理(li)(li)論(lun)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)方(fang)式，力圖讓同學(xue)(xue)(xue)們(men)真正“聽得(de)(de)懂、學(xue)(xue)(xue)得(de)(de)了、用得(de)(de)上。”上學(xue)(xue)(xue)期(qi)，支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)通過(guo)設立“六個(ge)為(wei)(wei)什么”學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)講(jiang)壇，回答(da)了大(da)家(jia)關心的(de)(de)(de)(de)重大(da)理(li)(li)論(lun)和(he)實(shi)際(ji)問題，將(jiang)看似深奧玄妙的(de)(de)(de)(de)社(she)會主義(yi)核心價(jia)(jia)值(zhi)體系轉化為(wei)(wei)明確具(ju)體的(de)(de)(de)(de)內(nei)(nei)容，在不(bu)斷(duan)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)過(guo)程中真正為(wei)(wei)同學(xue)(xue)(xue)們(men)所(suo)感(gan)知、所(suo)認同、所(suo)接受，進(jin)(jin)而內(nei)(nei)化為(wei)(wei)自身的(de)(de)(de)(de)價(jia)(jia)值(zhi)觀(guan)念(nian)。本學(xue)(xue)(xue)期(qi)，為(wei)(wei)了更好地宣傳普及“兩(liang)個(ge)體系”知識，激發廣大(da)同學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)熱情(qing)，黨支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)在全院范圍內(nei)(nei)開展了“兩(liang)個(ge)體系”知識競賽，在學(xue)(xue)(xue)院掀(xian)起了學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)、踐行(xing)“兩(liang)個(ge)體系”的(de)(de)(de)(de)高潮。

　　社會實踐   我們先行

　　學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)支部還(huan)不斷(duan)創新(xin)組織生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)形式(shi)，每月至少開展一(yi)(yi)(yi)次實踐形式(shi)的(de)組織生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)會。黨(dang)(dang)支部還(huan)鼓勵學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)走出校園，積(ji)極投身各類主題實踐活(huo)(huo)動(dong)(dong)，如參與義工活(huo)(huo)動(dong)(dong)、社(she)會調查、磨難訓(xun)練、黨(dang)(dang)的(de)理論知識宣傳(chuan)活(huo)(huo)動(dong)(dong)等等。今年5月份，在宋(song)彥軍(jun)書記的(de)帶領下，全體學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)開展了一(yi)(yi)(yi)次羊臺山穿越(yue)活(huo)(huo)動(dong)(dong)，盡管(guan)路途艱(jian)險，但全體黨(dang)(dang)員(yuan)無(wu)一(yi)(yi)(yi)掉隊(dui)。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)表示，這是一(yi)(yi)(yi)堂最好的(de)意志(zhi)磨練課。

　　掛牌上課   請你監督

　　黨(dang)(dang)支部要求全體學生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)員“掛牌(pai)”上(shang)(shang)(shang)課，自覺接受師(shi)生(sheng)(sheng)監督。佩戴黨(dang)(dang)牌(pai)上(shang)(shang)(shang)課，對學生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)員意味著(zhu)是(shi)(shi)(shi)一份光(guang)榮，更(geng)是(shi)(shi)(shi)一份沉甸甸的(de)(de)(de)責任。黨(dang)(dang)牌(pai)上(shang)(shang)(shang)“我(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)共(gong)產黨(dang)(dang)員 請向我(wo)(wo)看齊”的(de)(de)(de)口號時刻提醒(xing)著(zhu)學生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)員要嚴格要求自己(ji)，充(chong)分發揮(hui)黨(dang)(dang)員的(de)(de)(de)示(shi)范作用。學生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)員楊(yang)烈琮表示(shi)：帶(dai)著(zhu)黨(dang)(dang)牌(pai)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)，在(zai)課堂上(shang)(shang)(shang)是(shi)(shi)(shi)不敢(gan)開小差的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)怎能給胸前的(de)(de)(de)黨(dang)(dang)牌(pai)抹黑？

　　公寓建設   以我為范

　　學(xue)生黨支部要求(qiu)黨員公(gong)寓(yu)也(ye)要“掛(gua)牌”，并且制定了(le)相比學(xue)校公(gong)寓(yu)評比更為嚴格的黨員公(gong)寓(yu)達標(biao)標(biao)準。所有(you)黨員公(gong)寓(yu)一(yi)律參與公(gong)寓(yu)示范建設(she)。

　　自開展(zhan)先鋒示范型(xing)學生黨(dang)支部(bu)創建(jian)工作以來，建(jian)工學院學生黨(dang)員自律(lv)意(yi)識(shi)、示范意(yi)識(shi)明顯增(zeng)強，他們以實際(ji)行動踐行了“一個黨(dang)員就是(shi)一面(mian)旗幟”，有效(xiao)增(zeng)強了學生黨(dang)支部(bu)在廣(guang)大學生群體中的凝聚力(li)和吸引力(li)。