學校黨委2010年工作總體思路

　　 堅持以科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十七屆四中全會和市委四屆十三次全會精神，瞄準創建世界一流職業技術大學這一奮斗目標，緊緊圍繞創新人才培養模式、提高人才培養質量這一中心任務，進一步完善包括思想建設、制度建設、組織建設、作風建設和反腐倡廉建設的“五位一體”黨建工作體系，全力推進綜合配套改革，著力構建適應社會發展需要的大學內部管理機制，努力實現學校的科學發展、和諧發展。

一、建設馬克思主義學習型黨組織，提高黨員干部的思想政治素質

　　1．完善和落實校(xiao)院兩(liang)級中(zhong)心組(zu)(zu)(zu)(zu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)制(zhi)度(du)，打造(zao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)型(xing)領導班子(zi)。全力營造(zao)崇尚學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的濃厚氛圍(wei)，引導黨員干部(bu)作“真學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、真懂(dong)、真信、真用”的表率。堅持以問(wen)題(ti)為先(xian)導、任務為驅動，進一步豐富中(zhong)心組(zu)(zu)(zu)(zu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的內(nei)容,增強中(zhong)心組(zu)(zu)(zu)(zu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的針對性和實效性，真正做到學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以致用、用以促學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。改進中(zhong)心組(zu)(zu)(zu)(zu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的組(zu)(zu)(zu)(zu)織形式和考核(he)(he)方式，推進自(zi)主(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的經常化、集(ji)體學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的制(zhi)度(du)化和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)效果考核(he)(he)的嚴(yan)格(ge)化，把學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)態(tai)度(du)、理論素養(yang)和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)能力作為選拔任用干部(bu)的重要依據。組(zu)(zu)(zu)(zu)建中(zhong)心組(zu)(zu)(zu)(zu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)專(zhuan)家(jia)(jia)庫,邀請校(xiao)內(nei)外專(zhuan)家(jia)(jia)作專(zhuan)題(ti)講解，使“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”與(yu)“教”、專(zhuan)家(jia)(jia)講解與(yu)座談交流結合(he)，提高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)深度(du)、廣度(du)與(yu)效度(du)。

　　2．堅(jian)持把中國特(te)色社(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)理論(lun)(lun)體(ti)(ti)系(xi)和社(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)核心(xin)價值體(ti)(ti)系(xi)學(xue)(xue)(xue)習放在(zai)首位，建(jian)設學(xue)(xue)(xue)習型(xing)黨(dang)(dang)(dang)(dang)組織。各(ge)分(fen)黨(dang)(dang)(dang)(dang)委、黨(dang)(dang)(dang)(dang)總支(zhi)(zhi)、直屬(shu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部要積極引導(dao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員干部向(xiang)書(shu)本學(xue)(xue)(xue)習、向(xiang)實(shi)(shi)踐(jian)學(xue)(xue)(xue)習、向(xiang)群眾學(xue)(xue)(xue)習，優(you)化知識結構，提高綜合素質，增強創新能力(li)，建(jian)設學(xue)(xue)(xue)習型(xing)黨(dang)(dang)(dang)(dang)總支(zhi)(zhi)、黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部和黨(dang)(dang)(dang)(dang)小組。甄選、推(tui)薦閱(yue)讀書(shu)目，開展讀書(shu)活(huo)動(dong)(dong)，舉辦學(xue)(xue)(xue)習論(lun)(lun)壇，健全(quan)完善“講學(xue)(xue)(xue)、評學(xue)(xue)(xue)、獎學(xue)(xue)(xue)”的勸學(xue)(xue)(xue)、督(du)學(xue)(xue)(xue)機制(zhi)。在(zai)學(xue)(xue)(xue)生黨(dang)(dang)(dang)(dang)員中組建(jian)中國特(te)色社(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)理論(lun)(lun)體(ti)(ti)系(xi)、社(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)核心(xin)價值體(ti)(ti)系(xi)宣講隊和實(shi)(shi)踐(jian)隊，深入開展志愿服務活(huo)動(dong)(dong)、主(zhu)(zhu)題教育活(huo)動(dong)(dong)、主(zhu)(zhu)題實(shi)(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)(dong)和專題調研活(huo)動(dong)(dong)。

二、推進綜合配套改革，激發學校的辦學活力

　　3．堅持以(yi)人(ren)事(shi)制(zhi)(zhi)度改(gai)(gai)(gai)革為先(xian)導，找準綜合配套改(gai)(gai)(gai)革的(de)突破口。根據深圳市委(wei)市政府關于事(shi)業單位(wei)人(ren)事(shi)制(zhi)(zhi)度改(gai)(gai)(gai)革的(de)總體要求和部署，全力推進以(yi)崗位(wei)聘任（聘用(yong)）制(zhi)(zhi)和績效工資制(zhi)(zhi)為核心的(de)人(ren)事(shi)分配制(zhi)(zhi)度改(gai)(gai)(gai)革，加強人(ren)員(yuan)的(de)分類管(guan)理，實(shi)現由(you)身份管(guan)理向崗位(wei)管(guan)理的(de)轉變，建(jian)立(li)“人(ren)員(yuan)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)進能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)出、職務(wu)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)上能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)下、薪酬能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)高能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)低”的(de)用(yong)人(ren)機制(zhi)(zhi)，營造(zao)干事(shi)創業的(de)良好氛圍。

　　4．深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)，不斷提(ti)高人(ren)才(cai)培(pei)養質量。全面深(shen)化以(yi)培(pei)養學(xue)生綜合素(su)質為核心的(de)文化素(su)質教(jiao)(jiao)育改革(ge)和(he)(he)以(yi)培(pei)養學(xue)生職業崗(gang)位能(neng)(neng)力為核心的(de)專業教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)，重(zhong)點推進以(yi)按(an)專業群（大(da)類(lei)）招生為主要內容(rong)的(de)招生制度改革(ge)試點,進一步完善科(ke)學(xue)、靈(ling)活的(de)專業調整機制，培(pei)養和(he)(he)造就有(you)創新(xin)能(neng)(neng)力和(he)(he)可持續發展能(neng)(neng)力的(de)高素(su)質技(ji)能(neng)(neng)型(xing)人(ren)才(cai)。

　　5．以應用研(yan)(yan)(yan)究為(wei)主攻方(fang)向，深(shen)化科研(yan)(yan)(yan)改革(ge)，培育學(xue)校新的增長點(dian)。突出應用研(yan)(yan)(yan)究特色，完善科研(yan)(yan)(yan)管理機制，營造良好的科研(yan)(yan)(yan)氛(fen)圍(wei)，打造優(you)秀(xiu)科研(yan)(yan)(yan)團隊和科研(yan)(yan)(yan)高地，努力促進科研(yan)(yan)(yan)成(cheng)果轉(zhuan)化，提升學(xue)校的整體科研(yan)(yan)(yan)實力，不斷提高學(xue)校科研(yan)(yan)(yan)工作對(dui)深(shen)圳經濟(ji)社(she)會發展的貢獻度。

　　6．全面(mian)啟(qi)動“十二(er)五(wu)”規(gui)劃(hua)編制工作，描繪學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)未來(lai)五(wu)年(nian)的(de)(de)發展(zhan)(zhan)藍(lan)圖。要(yao)緊(jin)緊(jin)圍(wei)繞創(chuang)建(jian)世界一(yi)(yi)流職(zhi)業(ye)技術(shu)大學(xue)(xue)這一(yi)(yi)奮斗目標(biao)，按照廣(guang)東省打造南方(fang)職(zhi)業(ye)教育基地和(he)全國(guo)重要(yao)的(de)(de)高職(zhi)教育中(zhong)心(xin)、深圳(zhen)市(shi)創(chuang)建(jian)國(guo)家(jia)教育綜合改革(ge)示(shi)范區以及深圳(zhen)市(shi)產業(ye)發展(zhan)(zhan)和(he)經(jing)濟社會發展(zhan)(zhan)的(de)(de)要(yao)求，做好(hao)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)“十二(er)五(wu)”規(gui)劃(hua)。要(yao)在全面(mian)總結(jie)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)17年(nian)辦學(xue)(xue)經(jing)驗(yan)和(he)示(shi)范校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)設經(jing)驗(yan)的(de)(de)基礎上，轉變(bian)發展(zhan)(zhan)思路，破解發展(zhan)(zhan)難題，創(chuang)新(xin)發展(zhan)(zhan)模(mo)式，增創(chuang)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)新(xin)的(de)(de)優勢(shi)，實(shi)現學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)新(xin)的(de)(de)又好(hao)又快(kuai)發展(zhan)(zhan)。要(yao)重點謀劃(hua)好(hao)提升辦學(xue)(xue)層次這篇大文章，適時啟(qi)動相關的(de)(de)論證、評估、申報(bao)等工作。

三、以育人為中心，創新學生思想政治教育

　　7．堅持全員育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、全過程育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)和(he)全方(fang)位育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)，培養(yang)適應深圳經濟社(she)會(hui)發展需(xu)要的(de)(de)(de)(de)高(gao)素(su)質技能型人(ren)(ren)(ren)(ren)才。強化(hua)思想(xiang)政(zheng)治教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)在學(xue)(xue)(xue)生(sheng)素(su)質教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)體(ti)系(xi)(xi)(xi)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)核(he)心(xin)(xin)地位，堅持用(yong)“一面(mian)旗幟”凝聚大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，用(yong)“一條道路(lu)”引領大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，用(yong)“兩個體(ti)系(xi)(xi)(xi)”武裝大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，更加注(zhu)重(zhong)人(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)關懷，更加注(zhu)重(zhong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)(cheng)長成(cheng)(cheng)才的(de)(de)(de)(de)需(xu)要，更加注(zhu)重(zhong)把解決(jue)思想(xiang)問(wen)題與解決(jue)實(shi)際問(wen)題、心(xin)(xin)理問(wen)題結合起來，促進教(jiao)書育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)與實(shi)踐(jian)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、環境育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、管理育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、服(fu)務育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)相(xiang)結合，促進思想(xiang)政(zheng)治教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)與心(xin)(xin)理健(jian)康教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、黨團知識教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、人(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)素(su)質教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)相(xiang)銜接，切實(shi)提(ti)高(gao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)思想(xiang)政(zheng)治教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)吸(xi)引力、感染力、針對性(xing)和(he)實(shi)效性(xing)。實(shi)施思想(xiang)政(zheng)治理論課“做(zuo)精做(zuo)優”計劃，全面(mian)啟(qi)動省(sheng)級精品課程、省(sheng)級優質課程、優秀教(jiao)材、優秀博(bo)客創建工作。完(wan)善實(shi)踐(jian)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)平(ping)(ping)臺，統一規(gui)劃學(xue)(xue)(xue)生(sheng)社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)活(huo)動，堅持學(xue)(xue)(xue)分(fen)制管理和(he)項目(mu)化(hua)管理，促進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)活(huo)動的(de)(de)(de)(de)常(chang)態(tai)化(hua)、規(gui)范化(hua)與制度化(hua)。完(wan)善服(fu)務育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)平(ping)(ping)臺，探索“一條龍”窗(chuang)口服(fu)務新模(mo)式，進一步優化(hua)指導、推薦(jian)和(he)保(bao)障并重(zhong)的(de)(de)(de)(de)就業服(fu)務體(ti)系(xi)(xi)(xi)以(yi)及經濟助(zhu)學(xue)(xue)(xue)與精神助(zhu)學(xue)(xue)(xue)相(xiang)結合的(de)(de)(de)(de)助(zhu)學(xue)(xue)(xue)服(fu)務體(ti)系(xi)(xi)(xi)。進一步完(wan)善心(xin)(xin)理測試平(ping)(ping)臺、心(xin)(xin)理輔導平(ping)(ping)臺、心(xin)(xin)理咨詢平(ping)(ping)臺、心(xin)(xin)理保(bao)健(jian)平(ping)(ping)臺和(he)心(xin)(xin)理培訓(xun)平(ping)(ping)臺，構筑(zhu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)健(jian)康成(cheng)(cheng)長的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)格長城。扎實(shi)開展思想(xiang)政(zheng)治教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)研(yan)究工作,提(ti)高(gao)思想(xiang)政(zheng)治工作隊伍的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)術水平(ping)(ping)。

　　8．堅(jian)持教(jiao)(jiao)(jiao)書(shu)與(yu)育人(ren)、身教(jiao)(jiao)(jiao)與(yu)言教(jiao)(jiao)(jiao)并重，全面推進師德(de)師風(feng)建(jian)設(she)。堅(jian)持“學(xue)(xue)術(shu)研究(jiu)無(wu)禁區(qu)，課程講授有(you)紀律”的(de)原則，落實專(zhuan)任教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)育人(ren)責任。由宣傳部牽頭，定期組織哲(zhe)學(xue)(xue)社會科學(xue)(xue)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師參加理(li)論(lun)研修(xiu)班，使(shi)哲(zhe)學(xue)(xue)社會科學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能夠充分體現馬(ma)克(ke)思主義中國化的(de)最(zui)新理(li)論(lun)成(cheng)果。深化教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名師和優秀教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)團隊評選活(huo)動，打(da)造(zao)一(yi)批具有(you)人(ren)格魅力(li)和學(xue)(xue)識魅力(li)的(de)國家(jia)級、省級教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)團隊和教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名師，推進教(jiao)(jiao)(jiao)風(feng)、學(xue)(xue)風(feng)、師風(feng)建(jian)設(she)。

　　9．注(zhu)重引導(dao)，加強(qiang)網(wang)(wang)(wang)(wang)絡思(si)想(xiang)文(wen)化陣地建(jian)設(she)(she)(she)。以數字化校(xiao)園建(jian)設(she)(she)(she)為(wei)契機(ji)(ji)，搭建(jian)思(si)想(xiang)政治(zhi)教育(yu)網(wang)(wang)(wang)(wang)站的(de)技術平臺(tai)，積極(ji)(ji)開發(fa)融思(si)想(xiang)性(xing)、知識(shi)性(xing)、趣味性(xing)和(he)服務性(xing)于一(yi)體(ti)的(de)主題(ti)思(si)想(xiang)政治(zhi)教育(yu)網(wang)(wang)(wang)(wang)頁。積極(ji)(ji)倡導(dao)輔導(dao)員開設(she)(she)(she)個人博客，進(jin)一(yi)步完善虛擬社區(qu)建(jian)設(she)(she)(she)。加強(qiang)網(wang)(wang)(wang)(wang)絡管(guan)理，嚴格實行電(dian)子公告系統用戶實名注(zhu)冊(ce)制(zhi)度。建(jian)立網(wang)(wang)(wang)(wang)上(shang)(shang)輿情收集、反(fan)饋、疏導(dao)機(ji)(ji)制(zhi)，嚴防錯誤(wu)觀點(dian)(dian)和(he)有害信息在網(wang)(wang)(wang)(wang)上(shang)(shang)傳播，高度關注(zhu)、積極(ji)(ji)回應學生通(tong)過網(wang)(wang)(wang)(wang)絡上(shang)(shang)所(suo)表(biao)達的(de)愿望(wang)與要求(qiu)以及所(suo)反(fan)映的(de)熱點(dian)(dian)焦點(dian)(dian)問題(ti)。

　　10．大(da)力培育(yu)和弘(hong)揚(yang)以“德(de)厚為(wei)尊，技高為(wei)榮，崇尚勞動，崇尚創造(zao)”為(wei)核心(xin)的(de)(de)(de)職(zhi)業人(ren)文(wen)(wen)精神，提升校(xiao)園軟環境的(de)(de)(de)文(wen)(wen)化內涵和育(yu)人(ren)功能。加(jia)強宣傳陣地的(de)(de)(de)維護、管理(li)與檢查(cha)(cha)，實行責任(ren)到(dao)學(xue)院、責任(ren)到(dao)部門、責任(ren)到(dao)班級(ji)的(de)(de)(de)問(wen)責制，使宣傳陣地成為(wei)傳播先(xian)進(jin)(jin)思想、弘(hong)揚(yang)先(xian)進(jin)(jin)文(wen)(wen)化的(de)(de)(de)校(xiao)園風景線(xian)。由人(ren)文(wen)(wen)學(xue)院牽頭，本著寧(ning)缺毋濫的(de)(de)(de)原則，組(zu)織在(zai)“文(wen)(wen)、史(shi)、哲、藝(yi)”方面學(xue)有專長的(de)(de)(de)教師開(kai)發并(bing)適時推出突顯職(zhi)業人(ren)文(wen)(wen)特色的(de)(de)(de)人(ren)文(wen)(wen)素質教育(yu)系(xi)列課程。以“博(bo)士論(lun)壇(tan)”為(wei)載體，推動職(zhi)業人(ren)文(wen)(wen)大(da)家談活(huo)動。開(kai)展學(xue)生人(ren)文(wen)(wen)素質需求(qiu)調查(cha)(cha)分析(xi)，繼續辦好(hao)“人(ren)文(wen)(wen)素質教育(yu)大(da)講(jiang)堂(tang)”和“深(shen)圳市(shi)民(min)文(wen)(wen)化大(da)講(jiang)堂(tang)”，打造(zao)傳播人(ren)文(wen)(wen)精神的(de)(de)(de)文(wen)(wen)化殿堂(tang)。扎實推進(jin)(jin)東校(xiao)區中心(xin)廣(guang)場(chang)背景改(gai)造(zao)和校(xiao)園道路、建筑命名工作。

四、堅持和完善民主集中制，逐步推進黨內民主建設

　　11．尊重黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的(de)(de)主體地(di)位，切實保障黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)民主權(quan)(quan)利。著(zhu)眼于(yu)(yu)落實黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的(de)(de)知情(qing)權(quan)(quan)，搭(da)建(jian)“先鋒家園”黨(dang)(dang)(dang)(dang)務信(xin)息交流平臺，暢通(tong)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)意(yi)見表達渠道,建(jian)立黨(dang)(dang)(dang)(dang)內事(shi)務定期向黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)通(tong)報制度(du)。著(zhu)眼于(yu)(yu)落實黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的(de)(de)參(can)與權(quan)(quan)，建(jian)立健(jian)全黨(dang)(dang)(dang)(dang)代表聯(lian)系群(qun)眾制度(du)、參(can)與決(jue)策制度(du)、列席黨(dang)(dang)(dang)(dang)政聯(lian)席會議制度(du)。著(zhu)眼于(yu)(yu)落實黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的(de)(de)選舉權(quan)(quan)，積極(ji)探(tan)索(suo)二級學院基層黨(dang)(dang)(dang)(dang)組織負責人直選制度(du)。著(zhu)眼于(yu)(yu)落實黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的(de)(de)監(jian)督權(quan)(quan)，探(tan)索(suo)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)參(can)與領(ling)導(dao)班子(zi)考核新機(ji)制，推(tui)行陽光(guang)黨(dang)(dang)(dang)(dang)務，推(tui)進黨(dang)(dang)(dang)(dang)務公(gong)開，促進黨(dang)(dang)(dang)(dang)內事(shi)務的(de)(de)透明(ming)化(hua)和黨(dang)(dang)(dang)(dang)內監(jian)督常態化(hua)。

　　12．逐步完善、嚴(yan)格(ge)執行二(er)級學(xue)(xue)(xue)院(yuan)黨政(zheng)(zheng)聯(lian)席(xi)會(hui)議制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度，切實發揮二(er)級學(xue)(xue)(xue)院(yuan)黨組(zu)織的(de)政(zheng)(zheng)治(zhi)保障作用。厘(li)清黨政(zheng)(zheng)聯(lian)席(xi)會(hui)議、院(yuan)務會(hui)以及各種專業(ye)性組(zu)織的(de)職(zhi)能(neng)定(ding)位，進一步明確黨政(zheng)(zheng)聯(lian)席(xi)會(hui)議為(wei)二(er)級學(xue)(xue)(xue)院(yuan)的(de)最高決(jue)(jue)(jue)策(ce)(ce)(ce)機構(gou)，院(yuan)務會(hui)為(wei)決(jue)(jue)(jue)策(ce)(ce)(ce)執行機構(gou)，專業(ye)指(zhi)導(dao)委員(yuan)會(hui)、學(xue)(xue)(xue)術委員(yuan)會(hui)、教學(xue)(xue)(xue)指(zhi)導(dao)委員(yuan)會(hui)等專業(ye)性組(zu)織為(wei)決(jue)(jue)(jue)策(ce)(ce)(ce)咨(zi)詢機構(gou)。建立健全二(er)級學(xue)(xue)(xue)院(yuan)民(min)主議事、民(min)主決(jue)(jue)(jue)策(ce)(ce)(ce)機制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)，完善議事規(gui)則和(he)決(jue)(jue)(jue)策(ce)(ce)(ce)程序，推行和(he)完善討論決(jue)(jue)(jue)定(ding)“三重一大”問題票決(jue)(jue)(jue)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)、提案制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)、備案制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)和(he)黨政(zheng)(zheng)正(zheng)職(zhi)末位表態制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)，規(gui)范會(hui)議紀(ji)要制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)發，提高二(er)級學(xue)(xue)(xue)院(yuan)的(de)科(ke)學(xue)(xue)(xue)決(jue)(jue)(jue)策(ce)(ce)(ce)、民(min)主決(jue)(jue)(jue)策(ce)(ce)(ce)水平，防止個人說了算。

　　13．逐(zhu)步(bu)完(wan)善(shan)和(he)(he)落實(shi)合作(zuo)共事和(he)(he)民(min)(min)主協商制度，保(bao)障黨(dang)(dang)(dang)外(wai)(wai)(wai)人(ren)(ren)士(shi)的(de)民(min)(min)主權(quan)(quan)(quan)利(li)。進一步(bu)落實(shi)民(min)(min)主黨(dang)(dang)(dang)派和(he)(he)無黨(dang)(dang)(dang)派人(ren)(ren)士(shi)“一參(can)+三(san)參(can)”（參(can)加(jia)學校行政機構并任(ren)領導(dao)職務，參(can)與重大改革方案、重大項(xiang)目安(an)排(pai)和(he)(he)重要干(gan)部(bu)人(ren)(ren)選(xuan)的(de)協商，參(can)與校務管理，參(can)與學校發(fa)展規劃、重要規章制度的(de)制定執行）的(de)民(min)(min)主權(quan)(quan)(quan)利(li)，建(jian)立聯系交流制度，不斷拓(tuo)展民(min)(min)主黨(dang)(dang)(dang)派和(he)(he)無黨(dang)(dang)(dang)派人(ren)(ren)士(shi)參(can)政議(yi)政、建(jian)言獻策的(de)渠道。開展黨(dang)(dang)(dang)外(wai)(wai)(wai)干(gan)部(bu)培養與選(xuan)拔(ba)工作(zuo)調研，為黨(dang)(dang)(dang)外(wai)(wai)(wai)代表人(ren)(ren)士(shi)校內實(shi)職安(an)排(pai)創造條件，進一步(bu)完(wan)善(shan)黨(dang)(dang)(dang)外(wai)(wai)(wai)干(gan)部(bu)成長(chang)平臺(tai)和(he)(he)選(xuan)拔(ba)任(ren)用(yong)機制。著(zhu)眼于提(ti)高(gao)廣大黨(dang)(dang)(dang)外(wai)(wai)(wai)人(ren)(ren)士(shi)的(de)思(si)想政治素質，深入開展民(min)(min)主黨(dang)(dang)(dang)派和(he)(he)無黨(dang)(dang)(dang)派人(ren)(ren)士(shi)主題(ti)教育活動。適時召開黨(dang)(dang)(dang)外(wai)(wai)(wai)人(ren)(ren)士(shi)征求意見座談會，保(bao)障黨(dang)(dang)(dang)外(wai)(wai)(wai)人(ren)(ren)士(shi)在關(guan)系學校改革、建(jian)設和(he)(he)發(fa)展等(deng)重大問(wen)題(ti)上(shang)的(de)知情權(quan)(quan)(quan)、參(can)與權(quan)(quan)(quan)和(he)(he)建(jian)議(yi)權(quan)(quan)(quan)。

五、加強基層黨組織建設，建立健全發展、教育、管理黨員長效機制，增強黨員隊伍的生機與活力

　　14．創新基層(ceng)(ceng)黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)的活(huo)(huo)動(dong)(dong)內容(rong)和活(huo)(huo)動(dong)(dong)方式，增(zeng)強基層(ceng)(ceng)黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)的創造力(li)、凝聚力(li)和戰斗力(li)。不斷(duan)探索基層(ceng)(ceng)黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)建設新機(ji)制，積極(ji)引導(dao)各基層(ceng)(ceng)黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)圍(wei)繞(rao)社會(hui)熱點焦點問題(ti)組(zu)織(zhi)討論交流活(huo)(huo)動(dong)(dong)，圍(wei)繞(rao)學(xue)習型(xing)黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)建設開(kai)展讀書(shu)活(huo)(huo)動(dong)(dong)，圍(wei)繞(rao)學(xue)校中心工作開(kai)展主題(ti)實踐(jian)活(huo)(huo)動(dong)(dong)，圍(wei)繞(rao)學(xue)校改革(ge)發(fa)展開(kai)展考察調研活(huo)(huo)動(dong)(dong)，圍(wei)繞(rao)增(zeng)強黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)意識開(kai)展黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)志愿(yuan)服(fu)務活(huo)(huo)動(dong)(dong)，圍(wei)繞(rao)反(fan)腐倡廉建設開(kai)展廉潔自律(lv)教育活(huo)(huo)動(dong)(dong)。

　　15．增強陣地意識，加大(da)在優秀大(da)學生和(he)中(zhong)青年骨干教師中(zhong)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的工(gong)作(zuo)(zuo)力度。嚴格遵(zun)循“堅持標準，保證質量(liang)，改(gai)善(shan)結構(gou)，慎重(zhong)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)”的方針(zhen)，制定并實施未來三年黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)工(gong)作(zuo)(zuo)規劃，對發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)工(gong)作(zuo)(zuo)進行(xing)宏觀管(guan)理和(he)綜合(he)協調(diao)，防止發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)數(shu)量(liang)的大(da)起大(da)落。嚴把發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)“入口(kou)”關，嘗試推行(xing)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)初(chu)始提名票決制、公開答辯制、會審制和(he)交叉(cha)審查制。嚴格實行(xing)“三全、四嚴、五公開、六不批(pi)”制度，履行(xing)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)工(gong)作(zuo)(zuo)程序，確保發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的質量(liang)。

　　16．加強黨(dang)(dang)(dang)員教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)，全方(fang)位(wei)提(ti)高黨(dang)(dang)(dang)員隊伍(wu)素質。堅持把(ba)理想信念教(jiao)(jiao)育(yu)與能力建設貫徹始(shi)終，重點實施六(liu)大培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)程，即組(zu)織員培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)程、支部(bu)書記(ji)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)程、新黨(dang)(dang)(dang)員培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)程、黨(dang)(dang)(dang)員發展對象培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)程、入黨(dang)(dang)(dang)積極分子培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)程和(he)黨(dang)(dang)(dang)員集中輪(lun)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)程。嚴格實行書記(ji)講黨(dang)(dang)(dang)課制度(du)和(he)黨(dang)(dang)(dang)員教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)登(deng)記(ji)制度(du)。充(chong)分運(yun)用電化教(jiao)(jiao)育(yu)、黨(dang)(dang)(dang)員干部(bu)現代(dai)遠程教(jiao)(jiao)育(yu)系統以及(ji)網(wang)絡等現代(dai)傳媒手段，全力辦好黨(dang)(dang)(dang)員電化教(jiao)(jiao)育(yu)室，搭建網(wang)絡教(jiao)(jiao)育(yu)平(ping)(ping)臺，不斷提(ti)高黨(dang)(dang)(dang)員教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)的現代(dai)化水平(ping)(ping)。

　　17．加強(qiang)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)管理(li)，提(ti)高黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)管理(li)的信息化和規(gui)(gui)范化水平。依托黨(dang)(dang)務(wu)系(xi)統，對黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)實行(xing)動態管理(li)，逐步將(jiang)季度(du)統計(ji)(ji)(ji)、半年統計(ji)(ji)(ji)和年度(du)統計(ji)(ji)(ji)整合到黨(dang)(dang)務(wu)系(xi)統中(zhong)，提(ti)高黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)管理(li)的信息化水平。嚴格依照流(liu)動黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)管理(li)相關(guan)規(gui)(gui)定，嘗試設立(li)流(liu)動黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)支部，把流(liu)動黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)納入統一(yi)、規(gui)(gui)范的組(zu)(zu)(zu)織(zhi)管理(li)。嚴格執行(xing)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)紀(ji)律(lv)處分的有關(guan)規(gui)(gui)定，確保黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)隊(dui)伍的先進性和純潔性。加強(qiang)對組(zu)(zu)(zu)織(zhi)關(guan)系(xi)長期滯(zhi)留學校的畢業生黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的組(zu)(zu)(zu)織(zhi)關(guan)系(xi)清(qing)理(li)工作，催促組(zu)(zu)(zu)織(zhi)關(guan)系(xi)滯(zhi)留黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)及(ji)時將(jiang)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)關(guan)系(xi)轉往戶(hu)籍所(suo)在地或人(ren)才交流(liu)中(zhong)心黨(dang)(dang)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)。

　　18．緊扣深(shen)圳(zhen)經濟特區(qu)成(cheng)立30周年這一(yi)重要節點，組(zu)(zu)織開(kai)展(zhan)紀念中(zhong)國共產黨(dang)(dang)成(cheng)立89周年系列活動(dong)。認(ren)真(zhen)做好黨(dang)(dang)員(yuan)民主評(ping)議(yi)(yi)和(he)“七一(yi)”表(biao)(biao)彰各項工作(zuo)(zuo)，嚴格(ge)遴選推薦省級(ji)、市(shi)級(ji)、校級(ji)“兩優一(yi)先(xian)”表(biao)(biao)彰對象(xiang)，大力表(biao)(biao)彰表(biao)(biao)現突出的先(xian)進(jin)基層黨(dang)(dang)組(zu)(zu)織、優秀共產黨(dang)(dang)員(yuan)和(he)優秀黨(dang)(dang)務工作(zuo)(zuo)者(zhe)。深(shen)入開(kai)展(zhan)群(qun)眾(zhong)(zhong)評(ping)議(yi)(yi)黨(dang)(dang)員(yuan)活動(dong)，試行(xing)群(qun)眾(zhong)(zhong)滿意度(du)測評(ping)制度(du)，對品(pin)德端正、工作(zuo)(zuo)業績（或學習成(cheng)績）突出、群(qun)眾(zhong)(zhong)公認(ren)的優秀黨(dang)(dang)員(yuan)進(jin)行(xing)表(biao)(biao)彰，對群(qun)眾(zhong)(zhong)反映(ying)問題比較突出、群(qun)眾(zhong)(zhong)認(ren)可(ke)度(du)不(bu)高(gao)的黨(dang)(dang)員(yuan)進(jin)行(xing)誡勉談話。在學生(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)中(zhong)組(zu)(zu)織開(kai)展(zhan)“紅心(xin)向(xiang)黨(dang)(dang)青春(chun)行(xing)”主題實踐活動(dong)，在教工黨(dang)(dang)員(yuan)中(zhong)組(zu)(zu)織開(kai)展(zhan)“紅心(xin)向(xiang)黨(dang)(dang)育英才(cai)”主題教育活動(dong)。舉辦“深(shen)圳(zhen)特區(qu)30年”征文(wen)、知(zhi)識競賽、演講(jiang)比賽、繪(hui)畫展(zhan)、改革開(kai)放成(cheng)就展(zhan)、優秀影視(shi)作(zuo)(zuo)品(pin)展(zhan)播展(zhan)映(ying)等活動(dong)，在全校營造“迎大慶、促發(fa)展(zhan)、做貢獻”的濃厚氛圍(wei)，進(jin)一(yi)步(bu)激發(fa)廣大黨(dang)(dang)員(yuan)以及全校師(shi)生(sheng)改革創(chuang)新、干(gan)事(shi)創(chuang)業的熱情。

六、從嚴抓好班子、帶好隊伍、管好干部，推進干部制度改革

　　19．深入開展創建(jian)(jian)“好(hao)班(ban)子(zi)(zi)”活動，打造(zao)(zao)(zao)富有凝聚力(li)、創造(zao)(zao)(zao)力(li)和(he)(he)(he)戰(zhan)斗(dou)力(li)的(de)(de)(de)二級學院(yuan)領(ling)(ling)導集體。完善《深圳職業技(ji)術(shu)學院(yuan)創建(jian)(jian)“好(hao)班(ban)子(zi)(zi)”活動考(kao)核評比辦法(fa)》，開展創建(jian)(jian)“好(hao)班(ban)子(zi)(zi)”活動，對作風不(bu)(bu)民主(zhu)、班(ban)子(zi)(zi)不(bu)(bu)和(he)(he)(he)諧(xie)(xie)、反腐倡(chang)廉建(jian)(jian)設不(bu)(bu)達標(biao)、群眾滿意(yi)度測評未通過的(de)(de)(de)二級學院(yuan)領(ling)(ling)導班(ban)子(zi)(zi)實行“一票否決制(zhi)”，全面提高領(ling)(ling)導班(ban)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)凝聚力(li)、創造(zao)(zao)(zao)力(li)和(he)(he)(he)戰(zhan)斗(dou)力(li)，努力(li)建(jian)(jian)設學習型、創新(xin)型、服務型、民主(zhu)型、和(he)(he)(he)諧(xie)(xie)型、清廉型“六型”領(ling)(ling)導班(ban)子(zi)(zi)。

　　20．完善干(gan)部選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)(ba)任(ren)(ren)用(yong)(yong)機(ji)制(zhi)，提(ti)高選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)人(ren)(ren)用(yong)(yong)人(ren)(ren)公(gong)(gong)信度。堅(jian)持(chi)德(de)才兼(jian)備、以德(de)為先的(de)(de)用(yong)(yong)人(ren)(ren)標準，充分激活(huo)干(gan)部重德(de)、養德(de)的(de)(de)內在動力。逐步擴(kuo)大(da)干(gan)部選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)(ba)任(ren)(ren)用(yong)(yong)信息公(gong)(gong)開,試行考察公(gong)(gong)示制(zhi)度和(he)民主(zhu)推薦(jian)、民主(zhu)測評結果在一定范圍內公(gong)(gong)開，提(ti)高選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)人(ren)(ren)用(yong)(yong)人(ren)(ren)公(gong)(gong)信度。嚴格干(gan)部選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)(ba)任(ren)(ren)用(yong)(yong)程(cheng)(cheng)序(xu)，建立干(gan)部選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)(ba)任(ren)(ren)用(yong)(yong)程(cheng)(cheng)序(xu)紀實(shi)(shi)(shi)制(zhi)度和(he)工(gong)作表現文(wen)書檔(dang)案紀實(shi)(shi)(shi)制(zhi)度，為選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)人(ren)(ren)用(yong)(yong)人(ren)(ren)失察失誤問(wen)責提(ti)供(gong)詳實(shi)(shi)(shi)可靠(kao)的(de)(de)文(wen)書檔(dang)案依據。大(da)力推行競(jing)爭性選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)(ba)干(gan)部方式，完善以差(cha)(cha)額推薦(jian)、差(cha)(cha)額考察、差(cha)(cha)額醞釀、差(cha)(cha)額票決(jue)為主(zhu)要(yao)內容的(de)(de)差(cha)(cha)額選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)(ba)任(ren)(ren)用(yong)(yong)干(gan)部辦法。匡正(zheng)選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)人(ren)(ren)用(yong)(yong)人(ren)(ren)風氣，堅(jian)決(jue)整治(zhi)選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)人(ren)(ren)用(yong)(yong)人(ren)(ren)上的(de)(de)不正(zheng)之風，讓能干(gan)事者(zhe)有(you)機(ji)會、干(gan)成事者(zhe)有(you)舞(wu)臺，不讓老實(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)吃虧，不讓投機(ji)鉆營者(zhe)得利。

　　21．加強(qiang)和改進干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)教(jiao)育(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工作(zuo)，培(pei)(pei)(pei)養(yang)造就(jiu)高素質干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)隊伍(wu)。貫徹發(fa)展是硬道理、穩(wen)定是硬任務的(de)(de)戰略思想，注重(zhong)培(pei)(pei)(pei)養(yang)領導干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)的(de)(de)戰略思維(wei)、大局意識、事業心(xin)(xin)和責(ze)任感，重(zhong)點(dian)提高領導干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)謀劃(hua)發(fa)展的(de)(de)能(neng)力(li)、辦學(xue)治教(jiao)的(de)(de)能(neng)力(li)、應急管理的(de)(de)能(neng)力(li)和維(wei)護穩(wen)定的(de)(de)能(neng)力(li)。重(zhong)點(dian)加強(qiang)年輕(qing)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)黨性修養(yang)和實踐鍛煉，鼓勵年輕(qing)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)安(an)心(xin)(xin)在基(ji)層工作(zuo)，有計(ji)劃(hua)安(an)排年輕(qing)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)到(dao)關鍵(jian)崗位(wei)砥(di)礪品(pin)質、錘煉作(zuo)風、增長才干(gan)(gan)(gan)(gan)。完(wan)善網(wang)上(shang)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)教(jiao)育(yu)平臺，建立網(wang)上(shang)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)學(xue)習(xi)中心(xin)(xin)，豐富(fu)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)自主學(xue)習(xi)資(zi)源(yuan)。積極(ji)選派干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)參加市(shi)(shi)委組(zu)織部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)組(zu)織安(an)排的(de)(de)各種自選培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)，組(zu)織新提拔干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)參加市(shi)(shi)委組(zu)織部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)舉辦的(de)(de)處(chu)級干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)任職培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)班。完(wan)善干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)教(jiao)育(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)制度，制定《深(shen)圳(zhen)職業技術學(xue)院(yuan)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)教(jiao)育(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工作(zuo)條例》。整合教(jiao)育(yu)資(zi)源(yuan)，統籌管理干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工作(zuo)，搭(da)建融“三(san)紀”培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)、業務培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)、管理培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)、海(hai)外(wai)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)等培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)項目于一體(ti)的(de)(de)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)教(jiao)育(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工作(zuo)平臺。

　　22．堅持嚴格要(yao)求與關心愛(ai)護相結合，健全(quan)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)管理機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)。加大(da)治(zhi)庸(yong)治(zhi)懶力度(du)，健全(quan)體現科學(xue)發展要(yao)求的(de)(de)領導班子和領導干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)考核評價機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)，強化(hua)(hua)(hua)考核結果運用，解(jie)決(jue)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)管理中失之于(yu)寬、失之于(yu)軟的(de)(de)問題(ti)。探(tan)索推行(xing)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)職務任(ren)期(qi)制(zhi)(zhi)(zhi)，切實解(jie)決(jue)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)能(neng)上不能(neng)下、能(neng)進不能(neng)出(chu)問題(ti)。完善干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)交流(liu)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)，加大(da)職能(neng)部(bu)(bu)(bu)門(men)與二級學(xue)院之間干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)的(de)(de)雙(shuang)向交流(liu)力度(du)。強化(hua)(hua)(hua)二級學(xue)院專業主任(ren)、實訓(xun)室主任(ren)等科級干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)報備(bei)審查，促進二級學(xue)院干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)工作的(de)(de)規范化(hua)(hua)(hua)、程序(xu)化(hua)(hua)(hua)與制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)化(hua)(hua)(hua)。

　　23．加強(qiang)和(he)(he)改進干部(bu)監(jian)督(du)工作(zuo)。改進完善(shan)中層(ceng)干部(bu)考核民(min)主(zhu)測評方式，試行(xing)中層(ceng)干部(bu)提(ti)前3-5個工作(zuo)日向參加民(min)主(zhu)測評的教職(zhi)(zhi)工公布述職(zhi)(zhi)報告(gao)(gao)。強(qiang)化對(dui)黨(dang)(dang)政“一把(ba)手”的監(jian)督(du)，定期(qi)對(dui)二級學院領導班子(zi)落實(shi)民(min)主(zhu)議事(shi)規(gui)則和(he)(he)黨(dang)(dang)政聯席會議制(zhi)度(du)(du)情況進行(xing)檢查。嚴格執(zhi)行(xing)“一報告(gao)(gao)兩評議”制(zhi)度(du)(du)，強(qiang)化選人(ren)用人(ren)上的黨(dang)(dang)內監(jian)督(du)和(he)(he)群眾(zhong)監(jian)督(du)。完善(shan)中層(ceng)干部(bu)及干部(bu)考察對(dui)象報告(gao)(gao)個人(ren)有關(guan)事(shi)項制(zhi)度(du)(du)，把(ba)住房、投資、配偶子(zi)女從業等情況列入報告(gao)(gao)內容。完善(shan)談(tan)話談(tan)心制(zhi)度(du)(du)，對(dui)干部(bu)存在的苗頭性問題(ti)早發現、早提(ti)醒(xing)、早糾正。

七、加強黨風建設，以黨風推動文明校風的形成

　　24．大(da)興密切(qie)聯(lian)系(xi)群(qun)(qun)眾(zhong)之風。嚴格執行(xing)校領(ling)導(dao)(dao)接待日制度，暢通(tong)學校領(ling)導(dao)(dao)與師(shi)生員工的溝通(tong)渠道。健全黨委(wei)委(wei)員、黨代表聯(lian)系(xi)基(ji)層(ceng)群(qun)(qun)眾(zhong)制度和調研制度，拓寬(kuan)基(ji)層(ceng)信息、師(shi)生訴求反饋渠道。關(guan)注輿情，完善矛盾糾(jiu)紛排查化解機制，引導(dao)(dao)師(shi)生有序表達合(he)理(li)訴求，切(qie)實維護師(shi)生權益。

　　25．大興求真務實之(zhi)風(feng)。改(gai)善文風(feng)會(hui)風(feng)，提倡開短會(hui)、講短話，嚴格控制發(fa)文數量與范圍，嚴格控制會(hui)議數量、經費(fei)和規模(mo)。健全工(gong)作(zuo)責任制，完(wan)善工(gong)作(zuo)績(ji)效評估標準，引導干部把心思用(yong)到(dao)干事(shi)創業上(shang)，把功夫下到(dao)察實情、出實招、辦實事(shi)上(shang)，嚴查工(gong)作(zuo)中(zhong)的弄虛(xu)作(zuo)假行為。

八、健全完善懲防體系，加強和改進反腐倡廉工作

　　26．抓責(ze)任(ren)落實(shi),完善反(fan)腐倡(chang)廉(lian)建(jian)設的(de)(de)責(ze)任(ren)體系。堅持“有(you)權必有(you)責(ze)，權責(ze)必相(xiang)當”，層層分解落實(shi)反(fan)腐倡(chang)廉(lian)建(jian)設責(ze)任(ren)。探(tan)索實(shi)行(xing)反(fan)腐倡(chang)廉(lian)建(jian)設第(di)一責(ze)任(ren)人(ren)述責(ze)制(zhi)度(du)(du)，加(jia)強對黨政(zheng)正職(zhi)(zhi)履行(xing)反(fan)腐倡(chang)廉(lian)建(jian)設職(zhi)(zhi)責(ze)情(qing)況的(de)(de)監督(du)。建(jian)立健全巡視制(zhi)度(du)(du)，重點加(jia)強對各職(zhi)(zhi)能部門以及二級學院(yuan)黨政(zheng)“一把手”的(de)(de)監督(du)。

　　27．抓宣傳(chuan)教(jiao)育(yu),完(wan)善反腐倡廉(lian)(lian)建設的(de)(de)教(jiao)育(yu)體(ti)系。召開(kai)專題(ti)(ti)工作會議(yi)，開(kai)設專題(ti)(ti)講座，組織開(kai)展(zhan)(zhan)反腐倡廉(lian)(lian)集中(zhong)教(jiao)育(yu)活動(dong)。創新活動(dong)方式(shi)，深入(ru)開(kai)展(zhan)(zhan)“廉(lian)(lian)政文化進校(xiao)園(yuan)”和“紀律教(jiao)育(yu)學習(xi)月”主題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)活動(dong)。深入(ru)學習(xi)貫徹中(zhong)央新修(xiu)訂(ding)的(de)(de)《廉(lian)(lian)政準則(ze)》，引導黨員(yuan)干(gan)(gan)部模范(fan)遵(zun)守“8大禁(jin)止，52個不準”。28．抓制度建設與(yu)廉(lian)(lian)政監督，完(wan)善反腐倡廉(lian)(lian)建設的(de)(de)制度體(ti)系與(yu)監督體(ti)系。擬定修(xiu)繕工程項(xiang)目審(shen)計(ji)、合同(tong)管理、服務承諾、限時辦結、首辦首問(wen)、領(ling)導干(gan)(gan)部行(xing)政問(wen)責(ze)等規章制度。重點加強(qiang)對(dui)干(gan)(gan)部選(xuan)拔任用、人員(yuan)招聘、基(ji)建修(xiu)繕項(xiang)目、大宗物(wu)(wu)資(zi)采購(gou)、零星采購(gou)、科(ke)研經費使用、職(zhi)稱評(ping)定、招生(sheng)等關(guan)鍵(jian)環節(jie)、重要領(ling)域的(de)(de)監督與(yu)檢查(cha)。拓展(zhan)(zhan)審(shen)計(ji)范(fan)圍(wei)，開(kai)展(zhan)(zhan)干(gan)(gan)部任期經濟責(ze)任審(shen)計(ji)，開(kai)展(zhan)(zhan)財(cai)務收支審(shen)計(ji)、科(ke)研項(xiang)目經費審(shen)計(ji)、修(xiu)繕工程項(xiang)目結算審(shen)計(ji)，積極探(tan)索對(dui)工程項(xiang)目的(de)(de)全(quan)過(guo)程跟蹤(zong)審(shen)計(ji)及(ji)物(wu)(wu)資(zi)采購(gou)審(shen)計(ji)。

　　29．高度關注、及(ji)時(shi)(shi)處(chu)理(li)苗頭性、傾向(xiang)性問(wen)題，筑牢(lao)反腐(fu)防腐(fu)的(de)鋼鐵長城。做好信(xin)訪(fang)舉報工(gong)作(zuo)(zuo)，維(wei)護(hu)群(qun)眾權益，把辦信(xin)查案(an)作(zuo)(zuo)為反腐(fu)倡廉的(de)“切(qie)入(ru)口”，及(ji)時(shi)(shi)處(chu)理(li)群(qun)眾反映的(de)問(wen)題，提高信(xin)訪(fang)辦結(jie)率，努力做到件件有落實、事事有結(jie)果。健全(quan)和完善檢校(xiao)共建聯合(he)預防職務犯罪工(gong)作(zuo)(zuo)機制，堅持依紀依法辦案(an)，懲前(qian)毖后(hou)，提高對腐(fu)敗行為的(de)震懾(she)力。

九、加強群團組織建設，充分發揮群團組織聯系群眾的橋梁和紐帶作用

　　30．加強和改(gai)進(jin)雙代(dai)(dai)會(hui)（教(jiao)代(dai)(dai)會(hui)、工(gong)(gong)(gong)(gong)代(dai)(dai)會(hui)）工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，充分(fen)發揮(hui)雙代(dai)(dai)會(hui)在推(tui)進(jin)學(xue)校民主(zhu)決策、民主(zhu)管理(li)和民主(zhu)監(jian)督(du)中的重(zhong)要作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)。深(shen)入(ru)貫徹落(luo)實(shi)《深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業技術學(xue)院(yuan)教(jiao)職(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)(gong)代(dai)(dai)表大(da)會(hui)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)細則》和《深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業技術學(xue)院(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)細則》，充分(fen)發揮(hui)雙代(dai)(dai)會(hui)民主(zhu)管理(li)民主(zhu)監(jian)督(du)作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)，引導雙代(dai)(dai)會(hui)積(ji)極維護教(jiao)職(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)(gong)的正(zheng)當權益，努力為教(jiao)職(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)(gong)辦實(shi)事、做好事。依照《深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業技術學(xue)院(yuan)關于建立(li)健全二(er)級(ji)學(xue)院(yuan)教(jiao)職(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)(gong)代(dai)(dai)表大(da)會(hui)制度的意見》的要求，開展(zhan)二(er)級(ji)學(xue)院(yuan)成立(li)二(er)級(ji)教(jiao)代(dai)(dai)會(hui)的試(shi)點(dian)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。

　　31.堅持以黨建帶(dai)團(tuan)建，增強(qiang)團(tuan)組(zu)織在青(qing)年(nian)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)中的(de)感召力(li)(li)和凝(ning)聚(ju)力(li)(li)。搭建和完善社會實(shi)踐(jian)、志(zhi)愿服務、校園文化、創(chuang)新(xin)工(gong)(gong)程(cheng)、創(chuang)業工(gong)(gong)程(cheng)五大(da)工(gong)(gong)作(zuo)平臺，為(wei)青(qing)年(nian)團(tuan)員創(chuang)造張(zhang)揚個(ge)性、展現(xian)才華、快樂成(cheng)長(chang)的(de)人生(sheng)(sheng)(sheng)舞臺。依托業余(yu)團(tuan)校，舉辦學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)骨干培訓班、學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)領袖訓練(lian)營，著力(li)(li)開發適應(ying)學(xue)員需要(yao)的(de)課程(cheng)體系，把(ba)團(tuan)校打造成(cheng)青(qing)年(nian)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)錘煉(lian)思(si)想(xiang)、增長(chang)素質、提(ti)升(sheng)境界的(de)學(xue)習園地。落(luo)實(shi)“三會一課”制度，創(chuang)新(xin)團(tuan)支部活動(dong)方式，深入(ru)開展“活力(li)(li)在基(ji)層”活動(dong)，增強(qiang)基(ji)層黨支部的(de)創(chuang)造力(li)(li)和戰斗(dou)力(li)(li)。加強(qiang)對學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)會工(gong)(gong)作(zuo)的(de)指導(dao)，著力(li)(li)推(tui)進學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自主管理。