
深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術(shu)學院創(chuang)(chuang)建于1993年,是(shi)國內最早獨立舉(ju)辦高等職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢為天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)(zhong)(zhong)國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個第(di)一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)生,從最初的(de)借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)五大(da)校(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)(zhong)(zhong)國特(te)色(se)高等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)(zhong)(zhong)國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校積(ji)極適應深圳及珠三角地(di)區經濟社會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等重點發展(zhan)領域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共設(she)(she)置(zhi)16個二(er)級學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai)(lai),深(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經(jing)歷了一個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng)(cheng),人才(cai)培養模式日(ri)臻完善(shan),專業與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)(chuang)新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來(lai)(lai),深(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職業院(yuan)(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培養模式改(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)推進“六(liu)個融合”,人才(cai)培養模式日(ri)臻完善(shan),專業與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)(chuang)新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發展戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)(yu)與自身優勢,深化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領(ling)域(yu)(yu)與境外合(he)(he)作(zuo)院校開展了全方(fang)位、多層(ceng)次、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流與發展做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和(he)官龍山校區醫學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以(yi)及(ji)幾十種數據(ju)庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建有先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢(jian)索(suo)、借(jie)閱、咨詢等(deng)系統,建有多(duo)(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和(he)學(xue)習討論(lun)室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學(xue)校以高度的文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在(zai)國內率(lv)先大力(li)倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技(ji)能人(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課(ke)程建設,開展書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香(xiang)校園(yuan)建設,創建“志愿者之(zhi)校”,舉(ju)辦豐富多彩的校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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