深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立(li)舉辦高等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為(wei)天下先”的改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳(zhen)及(ji)珠三角(jiao)地區經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教(jiao)融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領(ling)域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置動態機制和預(yu)警機制。目(mu)前學(xue)(xue)院(yuan)共(gong)設(she)(she)置16個(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一個從探(tan)索起步到(dao)逐漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培養模式日臻完善(shan),專業(ye)(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創新。進(jin)入“十三五(wu)”以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)(yi)建設(she)世界(jie)一流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校為目標(biao),全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以(yi)(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養模式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入推進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培養模式日臻完善(shan),專業(ye)(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦學步(bu)伐,充分利(li)用區域與自身(shen)優勢,深(shen)化(hua)(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交流(liu)與合作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學生交換(huan)、課程(cheng)合作(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研合作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領域與境外合作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了全方(fang)位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與發(fa)展做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校區館(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)和(he)官龍山(shan)校區醫(yi)學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以及幾(ji)十種數據(ju)庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系(xi)統,建(jian)有多(duo)間電子閱覽室、影(ying)視播放(fang)室、教師研(yan)究室和(he)學(xue)習討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與微信,加強(qiang)與讀者互動(dong)。
學校以高度(du)的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的根(gen)本(ben)任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大(da)力倡導和(he)實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領(ling)技能人(ren)才培(pei)養(yang),大(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開展(zhan)書(shu)(shu)院及(ji)書(shu)(shu)香(xiang)校園建設,創建“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動(dong),受到學生喜愛。
