深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)院創建(jian)于1993年，是(shi)國內最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改革創新精神(shen)，開(kai)拓進取，創造了(le)中(zhong)國高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個(ge)第一(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)生，從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu)，從默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方，學(xue)(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國特色高等職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展之路，被譽(yu)為中(zhong)國高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。

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學校積極(ji)適應深(shen)圳及珠(zhu)三角(jiao)地區經濟(ji)社(she)會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展，堅持產(chan)教融合，專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領(ling)域(yu)；形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級(ji)學院，專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。

建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)來(lai)，深職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸(jian)深化發展的(de)過程，人才(cai)培養模式日(ri)臻(zhen)(zhen)完善，專業與(yu)課程改(gai)(gai)革更加(jia)深入，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入“十三(san)五”以(yi)(yi)來(lai)，深職院以(yi)(yi)建(jian)設世(shi)界一(yi)流(liu)職業院校(xiao)(xiao)為目標，全(quan)面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革，實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成(cheng)效(xiao)為導(dao)向的(de)OBE人才(cai)培養模式改(gai)(gai)革，深入推(tui)進(jin)“六(liu)個融合”，人才(cai)培養模式日(ri)臻(zhen)(zhen)完善，專業與(yu)課程改(gai)(gai)革更加(jia)深入，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。

25年間，學校科(ke)研從零起步跨越(yue)式發展，年度(du)科(ke)研經(jing)費突(tu)破億(yi)元大(da)關，累(lei)計科(ke)研經(jing)費總量達到5.81億(yi)元，省部(bu)市區級科(ke)研平臺達到33個，科(ke)研實(shi)力在同類院校中遙遙領先(xian)。

學(xue)校緊(jin)貼(tie)市(shi)場辦學(xue)，每(mei)年招生(sheng)時將(jiang)依據實際(ji)情(qing)況對專業進行適當調(diao)整，并在部(bu)分學(xue)院開始試行專業大類、專業群招生(sheng)，詳見(jian)深圳職業技術學(xue)院招生(sheng)網站（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)(fa)展戰略，加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐，充分利用(yong)區域與(yu)(yu)自(zi)身優(you)勢，深(shen)(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教育交流(liu)與(yu)(yu)合作。在學(xue)生交換、課程(cheng)合作、科研合作、短(duan)期研修等(deng)領域與(yu)(yu)境(jing)外合作院(yuan)校開(kai)展了全方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)際交流(liu)合作，為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交流(liu)與(yu)(yu)發(fa)(fa)展做(zuo)出(chu)了一(yi)定的貢(gong)獻。

學校(xiao)圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊（含中(zhong)外(wai)文圖書、期刊(kan)），電(dian)子圖書超過(guo)100萬冊，以及幾十種數(shu)據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先進的書籍采編(bian)、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統(tong)，建有多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習討論室(shi)，并開設了移動圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加(jia)強與讀者互動。

學校(xiao)以(yi)高(gao)度的(de)文化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德(de)樹(shu)人的(de)根本任(ren)務(wu)，實(shi)(shi)施(shi)“文化(hua)(hua)育人戰略(lve)”，在(zai)國(guo)內率先大力(li)倡導和實(shi)(shi)施(shi)文化(hua)(hua)引(yin)領技能人才培養，大力(li)開展文化(hua)(hua)育人課程(cheng)建設，開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)園建設，創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”，舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文化(hua)(hua)及高(gao)雅文化(hua)(hua)育人活動，受(shou)到學生喜愛。