深圳職業技(ji)術(shu)學院校(xiao)(xiao)(xiao)園“一(yi)(yi)卡通”項目是由(you)我校(xiao)(xiao)(xiao)整(zheng)體(ti)規劃(hua)、平安(an)銀行(xing)深圳分行(xing)中(zhong)標(biao)承(cheng)建的新一(yi)(yi)代校(xiao)(xiao)(xiao)園卡建設工程，旨在通過(guo)先進的信息技(ji)術(shu)和高效的金融服務，為廣(guang)大師生建立一(yi)(yi)個(ge)便捷、安(an)全的校(xiao)(xiao)(xiao)園電子服務平臺。

　　項(xiang)目自2009年10月(yue)著手(shou)規劃，在校(xiao)領導(dao)的(de)高度重視和(he)有力指導(dao)下，按照(zhao)“以(yi)服務為(wei)核心，以(yi)資金安(an)全和(he)消費穩定(ding)為(wei)重點”的(de)指導(dao)思想，通過(guo)深(shen)(shen)入調研、整體(ti)規劃、強力推進，圍(wei)繞消費、繳費、身份識(shi)別、便利管理(li)四大主線，相繼完成方(fang)案擬定(ding)、招標立項(xiang)、網絡構建(jian)、硬件(jian)架(jia)設(she)，應用系(xi)統建(jian)設(she)等(deng)關鍵步(bu)驟，成功于(yu)2010年9月(yue)4日正式上(shang)線運(yun)行，并于(yu)2011年6月(yue)25日順利通過(guo)驗收(shou)。專(zhuan)(zhuan)家組由中山大學、華南理(li)工大學、深(shen)(shen)圳(zhen)大學、清華大學深(shen)(shen)圳(zhen)研究(jiu)生(sheng)院(yuan)和(he)哈(ha)爾濱工業大學深(shen)(shen)圳(zhen)研究(jiu)生(sheng)院(yuan)等(deng)單位的(de)知名信息技術專(zhuan)(zhuan)家組成，系(xi)統先(xian)進的(de)技術和(he)良好的(de)運(yun)行效果，獲得專(zhuan)(zhuan)家的(de)廣泛好評，專(zhuan)(zhuan)家一致認為(wei)深(shen)(shen)圳(zhen)職業技術校(xiao)園“一卡通”系(xi)統達到(dao)了(le)預(yu)期建(jian)設(she)目標，系(xi)統技術和(he)應用水平均達到(dao)國內領先(xian)水平。

圖1 專家驗收會現場

　　一、建設原則與目標

　　校園“一卡通”項目(mu)建(jian)設(she)(she)(she)是學校信息化建(jian)設(she)(she)(she)的重要(yao)組成部分(fen)，為建(jian)立(li)(li)一個(ge)整體性(xing)的、模塊獨立(li)(li)、有高擴展能力、易維(wei)護易管理、可持(chi)續發展的校園電子化服務(wu)平臺，學校在項目(mu)設(she)(she)(she)計之初就確(que)立(li)(li)了明確(que)的建(jian)設(she)(she)(she)原則和建(jian)設(she)(she)(she)目(mu)標。

　　（一）立足眼前、面向發展，確立技術領先、安全實用的建設原則

　　1. 先進(jin)性原(yuan)則：系統在設計思想、系統架構(gou)、采用技術(shu)上應當具有(you)一(yi)定(ding)的(de)(de)先進(jin)性、前瞻(zhan)性，在充分考慮技術(shu)先進(jin)性的(de)(de)同時，盡量(liang)采用技術(shu)成(cheng)熟、市場(chang)占有(you)率(lv)高的(de)(de)產品，從而保證建(jian)成(cheng)的(de)(de)系統具有(you)良好的(de)(de)穩定(ding)性。

　　2. 實(shi)用性(xing)(xing)原則：系統(tong)必須做(zuo)到(dao)簡單(dan)、實(shi)用、人性(xing)(xing)化(hua)，實(shi)現統(tong)一身份和資源管理、統(tong)一認(ren)證(zheng)、統(tong)一內容管理、個性(xing)(xing)化(hua)界(jie)面(mian)和內容定(ding)制。

　　3. 安(an)全性原(yuan)則：系統數(shu)據(ju)、交易(yi)過程必須有安(an)全性保證，防止數(shu)據(ju)被(bei)篡改、截取、丟(diu)失(shi)。

　　4. 可靠性(xing)(xing)(xing)原則：系(xi)統建(jian)設必須有適量(liang)冗余及保護措施，平臺(tai)和應用軟件應具有容錯性(xing)(xing)(xing)、健壯性(xing)(xing)(xing)等。

　　5. 開(kai)放性原(yuan)則：必(bi)須遵循(xun)國際標準化組(zu)織的(de)(de)技術標準，對選定的(de)(de)產品既有自己獨特優(you)勢(shi)，又能(neng)與第(di)三(san)方的(de)(de)產品進(jin)行(xing)組(zu)合(he)，共同構成一個開(kai)放的(de)(de)、易擴充的(de)(de)、穩定的(de)(de)、統(tong)(tong)一軟件的(de)(de)系統(tong)(tong)。

　　6. 可維護(hu)性原則(ze)：軟件開(kai)(kai)發(fa)要(yao)(yao)滿足(zu)四個要(yao)(yao)求(qiu)，一是(shi)系統結構(gou)分(fen)層，業務與實現(xian)分(fen)離(li)，邏輯與數(shu)據分(fen)離(li)；二(er)是(shi)以統一的服務接口規(gui)范為核心，使用開(kai)(kai)放標準；三是(shi)構(gou)件語(yu)意描述要(yao)(yao)形式化(hua)；四是(shi)提煉(lian)封(feng)裝構(gou)件要(yao)(yao)規(gui)范化(hua)。

　　7. 可擴(kuo)(kuo)展性原則：校(xiao)園“一卡通”系(xi)統建設是一個循序漸進、不(bu)斷擴(kuo)(kuo)充的過程，系(xi)統采用積木式(shi)結構(gou)，整體構(gou)架的考(kao)慮要與現有(you)系(xi)統進行無縫連接(jie)，為今后系(xi)統擴(kuo)(kuo)展和集(ji)成(cheng)留有(you)擴(kuo)(kuo)充余量。

　　（二）明確“網通、庫通、功能通”為校園“一卡通”的建設目標

　　1. 網通

　　網(wang)通(tong)是(shi)指東(dong)、西、北三(san)校區通(tong)過光(guang)纖互聯互通(tong)，采(cai)用(yong)環形拓撲(pu)結構，保證(zheng)網(wang)絡(luo)聯通(tong)冗余備份(fen)；通(tong)過有(you)線(xian)(xian)和無線(xian)(xian)相結合的方式，各個固定應用(yong)點光(guang)纖聯通(tong)，流(liu)動(dong)點采(cai)用(yong)無線(xian)(xian)網(wang)絡(luo)覆蓋，杜絕脫機(ji)消費現象；與數字化校園網(wang)絡(luo)有(you)控制(zhi)聯通(tong)，通(tong)過防火(huo)墻和代理(li)機(ji)制(zhi)，實現一(yi)卡通(tong)對(dui)校園網(wang)的單向訪(fang)問；與銀行網(wang)絡(luo)進行專(zhuan)線(xian)(xian)聯通(tong)，通(tong)過加密機(ji)進行數據交(jiao)換，確保數據安全。

　　2.庫通

　　庫(ku)通(tong)是指(zhi)一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)系(xi)統(tong)(tong)內的各個應(ying)用子系(xi)統(tong)(tong)共(gong)享(xiang)一(yi)(yi)個數(shu)(shu)據(ju)庫(ku)，人員信(xin)息(xi)(xi)、卡(ka)(ka)片(pian)信(xin)息(xi)(xi)、控制(zhi)臺信(xin)息(xi)(xi)等共(gong)同(tong)(tong)組成了校園一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)系(xi)統(tong)(tong)的基(ji)礎數(shu)(shu)據(ju)中心，被(bei)各個業務子系(xi)統(tong)(tong)共(gong)享(xiang)，其(qi)(qi)他各子系(xi)統(tong)(tong)的專(zhuan)用信(xin)息(xi)(xi)（如門禁、考勤等）獨立搭建(jian)，既體(ti)現(xian)(xian)了系(xi)統(tong)(tong)數(shu)(shu)據(ju)的統(tong)(tong)一(yi)(yi)性，又保證了各業務數(shu)(shu)據(ju)的獨立性。同(tong)(tong)時，校園“一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)”系(xi)統(tong)(tong)作為(wei)校園信(xin)息(xi)(xi)化(hua)建(jian)設的重要(yao)組成部分，其(qi)(qi)人員信(xin)息(xi)(xi)與數(shu)(shu)字化(hua)校園數(shu)(shu)據(ju)實時同(tong)(tong)步，為(wei)實現(xian)(xian)與數(shu)(shu)字化(hua)校園應(ying)用子系(xi)統(tong)(tong)的無縫連(lian)接奠定基(ji)礎。

　　3.功能通

　　功能(neng)(neng)(neng)通(tong)(tong)，即(ji)實(shi)(shi)現(xian)“一卡(ka)(ka)多用、校(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)通(tong)(tong)用”，從入(ru)學(xue)報道到畢(bi)業離(li)校(xiao)(xiao)(xiao)，校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)“一卡(ka)(ka)通(tong)(tong)”的功能(neng)(neng)(neng)深(shen)入(ru)到消費、繳費、圖書館、門禁、考勤、補助領取(qu)、銀校(xiao)(xiao)(xiao)交易等(deng)廣大師(shi)生日(ri)常生活、學(xue)習(xi)的方(fang)方(fang)面面，同時(shi)，校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)卡(ka)(ka)與銀行(xing)卡(ka)(ka)二(er)卡(ka)(ka)合一，實(shi)(shi)現(xian)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)卡(ka)(ka)附帶銀行(xing)卡(ka)(ka)功能(neng)(neng)(neng)，提供基礎金融服(fu)務，實(shi)(shi)現(xian)師(shi)生持一張校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)卡(ka)(ka)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)通(tong)(tong)行(xing)，成為(wei)真正意義的“一卡(ka)(ka)通(tong)(tong)”。

　　在實現“網通(tong)(tong)、庫通(tong)(tong)、功能通(tong)(tong)”的(de)基礎上(shang)，保證持(chi)卡人和商戶(hu)的(de)資金準確(que)和安全(quan)是校園“一卡通(tong)(tong)”系(xi)統建設(she)最重(zhong)要的(de)目標，系(xi)統所(suo)有(you)技術(shu)方案和管理(li)制度均需要從資金的(de)準確(que)性(xing)出(chu)發，精益求精，將校園“一卡通(tong)(tong)”系(xi)統建設(she)成為一個(ge)穩定(ding)可靠、功能實用、方便(bian)快捷的(de)電子(zi)服(fu)務平臺。

　　二、系統整體架構

　　校(xiao)園“一(yi)卡(ka)通(tong)”系統(tong)架構遵循(xun)“統(tong)一(yi)數據(ju)庫、統(tong)一(yi)標準、統(tong)一(yi)開發(fa)平臺(tai)、統(tong)一(yi)用戶管理、統(tong)一(yi)門戶和統(tong)一(yi)監控平臺(tai)”的(de)設計原則(ze)，自底向上分(fen)別由網絡基礎(chu)設施、數據(ju)中心、管理平臺(tai)和應用系統(tong)組成，嚴格的(de)規范制(zhi)度和運維體系作為輔助手段為校(xiao)園一(yi)卡(ka)通(tong)系統(tong)保駕護(hu)航，詳細如圖2所示。

圖1一卡通系統整(zheng)體結構

　　網絡(luo)(luo)基(ji)礎設施的(de)主(zhu)體即校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)“一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)”專(zhuan)用(yong)網絡(luo)(luo)，主(zhu)要包括核心服(fu)務(wu)器、存(cun)儲、事務(wu)服(fu)務(wu)器、核心網絡(luo)(luo)設備(bei)和網絡(luo)(luo)終端設備(bei)。為保障校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)“一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)”系(xi)統(tong)數據的(de)安全性(xing)，校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)“一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)”專(zhuan)網專(zhuan)用(yong)。同時，為了(le)實現與(yu)銀(yin)行網絡(luo)(luo)、數字化校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)的(de)無(wu)縫連接，“一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)”網絡(luo)(luo)與(yu)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)網之(zhi)間采用(yong)有控制互通(tong)，即校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)“一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)”系(xi)統(tong)通(tong)過(guo)思(si)科5520防(fang)火墻訪(fang)問校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)網，校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)網從(cong)“一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)”系(xi)統(tong)讀(du)取數據則通(tong)過(guo)應用(yong)網關實現，從(cong)而(er)最大(da)程度地保障了(le)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)“一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)”系(xi)統(tong)的(de)安全性(xing)。

　　校園“一(yi)(yi)卡通”系(xi)(xi)統采用(yong)兩臺(tai)小型機(ji)SUN M4000作為核心主服(fu)務器通過核心交換(huan)機(ji)連接，實(shi)現(xian)雙機(ji)熱備，放置于西校區，同時在(zai)東校區放置一(yi)(yi)臺(tai)SUN M3000，構成容(rong)災體系(xi)(xi)。采用(yong)ORACLE10g RAC實(shi)現(xian)負載均衡。采用(yong)兩套(tao)EMC CX4-120磁(ci)盤陣(zhen)列作為存儲，每套(tao)容(rong)量為6T，滿足未來8年(nian)期間的存儲容(rong)量需要(yao)，東、西校區各放置一(yi)(yi)套(tao)，通過對底層鏡(jing)像復制，實(shi)現(xian)數據(ju)備份。核心網絡(luo)交換(huan)機(ji)采用(yong)四臺(tai)思(si)科4503交換(huan)機(ji)，接入層采用(yong)了37臺(tai)思(si)科2960交換(huan)機(ji)，保證了校園“一(yi)(yi)卡通”專網的穩定與(yu)暢通。

　　數據中心是(shi)校園“一(yi)卡通(tong)”系(xi)統的核心數據存放區域，包括(kuo)用(yong)(yong)戶(hu)身(shen)(shen)份信(xin)(xin)息(xi)、金(jin)融(rong)交(jiao)易(yi)信(xin)(xin)息(xi)等。用(yong)(yong)戶(hu)身(shen)(shen)份信(xin)(xin)息(xi)用(yong)(yong)于保(bao)存持(chi)卡人、商(shang)戶(hu)、管理員(yuan)的基礎信(xin)(xin)息(xi)數據，由身(shen)(shen)份認(ren)證數據庫(ku)和相應的后(hou)臺服務進程構成(cheng)。交(jiao)易(yi)信(xin)(xin)息(xi)是(shi)所有(you)金(jin)融(rong)業務的數據存貯中心，包括(kuo)金(jin)融(rong)數據庫(ku)和相應的后(hou)臺服務進程，數據錄入和傳輸(shu)均(jun)采用(yong)(yong)加密機技術，確保(bao)數據達到金(jin)融(rong)級安全要求。

　　應(ying)用(yong)系統(tong)圍繞消費(fei)(fei)(fei)功(gong)(gong)(gong)能、繳(jiao)(jiao)費(fei)(fei)(fei)功(gong)(gong)(gong)能、身(shen)份識(shi)別、便利(li)管(guan)理等四大主(zhu)線(xian)建設，包(bao)含了廣大師生日常(chang)生活(huo)、學習中常(chang)用(yong)的(de)(de)(de)15個子應(ying)用(yong)系統(tong)，其中消費(fei)(fei)(fei)功(gong)(gong)(gong)能主(zhu)要包(bao)括食堂消費(fei)(fei)(fei)、商場消費(fei)(fei)(fei)、轉賬圈(quan)存和補助領取等；繳(jiao)(jiao)費(fei)(fei)(fei)功(gong)(gong)(gong)能主(zhu)要包(bao)括學費(fei)(fei)(fei)、住宿費(fei)(fei)(fei)、等級考試等繳(jiao)(jiao)費(fei)(fei)(fei)；身(shen)份識(shi)別主(zhu)要包(bao)括圖書借閱(yue)、門禁、考勤、通道管(guan)理等；便利(li)管(guan)理主(zhu)要包(bao)括數據統(tong)計、網絡查詢、領導查詢、自助查詢等。各個應(ying)用(yong)子系統(tong)均是結合學校(xiao)的(de)(de)(de)實際情況進行(xing)定制開發(fa)，同(tong)時與數字(zi)化校(xiao)園的(de)(de)(de)教(jiao)務、門戶(hu)等相對(dui)接，最(zui)大程度地(di)滿足(zu)各個使用(yong)部門的(de)(de)(de)需(xu)求(qiu)，做到實用(yong)又好用(yong)。

　　三、項目建設情況

　　校(xiao)園“一(yi)卡(ka)通(tong)”項(xiang)目建(jian)(jian)設(she)(she)嚴格遵守學校(xiao)工程建(jian)(jian)設(she)(she)總體要求，通(tong)過(guo)(guo)深入調研(yan)，提(ti)出國內一(yi)流的(de)校(xiao)園一(yi)卡(ka)通(tong)解決方案(an)，通(tong)過(guo)(guo)立項(xiang)招標，結合我校(xiao)實際特(te)點定制化開發，建(jian)(jian)立了一(yi)套具(ju)有深職特(te)色的(de)綜合應(ying)用系統。

　　（一）確立“統籌規劃、分步實施、平穩過渡、靈活擴展”的建設思路

　　1. 統籌規劃，分步(bu)實施

　　校園(yuan)一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)系統子應(ying)用系統功能(neng)點繁多，涉及(ji)校內(nei)(nei)多部門的需(xu)求和(he)建(jian)(jian)議，統籌規劃是做好(hao)“一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)”項目的基(ji)礎。項目立項之(zhi)初，一(yi)(yi)方(fang)面，充分收集校內(nei)(nei)各部門需(xu)求和(he)建(jian)(jian)議，統一(yi)(yi)規劃，為一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)系統頂層(ceng)設計奠定良好(hao)基(ji)礎；另一(yi)(yi)方(fang)面，學(xue)習國內(nei)(nei)多家高校的建(jian)(jian)設經(jing)(jing)驗(yan)和(he)運(yun)作模式，將先進經(jing)(jing)驗(yan)元(yuan)素融入一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)項目方(fang)案擬定和(he)建(jian)(jian)設過(guo)程，有(you)效規避項目風險和(he)問題。《深圳(zhen)職業技術學(xue)院校園(yuan)一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)整體解決方(fang)案》在融合了校內(nei)(nei)外經(jing)(jing)驗(yan)的基(ji)礎上應(ying)運(yun)而生，為一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)項目保(bao)質(zhi)保(bao)量(liang)的完(wan)成提供強有(you)力的技術保(bao)證。

　　校(xiao)園(yuan)“一(yi)卡(ka)通”項目(mu)(mu)自2010年7月初正式簽訂合同開始建(jian)(jian)設(she)，項目(mu)(mu)建(jian)(jian)設(she)面臨(lin)著時(shi)間(jian)緊、內容多的(de)雙重壓力，為保證系(xi)統于新生入學前(qian)正式上(shang)線運(yun)行，校(xiao)領導(dao)決定采用“分步(bu)建(jian)(jian)設(she)、逐一(yi)上(shang)線”的(de)指導(dao)思想，消費、繳費、圖書(shu)館(guan)等子系(xi)統作為校(xiao)園(yuan)“一(yi)卡(ka)通”項目(mu)(mu)的(de)首批重點功(gong)(gong)能，其穩定性、準確性和實時(shi)性都至關重要。校(xiao)園(yuan)“一(yi)卡(ka)通”項目(mu)(mu)組成(cheng)員經(jing)過詳細設(she)計、嚴格開發、反復測試，成(cheng)功(gong)(gong)實現了校(xiao)園(yuan)一(yi)卡(ka)通項目(mu)(mu)于2010年9月4日正式上(shang)線，并平穩運(yun)行。

　　2. 平穩過(guo)渡，靈(ling)活擴展

　　校(xiao)(xiao)園“一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)”系(xi)(xi)統(tong)作為一(yi)個全新(xin)的(de)、獨立(li)的(de)校(xiao)(xiao)園卡(ka)(ka)系(xi)(xi)統(tong)，在(zai)建設過程(cheng)中，組(zu)建全新(xin)基礎支撐平(ping)臺(tai)，盡量不使(shi)用、修(xiu)改(gai)老一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)消(xiao)費系(xi)(xi)統(tong)的(de)相(xiang)關(guan)設備，從而使(shi)得新(xin)、老一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)系(xi)(xi)統(tong)可以(yi)在(zai)一(yi)定時間段內并行(xing)運作，在(zai)學(xue)校(xiao)(xiao)相(xiang)關(guan)制(zhi)度的(de)基礎上(shang)，為系(xi)(xi)統(tong)平(ping)穩過渡(du)提供技術保障。

　　同時，系統在建設(she)過程中，充分(fen)考(kao)慮擴(kuo)展需求(qiu)，充分(fen)考(kao)慮北校(xiao)區擴(kuo)展建設(she)需求(qiu)，在設(she)備配置上(shang)留(liu)有一定的(de)余量。卡片采(cai)用(yong)文件目錄方式(shi)規劃使用(yong)，預留(liu)充足空間，給未來(lai)新應用(yong)系統使用(yong)。提供第(di)三(san)方軟件的(de)標準接口以及相關文檔，供學校(xiao)以后(hou)進(jin)行第(di)三(san)方子系統的(de)對接或者是(shi)進(jin)行產(chan)品的(de)二次開發。

　　（二）技術、管理兩手抓，建設先進的校園“一卡通”系統

　　1. 采(cai)用CPU卡(ka)片，嚴(yan)格遵循PBOC2.0標準開發

　　校(xiao)園“一卡(ka)通(tong)”采(cai)用(yong)目前業界成熟的(de)(de)CPU卡(ka)技術，卡(ka)片使用(yong)NXP P5CD012芯片，包括中(zhong)央(yang)處理器(qi)CPU、可編程只(zhi)讀存儲(chu)器(qi)EEPROM、隨(sui)即存儲(chu)器(qi)RAM、固(gu)化的(de)(de)卡(ka)內操作系(xi)統(tong)COS和只(zhi)讀存儲(chu)器(qi)ROM，計算能(neng)(neng)力(li)和加密(mi)能(neng)(neng)力(li)強，嚴格遵循PBOC2.0標準開發，采(cai)用(yong)PSAM卡(ka)密(mi)鑰管理，達到金融級(ji)別的(de)(de)安(an)全等(deng)級(ji)。

　　實現(xian)銀(yin)行(xing)卡(ka)(ka)(ka)(ka)與校(xiao)(xiao)(xiao)園卡(ka)(ka)(ka)(ka)二卡(ka)(ka)(ka)(ka)合一(yi)。卡(ka)(ka)(ka)(ka)片既具(ju)備(bei)(bei)校(xiao)(xiao)(xiao)園卡(ka)(ka)(ka)(ka)的(de)功(gong)能，可以在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)內的(de)各個(ge)應用場所(suo)使用，又具(ju)備(bei)(bei)銀(yin)行(xing)卡(ka)(ka)(ka)(ka)的(de)功(gong)能，可以在(zai)任何(he)一(yi)個(ge)有銀(yin)聯認證的(de)ATM機上或者POS上刷卡(ka)(ka)(ka)(ka)消費，支持從銀(yin)行(xing)卡(ka)(ka)(ka)(ka)到校(xiao)(xiao)(xiao)園卡(ka)(ka)(ka)(ka)電子(zi)錢包的(de)圈存，實現(xian)了(le)校(xiao)(xiao)(xiao)內一(yi)卡(ka)(ka)(ka)(ka)通和社(she)會一(yi)卡(ka)(ka)(ka)(ka)通的(de)緊(jin)密結合。

　　2. 采(cai)用(yong)定制化開發，形成業(ye)務應用(yong)廣泛、自助(zhu)程度(du)高的電子商務平(ping)臺

　　校園(yuan)“一卡(ka)通”的(de)各個應用(yong)(yong)子系統均結(jie)合各個使用(yong)(yong)部門的(de)需求，采用(yong)(yong)定制化開發，為廣大用(yong)(yong)戶提供了一系列(lie)具有(you)深(shen)職特色的(de)自(zi)助服務。

　　（1）銀校交(jiao)易系統(tong)特點

    校園卡(ka)開戶聯(lian)動銀行卡(ka)開戶，一站式服務窗口，現(xian)場(chang)制卡(ka)；

　　通過(guo)柜臺、網(wang)站、電話、自助終端(duan)掛失校園卡，可聯動掛失銀行(xing)卡；

　　所有交易都通過加密(mi)(mi)機(ji)加密(mi)(mi)傳輸(shu)，密(mi)(mi)碼輸(shu)入設備均采用加密(mi)(mi)密(mi)(mi)碼鍵盤，達到金融安全要(yao)求。

　　（2）商務消費系(xi)統(tong)特點

　　有線與(yu)無線相結合，聯網(wang)消(xiao)費為主，實(shi)時上傳流水，脫機消(xiao)費為輔(fu)；

　　工(gong)控(kong)機技術，UPS在線(xian)式電源(yuan)冗余，7*24小時(shi)可靠運行；

　　飯(fan)堂商務網關集(ji)成微型(xing)打印機，方便商戶實時打印報表。

　　（3）繳費系(xi)統特點

　　實現學校收費系統與銀行(xing)收費平臺的對接，區(qu)分(fen)不同財政賬(zhang)戶(hu)入賬(zhang)；

　　與網絡計費系統對接，通過(guo)圈存(cun)機實現自助繳納網絡費；

　　與教務系(xi)統對接(jie)，通過圈存機(ji)實現外語(yu)等級考試(shi)自助繳費(fei)。

　　（4）身份(fen)識(shi)別系統特點

　　圖書館實現與原自助借、還書系(xi)統(tong)對接；

　　門禁系統(tong)采用C/S結構與B/S結構相結合，實(shi)現遠程開門，網上預約管理，預留消防(fang)聯動接(jie)口，便于(yu)以后擴展使(shi)用；

　　采用B/S結(jie)構，實現(xian)會議(yi)管理，刷卡簽到，并(bing)形(xing)成考勤統計報(bao)表。

　　（5）便利管理(li)系(xi)統特點

　　綜合查(cha)詢(xun)方式豐富，支持網站、電(dian)話查(cha)詢(xun)，商戶(hu)領導(dao)查(cha)詢(xun)，可實時查(cha)詢(xun)商戶(hu)流(liu)水情況和統計(ji)報表；

　　與數字化(hua)校園(yuan)互聯互通，實現統一認證，單點登陸，與門戶(hu)集(ji)成(cheng)，實現交易流水透明化(hua)；

　　補助發放(fang)，發領分離，事權分離，審計發放(fang)；

　　對一卡(ka)通(tong)系統專用軟硬(ying)件設備在線監(jian)控，實現(xian)故障報警，及時處理。

　　3.   嚴格(ge)規范制(zhi)度，完善運(yun)維體系

　　學(xue)(xue)校成立校園(yuan)一(yi)卡通辦(ban)公室(shi)，負責校園(yuan)“一(yi)卡通”系(xi)統(tong)的(de)日(ri)常運行維護工作，并(bing)發布(bu)《深(shen)圳(zhen)(zhen)職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院校園(yuan)一(yi)卡通管(guan)理(li)辦(ban)法(fa)》和《深(shen)圳(zhen)(zhen)職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院校園(yuan)一(yi)卡通財(cai)務(wu)管(guan)理(li)辦(ban)法(fa)》，為校園(yuan)“一(yi)卡通”系(xi)統(tong)的(de)運維提供(gong)制度保障。

　　同時，與平安銀行簽訂(ding)校園“一(yi)卡(ka)通”項目《售后服(fu)務(wu)方案》，明確表明對設(she)備和(he)系統提供八年(nian)免費(fei)維(wei)護(hu)和(he)項目生命周期內的(de)免費(fei)軟(ruan)件升級和(he)擴展，并常駐(zhu)2名公司維(wei)護(hu)人員，提供全天候服(fu)務(wu)。

　　四、系統運行現狀

　　目前(qian)，系統已(yi)經安全穩定運行(xing)10個月，校(xiao)園“一(yi)卡通(tong)”的15個子(zi)系統已(yi)經全部上線，并廣泛(fan)應用，為全校(xiao)師生員工提供了方便、快捷、規范、專業的校(xiao)園卡服(fu)務(wu)。

　　據統(tong)計，校(xiao)園“一(yi)卡(ka)通”系(xi)統(tong)共安裝27臺圈存(cun)觸摸一(yi)體機，380余(yu)臺消(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)機，門禁點410個(ge)，考勤機終(zhong)端(duan)19個(ge)，圖書館通道機數量(liang)8個(ge)，現有正(zheng)式卡(ka)用戶3萬(wan)余(yu)人、臨時卡(ka)用戶1千余(yu)人，用戶圈存(cun)37萬(wan)余(yu)次，現金存(cun)款11萬(wan)余(yu)次，日均消(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)筆數6萬(wan)余(yu)筆，針對停電、網絡故障(zhang)等突發事件有較強的應急處理能力，基本(ben)保證在(zai)正(zheng)常(chang)(chang)情(qing)況(kuang)下(xia)消(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)流(liu)水3分鐘內上傳完畢，在(zai)異常(chang)(chang)情(qing)況(kuang)下(xia)消(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)流(liu)水不丟失，資金誤差率控制在(zai)百萬(wan)分之一(yi)以下(xia)。

　　各個軟件系統運行平穩，學生收(shou)(shou)發(fa)(fa)費(fei)(fei)系統功(gong)能(neng)完(wan)成與數字化(hua)校(xiao)園的對(dui)接，支撐數字化(hua)迎(ying)新需求，成功(gong)處理包括繼培(pei)學院在(zai)內的學生收(shou)(shou)發(fa)(fa)費(fei)(fei)需求等問(wen)題(ti)。考試繳(jiao)費(fei)(fei)系統接納并(bing)完(wan)成2011年上學期的外語等級考試和職場英語考試繳(jiao)費(fei)(fei)，滿足了(le)教(jiao)務處的功(gong)能(neng)需求。卡務操作員(yuan)處理退卡業務3128筆(bi)(bi)，換卡業務3165筆(bi)(bi)，誤操率控(kong)制(zhi)在(zai)萬(wan)分之(zhi)二以下。補助(zhu)(zhu)發(fa)(fa)放19700余(yu)筆(bi)(bi)，實現(xian)(xian)集中發(fa)(fa)放、自助(zhu)(zhu)領取的模(mo)式(shi)，既(ji)保證了(le)賬務清(qing)晰，又方便用戶(hu)自助(zhu)(zhu)管理。一卡通網站的綜合(he)查詢功(gong)能(neng)，實現(xian)(xian)交易(yi)(yi)流水對(dui)商戶(hu)、個人透明化(hua)管理，保證了(le)每一筆(bi)(bi)交易(yi)(yi)都有(you)蹤可循。

　　按照系(xi)統建設與運行(xing)情(qing)況，應平安(an)銀(yin)行(xing)深(shen)(shen)圳(zhen)分行(xing)的申(shen)請，項(xiang)目于2011年4月份啟動驗(yan)(yan)(yan)(yan)收(shou)(shou)程序(xu)，驗(yan)(yan)(yan)(yan)收(shou)(shou)流程包括了(le)功能模(mo)塊驗(yan)(yan)(yan)(yan)收(shou)(shou)，校內(nei)專家(jia)驗(yan)(yan)(yan)(yan)收(shou)(shou)和校外專家(jia)驗(yan)(yan)(yan)(yan)收(shou)(shou)三個(ge)階(jie)段。其(qi)中(zhong)，功能模(mo)塊驗(yan)(yan)(yan)(yan)收(shou)(shou)是由各使用(yong)部(bu)門(men)(men)嚴格按照標書要求，對本部(bu)門(men)(men)相關(guan)功能進(jin)(jin)行(xing)查驗(yan)(yan)(yan)(yan)，驗(yan)(yan)(yan)(yan)收(shou)(shou)過程中(zhong)，各個(ge)使用(yong)部(bu)門(men)(men)普遍(bian)對一卡通系(xi)統的使用(yong)情(qing)況表示滿(man)意，商戶普遍(bian)反饋財務(wu)對賬基本無誤差。由校內(nei)網(wang)絡、信(xin)息(xi)、財務(wu)方面專家(jia)組成了(le)校內(nei)專家(jia)組，校外專家(jia)組成員由來自深(shen)(shen)圳(zhen)大(da)學(xue)、中(zhong)山大(da)學(xue)、華南理工大(da)學(xue)、清華深(shen)(shen)圳(zhen)研究(jiu)(jiu)生院、哈工大(da)深(shen)(shen)圳(zhen)研究(jiu)(jiu)生院信(xin)息(xi)領域的知名專家(jia)組成，深(shen)(shen)圳(zhen)大(da)學(xue)信(xin)息(xi)中(zhong)心主(zhu)任(ren)張凡擔任(ren)組長。校內(nei)、外專家(jia)組對系(xi)統進(jin)(jin)行(xing)了(le)整體評估，認真聽取了(le)項(xiang)目總(zong)結回(hui)報，查看了(le)驗(yan)(yan)(yan)(yan)收(shou)(shou)文檔，對我校校園“一卡通”項(xiang)目給予了(le)高度評價，一致認為(wei)系(xi)統技術和應用(yong)水平均(jun)達到了(le)國內(nei)領先水平。

　　五、總結與展望

　　深圳職業技術學院(yuan)校園“一卡(ka)通(tong)”項目，圍繞消費、繳費、身(shen)份識(shi)別、便利管理(li)四大主線建設，是嚴格(ge)遵循PBOC2.0標準的CPU卡(ka)新型校園卡(ka)系統，完成(cheng)預期(qi)建設目標，實際運行(xing)效果良好。

　　1. 系統采(cai)用高性能設(she)備組(zu)建基礎支撐平臺(tai)，實(shi)現應用級的(de)負載均(jun)衡(heng)、熱備、容災(zai)體系，使用加密(mi)機技術(shu)，專(zhuan)網專(zhuan)用，達到了(le)金融級安全要求；

　　2. 與數(shu)字化校(xiao)園(yuan)互聯互通(tong)，統(tong)(tong)一(yi)數(shu)據庫，統(tong)(tong)一(yi)身份認證(zheng)體系，消除信息孤島；

　　3. 采用目錄控制方式規劃卡片電(dian)子錢(qian)包，開放第三方接入，形成了業務應用廣(guang)泛(fan)、自助程度(du)高的開放電(dian)子商(shang)務平臺(tai)；

　　4. 采用(yong)卡(ka)、庫并重的對賬機(ji)制，保(bao)證了賬務平(ping)衡(heng)；

　　5.采用(yong)數據(ju)集(ji)中(zhong)、監控(kong)集(ji)中(zhong)、設備(bei)管理(li)集(ji)中(zhong)的(de)設計方案，形(xing)成高效的(de)校園卡統一管理(li)平(ping)臺(tai)。

　　校(xiao)園“一卡通(tong)”項(xiang)目是學(xue)(xue)校(xiao)各項(xiang)工作(zuo)正常運行的(de)重要(yao)基礎(chu)保障。隨著信息(xi)技術(shu)的(de)不斷發展，一卡通(tong)技術(shu)也(ye)在不斷地更新。我們將緊跟技術(shu)發展步伐(fa)，不斷完(wan)善校(xiao)園“一卡通(tong)”系統(tong)，規劃新的(de)業務系統(tong)，完(wan)善電子(zi)支付交易，拓展支付渠(qu)道，進一步提高學(xue)(xue)校(xiao)的(de)信息(xi)化管理水平(ping)，力爭(zheng)為廣大師生提供(gong)更加優(you)質、便捷的(de)服務。