
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內(nei)最(zui)(zui)早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個第一。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有(you)環(huan)境優美(mei)、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之(zhi)路,被譽(yu)為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動(dong)態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的過程(cheng),人(ren)才(cai)培養模式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進(jin)(jin)入(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以建設世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人(ren)才(cai)培養模式(shi)(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)(jin)“六個融(rong)合”,人(ren)才(cai)培養模式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區(qu)域(yu)與自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域(yu)與境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流與發展做(zuo)出了一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)(guo)230萬(wan)冊(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超過(guo)(guo)100萬(wan)冊,以及(ji)幾(ji)十種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢(xun)等(deng)系統,建有多間(jian)電(dian)子閱覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和學習(xi)討(tao)論室,并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)根本任(ren)務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導(dao)和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)(jian)設(she),開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設(she),創(chuang)建(jian)(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
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