
深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國內(nei)最早(zao)獨立(li)舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先(xian)”的(de)改革(ge)創(chuang)新(xin)精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個(ge)第一。從(cong)首屆59名學生到(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有(you)環(huan)境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出了一條中國特色(se)高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之(zhi)路(lu),被(bei)譽為中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳及珠三角(jiao)地(di)區經濟社會和產(chan)業(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合,專業(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重點發展領域;形成了(le)專業(ye)設(she)置動(dong)態機制和預警(jing)機制。目前學(xue)院共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大類。
建校以來,深職院的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深化(hua)發(fa)展的(de)(de)過程,人才(cai)培養模式日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程改革(ge)更(geng)(geng)加深入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進(jin)(jin)入“十(shi)三五(wu)”以來,深職院以建設世界一流職業(ye)院校為目標,全面(mian)深化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導(dao)向的(de)(de)OBE人才(cai)培養模式改革(ge),深入推進(jin)(jin)“六個(ge)融合”,人才(cai)培養模式日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程改革(ge)更(geng)(geng)加深入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學步伐,充(chong)分(fen)利用(yong)區域(yu)與自身(shen)優(you)勢,深化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全方位(wei)、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流與發展做出了一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書超(chao)過100萬冊(ce),以及幾(ji)十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的(de)書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有(you)多間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播(bo)放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習(xi)討論室(shi),并開設(she)了(le)移動(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信(xin),加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的根本任務,實(shi)(shi)施“文化(hua)育人戰略(lve)”,在國內率(lv)先(xian)大(da)力(li)倡(chang)導(dao)和實(shi)(shi)施文化(hua)引領技能人才(cai)培(pei)養,大(da)力(li)開展文化(hua)育人課程建設,開展書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文化(hua)及(ji)高雅(ya)文化(hua)育人活(huo)動,受到學生喜愛。
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