
深圳職業技術學(xue)院創建于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等職業技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校之(zhi)一,建校以來,學(xue)校始(shi)終秉承(cheng)特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革創新精(jing)神(shen),開拓(tuo)進(jin)取,創造了中(zhong)國(guo)(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個(ge)第(di)一。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如今(jin)2萬余名在校生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用(yong)校舍到擁(yong)有環境優美(mei)、設施優良的(de)(de)五大校區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲(sheng)八方(fang),學(xue)校闖出(chu)了一條中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色高等職業教(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學校積極適(shi)應深圳(zhen)(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教融合(he),專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設置動態(tai)機制和預警機制。目前(qian)學院共設置16個(ge)二(er)級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類(lei)。
建(jian)校(xiao)(xiao)以來,深(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一個從(cong)探索起(qi)步(bu)到(dao)逐漸深(shen)化發(fa)展的過程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻完善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)職院(yuan)(yuan)以建(jian)設世界(jie)一流(liu)職業院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導(dao)向(xiang)的OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)改革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻完善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教(jiao)(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位、多層次(ci)、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(ce)(含中外文圖書、期刊),電子圖書超過100萬冊(ce)(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內(nei)建有先進(jin)的(de)書籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索(suo)、借閱、咨詢等(deng)系統,建有多(duo)間(jian)電子閱覽室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi),并開設了移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設,開(kai)展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)活(huo)動,受(shou)到學(xue)生喜(xi)愛。
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